14學(xué)前1班第六組表演游戲反思與總結(jié)

《小班表演游戲活動：像狼一樣嚎叫》活動反思設(shè)計者：14學(xué)前1班第六組（組長：張良琴組織者：張良琴組員：杜瑤，王佳明，劉婧雯，楊瑞雪，王一帆，）指導(dǎo)老師：孔凡芳老師小班的幼兒均處在3-4周歲左右，根據(jù)其年齡的發(fā)展特征，幼兒對表演充滿興趣，但是不能意識到游戲的目的是表演故事，她們的表演欲望很強烈，但是游戲過程中的表現(xiàn)幾乎都是玩鬧行為，很少有表演的成分；幼兒不能將作品中的角色與自己建立聯(lián)系；她們處于平行游戲階段，已經(jīng)注意到其他孩子的行為，出現(xiàn)交互的模仿，形成初步的玩伴關(guān)系。他們需要嘗試對某些角色的簡單表演，加強角色意識以及與同伴的交往。安排簡單的角色表演游戲可以充分滿足幼兒的需要和愿望。此次活動以《像狼一樣嚎叫》繪本為主線，繪本中的角色大多為小班幼兒熟悉的動物，適合小班幼兒的年齡特點，有效地激發(fā)幼兒參與表演游戲活動的興趣，創(chuàng)設(shè)這樣的游戲角色關(guān)系，可使幼兒在教師的引導(dǎo)下自由游戲，享受游戲的快樂。在活動過程中得到了家長與幼兒的支持。游戲結(jié)束之后，教師從以下幾點進(jìn)行反思與總結(jié)：目標(biāo)達(dá)成反思（一）活動目標(biāo)：1、幼兒喜歡參與表演游戲，對游戲活動感興趣2、愿意模仿故事中的角色對話、簡單的動作，初步進(jìn)行表演3、體驗表演游戲的樂趣，學(xué)會遵守簡單的游戲規(guī)則（二）反思：1、目標(biāo)的設(shè)定過于空泛，不夠具體，無法在一次活動中就達(dá)成、體現(xiàn)出來，如“喜愛參加表演游戲”?？傮w來說此次活動的目標(biāo)達(dá)成度不高，整個場面較為混亂。2、目標(biāo)2基本能夠達(dá)成。在幼兒進(jìn)行簡單的角色表演的游戲活動中幼兒的參與度較高，使得幼兒表演小兔子跳、臭鼬放屁、等表演動作能夠得到練習(xí)。但是甲蟲的咬和田鼠的鬼臉表演達(dá)成度低，幼兒對甲蟲和田鼠的角色興趣不高。3、“體驗表演游戲的快樂”目標(biāo)達(dá)成，幼兒在進(jìn)行表演時非常興奮。4、“學(xué)會遵守簡單的游戲規(guī)則”這一目標(biāo)達(dá)成度不高，在此次活動中，游戲開始幼兒還能勉強遵守規(guī)則，但是在活動后期幼兒出現(xiàn)亂跑、喝水等失控現(xiàn)象，沒能夠很好的遵守游戲規(guī)則?；顒訙?zhǔn)備反思教師準(zhǔn)備場地的選擇活動場地的準(zhǔn)備較為充分。根據(jù)氣溫和場地的需要，我們選定紅館二樓空地作為游戲場地，利用不同顏色的海綿墊鋪成小路與場地，幼兒在海綿墊上表演與游戲。但是雖然已經(jīng)考慮到高溫的問題，并設(shè)置了幾臺電扇，但是幼兒在游戲進(jìn)行中依然感覺氣溫過高，由此導(dǎo)致幼兒喝水多，難控制。2、物質(zhì)準(zhǔn)備音樂準(zhǔn)備：開始前播放使幼兒活躍的音樂，制造歡快的氣氛。開場后在小兔的彩虹傘游戲時播放音樂，給游戲一個簡單的節(jié)奏。材料準(zhǔn)備：游戲還沒開始就弄丟了一個頭飾，但是給小朋友準(zhǔn)備的小動物標(biāo)簽因為事先考慮到小朋友的數(shù)量以及心理需要，標(biāo)簽準(zhǔn)備充分。但是在紅館二樓進(jìn)行游戲活動，在森林探險游戲時不能營造森林的感覺，沒有制作一些樹、草、花等的道具。幼兒情況對參與活動的幼兒情況了解太少，不了解其經(jīng)驗水平如何以及性格特點，導(dǎo)致設(shè)置的游戲個別幼兒不愿參與；幼兒剛開始能夠集中注意力，但是在游戲后期幼兒的注意力明顯被分散，導(dǎo)致游戲沒有全部進(jìn)行下去。突發(fā)情況預(yù)想首先考慮到有一群小朋友都想扮演同一個角色的情況，所以準(zhǔn)備了足夠的小動物標(biāo)簽，這點是比較好的。但是沒有考慮到游戲時間過長，幼兒無法集中注意力的情況，以及幼兒哄搶繪本、和個別幼兒不愿意參與活動的情況。（二）幼兒經(jīng)驗準(zhǔn)備需要幼兒表演的大動作基本可以達(dá)到，但該階段幼兒的角色意識、規(guī)則意識淡薄?；顒舆^程反思開始部分小律動：《小竹竿》內(nèi)容的選擇：《小竹竿》這首兒歌歌詞簡單有趣，又是幼兒較為熟悉和崇拜的警察叔叔形象，適合幼兒。動作編排方面以大動作為主，適合小班幼兒大動作的發(fā)展水平。沒有音樂伴奏，氣氛不算很熱烈，但是大部分幼兒都能夠參與進(jìn)動作的表演。集體性的熱身運動能較好地將幼兒組織起來，使場面不至于那么混亂。組織管理：作為第一個熱身運動，一開始教師先以幼兒熟悉并崇拜的警察叔叔的形象引入活動，這樣將在場幼兒都組織了起來，進(jìn)入了警察叔叔拿槍的角色，幼兒的參與度高。在教師示范一遍，幼兒嘗試一遍后，幼兒大致進(jìn)入了狀態(tài)，由于動作和兒歌簡單，所以幼兒很容易就學(xué)會了動作和簡單的兒歌，之后又進(jìn)行的兩遍，幼兒就可以很好的參與其中。但是這個環(huán)節(jié)只是起到了一個幼兒的熱身運動和組織幼兒的作用，沒有能夠讓教師對幼兒的名字等有所熟悉，導(dǎo)致后期教師對于一些不熟悉的小朋友不知道應(yīng)該怎么稱呼，這是一個失誤。后期打倒敵人，敵人倒地動作略僵硬，不是很能讓小朋友感受到自己真的消滅了敵人。本來我們意圖嘗試兩次后如果幼兒對敵人的角色感興趣的話可以進(jìn)行分角色（警察和敵人）扮演進(jìn)行游戲，但是幼兒都想當(dāng)警察，所以后期敵人的角色還是由教師進(jìn)行扮演。游戲時間：5分鐘左右。游戲態(tài)度：在這個活動中，幼兒參與度高，進(jìn)入角色快。改進(jìn)措施：在活動開始前讓幼兒做簡單的自我介紹，教師先示范：敬禮并說我是警察劉老師！請幼兒模仿教師進(jìn)行簡單介紹。敵人倒地的動作可以更夸張一點，吸引幼兒興趣和帶入角色。繪本表演部分內(nèi)容的選擇：《像狼一樣嚎叫》的內(nèi)容選擇不夠合理，沒有考慮到幼兒心理特點，對“砍”等字眼產(chǎn)生恐懼心理，但是活動的形式較為合理，可以讓幼兒走步動作得以練習(xí)。組織管理：幼兒坐在中間藍(lán)色墊子上進(jìn)行觀看，教師分別在紅色墊子上進(jìn)行表演，舞臺較大，對于一些注意力不是很集中的幼兒來說就容易分散注意力，大部分幼兒可以持續(xù)觀看教師的表演，但是有個別幼兒不能保持注意力觀看。需要教師以更加夸張的表演和更加大的聲音來吸引小朋友的注意力。并且由于舞臺較大，距離小朋友并不是特別近，這種情況更需要教師的聲音放大，表現(xiàn)力突出。游戲時間：10分鐘左右游戲態(tài)度：大部分幼兒可以持續(xù)觀看教師的表演，但是有個別幼兒不能保持注意力觀看。比較好的是雖然家長全部離開，但是沒有幼兒吵著要找家長。與幼兒、家長互動：家長此時已經(jīng)全部離開，沒有與家長的互動。在繪本表演的過程中，發(fā)現(xiàn)幼兒不能集中注意力的時候，適當(dāng)?shù)膶τ變哼M(jìn)行簡單的提問，將幼兒的注意力拉回來。改進(jìn)措施：教師的聲音應(yīng)該更加放大，表演更加夸張，表情更加放松和到位。在表演過程中，莫卡說田鼠沒有禮貌，可能是幼兒后期不愿意成為田鼠的原因之一，所以在表演的時候應(yīng)該注意用詞。幼兒表演部分1、小兔子的表演內(nèi)容的選擇：。組織管理：。游戲時間：。游戲態(tài)度：。與幼兒、家長互動：。改進(jìn)措施：。2、臭鼬的表演內(nèi)容的選擇：。組織管理：。游戲時間：游戲態(tài)度：。與幼兒、家長互動：。改進(jìn)措施：。3、甲蟲的表演內(nèi)容的選擇：。組織管理：。游戲時間：游戲態(tài)度：。與幼兒、家長互動：。改進(jìn)措施：。4、田鼠的表演內(nèi)容的選擇：。組織管理：游戲時間游戲態(tài)度與幼兒、家長互動改進(jìn)措施（四）森林大闖關(guān)部分1、小兔子的彩虹傘關(guān)卡①內(nèi)容的選擇：。②組織管理：。③游戲時間：。④游戲態(tài)度：。⑤與幼兒、家長互動：。⑥改進(jìn)措施：。2、臭鼬的放屁關(guān)卡①內(nèi)容的選擇：。②組織管理：。③游戲時間：④游戲態(tài)度：。⑤與幼兒、家長互動：。⑥改進(jìn)措施：。3、甲蟲的口香糖沾一沾關(guān)卡①內(nèi)容的選擇：。②組織管理：。③游戲時間：④游戲態(tài)度：。⑤與幼兒、家長互動：。⑥改進(jìn)措施：。4、田鼠的鬼臉和繪本關(guān)卡①內(nèi)容的選擇：。②組織管理：③游戲時間④游戲態(tài)度⑤與幼兒、家長互動⑥改進(jìn)措施（五）結(jié)束部分反思：繪本的分享與閱讀內(nèi)容的選擇：以繪本講讀《吃掉黑暗的怪獸》結(jié)束，讓幼兒在表演以及闖關(guān)后進(jìn)行休息。組織管理：。游戲態(tài)度：。與幼兒、家長互動：。改進(jìn)措施：。四、教師教態(tài)反思不足：在組織過程中教師的表現(xiàn)力不夠，語調(diào)不夠吸引幼兒。優(yōu)點：組織者全程面帶微笑；組織時語調(diào)歡快，語速適中，語氣輕松愉快；會恰如其分地借助動作、手勢，增加幼兒的興趣，能夠根據(jù)實際情況進(jìn)行簡單的小問題以吸引幼兒的注意力。五、小結(jié)在反思總結(jié)整個游戲過程中，得出以下幾點經(jīng)驗：第一，教師在活動的過程中應(yīng)該注意觀察幼兒的反應(yīng)，及時調(diào)整活動內(nèi)容，讓活動內(nèi)容動靜結(jié)合，并給予幼兒休息和喝水的時間。第二，教師在游戲進(jìn)行時要注意幼兒的舉動，控制住愛亂跑的幼兒，及時安慰不敢參與游戲的幼兒，引導(dǎo)他們參與游戲。第三，當(dāng)家長不在幼兒身邊時，教師要更加注意幼兒的人身安全情況，要將游戲的注意事項以及安全要求告訴小朋友，以保證小朋友的安全。第四，應(yīng)該增加一些集體活動，減少松散的活動，使場面比較有序，比如繪本的講讀可以穿插在活動中間而不是作為收尾活動，這樣既可以讓幼兒休息，也可以拉住幼兒的注意力，控制幼兒的亂跑情況。附錄：小班表演游戲：像狼一樣嚎叫組長：張良琴組員：王一帆、王佳明、劉婧雯、杜瑤、楊瑞雪 指導(dǎo)老師：孔凡芳活動目標(biāo)：1、幼兒喜歡參與表演游戲，對游戲活動感興趣2、愿意模仿故事中的角色對話、簡單的動作，初步進(jìn)行表演3、體驗表演游戲活動的快樂，學(xué)會遵守簡單的游戲規(guī)則活動準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：1、音樂：《小竹竿律動》2、頭飾：小女孩、小狗莫卡、小兔子、臭鼬、田鼠、甲蟲3、繪本：《田鼠搬家》4、彩虹傘活動過程：第一部分：小律動《小竹竿律動》負(fù)責(zé)人：張良琴小朋友們，見過警察叔叔嗎？是不是覺著拿著槍的警察叔叔特別帥呢！那今天老師請小朋友們和老師一起，將自己的小手指變成一把小手槍，也做一次警察叔叔，消滅壞蛋好不好！小律動：《小竹竿律動》小竹竿細(xì)又長，你當(dāng)手指我當(dāng)槍，長槍短槍機關(guān)槍，乒乒乒，乓乓乓，要把敵人消滅光。（玩三遍）第二部分：繪本表演：所有人員小朋友們，成為警察叔叔是不是一件很有趣的事情呢，接下來呀，會有更有趣的游戲等著小朋友哦！今天老師在來的路上，遇到了一只特別像狼的小狗，他叫莫卡，可是它呀，離家出走了，老師把莫卡帶過來啦！現(xiàn)在讓莫卡跟大家打個招呼吧！莫卡出場（劉婧雯飾）現(xiàn)在請小朋友們做好，我們一起來看一看莫卡離家后都遇到了誰，發(fā)生了什么樣的故事吧！進(jìn)行繪本表演第三部分：小朋友的繪本表演莫卡離家出走都遇到了哪些小動物呢？現(xiàn)在老師想請小朋友們變成這些小動物和莫卡一起表演小朋友們，你們誰想做小兔子呢？誰想做臭鼬呀？誰想做甲蟲呀？誰想做田鼠呢？（幼兒分配好角色）接著由教師帶領(lǐng)小朋友進(jìn)行角色的簡單動作與語言表演第四部分：森林冒險小朋友們，莫卡我離家出走并沒有你們想象的那么順利，那些小動物還為我設(shè)置了很多的關(guān)卡，不過我很勇敢很聰明的通過了所有的考驗，小朋友們想不想體驗一下我經(jīng)過的困難看，那里有一只小兔子（楊瑞雪飾）小朋友你們好，我是小兔子，小朋友們只有通過我的關(guān)卡，才可以遇到下一只小動物哦！今天我?guī)砹艘粋€神奇的彩虹傘，當(dāng)傘兒飄低時，小朋友和兔子老師低著頭慢慢走;傘兒飄高時,小朋友和老師一起跳跳跳;傘落下時,請小朋友們一起跳出彩虹傘。遇到臭鼬（張良琴）朋友們，你們好，你們認(rèn)識我嗎？恩，我就是臭鼬，歡迎你們來闖關(guān)，你們知道臭鼬最擅長什么嗎？恩，我最擅長的就是放臭屁，而且還是很臭很臭的屁哦，我這一關(guān)很簡單，只要小朋友們學(xué)我放一個臭屁，誰放的屁聲音大我就讓他過關(guān)。小朋友們真棒，你們都好棒呀！你們都做到了，恭喜你們闖關(guān)成功！遇到甲蟲（王佳明）嘿嘿，小朋友們，你們知道我是誰嗎?我可是這個森林里面最邪惡的甲蟲，我會魔法，今天我要把你們都變成口香糖！要根據(jù)我的話做好動作就可以變回原來的樣子了。小腳粘一粘肚子粘一粘小臉粘一粘后背粘一粘...啊，小朋友們都好厲害?。∧銈兛梢宰兓卦瓉淼臉幼恿?，恭喜小朋友們闖關(guān)成功，莫卡：“小朋友們都好棒呀！你們打敗了邪惡的甲蟲，小朋友們猜一猜我們還會碰到什么小動物呢？田鼠講故事（王一帆）小朋友們好，猜猜我是誰？恩，看來小朋友們都見過田鼠呀，我要搬家啦，不過我在搬家過程中遇到了一些困難，小朋友們聽聽我是怎么克服困難的，開始繪本講讀《田鼠搬家》。闖關(guān)成功：小朋友們今天打敗了邪惡的甲蟲，幫助小田鼠搬了家，跟小兔子一起蹦蹦跳跳的玩耍，還和臭鼬一起放了最臭的臭氣，小朋友們都很棒！恭喜小朋友闖關(guān)成功！附：像狼一樣嚎叫劇本旁白：莫卡是只很好的狗，它和米雪兒兩個相親相愛，你離不開我，我離不開你，日子過得很美滿，直到有一天，米雪兒讀一本將狼的書米雪兒：你瞧，莫卡，你真有點像狼莫卡：哇！我是有點像狼！可是瞧瞧狼，多神氣呀！她們跑來跑去，自由自在，她們捉野獸，她們可以待到半夜，對著月亮嗷嗷叫?？墒牵莆疫^得什么日子，唉，我只是家里的一只寵物。旁白：莫卡感到很丟臉，特別是米雪兒讓她穿上衣服參加他那些茶會的時候莫卡：我好想做一只狼呀！旁白：第二天，莫卡拿定了主意，她偷偷溜出屋子，直朝山上跑。它跑啊跑、跑啊跑一直跑到搞搞的山頂莫卡：我現(xiàn)在自由了！自由自在的像狼一樣了！旁白：他跑啊，他跳啊，他跳舞啊，他唱歌啊……莫卡：哇！這個世界是我的！旁白：很快他就餓了。莫卡：沒事！我自己啄東西吃，就像狼那樣。啊！那里有一只小兔子兔子：小白兔白又白，兩只耳朵豎起來；愛吃蘿卜愛吃菜，蹦蹦跳跳真可愛莫卡：兔子，我要吃了你！旁白：兔子飛快的跑走了，莫卡沒能追上兔子。莫卡又看到了一只臭鼬臭鼬：你不要過來，我要拿臭氣噴你！旁白：莫