



下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
Word版本,下載可自由編輯全國中小學安全教育日班會教案班會目的
1、提升平安意識,情愿自覺去學習溺水平安的有關學問,在學習中增加與同學的合作溝通意識。
2、初步認識溺水平安的有關內容,知道每一個同學都要提升平安意識。
3、自己能轉變生活中不遵守溺水平安的不良習慣,提升對生活中違反平安原則的行為的辨別力量。
4、使同學學會珍愛生命,學會自救的方法
班會主題:
預防溺水珍愛生命
班會地點:
教室
班會時間:
20xx年3月26日
主持人:
崔海霞
班會過程
1、導入:老師敘述近期發(fā)生在我們身邊的一起溺水死亡事故。聽了這件事,我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆,是否惋惜,一個生命就這樣在世界上轉瞬消逝?此刻,你在想什么?請同學們談談你的看法。
小結:人,應當珍愛生命。今日這節(jié)課我們就來學習珍愛我們的生命——防溺水教育
2、溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見的意外事故,一般發(fā)生溺水的地點通常在:游泳池、水庫、水坑、池塘、河流、溪邊、海邊等場所。夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié)。每年夏天都有游泳溺水身亡事故發(fā)生。在溺水者當中,有的是不會游泳的人,也有的是一些會游泳、水性好的人。因此,為了防止溺水事故的發(fā)生,要求同學必需做到這幾點游泳留意事項:
1、在親近河流之前肯定要預先獲得家人的`同意,同時要結伴以便相互照看。
2、要在有救生員及合格場所游泳。不要隨興下水,特殊是野外。設有“禁止游泳或水深危急”等警告標語之水域,千萬不行下水嬉水。風浪太大、照明不佳不要游泳。
3、從事任何水上活動時,均應穿上救生衣,以策平安。下水的裝備要帶全,肯定要帶泳鏡。不穿著牛仔褲或長褲下水。
4、身心狀況欠佳時,如疲乏、飽食、饑餓、生病、心情不好以及酗酒后均不宜嬉水。有開放性傷口、皮膚病、眼疾不宜游泳,特殊是心臟病和傳染病患者千萬不要游泳。
5、不明河流地形或水深處均不宜跳水。水淺、人多不行跳水。潛水技術欠佳者,不行貿然潛入深水,以免生命危急。
6、切勿到不明地形的水域、河流、水塘、水坑等游泳、嬉水,以免發(fā)生危急。水溫太低、太涼不宜游泳,游泳前要做好陸上預備活動,以免因冷水刺激而發(fā)生肌肉抽筋。水中切忌慌、亂,如遇抽筋,請保持冷靜,改用仰漂。
7、謹防河流消失暗流漩渦。假如不明水底狀況,貿然下水或無視偌大水域隱蔽的種種危急,很可能要付出極大的代價。
8、游泳時禁止與伙伴過份地開玩笑,特殊是泳技不高者不要與伙伴在水中開玩笑。
9、平日有機會就參與心肺復蘇術訓練及水中自救訓練。如遇到危急狀況,首先要保持冷靜,可大聲呼救及自救解脫。
10、如遇人溺水,可一面大聲呼救一面利用竹竿、樹枝、繩索、衣服或漂移物搶救。沒有把握不應下水救人,未嫻熟救生技術者,不要妄自赴救。
11、不要獨自一人外出游泳,更不要到不摸底和不知水情或比較危急且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所,對場所的環(huán)境,如該水庫、浴場是否衛(wèi)生,水下是否平坦,有無暗礁、暗流、雜草,水域的深淺等狀況要認識清楚。
12、必需要有組織并在老師或熟識水性的人的帶領下去游泳。以便相互照看。假如集體組織外出游泳,下水前后都要清點人數(shù)、并指定救生員做平安愛護。
13、要清楚自己的身體健康狀況,日常四肢就簡單抽筋者不宜參與游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的預備,先活動活動身體,如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體,待適應水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學,應將假牙取下,以防嗆水時假牙落入食管或氣管。
14、對自己的水性要有自知之明,下水后不能逞能,不要貿然跳水和潛泳,更不能相互打鬧,以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。
15、在游泳中假如突然覺得身體不舒適,如眩暈、惡心、心慌、氣短等,要馬上上岸休息或呼救。
16、在游泳中,若小腿或腳部抽筋,千萬不要慌張,可用力蹬腿或做跳動動作,或用力按摩、拉扯抽筋部位,同時呼叫伙伴救助。
班會總結
生命只有一次,幸福歡樂掌控在你的手里。同學們,
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 電工個人工作總結(匯編15篇)
- 記敘文:一次有意義的活動
- 邊城讀書筆記15篇
- 四年級數(shù)學三位數(shù)乘兩位數(shù)能力檢測口算題大全附答案
- 逃課的檢討書15篇
- 負壓吸引治療
- 道路安全學習
- 跆拳道理論知識
- 人教寧夏 九年級 下冊 語文 第五單元《 大單元作業(yè)設計》習題課 課件
- 人教山西 九年級 下冊 語文 第二單元《 蒲柳人家(節(jié)選)》習題課 課件
- 建筑施工安全生產(chǎn)責任制矩陣表(項目級)
- 甲狀腺癌診療指南(2022年版)
- 外研版五年級英語下冊M5u1-it's-big-and-light視導課件
- 火花機保養(yǎng)維護計劃表
- 公司借款申請表
- 二年級口算天天練100題打印
- 門鎖螺母板沖壓模具設計說明書
- 體育與健康內堂課《學會調控情緒》課件設計
- 道路運輸駕駛員職業(yè)心理和生理健康
- 深基坑支護施工技術應用論文
- 紙箱訂購合同5篇
評論
0/150
提交評論