2024屆蘇州市昆山市九年級化學第一學期期中檢測試題含解析

2024屆蘇州市昆山市九年級化學第一學期期中檢測試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．碳的相對原子質(zhì)量是A．12克B．12C．1.993×10-26D．1/12克2．日常生活中加鐵醬油、高鈣牛奶中的“鐵”和“鈣”是(

)A．單質(zhì) B．分子 C．原子 D．元素3．下列變化屬于化學變化的是（）A．海水曬鹽 B．玻璃破碎 C．紙張燃燒 D．水的沸騰4．我國紀念“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“落實五大發(fā)展理念，推進最嚴格水資源管理”。下列有關水的說法中正確的（）A．為促使農(nóng)業(yè)的高產(chǎn)豐收，可大量使用化肥和農(nóng)藥B．地球表面約四分之三被水覆蓋，淡水資源是取之不盡，用之不竭的C．水自身具有凈化能力，可以向水中任意排放污染物D．水中的氮、磷含量超標會導致水體的富營養(yǎng)化5．下列各圖所示裝置的氣密性檢查中，裝置一定漏氣的是A． B．C． D．6．如圖表示某反應前后分子種類變化的微觀示意圖。下列說法正確的是（）A．甲表示的物質(zhì)中含有3個氫原子B．反應前后各元素的化合價都沒變C．該反應的基本類型是置換反應D．生成的丙與丁的分子個數(shù)比為2：37．2017年10月4日，地球發(fā)生一起“火流星”墜落事件，撞擊地點為中國香格里拉縣城西北40公里處。隕石的主要成分是硅酸鹽和鐵、鎳組成。下列關于鐵的說法不正確的是（）A．鐵元素屬于金屬元素B．鐵原子的質(zhì)子數(shù)為26C．鐵原子的核外電子數(shù)為26D．鐵原子的相對原子質(zhì)量為58.69kg8．圖中分別表示三種不同的分子，它們在一定條件下反應，前后的變化如右圖所示：下列敘述錯誤的是（）A．分子是在不斷運動的B．分子之間有間隔的C．化學反應前后分子的種類發(fā)生改變D．化學反應前后原子的種類發(fā)生改變9．下列屬于氧化物的是A．水 B．氧氣 C．碳酸鈣 D．氯酸鉀10．下列關于催化劑的說法中，正確的是()A．加入催化劑一定使化學反應的速率加快B．不使用催化劑物質(zhì)就不能發(fā)生化學反應C．使用催化劑可增加生成物的量D．催化劑的化學性質(zhì)及質(zhì)量在化學反應前后保持不變二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．圖A是兩種元素在元素周期中的信息，圖8是氟原子的原子結構示意圖。（1）圖B方框的橫線上的數(shù)字是_______；（2）鈉元素屬于金屬______(填“金屬”或“非金屬”)元素；鈉原子中次外層的電子數(shù)是____________；（3）氟原子在化學反應中容易_____(填“得到”或“失去”)電子，形成的離子符號為___________。（4）隨著“神舟十一號”的發(fā)射成功，我國還將發(fā)射繞月探測衛(wèi)星，其任務之一是尋找一種新能源—氦3，氦3原子核是由一個中子和兩個質(zhì)子構成的，其原子核外電子數(shù)為_____________；（5）圖C是某粒子(原子或離子)的結構示意圖，請回答下列問題：①若m=12，則該粒子所對應元素的符號為____________；②若該粒子帶兩個單位負電荷，則該粒子的符號為___________；③若m-n<10，則該粒子是一個_________(填“原子”“陽離子”或“陰離子”)。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．在公共場所有如圖廣告，請回答下列問題：（1）碳酸氫銨中氫和氧兩種元素的質(zhì)量比為_____。（2）純碳酸氫銨中氮元素的質(zhì)量分數(shù)是_____（結果精確到0.1%），這比化肥廣告中標注的含氮量_____（填“高”或“低”）。（3）經(jīng)測定某塊農(nóng)田缺氮元素170克，則需施用該化肥_____克。（4）根據(jù)保存方法推測，碳酸氫銨在受潮或_____時容易分解放出氨氣而失去肥分。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．某同學在學完《分子和原子》后，對教材中的圖3-8所示的實驗進行了如圖所示的改進：請回答下列問題：(1)在小試管中加入2~3片氫氧化鈉固體的作用是______(說明：濃氨水中有水，氫氧化鈉溶于水時放出大量的熱)(2)滴入2~3滴濃氨水后，在c處可觀察到的現(xiàn)象是_______(3)若b處沒放氫氧化鈉，滴加氨水后，在c處可觀察到的現(xiàn)象與(2)中相比的區(qū)別是_____(4)改進后的裝置除操作簡單、現(xiàn)象明顯、藥品用量少、省時等優(yōu)點外，還有一個顯著的優(yōu)點是。____(5)該實驗結論是：__________14．空氣中有氧氣，利用分離液態(tài)空氣的方法得到氧氣是工業(yè)上制取氧氣的重要途徑，如圖所示是工業(yè)上制氧氣流程圖：（1）氮氣的沸點﹣196℃，氧氣的沸點﹣183℃，在蒸發(fā)的過程中_____（填“氮氣”或“氧氣”）先被蒸發(fā)出來。這樣制得的氧氣是_____（填“純凈物”或“混合物”）。（2）從微粒的角度分析，空氣液化的原因是_____。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．空氣是一種寶貴的資源。(1)利用圖甲所示裝置測定空氣中氧氣的含量，同時用氣體壓力傳感器測出集氣瓶中的氣壓變化，并用數(shù)據(jù)處理軟件以數(shù)字、曲線的形式實時顯示出氣壓變化，如圖乙所示。

步驟1：獲取點燃前集氣瓶中的氣壓(圖乙中t1時刻前的A點)；步驟2：紅磷點燃，獲取實驗過程中集氣瓶內(nèi)的氣壓變化曲線，如圖乙所示。①寫出紅磷燃燒反應的符號表達式_____；②圖象中BC段氣壓變化的原因是_____，t3時刻后的一段時間內(nèi)瓶內(nèi)氣壓又顯著增加，這是因為進行了一個實驗操作，即_____。③實驗結束時，若進入集氣瓶內(nèi)的水大于集氣瓶內(nèi)原空氣體積的1/5，可能的原因是_____(只填一種即可)④丙為改進的裝置，與甲裝置相比較，其優(yōu)點為_____。(2)查閱資料得知鎂可在氮氣中燃燒生成氮化鎂(Mg3N2)，現(xiàn)設計以下實驗進行驗證。已知常溫下鎂的化合物的顏色和狀態(tài)如下表：物質(zhì)MgOMg3N2顏色白色淡黃色狀態(tài)固體固體步驟l：用水槽、無底廢集氣瓶等裝配成如圖丁所示的裝置。另準備一根穿過橡皮塞的銅絲，銅絲末端系一根鎂條。步驟2：引燃燃燒匙中足量的紅磷，塞好橡皮塞，充分燃燒，冷卻到室溫。步驟3：往水槽中加水使集氣瓶內(nèi)外水面相平。點燃鎂條，更換橡皮塞，丁鎂條在集氣瓶內(nèi)繼續(xù)燃燒，發(fā)出紅光，放出熱量。請回答下面問題：

①步驟2的目的是______。②步驟3中觀察到的現(xiàn)象：瓶內(nèi)液面_____，鎂條在氮氣中燃燒的現(xiàn)象是_____。③根據(jù)上述實驗和你所學的知識，寫出鎂在氮氣中燃燒的符號反應表達式：_____。16．人們喜歡在清晨天剛蒙蒙亮時到草木茂盛的公園中鍛煉身體，這樣好嗎？小明認為對身體有利，因為清晨空氣清新，小剛認為對身體有害，因為清晨公園空氣中二氧化碳含量較高，應該等日照以后再進入公園鍛煉。為了研究清晨公園空氣中二氧化碳和氧氣的含量和日照后公園空氣中二氧化碳和氧氣的含量關系。他們設計了如下實驗：（1）分別收集清晨公園中空氣和日照后公園中空氣各兩瓶。收集氣體的方法是_____。比較項目實驗操作實驗現(xiàn)象得出結論二氧化碳的含量將_____分別滴入盛有清晨空氣和日照后空氣的集氣瓶中，振蕩。_____清晨空氣中二氧化碳含量比日照后空氣中二氧化碳含量高氧氣的含量將燃著的蠟燭分別放入盛有清晨空氣和日照后空氣的集氣瓶中，并蓋上玻璃片。_____清晨空氣中氧氣含量比日照后空氣中氧氣的含量低（2）由此實驗得到的啟示是_____。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【解題分析】

相對原子質(zhì)量是以一個C-12原子質(zhì)量的十二分之一為標準，其他一個某原子的質(zhì)量與該標準的比值即為該原子的相對原子質(zhì)量。所以碳的相對原子質(zhì)量是12。故選B。2、D【解題分析】從宏觀上講，物質(zhì)是由元素組成的；加鐵醬油、高鈣牛奶中的“鐵”和“鈣”是元素。故選D。3、C【解題分析】

A、海水曬鹽只是氯化鈉等從海水中析出的過程，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；B、玻璃破碎過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化不符合題意；C、紙張燃燒過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學變化，符合題意；D、水的沸騰過程中，只是物質(zhì)狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意。故選C?！绢}目點撥】解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學變化。4、D【解題分析】

A.為促使農(nóng)業(yè)的高產(chǎn)豐收，可合理使用化肥和農(nóng)藥，此選項錯誤；B.地球表面約四分之三被水覆蓋，但可供利用的淡水資源卻很少，此選項錯誤；C.水自身具有凈化能力，當超過水的自凈能力時，就會造成水污染，故不能向水中任意排放污染物，此選項錯誤；D.氮元素、磷元素是植物生長需要的營養(yǎng)元素，水中的氮、磷含量超標會導致水體富營養(yǎng)化，此選項正確。故選D。5、C【解題分析】

裝置氣密性檢驗有多種方法，原理都是根據(jù)裝置內(nèi)外的壓強差形成水柱或氣泡，據(jù)此分析各種檢查方法?！绢}目詳解】A、利用注射器可以檢查裝置A的氣密性，將活塞緩慢往里推，管內(nèi)形成一段水柱，說明裝置不漏氣；B、用彈簧夾夾住右邊導管，向長頸漏斗中倒水，液面高度不變，說明裝置氣密性良好，故不漏氣；C、用彈簧夾夾住右邊導管，上下移動，若裝置不漏氣，兩邊液面應形成一定的高度差，而圖示兩端液面相平，說明裝置漏氣；D、利用注射器可以檢查裝置D的氣密性，在錐形瓶內(nèi)裝適量的水，使長頸漏斗末端浸沒在液面以下，將活塞緩慢往外拉，若觀察到長頸漏斗末端有氣泡冒出，則裝置不漏氣；答案：C?！绢}目點撥】本題考查裝置氣密性的檢查，雖然實驗裝置不同，但原理都是依據(jù)密閉裝置中存在壓強差，從而出現(xiàn)不同的現(xiàn)象，判斷裝置是否漏氣，有些裝置比較復雜或者學生平時比較少見，造成不會分析而出錯。6、D【解題分析】

依據(jù)圖示的分子結構可知，該反應的化學方程式為：4NH3+5O24NO+6H2O；A、甲物質(zhì)是NH3，每個甲的分子中含有3個氫原子，此選項錯誤；B、反應過程中，氮元素的化合價由﹣3→+2，氧元素由0→﹣2，氫元素的化合價都是+1價，保持不變，此選項錯誤；C、由化學方程式可知，反應物是一種化合物和一種單質(zhì)，生成物是兩種新的化合物，反應不符合置換反應的特點，此選項錯誤；D、由反應的化學方程式可知：生成的丙與丁的分子個數(shù)比為4：6＝2：3，此選項正確。故選D。7、D【解題分析】

A、由元素名稱帶“金”字旁可知鐵元素屬于金屬元素，選項正確；B、左上角的數(shù)字叫原子序數(shù)，原子序數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，選項正確；C、在原子中，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，選項正確；D、相對原子質(zhì)量不需書寫單位，選項錯誤，故選D。8、D【解題分析】

分子一直在做無規(guī)則的運動，且分子之間有間隙，故AB正確，任何化學變化中，分子的種類一定發(fā)生變化，故C正確，由質(zhì)量守恒定律可知，化學反應前后，原子的種類、個數(shù)一定不變，故D錯誤。故選D。9、A【解題分析】

氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素。水、二氧化碳、一氧化碳等屬于氧化物。【題目詳解】A、氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素，水屬于氧化物，故選項正確；B、由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)，氧氣屬于單質(zhì)，故選項錯誤；C、碳酸鈣中含有三種元素，不是氧化物，故選項錯誤；D、氯酸鉀中含有三種元素，不是氧化物，故選項錯誤。故選：A。10、D【解題分析】

A、催化劑可以改變化學反應速率，可以加快反應速率，也可以減緩反應速率；故選項錯誤；B、物質(zhì)是否反應與催化劑無關；故選項錯誤；C、催化劑不能增加生成物的產(chǎn)量；故選項錯誤；D、催化劑的化學性質(zhì)及質(zhì)量在化學反應前后保持不變；故選D。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、7金屬8得到F-2MgS2-陰離子【解題分析】

（1）根據(jù)原子中，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，圖B方框的橫線上的數(shù)字是9-2=7；

（2）根據(jù)元素名稱鈉為“钅”字旁，所以鈉為金屬元素．鈉原子中次外層的電子數(shù)是8；

（3）氟原子最外層有7個電子，在化學變化中易得到一個電子，形成的離子符號為F-；

（4）由題意：新能源--氦3，則氦3原子核是由一個中子和兩個質(zhì)子構成的，根據(jù)“核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)”，可知其原子核外電子數(shù)2；

（5）①若m=12，則該粒子所對應元素為鎂元素，符號為Mg；

②由已知條件該粒子帶兩個單位負電荷，則知原子得2個電子形成最外層電子數(shù)為8的穩(wěn)定結構，可知m的值為（2+8+8）-2=16，為硫元素，則可知粒子符號為S2-；

③若m-n＜10，說明得電子了，故可知其離子種類為陰離子．

故答案為（1）7；（2）金屬；8；（3）得到；F-；（4）2；（5）①Mg；②S2-；③陰離子。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、5:4817.7%高1000受熱【解題分析】（1）根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比，進行解答；（2）根據(jù)化合物中某元素的質(zhì)量分數(shù)=解答；（3）根據(jù)某物質(zhì)的質(zhì)量=解答；（4）根據(jù)題中信息分析解答。（1）根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比，可得碳酸氫銨中氫、氧元素的質(zhì)量比為5：（16×3）=5：48；（2）純碳酸氫銨中氮元素的質(zhì)量分數(shù)==17.7%，這比化肥廣告中標注的含氮量高；（3）所需碳酸氫銨的質(zhì)量==1000g；（4）根據(jù)保存方法推測，碳酸氫銨在受潮或受熱時容易分解放出氨氣而失去肥分。點睛：掌握化合物中某元素的質(zhì)量分數(shù)的計算公式及某物質(zhì)的質(zhì)量等于該物質(zhì)中某元素的質(zhì)量除以該物質(zhì)中某元素的質(zhì)量分數(shù)的計算公式是解題關鍵。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、提供熱量(合理即可)濾紙條很快變紅濾紙條變紅，但較慢能盡量防止氨氣逸出，能夠說明分子運動的快慢等(合理即可)分子不斷運動溫度越高分子運動速率越快【解題分析】(1)當濃氨水中的水遇到氫氧化鈉時，放出熱量，加速了氨分子的揮發(fā)，所以作用是提供熱量；（2）濃氨水分子做無規(guī)則的運動，與c處的濕潤酚酞紙條接觸，紙條變?yōu)榧t色；（3）如果不放氫氧化鈉，則不能提供熱量，濃氨水的揮發(fā)速度減慢，c處紙條變紅的速度減慢；（4）改進后的裝置是在密閉容器中進行的，可以防止氨氣逸散到空氣中污染空氣；（5）該實驗利用了對比實驗，說明了分子做無規(guī)則的運動，并且溫度越高，分子運動速率越大。14、氮氣混合物分子間隔變小?！窘忸}分析】

（1）氮氣的沸點比氧氣的沸點低，蒸發(fā)液態(tài)空氣首先的到的是氮氣，剩余的主要是液態(tài)氧，制得的氧氣是混合物；（2）為使空氣更快液化，一般采取降低溫度、增大壓強的方法進行，因為在溫度降低、壓強增大的情況下，氣體分子間隔變小、分子運動速率減慢，更易由氣態(tài)轉(zhuǎn)化為液態(tài)。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、P+O2P2O5集氣瓶中的氧氣被消耗，溫度逐漸恢復到室溫，壓強減小打開彈簧夾燃著的紅磷伸入集氣瓶的過程中速度過慢或彈簧夾沒有夾緊（合理即可）減小實驗誤差，環(huán)保（合理即可）除去廣口瓶中的氧氣液面先下降，后又緩慢上升高于瓶外液面(或液面上升)發(fā)紅光，生成淡黃色的固體，放熱Mg+N2Mg3N2【解題分析】

（1）①根據(jù)反應原理書寫符號表達式；②根據(jù)紅磷燃燒消耗氧氣及打開彈簧夾時的壓強變化進行分析；③根據(jù)實驗注意事項分析解答；④根據(jù)裝置的特點，從環(huán)保、減少實驗誤差進行分析；（2）①根據(jù)題目要求保證鎂只與氮氣反應進行分析；②根據(jù)瓶內(nèi)壓強變化進行分析；根據(jù)步驟③寫實驗現(xiàn)象；③根據(jù)反應物、生成物寫符號反應表達式?！绢}目詳解】（1）①紅磷燃燒生成五氧化二磷，反應的符號表達式：P+O2P2O5；故填：P+O2P2O5；②圖象中BC段氣壓變化的原因是：集氣瓶中的氧氣被消耗，溫度逐漸恢復到室溫，壓強減??；t3時刻后的一段時間內(nèi)瓶內(nèi)氣壓又顯著增加，這時溫度已降至室溫，應進行的操作是：打開彈簧夾，燒杯中的水進入集氣瓶，使壓強增大；故填：集氣瓶中的氧氣被消耗，溫度逐漸恢復到室溫，壓強減小；打開彈簧夾；③點燃的紅磷沒有立刻伸入集氣瓶，會使瓶內(nèi)氣體受熱逸出，導致進入瓶內(nèi)水的體積偏大，測量結果偏大；也可能是彈簧夾沒有夾緊，紅磷燃燒時，空氣受熱膨脹逸出，導致進入瓶內(nèi)水的體積偏大，測量結果偏大；故填：燃著的紅磷伸入集氣瓶的過程中速度過慢或彈簧夾沒有夾緊（合理即可）；④改進后的實驗裝置直接在瓶內(nèi)點燃紅磷，生成的五氧化二磷不會擴散到空氣中，瓶內(nèi)氣體也不會逸出；故填：減小實驗誤差，環(huán)保（合理即可）；（2）①查閱資料得知，鎂可在氮氣中燃燒生成氮化鎂（Mg3N2），現(xiàn)設計以下實驗進行驗證，而鎂不僅和氮氣反應，還和氧氣反應，所以需要除去氧氣；故填：除去廣口瓶中的氧氣；②鎂條在氮氣中燃燒放熱，瓶內(nèi)氣體受熱膨脹，壓強增大，液面下降；恢復到室溫時，鎂條消耗氮氣生成固體氮化鎂，瓶內(nèi)氣體體積減少，壓強減小，故液面上升高于瓶外液面；鎂條在集氣瓶內(nèi)繼續(xù)燃燒，發(fā)出紅光，放出熱量，且Mg3N2是淡黃色固體，所以鎂條