2024屆果洛市重點中學生物高二第一學期期末質量跟蹤監(jiān)視試題含解析

2024屆果洛市重點中學生物高二第一學期期末質量跟蹤監(jiān)視試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下圖為葉綠體中的某種結構及其上發(fā)生的物質和能量變化，有關敘述錯誤的是（）A.圖中①是參加反應的水 B.圖中②上有光反應相關的酶C.圖中光能轉變成了機械能 D.圖中的NADPH和ATP用于暗反應2．用紙片擴散法測定某病原菌對各種抗生素敏感性的實驗，是在某病原菌均勻分布的平板上，鋪設含有不同種抗生素的紙片后進行培養(yǎng)。圖示為培養(yǎng)的結果，其中抑菌圈是在紙片周圍出現(xiàn)的透明區(qū)域。下列分析正確的是（）A.在圖示固體培養(yǎng)基上可用平板劃線法或涂布法接種病原菌B.未出現(xiàn)抑菌圈可能是病原菌與抗生素接觸后發(fā)生抗性變異C.形成的抑菌圈較小的原因可能是微生物對藥物較敏感D.不同抗生素在平板上的擴散速度不同會對實驗結果造成影響3．下列關于抗原和抗體的敘述，錯誤的是（）A.抗體的化學本質是蛋白質B.艾滋病病毒、結核桿菌都可成為人體的抗原C.抗體一般在細胞免疫中發(fā)揮作用D.抗原一般具有異物性、大分子性和特異性4．如圖所示在一定范圍內細胞膜外某物質濃度變化與該物質進入細胞膜內速度的關系，據圖分析，下列說法正確的是A.該物質進入細胞的方式是自由擴散B.該物質通過膜時必須與載體蛋白結合C.該物質可能是水或甘油D.該物質能從濃度低的一側向濃度高的一側移動5．黑藻是一種葉片薄且葉綠體較大的水生植物，分布廣泛、易于取材，常用作生物學實驗材料。下列敘述正確的是（）A.選用黑藻成熟葉片來觀察植物細胞的有絲分裂B.質壁分離過程中，黑藻細胞綠色加深、吸水能力減小C.在高倍光學顯微鏡下能觀察到黑藻葉綠體的雙層膜結構D.探究黑藻葉片中光合色素的種類時，可用無水乙醇作提取液6．下圖為探究2，4-D濃度對洋蔥生根影響的實驗及結果，以下敘述正確的是（）A.2，4-D是植物激素中的生長素B.調節(jié)洋蔥生根的激素全部來自2，4—D溶液C.培養(yǎng)6天的實驗結果未體現(xiàn)生長素的兩重性D.促進洋蔥芽生長的最適2，4-D溶液濃度也是10-8mol/L-17．為探究生長素促進胚芽鞘伸長的最適濃度，某小組取小麥胚芽鞘切段（4mm）若干，分別浸入到不同濃度的生長素溶液中進行預實驗，相同條件下培養(yǎng)24h后測量各組切段的平均長度（見下表），據表中數據可推知（）生長素溶液濃度（mg/L）00．0010．010．1110切段平均長度（mm）6．56．88．210129．7A.生長素的作用具有兩重性B.生長素促切段伸長的最適濃度范圍是0．1~1mg/LC.應圍繞預實驗確定的濃度范圍縮小濃度梯度進一步實驗D.可使切段長度達到10mm的生長素濃度一定為0．1mg/L8．（10分）以下關于內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的說法不正確的是（）①穩(wěn)態(tài)就是指內環(huán)境的各種成分及理化性質處于絕對穩(wěn)定的狀態(tài)②人體各器官、系統(tǒng)協(xié)調一致正常運行，是維持內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的基礎③神經-體液-免疫調節(jié)網絡是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調節(jié)機制④即使外界環(huán)境發(fā)生劇變，人體也一定能保持穩(wěn)態(tài)A.①② B.①④ C.②③ D.②④二、非選擇題9．（10分）植物激素對植物的生長發(fā)育發(fā)揮著重要的調節(jié)作用，農業(yè)生產上經常使用植物生長調節(jié)劑來改善生產效益。回答下列問題：（1）春季是播種的季節(jié)，農民將植物種子經過浸泡后進行播種，浸泡可以降低種子中________（填激素名稱）的含量從而解除休眠。春季也是植樹造林的季節(jié)，移栽樹苗時，為了保證成活率，一方面可以用生根粉（生長素類似物）對插條進行處理，若生長素類似物溶液濃度較小，處理方法是________，最好在適當的________和空氣濕度較高的地方進行處理。另一方面要適當保留插條上的芽和幼葉，原因是___________________________。（2）農業(yè)上常采用噴灑一定濃度生長素類似物的方法除去雙子葉雜草。下圖中的曲線分別代表玉米和雙子葉雜草對不同濃度生長素類似物的反應。由圖中曲線可知，曲線________（填“Ⅰ”或“Ⅱ”）代表雙子葉雜草。當噴灑某一相同濃度的生長素類似物時，玉米和雙子葉雜草的反應有差異，說明__________________________。10．（14分）下圖表示人體內生命活動調節(jié)機制的模型。請回答下列問題：（1）若該模型為人體神經調節(jié)反射弧，E表示_______________，興奮在B上以_____________的形式傳到。反射活動通過的突觸數目越多，完成反射需要的時間_____________________（填“越短”或“越長”）。（2）若該模型為甲狀腺激素的分級調節(jié)，則A表示_________________，D表示________________激素。（3）若該模型為體液免疫的二次免疫，A為記憶細胞，C能分泌E，則C表示______________細胞。二次免疫的特點是________________________、______________________。11．（14分）圖示有關ADP轉化成ATP時所需能量的主要來源示意圖，據圖回答下列問題：（1）1分子ATP中含有_________個高能磷酸鍵。（2）ATP的中文名是_________________，在ATP轉化為ADP過程中，是由于______________鍵斷裂而釋放出能量。（3）圖中的a、b分別代表_______________、__________________。12．某同學將新鮮馬鈴薯磨碎、過濾得到的提取液進行以下實驗。Ⅰ．在30℃的條件下，取等量提取液分別加到4支盛有等量過氧化氫溶液，pH分別為3，5，7，9的試管中，結果發(fā)現(xiàn)每支試管都產生氣體。請回答下列問題。（1）該實驗的課題是________________________。（2）該實驗中的自變量是__________________。（3）各實驗組均在30℃的恒定溫度下進行的原因是：_________________。Ⅱ．將加入4支試管中的馬鈴薯提取液的量減半，重復實驗Ⅰ。分別測定實驗Ⅰ、Ⅱ中過氧化氫的含量在相同時間內的變化，繪制成如圖所示曲線，請回答下列問題。（4）曲線a是實驗___(填Ⅰ或Ⅱ)的結果。（5）曲線a和b中，過氧化氫含量的最低點基本位于橫坐標同一位置的原因是___________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】光合作用的光反應階段（場所是葉綠體的類囊體膜上）：水的光解產生[H]與氧氣，以及ATP的形成。光合作用的暗反應階段（場所是葉綠體的基質中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反應提供的ATP和[H]的作用下還原生成有機物。圖示為在葉綠體的類囊體薄膜上發(fā)生的光反應過程，圖中①是水，②是葉綠體的類囊體薄膜?！驹斀狻緼、圖示過程為光反應過程，其主要的物質變化是水的光解，即圖中①是參加光反應的水，A正確；B、圖中②表示光反應進行的場所--葉綠體類囊體薄膜，其上有光反應相關的酶，B正確；C、經過圖中過程光能轉變成了ATP和NADPH中活躍的化學能，C錯誤；D、圖中的NADPH和ATP用于暗反應過程中C3還原，從而實現(xiàn)了光反應和暗反應的聯(lián)系，D正確。故選C。2、D【解析】紙片擴散法是藥敏試驗一種常用的方法，它將含有定量抗菌藥物的紙片貼在已接種測試菌的瓊脂平板上，紙片所含的藥物吸取平板中的水分溶解后便不斷向紙片周圍區(qū)域擴散，形成遞減的梯度濃度，在紙片周圍抑菌濃度范圍內的細菌生長被抑制，形成透明的抑菌圈?！驹斀狻緼、在圖示固體培養(yǎng)基上用稀釋涂布平板法接種病原菌，A錯誤；B、病原菌在接觸抗生素之前發(fā)生抗性變異，B錯誤；C、微生物對藥物較敏感，形成的抑菌圈應較大，C錯誤；D、紙片所含的藥物吸取平板中的水分溶解后便不斷向紙片周圍區(qū)域擴散，不同抗生素在平板上的擴散速度不同會對實驗結果造成影響，D正確。故選D。3、C【解析】1、抗原，是指能夠刺激機體產生（特異性）免疫應答，并能與免疫應答產物抗體和致敏淋巴細胞在體內外結合，發(fā)生免疫效應（特異性反應）的物質。2、抗體：①化學本質：蛋白質；②產生部位：漿細胞中的核糖體；③分布：主要分布在血清中，在組織液和外分泌液中也有少量?！驹斀狻緼、抗體的化學本質是蛋白質，A正確；B、艾滋病病毒、結核桿菌都可成為人體的抗原，B正確；C、抗體一般在體液免疫中發(fā)揮作用，C錯誤；D、抗原一般具有異物性、大分子性和特異性，D正確。故選C。4、B【解析】1、據圖分析，在一定范圍內隨著物質濃度增加該物質運輸速度增加，當物質濃度達到一定時，物質運輸速度不再增加，說明受到載體數量限制，故該物質運輸方式為協(xié)助擴散或主動運輸。2、名稱運輸方向載體能量實例自由擴散高濃度→低濃度不需不需水、CO2、O2、甘油、苯、酒精等協(xié)助擴散高濃度→低濃度需要不需紅細胞吸收葡萄糖主動運輸低濃度→高濃度需要需要小腸絨毛上皮細胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等【詳解】A、據圖分析，在一定范圍內隨著物質濃度增加該物質運輸速度增加，當物質濃度達到一定時，物質運輸速度不再增加，說明受到載體數量限制，故該物質運輸方式為協(xié)助擴散或主動運輸，A錯誤；B、協(xié)助擴散的特點是需要載體，不需要能量，主動運輸的特點是需要載體和能量，B正確；C、水和甘油是通過自由擴散進入細胞膜，C錯誤；D、協(xié)助擴散是從高濃度到低濃度運輸，主動運輸能從濃度低的一側向濃度高的一側移動，也能從能從濃度高的一側向濃度低的一側移動，D錯誤。故選B。曲線反映了該物質進入細胞需要載體蛋白，可能是主動運輸，也可能是協(xié)助擴散，因此該物質不可能是水或甘油?！军c睛】本題以曲線圖為載體，考查物質的跨膜運輸，意在考查學生的識圖和理解能力，難度不大。5、D【解析】1、提取葉綠體色素要用到無水乙醇、碳酸鈣、二氧化硅，其中無水乙醇用于葉綠素色素的提取，碳酸鈣防止色素被破壞，二氧化硅使綠葉研磨充分。2、觀察細胞有絲分裂需要選擇能夠分裂的細胞。【詳解】A、黑藻成熟葉片細胞不分裂，因此觀察植物細胞的有絲分裂不宜選用黑藻成熟葉片，A錯誤；B、質壁分離過程中，細胞失水，細胞質濃度增加，黑藻細胞綠色加深、吸水能力逐漸增強，B錯誤；C、在高倍光學顯微鏡下，觀察不到黑藻葉綠體雙層膜結構，需要在電子顯微鏡下才能看到，C錯誤；D、光合色素易溶于無水乙醇，提取黑藻葉片中光合色素時，可用無水乙醇作提取液，D正確。故選D。6、C【解析】圖示為不同濃度的2，4－D（生長素類調節(jié)劑）對洋蔥生根影響的實驗結果，由曲線可知，培養(yǎng)6天生根長度最長，2，4－D濃度為10-8mol/L?1左右時，促進生根效果最好?！驹斀狻緼、2，4-D是人工合成的植物生長調節(jié)劑，不是植物體產生的植物激素中的生長素，A錯誤；B、調節(jié)洋蔥生根的激素有其自身產生的生長素等，而2，4－D屬于植物生長調節(jié)劑，故該實驗中，調節(jié)洋蔥生根的激素來自施加2，4－D溶液和植物自身產生的生長素，B錯誤；C、由題圖可知，培養(yǎng)6d的實驗結果都表現(xiàn)為促進作用，沒有體現(xiàn)生長素類調節(jié)劑作用的兩重性，C正確；D、同一濃度的植物激素對不同器官的作用不同，該實驗只能說明促進洋蔥根生長的最適2，4－D濃度是10?8mol?L?1，無法判斷對芽的作用情況，D錯誤。故選C。7、C【解析】生長素是植物產生的、對植物有調節(jié)作用的激素之一。生長素的作用與濃度有關，低濃度起促進作用，高濃度起抑制作用，這稱為生長素的兩重性，而且生長素的作用往往與發(fā)生作用的器官有密切關系。【詳解】A、對照（0）的切段長度為6.5mm，與對照相比，其余濃度的生長素下切段的長度均大于6.5mm，均表現(xiàn)為促進，故不能證明生長素的作用具有兩重性，A錯誤；B、據表格數據可知，在生長素濃度為1mg/L時切段長度最大，為12mm，故促進切段伸長的最適濃度范圍應在該濃度兩側，即在0.1-10mg/L之間，B錯誤；C、預實驗可以為正式試驗摸索條件，故實驗濃度范圍跨度較大，應圍繞預實驗確定的濃度范圍縮小濃度梯度進一步實驗，C正確；D、在生長素的最適濃度兩側，存在兩個濃度的作用效果相同，故可使切段長度達到10mm的生長素濃度不一定為0．1mg/L，D錯誤。故選C。8、B【解析】1、內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念：正常集體通過調節(jié)作用，使各個器官、系統(tǒng)協(xié)調活動，共同維持內環(huán)境的相對穩(wěn)定的狀態(tài)；2、內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調節(jié)機制：神經-體液-免疫調節(jié)共同作用；3、內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的意義：內環(huán)境中血糖含量、溫度、pH等保持在適宜的范圍內，是細胞代謝正常進行和機體進行正常生命活動的必要條件?！驹斀狻竣俜€(wěn)態(tài)就是指內環(huán)境的各種化學成分及理化性質處于相對穩(wěn)定的狀態(tài)，①錯誤；②人體各器官、系統(tǒng)協(xié)調一致正常運行，是維持內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的基礎，②正確；③機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調節(jié)機制是神經-體液-免疫調節(jié)網絡，③正確；④人維持穩(wěn)態(tài)的條件能力是有一定限度，當環(huán)境變化過于劇烈，或人體自身的調節(jié)功能出現(xiàn)障礙，內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)就會遭到破壞，引起細胞代謝紊亂，④錯誤。故不正確的有①④，B正確。故選B。二、非選擇題9、（1）①.脫落酸②.浸泡法③.遮陰④.幼嫩的芽和葉可以產生生長素，有利于插條存活（2）①.Ⅰ②.不同種類的生物對生長素的敏感性不同【解析】1、生長素類具有促進植物生長的作用，在生產上的應用有促進扦插的枝條生根、促進果實發(fā)育、防治落花落果等。2、赤霉素的生理作用是促進細胞伸長，從而引起莖桿伸長和植物增高，此外它含有防止器官脫落和解除種子、塊莖休眠，促進萌發(fā)等作用。3、細胞分裂素在根尖合成，在進行細胞分裂的器官中含量較高，細胞分裂素的主要作用是促進細胞分裂，此外還有誘導芽的分化，延緩葉片衰老的作用。4、脫落酸在根冠和萎蔫的葉片中合成較多，在將要脫落和進入休眠期的器官和組織中，含量較多，脫落酸是植物生長抑制劑，它能夠抑制細胞的分裂和種子的萌發(fā)，還有促進葉和果實的衰老和脫落，促進休眠和提高抗逆能力等作用。5、乙烯主要作用是促進果實成熟，此外含有促進老葉等器官脫落的作用，植物各部分都能合成乙烯。【小問1詳解】農民將植物種子經過浸泡后進行播種，其目的是可以降低種子中脫落酸的含量從而解除休眠，赤霉素具有促進種子萌發(fā)的作用。移栽樹苗時，為了保證成活率，一方面可以用生根粉對插條進行處理，處理方法是浸泡法(或沾蘸法)，插條離開母體，吸水能力較差，故該實驗應在遮陰和空氣濕度較高的環(huán)境下進行，以確保成活率。另一方面要適當保留插條上的芽和幼葉，原因是芽和幼葉能產生生長素，有利于插條存活?！拘?詳解】由圖分析可知，雙子葉植物比單子葉植物對生長素更敏感，所以圖中Ⅰ代表雙子葉植物。由于不同植物對生長素類似物的敏感程度不同，因此噴灑某一相同濃度的生長素類似物時，玉米和雙子葉雜草的反應有差異。【點睛】熟知各種植物激素的功能以及在生產中的應用是解答本題的前提，能根據實驗結果結合題中的實驗目的進行綜合分析并得出正確的結論是解答本題的必備能力。10、(1).效應器(2).電信號(3).越長(4).下丘腦(5).促甲狀腺(6).漿(7).反應更強烈(8).抗體產生快且濃度高【解析】1、神經調節(jié)的基本方式是反射，它是指在中樞神經系統(tǒng)參與下，動物或人體對內外環(huán)境變化作出的規(guī)律性應答，完成反射的結構基礎是反射弧。2、若該模型為甲狀腺激素的分級調節(jié)，則A表示下丘腦，B表示促甲狀腺激素釋放激素，C表示垂體，D表示促甲狀腺激素，E為甲狀腺。3、若該模型為體液免疫的二次免疫，A為記憶細胞，C能分泌E，C表示漿細胞，E表示抗體。【詳解】（1）若該模型為人體神經調節(jié)的反射弧，A、B、C、D、E分別表示感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經、效應器；興奮在B傳入神經上以電信號的形式傳導；反射活動的突觸數目越多，完成反射需要的時間越長。（2）由分析可知：若該模型為甲狀腺激素的分級調節(jié)，則A表示下丘腦，D表示垂體分泌的促甲狀腺激素。（3）C能分泌E，則E為抗體，C表示漿細胞；二次免疫的特點是反應更強烈，抗體產生快且濃度高。【點睛】本題考查生命活動調節(jié)，綜合考查反射弧、激素分級調節(jié)調節(jié)、免疫調節(jié)相關知識，意在考查考生的識圖能力和理解所學知識要點，把握知識間內在聯(lián)系，形成知識網絡結構的能力；能運用所學知識，準確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查。11、（1）2（2）①.三磷酸腺苷②.高能磷酸（3）①.呼吸作用②.光合作用【解析】三磷酸腺苷（ATP）是由腺嘌呤、核糖和3個磷酸基團連接而成，水解時釋放出能量較多，是生物體內最直接的能量來源。ATP是一種高能磷酸化合物，在細胞中，它能與ADP的相互轉化實現(xiàn)貯能和放能，從而保證了細胞各項生命活動的能量供應。生成ATP的途徑主要有兩條：一條是植物體內含有葉綠體的細胞，在光合作用的光反應階段生成ATP；另一條是所有活細胞都能通過細胞呼吸生成ATP?！拘?詳解】ATP分子中含有2個高能磷酸鍵，水解可釋放較高的能量。【小問2詳解】ATP的中文名稱是三磷酸腺苷，腺苷是由腺嘌呤和核糖組成；ATP最遠端的高能磷酸鍵斷裂，產生ADP，釋放能量?！拘?詳解】ATP可來自于細胞呼吸和光合作用，因此a代表動植物都具有的呼吸作用，b代表綠色植物能進行的光合作用?！军c睛】本題主要考查ATP的形成與分解，要求學生有一