標(biāo)準(zhǔn)化技能高端人才系統(tǒng)培訓(xùn)理論聯(lián)系實踐環(huán)節(jié)

“標(biāo)準(zhǔn)化技能高端人才”系統(tǒng)培訓(xùn)課程設(shè)計指導(dǎo)書PAGEPAGE3“標(biāo)準(zhǔn)化技能高端人才”系統(tǒng)培訓(xùn)理論聯(lián)系實踐環(huán)節(jié)課程設(shè)計指導(dǎo)書一、課程設(shè)計的目的、作用課程設(shè)計是“標(biāo)準(zhǔn)化技能高端人才”系統(tǒng)培訓(xùn)培養(yǎng)體系中的理論聯(lián)系實踐課程環(huán)節(jié)之一，是系統(tǒng)培訓(xùn)項目過程中必不可少的重要內(nèi)容。通過課程設(shè)計，使學(xué)員深入掌握編寫標(biāo)準(zhǔn)或編制企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)體系的方法，提升實踐工作能力。二、課程設(shè)計選題“標(biāo)準(zhǔn)化技能高端人才”系統(tǒng)培訓(xùn)課程設(shè)計可以選擇以下任一選題：標(biāo)準(zhǔn)的編寫學(xué)員可結(jié)合工作實際，選擇一項所在單位可能采用的新的企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為選題進行標(biāo)準(zhǔn)編寫，可以是技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、管理標(biāo)準(zhǔn)或工作標(biāo)準(zhǔn)。企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)體系設(shè)計若學(xué)員所在企業(yè)尚未建立標(biāo)準(zhǔn)體系，可選擇企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)體系設(shè)計選題，也可以進行技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)體系、管理標(biāo)準(zhǔn)體系或工作標(biāo)準(zhǔn)體系的編制。三、課程設(shè)計要求及說明1.選擇“標(biāo)準(zhǔn)編寫”選題的學(xué)員，最終應(yīng)提交標(biāo)準(zhǔn)文本和標(biāo)準(zhǔn)編制說明；選擇“企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)體系設(shè)計”的學(xué)員，最終應(yīng)提交企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)體系表及企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)明細(xì)表。2.課程設(shè)計環(huán)節(jié)原則上要求由學(xué)員獨立完成，同單位參與同一標(biāo)準(zhǔn)編寫或標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)的人員可申請完成。3.課程設(shè)計環(huán)節(jié)提交成果不能出現(xiàn)涉密信息，如有涉及涉密信息需學(xué)員在提交前自行完成脫密相關(guān)工作，并在課程設(shè)計材料中備注說明。4.課程設(shè)計環(huán)節(jié)需按規(guī)定時間到校集中進行成果匯報，在小組內(nèi)進行成果發(fā)布交流。5.課程設(shè)計環(huán)節(jié)電子材料、紙質(zhì)材料由學(xué)院歸結(jié)存檔，不編輯成冊、不對外發(fā)布和公開查閱。四、課程設(shè)計成績考核課程設(shè)計成果發(fā)布環(huán)節(jié)提倡就標(biāo)準(zhǔn)化理論知識及實踐應(yīng)用開展互動交流，該環(huán)節(jié)以交流為主。根據(jù)考核學(xué)員參與、交流和完成情況進行打分，分?jǐn)?shù)為百分制。

中國計量大學(xué)、中國標(biāo)準(zhǔn)化協(xié)會

“標(biāo)準(zhǔn)化技能高端人才”

課程設(shè)計＊＊企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)體系設(shè)計宋體宋體小二學(xué)員姓名