新人教版高三物理第一輪復(fù)習(xí)　

新人教版高三物理第一輪復(fù)習(xí)整理課件物理第一單元直線運(yùn)動(dòng)考綱解讀內(nèi)容要求1.機(jī)械運(yùn)動(dòng)，參考系，質(zhì)點(diǎn)Ⅰ2.位移和路程Ⅱ3.勻速直線運(yùn)動(dòng)．速度．速率．位移公式s=vt.s-t圖.v-t圖Ⅱ4.變速直線運(yùn)動(dòng)．平均速度．瞬時(shí)速度（簡(jiǎn)稱速度）Ⅱ5.勻變速直線運(yùn)動(dòng)．加速度．公式v=v0+at,s=v0t+at2,v2-v=2as,v-t圖Ⅱ整理課件物理命題趨向

本單元內(nèi)容是歷年高考必考的內(nèi)容，主要考查對(duì)運(yùn)動(dòng)學(xué)基本概念的理解、勻變速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律的應(yīng)用、v-t圖像等；試題以選擇題和實(shí)驗(yàn)分析題為主；在復(fù)習(xí)的過程中，熟練地掌握勻變速運(yùn)動(dòng)的公式、規(guī)律和它們之間的關(guān)系，并能靈活運(yùn)用和變通，是解決問題的關(guān)鍵。第一單元整理課件知識(shí)點(diǎn)１：描述運(yùn)動(dòng)的標(biāo)準(zhǔn)－－參考系⑴要描述某個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)，必須先確定參考系，只有選取參考系之后，才能確定物體的位置，并進(jìn)而研究物體的運(yùn)動(dòng)情況。⑵選取不同的物體作為參考系，同一物體的運(yùn)動(dòng)就不同，某個(gè)物體相對(duì)于某一參考系可能是運(yùn)動(dòng)的，而選其他物體為參考系時(shí)，它可能是靜止的，這就叫運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性。⑶參考系的選擇是任意的，但應(yīng)以觀測(cè)方便和使運(yùn)動(dòng)的描述盡可能簡(jiǎn)單為原則，通常情況下，研究地面上物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)，常選取大地為參考系。整理課件例1．甲、乙、丙三人各乘一架直升飛機(jī)，甲看到樓房勻速上升，乙看到甲勻速上升，丙看到乙勻速下降，甲看到丙勻速上升。那么，甲、乙和丙相對(duì)于地面的運(yùn)動(dòng)情況可能是A．甲、乙勻速下降，且v甲＜v乙，丙停留在空中B．甲、乙勻速下降，且v甲＜v乙，丙勻速上升C．甲、乙勻速下降，且v甲＜v乙，丙勻速下降，且v丙＜v甲D．甲、乙勻速下降，且v甲＞v乙，丙勻速下降，且v丙＞v甲ABC整理課件練習(xí)1：甲、乙、丙三個(gè)觀察者，同時(shí)觀察一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)，甲說：“它在做勻速運(yùn)動(dòng)”，乙說：“它是靜止的”，丙說：“它在做加速運(yùn)動(dòng)”，由下列說法中正確的是（）A、在任何情況下都不可能出現(xiàn)這種情況B、三人中總有一人或兩人講錯(cuò)了C、如果選同一參考系，那么三人的說法都對(duì)D、如果各自選擇自己的參考系，那么三人說法可能都對(duì)

D整理課件

知識(shí)點(diǎn)2：質(zhì)點(diǎn)－－理想化模型在所研究的問題中，物體的形狀和大小不起作用或起的作用很小，就可以忽略其大小和形狀，而把物體看成一個(gè)有質(zhì)量的點(diǎn)，這種用來代替物體的沒有大小和形狀，但有質(zhì)量的點(diǎn)，叫做質(zhì)點(diǎn)。質(zhì)點(diǎn)是為了簡(jiǎn)化問題，抓住主要因素，忽略次要因素，由實(shí)際物體抽象出來的一種理想化模型，能否將物體看成質(zhì)點(diǎn)是根據(jù)物體的形狀和大小在所研究的問題中是否可以忽略，而不是根據(jù)物體的大小來決定的。整理課件在下列兩種情況下可以視為質(zhì)點(diǎn)：（1）一個(gè)物體，如果它的各部分的運(yùn)動(dòng)情況都相同，這個(gè)物體可當(dāng)作質(zhì)點(diǎn)（2）物體的形狀、大小遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于所研究的距離，這個(gè)物體也可以當(dāng)作質(zhì)點(diǎn)。整理課件例題2下列情況中的物體，哪些可以看成質(zhì)點(diǎn)A、繞地球飛行的航天飛機(jī)的運(yùn)動(dòng)情況B、汽車后輪的轉(zhuǎn)動(dòng)情況C、從北京開往廣州的一列火車的運(yùn)動(dòng)情況D、在水平推力作用下沿水平地面運(yùn)動(dòng)的木箱的運(yùn)動(dòng)情況ACD整理課件練習(xí)2下列關(guān)于質(zhì)點(diǎn)的判斷正確的是（）A、質(zhì)點(diǎn)是指很小的物體B、在平直的高速公路上行駛的汽車，可視為質(zhì)點(diǎn)C、巨輪停在海面上某一位置時(shí)，可視為質(zhì)點(diǎn)D、雜技演員做空翻動(dòng)作時(shí)，可視為質(zhì)點(diǎn)BC整理課件知識(shí)點(diǎn)3：時(shí)刻與時(shí)間的區(qū)別時(shí)刻是指某一瞬間，在時(shí)間軸上用一個(gè)點(diǎn)來表示，在運(yùn)動(dòng)中與位置相對(duì)應(yīng)，是狀態(tài)量。如：2秒末、3秒初、8時(shí)30分等。時(shí)間是兩時(shí)刻之間的一段間隔，在時(shí)間軸上用一線段來表示，在運(yùn)動(dòng)中與位移相對(duì)應(yīng)，時(shí)過程量。如1秒內(nèi)，第2秒、40分鐘等。t=t1-t2整理課件例題3下列說法正確的是（）A、“北京時(shí)間8點(diǎn)整”指的是時(shí)間B、第ns內(nèi)就是（n-1)s末到ns末這1s時(shí)間（n為正整數(shù)）C、列車在廣州停了15分鐘，指的是時(shí)間D、不管是前2s還是第2s，都是指時(shí)間BCD整理課件練習(xí)3下面是飛船運(yùn)動(dòng)所記錄的數(shù)據(jù)，請(qǐng)分別說出哪些是時(shí)間？哪些是時(shí)刻？2003年10月15日上午9時(shí)0分50秒，飛船開始點(diǎn)火，歷經(jīng)21個(gè)小時(shí)，載人飛船順利完成繞行地球14圈的太空之旅。2003年10月16日凌晨6時(shí)23分，載人艙安全著陸。整理課件知識(shí)點(diǎn)4：位移和路程的區(qū)別與聯(lián)系⑴定義不同：位移是從起點(diǎn)到終點(diǎn)的一條有向線段，用來表示質(zhì)點(diǎn)位置的變化；路程則是質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)軌跡的長(zhǎng)度。⑵位移有大小、方向，是一個(gè)矢量，路程只有大小，無(wú)方向，是一個(gè)標(biāo)量。⑶一般情況下，位移大小不等于路程，只有質(zhì)點(diǎn)做單方向的直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，位移的大小等于路程。整理課件例題4一操場(chǎng)跑道全長(zhǎng)400m，如圖所示，其中CD和FA為100m長(zhǎng)的直道，彎道ABC和DEF均為半圓形，長(zhǎng)度各為100m,一運(yùn)動(dòng)員從A點(diǎn)開始起跑，沿彎ABC和直道CD跑到D點(diǎn)，求該運(yùn)動(dòng)員在這段時(shí)間內(nèi)的路程和位移。

整理課件路程S＝200m位移S’=118.6m整理課件練習(xí)4從10m高的A處豎直向上拋出一個(gè)小球，小球上升的最大高度是5m，（相對(duì)拋出點(diǎn)A），到達(dá)位置B，最后落到地面上C處，則它運(yùn)動(dòng)的位移大小和方向是怎樣的？它通過的路程是多少？10m,方向豎直向下20m整理課件

二、勻速直線運(yùn)動(dòng)

1.定義：在相等時(shí)間內(nèi)位移相同的直線運(yùn)動(dòng).2.特點(diǎn)：速度為恒量3.規(guī)律：

第1講考點(diǎn)整合整理課件第1講重點(diǎn)探究速度與平均速度

例1［2007屆·西安模擬題］一質(zhì)點(diǎn)沿直線Ox方向做加速運(yùn)動(dòng)，它離開O點(diǎn)的距離s隨時(shí)間變化的關(guān)系為s=3+2t3(m),它的速度隨時(shí)間變化的關(guān)系為v=6t2m/s.則該質(zhì)點(diǎn)在t=2s時(shí)的瞬時(shí)速度和t=0s到t=2s間的平均速度分別為()A.8m/s、24m/sB.24m/s、8m/sC.12m/s、24m/sD.24m/s、12m/s整理課件

【解析】由瞬時(shí)速度公式可得t=2s時(shí)的速度為：v=6t2m/s=6×22m/s=24m/s;由s與t的關(guān)系得出各時(shí)刻對(duì)應(yīng)的位移，再利用平均速度公式可得t=0s到t=2s間的平均速度為:=8m/s.應(yīng)選B.

【答案】B第1講重點(diǎn)探究整理課件

【點(diǎn)評(píng)】速度是描述物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量，是位移對(duì)時(shí)間的變化率，是矢量.瞬時(shí)速度描述運(yùn)動(dòng)物體在某一時(shí)刻或某一位置的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，而平均速度描述運(yùn)動(dòng)物體在某一段時(shí)間Δt或某段位移s內(nèi)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，它們的區(qū)別在于描述運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的精確程度不同.當(dāng)Δt→0時(shí)，平均速度就是該時(shí)刻的瞬時(shí)速度.平均速度的定義式在勻速運(yùn)動(dòng)和變速運(yùn)動(dòng)中都同樣適用.第1講重點(diǎn)探究整理課件

變式題

一個(gè)物體做初速為4m/s，加速度的大小為2m/s2的勻加速運(yùn)動(dòng)，下列對(duì)運(yùn)動(dòng)的描述正確的有()A.物體在第2秒內(nèi)的平均速度為6m/sB.物體在4秒末的速度為12m/sC.物體在第3秒的中間時(shí)刻的速度為9m/sD.物體在2秒末至4秒末的平均速度為10m/s

【解析】物體在第2秒的平均速度即為1.5s時(shí)的瞬時(shí)速度，由公式vt=v0+at可算得速度為7m/s；物體在4秒末的速度，由公式vt=v0+at算得為12m/s;第1講重點(diǎn)探究整理課件物體在第3秒的中間時(shí)刻的速度即為2.5s時(shí)的瞬時(shí)速度，由公式vt=v0+at可算得速度為9m/s；物體在2秒末至4秒末的平均速度即為3s末時(shí)的瞬時(shí)速度,由公式vt=v0+at可算得速度為10m/s.

【答案】BCD

【點(diǎn)評(píng)】①時(shí)間是兩時(shí)刻間的間隔，對(duì)應(yīng)于時(shí)間軸上一個(gè)線段；時(shí)刻對(duì)應(yīng)于時(shí)間軸上一個(gè)點(diǎn).而一段時(shí)間的中間時(shí)刻也是指時(shí)刻.②平均速度是相對(duì)一段時(shí)間或一段位移的運(yùn)動(dòng)快慢的粗略描述，而瞬時(shí)速度是相對(duì)某一時(shí)刻或某一位置的運(yùn)動(dòng)快慢的精確描述，要注意區(qū)別它們.第1講重點(diǎn)探究整理課件知識(shí)點(diǎn)5：正確區(qū)分平均速度和瞬時(shí)速度，平均速率和瞬時(shí)速率（1）公式V＝S/t算出的是平均速度而不是瞬時(shí)速度。（2）平均速度與某一過程中的位移、時(shí)間對(duì)應(yīng)，而瞬時(shí)速度與某一瞬間位置、時(shí)刻對(duì)應(yīng)（3）平均速度是粗略描述質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)快慢的物理量，而瞬時(shí)速度能精確地描述質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的快慢和方向。（4）平均速度的方向與所對(duì)應(yīng)時(shí)間內(nèi)位移方向相同，瞬時(shí)速度方向與質(zhì)點(diǎn)所在位置的運(yùn)動(dòng)方向一致。整理課件平均速率和瞬時(shí)速率的區(qū)別：瞬時(shí)速率就是瞬時(shí)速度的大小，而平均速率不是平均速度的大小，它們是完全不同的兩個(gè)概念，平均速率是指物體運(yùn)動(dòng)的路程與所用時(shí)間的比值。整理課件例題5對(duì)速率和速度，下列說法正確的是（）A、平均速率就是平均速度B、瞬時(shí)速率是指瞬時(shí)速度的大小C、勻速直線運(yùn)動(dòng)中任意一段時(shí)間內(nèi)的平均速度都等于其任一時(shí)刻的瞬時(shí)速度D、勻速直線運(yùn)動(dòng)中任何一段時(shí)間內(nèi)的平均速度均相等BCD整理課件練習(xí)6如圖所示，一質(zhì)點(diǎn)沿半徑為r＝20cm的圓周自A點(diǎn)出發(fā)，逆時(shí)針運(yùn)動(dòng)2s，運(yùn)動(dòng)3/4圓周到達(dá)B點(diǎn)，求：（1）質(zhì)點(diǎn)的位移和路程（2）質(zhì)點(diǎn)的平均速度和平均速率。（1）s=28.3cm,方向由A指向B；路程L=94.2cm（2）平均速度v=14.2cm/s,v速率=47.1cm/s整理課件從T14次列車時(shí)刻表可知，列車在蚌埠至濟(jì)南區(qū)間段運(yùn)行過程中的平均速率為

km/h?？空镜竭_(dá)時(shí)間開車時(shí)間里程（KM）上?！?8：000蚌埠22：2622：34484濟(jì)南03：1303：21966北京08：00…1463103.7整理課件知識(shí)點(diǎn)6：關(guān)于加速度的理解（1）加速度不是速度的增加，加速度是描述速度變化快慢的物理量（2）加速度與速度無(wú)關(guān)。只要速度在變化，無(wú)論速度大小，都有加速度；只要速度不變化，無(wú)論速度多大，加速度總是零；只要速度變化快，物體加速度就大，無(wú)論速度是大、是小或是零。整理課件（3）加速度大小是用來描述速度變化快慢的，只與速度的變化量與發(fā)生這一變化所用時(shí)間t的比值有直接關(guān)系，而與速度的變化無(wú)直接關(guān)系。物體有了加速度，經(jīng)過一段時(shí)間速度有一定的變化，因此速度的變化是一個(gè)過程量，它的大小與具體的物理過程有關(guān)。因此加速度大，加速度的變化量不一定大；反過來，速度變化量大，加速度也不一定大。（4）物體有一定大小的加速度，加速度方向不同，物體的運(yùn)動(dòng)情況也不相同。整理課件速度與加速度

例2關(guān)于速度和加速度的關(guān)系，下列說法中正確的是()A.速度變化越大，加速度就越大B.速度變化越快，加速度越大C.加速度大小不變，速度方向也保持不變D.加速度大小不斷變小，速度大小也將不斷變小

【解析】根據(jù)a=可知，Δv越大，加速度不一定越大,故A錯(cuò);速度變化越快,則表示越大,故加速度也越大，故B正確；加速度和速度方向沒有直接聯(lián)系,加速度大小不變,速度方向可能不變,也可能改變,例如豎直上拋運(yùn)動(dòng),故C錯(cuò)；加速度變小,速度可能是不斷增大，也可能不斷減小，所以D錯(cuò).B第1講重點(diǎn)探究整理課件

【點(diǎn)評(píng)】1.加速度是表示速度變化快慢的物理量，對(duì)應(yīng)著速度的變化率，a=，其方向由速度的變化方向決定.速度是表示運(yùn)動(dòng)快慢的物理量，而速度變化是指一個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中的初末速度的變化，Δv=vt-v0.它們之間沒有大小的必然聯(lián)系，速度大的物體速度不一定變化，加速度大的物體速度不一定大，速度變化大的物體的加速度不一定大.2.加速度的大小和方向由物體所受合外力和質(zhì)量共同決定，與速度的方向無(wú)必然聯(lián)系，但和速度變化的方向相關(guān).第1講重點(diǎn)探究整理課件

變式題

一物體做勻變速直線運(yùn)動(dòng),某時(shí)刻速度的大小為4m/s,1s后速度的大小變?yōu)?0m/s.在這1s內(nèi)該物體的()A.位移的大小可能小于4mB.位移的大小可能大于10mC.加速度的大小可能小于4m/s2D.加速度的大小可能大于10m/s2.

【解析】本題的關(guān)鍵是位移、速度和加速度的矢量性.若規(guī)定初速度v0的方向?yàn)檎较?，則仔細(xì)分析