2024屆湖北省武漢市常青第一學校九上化學期中調研模擬試題含解析

2024屆湖北省武漢市常青第一學校九上化學期中調研模擬試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．如圖為測定空氣中氧氣含量的實驗裝置，下列做法合理的是（）A．用過量的紅磷進行實驗B．紅磷點燃后，緩慢伸入瓶中并塞緊橡皮塞C．紅磷熄滅后，立即打開止水夾D．用蠟燭代替紅磷進行實驗2．判斷古生物年代常用碳14定年法，已知碳14原子中核電荷數(shù)為6,中子數(shù)為8,則該原子核外電子數(shù)為()A．14B．6C．8D．123．環(huán)保部門]按新修訂的《環(huán)境空氣質量標準》,著力做好細顆粒物（PM2.5）和臭氧（O3）等新增指標的監(jiān)測。下列說法正確的是A．焚燒秸稈不會造成大氣污染B．吸入細顆粒物對人體健康沒有危害C．化學在環(huán)境監(jiān)測和保護中起重要作用D．臭氧（O3）是一種稀有氣體4．下列關于H2O、H2O2、H2三種分子的構成的敘述中正確的是（）A．都含有氫元素 B．都含有氫分子C．都含有2個氫原子 D．都含有氫氣5．用微觀粒子知識對下列一些事實的解釋正確的是()選項事實解釋A寶石絢麗多彩寶石中含有某些金屬單質B二氧化碳和一氧化碳的化學性質不同原子的排列方式不同C水銀溫度計示數(shù)受熱上升汞分子間隔隨著溫度的升高而增大D將固體配成溶液可以加快反應速率溶液間的反應粒子接觸的機會較多A．A B．B C．C D．D6．建立宏觀與微觀之間的聯(lián)系是化學學科特有的思維方式。下列對宏觀事實的微觀解釋錯誤的是A．50mL酒精與50mL水混合后總體積小于100mL,是因為分子體積變小了B．墻內開花,墻外能聞到花香,是因為分子是不斷運動的C．氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫氣體,是因為分子在化學變化中可以再分D．氧氣和臭氧（O3）的化學性質不同,是因為構成它們的分子不同7．如圖是某化學反應的微觀模型，“”、“”分別表示不同元素的原子，下列各項中對圖示模型理解正確的是（）A．該反應屬于分解反應B．反應中共有兩種元素參加C．反應物和生成物中只有一種單質D．參加反應的兩種物質分子個數(shù)之比為2：38．下列物質的應用不正確的是()A．氧氣充食品包裝袋 B．液氮用于低溫麻醉C．稀有氣體用于閃光燈 D．活性炭除臭9．下列有關圖像不正確的是（）A．用等質量、等濃度的過氧化氫溶液制氧氣B．一定質量的紅磷在密閉容器中燃燒C．向接近飽和的NaCl溶液中加入固體NaClD．電解水生成氣體的質量10．下列關于物質燃燒的說法，不正確的是A．蠟燭在氧氣中的燃燒比在空氣中的燃燒劇烈B．點燃的鎂條能在空氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光C．紅磷可以在氧氣中燃燒,產(chǎn)生大量白煙D．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．用適當?shù)幕瘜W用語填空或寫出符號所表示的意義。（1）鎂元素___________（2）2個鈉原子_____________（3）鋁離子____________（4）2N__（5）4S2-_____（6）Fe___、___三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．維生素是人體必需的營養(yǎng)物質,維生素D2的化學式為C28H44O。請回答下列有關問題;(1)維生素D2(C28H44O)中氫、氧元素的質量比為___(填最簡整數(shù)比)。(2)維生素D2(C28H44O)的相對分子質量為____。(3)維生素D2(C28H44O)中氧元素的質量分數(shù)為___(保留一位小數(shù))。(4)500g維生素D2(C28H44O)中含氧元素的質量為____克?(寫出計算過程)四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．廈門市政府從2003年3月起，每年這個時間都會在美麗的環(huán)島路舉行國際馬拉松邀請賽，為了進行環(huán)境整治，請你為此提出改善廈門市空氣質量的至少兩條建議：（1）_____；（2）_____．14．水是寶貴的自然資源。請根據(jù)下列情況回答問題（1）圖1是自來水生產(chǎn)流程簡化圖如下：

①流程中試劑A常用______（填一物質名稱）。②流程中的“過濾”在實驗室中常用的玻璃儀器有：燒杯、玻璃棒和______。③進入用戶的自來水，在飲用之前要將其煮沸，煮沸的目的為______和殺菌消毒。④試劑C可以有很多種，二氧化氯（化學式為ClO2）是其中的一種，二氧化氯中氯元素的化合價是______價。（2）圖2是電解水的使用裝置圖。回答下列問題。①電源C極是______極（填“正”或“負”）。②該實驗的能量轉化形式是_______。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．下面是測量空氣中氧氣體積含量的實驗：Ⅰ.實驗小組按A裝置進行實驗，事先在集氣瓶中裝水的原因_____（任寫一點）；其所加氣球的作用是_____；在整個實驗過程中，可觀察到氣球的變化_____；實驗結束后，發(fā)現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積超過總體積的1/5，你認為導致這一結果的原因可能是_____A實驗前未將橡膠管夾緊B實驗前導管中未加滿水C．紅磷過量D.氧氣為消耗完E.點燃的紅磷伸入集氣瓶速度過慢，使空氣膨脹逸出Ⅱ.實驗A測得結果不夠準確，實驗小組進行反思。該小組通過查閱資料，選定白磷（與紅磷一樣是一種磷的單質，燃燒產(chǎn)物也相同）在如圖B所示裝置中測量空氣中氧氣體積分數(shù)并取得成功。[查閱資料]白磷著火燃燒的溫度為40℃。[提出問題]氧氣體積約占空氣總體積的多少？[實驗準備]錐形瓶內空氣體積為230mL，注射器中水的體積為50mL，該裝置氣密性良好。[實驗探究]裝入藥品，按圖所示連接好儀器，夾緊彈簧夾。先將錐形瓶底部放入熱水中，白磷很快被引燃，然后將錐形瓶從熱水中取出。[現(xiàn)象分析]（1）將錐形瓶底部放入熱水中，目的是_____，足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒，說明瓶內剩余氣體_____燃燒（填“支持”或“不支持”），瓶內剩余氣體_____的氮氣（填“純凈”或“不純凈”）。（2）寫出白磷在空氣中燃燒的符號表達式：_____。（3）待白磷熄滅、錐形瓶冷卻到室溫后，打開彈簧夾，還可觀察到的現(xiàn)象是：①注射器中的水自動噴射出來，導致這個現(xiàn)象發(fā)生的原因是：_____；②當注射器中的水還剩約_____mL時停止下流，導致這個現(xiàn)象發(fā)生的原因是：_____。（4）在實驗室中白磷應保存在_____，原因是_____16．小剛和小潔以“化學反應中，反應物和生成物的質量關系”為課題進行科學探究，請?zhí)顚懸韵绿骄窟^程中的空格：（提出假設）化學反應中，參加反應的各物質與反應生成的各物質的質量總和相等。（確定研究方法）分析推理、查閱費料、實驗探究。（設計并進行實驗）小剛和小潔設計的實驗裝置和選用藥品分別如A圖和B圖所示，他們在反應前后都進行了規(guī)范的操作、準確的稱量和細致的觀察。（提示：）（實驗結論）小剛：在化學反應中，各生成物的總質量與各反應物的總質量不相等。小潔：在化學反應中，各生成物的總質量與各反應物的總質量相等。你認為_____（填“小剛”或“小潔”）的結論正確，導致其結論錯誤的原因是：_____。（結論分析）從微觀的角度分析，在化學反應前后_____（填序號）一定不變，所以物質化學反應遵循質量守恒定律。①原子的種類；②分子的種類；③元素的種類；④物質的種類；⑤原子的數(shù)目；⑥分子的數(shù)目；⑦原子的質量；⑧分子的質量；⑨元素的質量；⑩各物質的質量總和。（交流表達）小剛和小潔通過討論變流，認為對于有氣體參加或有氣體生成的反應應用于驗證質量守恒定律時，要在_____中進行實驗。（反思評價）保護環(huán)境人人有責，實驗后的廢液不能直接倒入下水道，而應倒入廢液桶或廢液缸里，否則會:_____。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、A【解題分析】

A、應用過量的紅磷進行實驗，以完全消耗裝置內的氧氣，故選項說法正確；B、紅磷點燃后，應迅速伸入瓶中并塞緊橡皮塞，緩慢伸入會使集氣瓶中的氣體受熱排出一部分，會導致實驗結果偏大，故選項說法錯誤；C、紅磷熄滅后，不能立即打開止水夾，因為此時剩余的氣體在受熱狀態(tài)下，處于膨脹狀態(tài)，占據(jù)了部分水的體積，故選項說法錯誤；D、蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，雖除去氧氣，而增加了新的氣體，沒有形成壓強差，不能用來測定空氣中氧氣含量，故選項說法錯誤。故選A。2、B【解題分析】在原子中：核電荷數(shù)=核內質子數(shù)=核外電子數(shù)，可知核內質子數(shù)為1，電子數(shù)為1．故選B【點評】熟記原子中這兩個等式：核電荷數(shù)=核內質子數(shù)=核外電子數(shù)；相對原子質量=質子數(shù)+中子數(shù)．3、C【解題分析】

A、焚燒秸稈能產(chǎn)生大量的空氣污染物，不完全燃燒還會產(chǎn)生碳等固體顆粒，故A不正確；B、吸入細顆粒物會造成人體的肺病和氣管病的發(fā)生，故B不正確；C、可以利用化學知識檢測環(huán)境的污染情況并能解決污染狀況，故C正確；D、稀有氣體包括氦氣、氖氣、氬氣、氪氣、氙氣、氡氣等，臭氧（O3）不是一種稀有氣體，故D不正確。故選C。4、A【解題分析】

A、水、過氧化氫和氫氣中都含有氫元素，故A正確；B、水和過氧化氫中不含有氫分子，氫氣中含有氫分子，故B不正確；C、每個水分子、過氧化氫分子、氫分子中都含有2個氫原子，故C不正確；D、水和過氧化氫中不含有氫氣，故D不正確。故選A。5、D【解題分析】A、寶石絢麗多彩，是因為寶石中含有某些金屬離子，而使寶石呈現(xiàn)出絢麗多彩的光澤，解釋錯誤．B、二氧化碳和一氧化碳的化學性質不同，是因為它們分子的構成不同，不同的分子性質不同，解釋錯誤；C、水銀是金屬汞的俗稱，水銀溫度計示數(shù)受熱上升，是因為汞原子間的間隔隨溫度的變化而改變，解釋錯誤；D、將固體配成溶液可以加快反應速率，是因為溶液間的反應粒子接觸的機會較多，解釋正確。故選D。6、A【解題分析】

A、50mL酒精與50mL水混合后總體積小于100mL，是因為分子之間有間隔，一部分水分子和酒精分子會互相占據(jù)分子之間的間隔，故選項解釋錯誤；B、墻內開花，墻外可聞到花香，是因為花香中含有的分子是在不斷運動的，向四周擴散，使人們聞到花香，故選項解釋正確；C、氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫，是因為氫分子、氯分子分裂成了氫原子和氯原子，然后氫原子、氯原子重新組合形成氯化氫分子，該事實說明分子是可以再分的，故選項解釋正確；D、O2和臭氧（O3）的化學性質不同，是因為它們分子的構成不同，不同種的分子性質不同，故選項解釋正確。故選A?！绢}目點撥】分子的基本特征：分子質量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種的分子性質相同，不同種的分子性質不同，可以簡記為：“兩小運間，同同不不”。7、B【解題分析】試題分析：A、由圖示可知，該反應的反應物是兩種、生成物是一種，該反應是化合反應，不屬于分解反應，故A錯誤；B、由反應中原子的種類可知，該反應中共有兩種元素，故B正確；C、單質的分子由一種原子構成，化合物的分子由多種原子構成，由圖示可知看出反應物是兩種單質，而生成物是一種化合物，故C錯誤；D、由反應的圖示結合質量守恒定律可知，參加反應的兩種物質分子個數(shù)之比為1：3，故D錯誤。故選B。考點：微粒觀點及模型圖的應用；單質和化合物的判別；反應類型的判定8、A【解題分析】

A、氧氣化學性質活潑，不能用于食品包裝，符合題意；B、液氮無毒，易蒸發(fā)獲得低溫，可以用于低溫麻醉，不符合題意；C、稀有氣體通電時能發(fā)出不同顏色的光，可以用于制造閃光燈，不符合題意；D、活性炭具有吸附性，可以用于除臭，不符合題意。故選A。9、C【解題分析】

A、催化劑能夠加快反應速率，但是不影響產(chǎn)物質量，同等質量、同濃度的過氧化氫溶液中含有相同質量的氧元素，根據(jù)質量質量守恒定律，最終生成氧氣的質量相等，但是有催化劑的反應速率快，選項A圖像描述正確；B、根據(jù)質量守恒定律，反應前后各物質質量總和不變，選項B圖像描述正確；C、接近飽和氯化鈉溶液含有氯化鈉這種溶質，開始時溶質質量大于零，不能從零刻度處作為起始點，選項C圖像描述不正確；D、水電解方程式為，相同時間內生成氫氣與氧氣的質量比=2×2:1×32=4:32=1:8，所以任意相同時間生成氫氣與氧氣質量比為1:8，選項D圖像描述正確。故選C。10、D【解題分析】

A、蠟燭在氧氣中的燃燒比在空氣中的燃燒劇烈，A選項正確，不符合題意；B、點燃的鎂條能在空氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光，B選項正確，不符合題意；C、紅磷可以在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙，C選項正確，不符合題意；D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，D選項不正確，不符合題意。故選D?！绢}目點撥】本題考查物質在空氣和氧氣中燃燒的現(xiàn)象，純氧中比空氣中氧氣濃度大，物質燃燒更劇烈；識記紅磷、鎂條、鐵絲在空氣或氧氣中燃燒的現(xiàn)象是解題的關鍵；同時注意現(xiàn)象描述的準確語言表達。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、Mg2NaAl3+2個氮原子4個硫離子鐵元素、1個鐵原子鐵這種物質（任意兩個都可以）【解題分析】

本題考查了常見化學用語的書寫，書寫時注意規(guī)范?！绢}目詳解】（1）鎂元素的元素符號為Mg；（2）原子的表示方法是用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字。所以3個鈉原子，可表示為：3Na；（3）離子的表示方法是在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略1個鋁離子帶3個單位的正電荷，鋁離子表示為Al3+；（4）元素符號前面加上數(shù)字表示原子數(shù)目，故2N表示2個氮原子；（5）離子的表示方法是在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字，故4S2-表示4個硫離子；（6）鐵是金屬元素，鐵是原子直接構成的。Fe是鐵的元素符號，F(xiàn)e可表示鐵元素、1個鐵原子和鐵這種物質?！绢}目點撥】由原子構成的物質的化學式的意義：表示這種物質、一種元素和該元素的一個原子。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、11:43964.0%20.2（過程見解析）【解題分析】

(1)維生素D2(C28H44O)中氫、氧元素的質量比為。(2)維生素D2(C28H44O)的相對分子質量為。(3)維生素D2(C28H44O)中氧元素的質量分數(shù)為。(4)500g維生素D2(C28H44O)中含氧元素的質量為：；答：500g維生素D2(C28H44O)中含氧元素的質量為20.2克。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、使用脫硫煤使用清潔能源，如太陽能、風能等【解題分析】

根據(jù)空氣的污染源分析改善空氣質量的措施【題目詳解】空氣的污染物主要來自化石燃料的燃燒，所以，可以從使用脫硫煤；使用清潔能源，如太陽能、風能等方面改善空氣質量．【題目點撥】環(huán)境的污染與治理是社會關注的焦點問題，同時也就成為中考中經(jīng)常考查的內容．應加強學習這些內容14、明礬漏斗使水軟硬化+4正電能轉化成化學能【解題分析】

（1）①由于明礬溶于水生成的膠狀物具有吸附性，流程中試劑A常用明礬凈化水；②流程中的“過濾”在實驗室中常用的玻璃儀器有：燒杯、玻璃棒和漏斗；③進入用戶的自來水，在飲用之前要將其煮沸，煮沸的目的為硬水軟化和殺菌消毒；④在二氧化氯中，由于氧顯-2價，根據(jù)化合物中各元素的化合價代數(shù)和為零，可推出氯元素的化合價是+4價；（2）①由電解水時“正氧負氫、氫二氧一”可知，a試管收集的氣體較少是氧氣，所連接的電源C極是正極；②該實驗的能量轉化形式是電能轉化成化學能。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、降低溫度或吸收五氧化二磷緩沖作用氣球先漲大后縮小AE提供溫度，引燃白磷不支持不純凈P+O2P2O5白磷燃燒耗盡了瓶中的氧氣，瓶內氧壓強減小2.5mL紅磷燃燒耗掉氧氣，耗掉多少毫升的氧氣，就有多少毫升的水來填充水或者煤油中水可以使白磷隔絕氧氣【解題分析】

Ⅰ.實驗小組按A裝置進行實驗，事先在集氣瓶中裝水的原因是為了降低溫度或吸收五氧化二磷。紅磷燃燒時，瓶內氣壓增加，可能導致瓶塞被沖開，故加裝氣球可以起緩沖作用。紅磷燃燒，放出熱量，氣體受熱膨脹，內壓增加，氣球漲大，當反應結束溫度冷卻后，紅磷燃燒耗盡瓶中的氧氣，故氣壓降低，故氣球縮小。A實驗前未將橡膠管夾緊，瓶內溫度升高后，瓶中的氣體受熱膨脹，部分氣體外溢，故測量結果偏大，故正確；B實驗前導管中未加滿水，也會使測量結果偏小，故錯誤；C.該實驗要求紅磷必須過量，故錯誤；D.氧氣未消耗完會使