2024屆吳忠市重點中學化學九年級第一學期期中經(jīng)典試題含解析

2024屆吳忠市重點中學化學九年級第一學期期中經(jīng)典試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．屬于氧化物的是A．O2 B．C3H8 C．H2O D．Ca(OH)22．屬于氧化物的是A．氯酸鉀 B．空氣 C．液氧 D．水3．香蕉等水果具有芳香氣味，是因為其中含有乙酸乙酯（C4H8O2）等物質(zhì)，關(guān)于乙酸乙酯的說法正確的是A．乙酸乙酯中碳元素的質(zhì)量分數(shù)約為54.5%B．乙酸乙酯中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為2：4：1C．乙酸乙酯是由4個碳氧子、8個氫原子、2個氧原子構(gòu)成D．乙酸乙酯中氧元素的質(zhì)量分數(shù)最小4．84消毒液[有效成分為次氯酸鈉（NaClO）和二氧化氯（ClO2）]是常用消毒劑。下列說法正確的是（）A．二氧化氯由一個氯原子和2個氧原子構(gòu)成B．次氯酸鈉是由一個鈉元素、一個氯元素和一個氧元素組成的化合物C．次氯酸鈉比二氧化氯中氯元素的化合價低D．二氧化氯中氯、氧元素的質(zhì)量比為1:25．下列客觀事實對應(yīng)的微觀解釋錯誤的是（）選項客觀事實微觀解釋AH2O和H2O2化學性質(zhì)不同分子的構(gòu)成不同B炒菜時聞到香微粒在不停運動C壓癟的乒乓球放入熱水中重新鼓起乒乓球內(nèi)每個分子的體積都增大D50mL和50mL酒精混合后總體積小于100mL分子之間有間隔A．A B．B C．C D．D6．我國科學家張青蓮主持測定的銦、銻、鋅等9種元素的相對原子質(zhì)量數(shù)據(jù)被國際原子量委員會采用，銦元素的部分信息如下圖，下列關(guān)于銦的說法中，正確的是A．可以失去三個電子，形成In3-B．原子核外電子數(shù)是49C．相對原子質(zhì)量是114.8gD．與其它8種元素的根本區(qū)別是中子數(shù)不同7．推理是化學學習中常用的思維方法。以下推理不正確的是A．中和反應(yīng)一定生成鹽與水，生成鹽與水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)B．單質(zhì)中只含有一種元素，只含有一種元素的純凈物一定是單質(zhì)C．復分解反應(yīng)有鹽生成，有鹽生成的反應(yīng)一定是復分解反應(yīng)D．物質(zhì)和氧氖發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)，氧化反應(yīng)不一定都有氧氣參加8．下列關(guān)于水的說法正確的是A．地球上水資源豐富，人類不需要節(jié)約用水B．鑒別軟水和硬水:加入肥皂水，振蕩，泡沫較多的是硬水C．活性炭能吸附水中的雜質(zhì)，降低水的硬度D．自來水凈化過程中，消毒環(huán)節(jié)一定發(fā)生化學變化9．下列實驗操作或現(xiàn)象正確的是（部分夾持固定裝置已略去）（）A．鐵在氧氣中燃燒 B．加熱高錳酸鉀制氧氣C．過濾 D．電解水實驗10．下列現(xiàn)象或事實，用分子、原子的相關(guān)知識加以解釋，其中不正確的是（）現(xiàn)象或事實解釋A稀有氣體可作保護氣原子核外電子達到相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)B氧氣和臭氧（O3）性質(zhì)不完全相同構(gòu)成物質(zhì)的分子不同C物質(zhì)熱脹冷縮分子大小隨溫度改變而改變D高錳酸鉀受熱分解在化學變化中分子可以再分A．A B．B C．C D．D二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．水是生命之源。（1）人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。

①A中水發(fā)生了________（填“物理”或“化學”）變化。②B中試管1內(nèi)得到的氣體為__________；該實驗說明水是由__________組成的；該反應(yīng)的化學方程式是_________。（2）某化學興趣小組為了探究“水的凈化”過程，現(xiàn)對水樣進行如下處理：實驗室中向水樣中加入明磯溶液，攪拌，靜置，一段時間后，進行____________（填操作名稱）以除去不溶性雜質(zhì)；其中玻璃棒所起的作用是____________。（3）現(xiàn)在很多景點都安裝了飲水臺，可取水直接飲用，有的飲用水處理步驟如圖所示:

步驟①中加入活性炭，利用其_________性除去水樣中的顏色和異味；上述步驟中具有殺菌消毒作用的是___________（填“②”或“③”）。（4）硬水會給生產(chǎn)、生活帶來許多不便。①檢驗自來水水樣是硬水還是軟水的方法為加入________，若_________,則_______（寫出操作、現(xiàn)象、結(jié)論）;②生活中可以通過____________的方法來降低水的硬度。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．過氧乙酸是較為有效的一種消毒劑，其化學式為C2H4O3，請計算：（1）過氧乙酸是由_____種元素組成的；（2）過氧乙酸中各元素的質(zhì)量比_____；（3）過氧乙酸中含碳元素的質(zhì)量分數(shù)是_____（結(jié)果精確到0.1%）（4）38g過氧乙酸中與_____g水中含氫元素的質(zhì)量相等。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．為研究酸和堿反應(yīng)的特點，將稀鹽酸勻速、緩慢地滴入盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中，并測繪出燒杯內(nèi)溶液的溫度和pH的變化圖像（如圖所示），請回答問題：（1）由pH變化圖像可知，在t1時刻，燒杯中存在的陰離子是_______（寫離子符號）。（2）由溫度變化圖像可知，稀鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生的化學反應(yīng)是______（選填“放熱”或“吸熱”）反應(yīng)。t2時刻后，溶液溫度降低的主要原因是______。（3）上述實驗產(chǎn)物為氯化鈉，實驗小組還想測量一定質(zhì)量大顆粒食鹽晶體的體積。在量筒內(nèi)倒入一定量的水，然后將一定質(zhì)量的食鹽晶體放入，觀察液面的變化來測量食鹽的體積，但他的想法馬上遭到大家的否定，原因是______。最后同學換成另一種液體才取得實驗成功。14．內(nèi)燃機的一個工作循環(huán)分為四個沖程。分別是吸氣沖程、壓縮沖程、做功沖程和排氣沖程,燃料為汽油、柴油、天然氣等。某內(nèi)燃機吸氣沖程和做功沖程氣缸中微觀粒子變化示意圖如下:回答下列問題(1)寫出圖中一種化合物的名稱_______。(2)該變化中的最小粒子是_______。(3)上述化學反應(yīng)中,反應(yīng)物的分子個數(shù)比為_______。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．小可為了比較不同的鹽溶液對金屬銹蝕速率的影響，在實驗室進行如下實驗。器材和藥品：鐵釘、氯化鋇溶液、氯化鈉溶液、氯化鈣溶液、蒸餾水、試管若干支、計時器(實驗建議鹽溶液不宜超過10%)。(1)該實驗還可能用到的儀器有______。(2)結(jié)合老師建議，請你幫小可寫出具體實驗步驟______。16．某興趣小組用如圖裝置探究分子的運動。（1）選用藥品時利用了濃氨水的以下性質(zhì)，其中屬于濃氨水化學性質(zhì)的是________。A．濃氨水有很強的揮發(fā)性B．濃氨水能使酚酞溶液變紅色（2）將酚酞溶液分別倒入A、B兩個小燒杯中，另取一個小燒杯C，加入約5mL濃氨水。用一個大燒杯罩住A、C兩個小燒杯。發(fā)現(xiàn)問題：燒杯A中的酚酞溶液是怎么變成紅色的？假設(shè)一：空氣中有一種物質(zhì)的粒子（分子），不斷運動進入A燒杯中，使酚酞溶液變紅色。假設(shè)二：______________________。分析：試驗中B燒杯內(nèi)的酚酞溶液_________，說明假設(shè)一不正確，假設(shè)二是正確的。（3）B燒杯在實驗中是不可缺少的，它體現(xiàn)了一種科學實驗的方法，這種方法是________________。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解題分析】

A、O2屬于單質(zhì)，不是氧化物，故錯誤；

B、C6H12中不含氧元素，屬于化合物，但不屬于氧化物，故錯誤；

C、H2O是一種含有H和O兩種元素且有氧元素的物質(zhì)，則屬于氧化物，故正確；

D、Ca(OH)2中含有三種元素，不屬于氧化物，故錯誤；

故選：C?！绢}目點撥】所謂氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素的物質(zhì)．根據(jù)氧化物的概念，不難看出氧化物的組成特點是含有兩種元素，并且其中一種必須是氧元素（如二氧化硫、五氧化二磷和氧化銅等）．所謂氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素的物質(zhì)．根據(jù)氧化物的概念，不難看出氧化物的組成特點是含有兩種元素，并且其中一種必須是氧元素（如二氧化硫、五氧化二磷和氧化銅等）．2、D【解題分析】

A、氧化物是指由兩種元素組成，其中一種是氧元素的化合物，氯酸鉀的化學式為KClO3，由三種元素組成，不屬于氧化物，故不符合題意；B、空氣是混合物，不屬于氧化物，故不符合題意；C、氧化物是指由兩種元素組成，其中一種是氧元素的化合物，液氧的化學式為O2，由一種元素組成，屬于單質(zhì)，故不符合題意；D、氧化物是指由兩種元素組成，其中一種是氧元素的化合物，水的化學式為H2O，由兩種元素組成，屬于氧化物，故符合題意。3、A【解題分析】

A、乙酸乙酯中碳元素的質(zhì)量分數(shù)約=，故A正確；B、乙酸乙酯中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比=（12×4）：（1×8）：（16×2）≠2：4：1，故B錯誤；c、乙酸乙酯是由乙酸乙酯分子構(gòu)成的，1個乙酸乙酯分子是由4個碳氧子、8個氫原子、2個氧原子構(gòu)成，故C錯誤；D、乙酸乙酯中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比=（12×4）：（1×8）：（16×2）=6：1：4，則乙酸乙酯中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最小，故D錯誤。故選A?！绢}目點撥】在比較同一物質(zhì)中各元素質(zhì)量分數(shù)大小時，不一定將每種元素的質(zhì)量分數(shù)完全計算出來，可利用各元素的質(zhì)量比進行比較，既快捷又準確。4、C【解題分析】

A.二氧化氯由二氧化氯分子構(gòu)成，一個二氧化氯分子由一個氯原子和2個氧原子構(gòu)成，此選項錯誤；B.元素只能說種類，沒有數(shù)量的意義，次氯酸鈉是由鈉元素、氯元素和氧元素組成的化合物，此選項錯誤；C.次氯酸鈉中氯元素的化合價為+1，二氧化氯中氯元素的化合價為+4，次氯酸鈉中氯元素的化合價比二氧化氯中氯元素的化合價低，此選項正確；D.二氧化氯中氯元素、氧元素的原子個數(shù)比為1:2，此選項錯誤。故選C。5、C【解題分析】

A、H2O與H2O2的化學性質(zhì)不同，是因為它們的分子構(gòu)成不同，不同種的分子性質(zhì)不同，此選項正確；B、炒菜時聞到香，是因為香味中含有的分子是在不斷的運動的，向四周擴散，使人們聞到特殊氣味，此選項正確；C、壓縮的乒乓球放入熱水中重新鼓起，是因為乒乓球內(nèi)氣體分子間的間隔增大，此選項錯誤；D、50mL水和50mL酒精混合后總體積小于100mL，是因為分子之間有間隔的緣故，此選項正確。故選C?！绢}目點撥】掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解析此類題的關(guān)鍵。6、B【解題分析】

A、根據(jù)銦原子的結(jié)構(gòu)示意圖可知，其原子最外層電子數(shù)是3，在化學反應(yīng)中易失去3個電子，變成帶三個單位正電荷的陽離子，符號為In3+，故A錯誤；B、根據(jù)銦元素的部分信息可知，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是49，由于核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，所以原子核外電子數(shù)是49，故B正確；C、根據(jù)銦元素的部分信息可知，相對原子質(zhì)量是114.8，故C錯誤；D、根據(jù)銦元素的部分信息可知，與其他元素根本區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，故D錯誤。故選B。7、C【解題分析】試題分析：A、中和反應(yīng)指酸和堿生成鹽與水的反應(yīng)，但生成鹽與水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)，還有金屬氧化物與酸，非金屬氧化物與堿反應(yīng)都生成鹽和水，正確，B、單質(zhì)中只含有一種元素，只含有一種元素的純凈物一定是單質(zhì)，正確，C、復分解反應(yīng)有鹽生成，有鹽生成的反應(yīng)不一定是復分解反應(yīng)，還有金屬與酸反應(yīng)、金屬與鹽溶液反應(yīng)都有鹽生成，但都是置換反應(yīng)，錯誤，D、物質(zhì)和氧發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)，氧化反應(yīng)不一定都有氧氣參加，正確，故選C考點：基本概念8、D【解題分析】

A、水資源豐富，但只有其中2%的淡水可以使用，因此要節(jié)約用水，A選項錯誤；B、肥皂水用于鑒別軟水和硬水，其中泡沫多的為軟水，變渾濁的是硬水，B選項錯誤；C、活性炭能吸附水中的顏色與異味，但不能去除可溶性鈣鎂鹽，無法降低水的硬度，C選項錯誤；D、消毒過程能殺死細菌和病毒，則一定會有新物質(zhì)的生成，故為化學變化，D選項正確；故選D。9、D【解題分析】

A、鐵絲在氧氣中燃燒時，為防止生成物熔化濺落下來使瓶底炸裂，集氣瓶的底部應(yīng)放少量的水或鋪一層細沙，圖中集氣瓶的底部沒有放少量的水或鋪一層細沙，所示裝置錯誤。

B、為防止冷凝水回流到熱的試管底部，炸裂試管，試管口應(yīng)略向下傾斜，且導管伸入太長，圖中所示裝置錯誤。

C、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流，圖中所示操作錯誤。D、電解水時，與電源正極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積少，與電源負極相連的試管內(nèi)的氣體體積多，且兩者的體積之比大約是1：2，圖中所示實驗現(xiàn)象正確。

故選D。10、C【解題分析】

A、稀有氣體可作保護氣是因為原子核外電子達到相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)導致原子的化學性質(zhì)穩(wěn)定，正確；B、氧氣和臭氧（O3）性質(zhì)不完全相同是因為構(gòu)成物質(zhì)的分子不同，正確；C、物質(zhì)熱脹冷縮是因為分子間的間隔增大，而不是分子的大小發(fā)生改變，錯誤；D、高錳酸鉀受熱分解是因為在化學變化中分子可以再分，正確。故選C。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、物理氫氣氫元素和氧元素2H2O2H2↑+O2↑過濾引流吸附③肥皂水起泡多，浮渣少軟水煮沸【解題分析】

（1）①A中水狀態(tài)發(fā)生了變化，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，故填：物理。②B為電解水，試管1內(nèi)得到的氣體多，為氫氣；電解水生成氫氣和氧氣，氫氣是由氫元素組成，氧氣是由氧元素組成，化學變化中元素的種類不變，該實驗說明水是由氫元素和氧元素組成的；該反應(yīng)的化學方程式是2H2O2H2↑+O2↑，故填：氫氣；氫元素和氧元素；2H2O2H2↑+O2↑。（2）實驗室中向水樣中加入明磯溶液，攪拌，靜置，一段時間后，進行過濾以除去不溶性雜質(zhì)；其中玻璃棒所起的作用是引流，故填：過濾；引流。（3）活性炭具有吸附性，利用其吸附性除去水樣中的顏色和異味，紫外線具有殺菌作用，利用紫外燈管照射殺菌消毒，故填：吸附；③。（4）①檢驗自來水水樣是硬水還是軟水的方法為加入肥皂水，若起泡多，浮渣少，則軟水，故填：肥皂水；起泡多，浮渣少；軟水。②天然水煮沸時，水中可溶性鈣、鎂化合物轉(zhuǎn)化為沉淀，水的硬度降低。生活中可以通過煮沸的方法來降低水的硬度，故填：煮沸。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、36：1：1231.6%18【解題分析】

（1）由化學式可知，過氧乙酸是由碳、氫、氧三種元素組成的，故填3。（2）過氧乙酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比（12×2）：（1×4）：（16×3）＝6：1：12，故填6：1：12。（3）解：過氧乙酸中碳元素的質(zhì)量分數(shù)是≈31.6%答：過氧乙酸中含碳元素的質(zhì)量分數(shù)是31.6%。（4）解：設(shè)水的質(zhì)量為x38g×＝x××100％x＝18g答：水的質(zhì)量為18g。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、Cl-，OH-放熱完全反應(yīng)后溶液向外散熱，過量的稀鹽酸對燒杯內(nèi)的溶液進行冷卻食鹽易（能）溶于水【解題分析】

（1）NaOH+HCl==NaCl+H2O，由pH變化圖像可知，在t1時刻時，溶液的pH>12，溶液顯堿性，所以燒杯中存在的溶質(zhì)有生成的NaCl、剩余的NaOH，燒杯中存在的陰離子是Cl-，OH-。（2）由溫度變化圖像可知，隨著反應(yīng)的進行，溶液的溫度逐漸升高，所以稀鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生的化學反應(yīng)是放熱反應(yīng)。t2時刻后，溶液溫度降低的主要原因是完全反應(yīng)后不再產(chǎn)生熱量，并且溶液向外散熱，過量的稀鹽酸對燒杯內(nèi)的溶液進行冷卻。（3）食鹽易（能）溶于水，構(gòu)成食鹽的鈉離子、氯離子運動到水分子的間隔中去了。14、水(或甲烷或二氧化碳)碳原子、氫原子、氧原子1:2（或2:1）【解題分析】本題考查了微觀示意圖的應(yīng)用。(1)水是由氫、氧兩種元素組成的化合物，甲烷是由碳、氧兩種元素組成的化合物，二氧化碳是由碳、氧兩種元素組成的化合物，圖中化合物有水(或甲烷或二氧化碳)；(2)化學變化中的最小粒子是原子，該變化中的最小粒子是碳原子、氫原子、氧原子；(3)根據(jù)圖示可知該反應(yīng)是甲烷與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳和水，反應(yīng)的化學方程式是：CH4+2O2點燃CO2+2H2O，化學反應(yīng)中反應(yīng)物的分子個數(shù)比為1:2（或2:1）。點睛：將微觀示意圖轉(zhuǎn)化為化學式或化學方程式能使解題過程更明了。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、量筒和膠頭滴管①取四支干凈的試管，標號A、B、C、D，分別裝入質(zhì)量、大小相同的鐵釘；②在A、B、C三支試管中加入濃度均為10%的體積相同的氯化鈣溶液、氯化鋇溶液和氯化鈉溶液，在D試管中加入相同體積的蒸餾水；③四組的鐵釘均一半浸入溶液中，一半露在空氣中；④一段時間后觀察鐵釘產(chǎn)生銹斑的面積；⑤記錄數(shù)據(jù)并得出結(jié)論(相同濃度、相同體積的鹽溶液中，銹斑產(chǎn)生的面積越大，該鹽溶液對金屬的銹蝕速率越大。)【解題分析】

(1)要配制溶液需要用到量筒和膠頭滴管，所以該實驗還可能用到的儀器有：量筒和膠頭