北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) （分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)）分?jǐn)?shù)的意義 教學(xué)課件_第1頁(yè)
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北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)

第五單元

分?jǐn)?shù)的意義分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)

二、探究新知

三人為一小組，拿出課前準(zhǔn)備好的三張同樣大小的圓形紙代替三張餅，小組中每人選擇一個(gè)不同的分?jǐn)?shù)，按下面的要求動(dòng)手操作，最后說(shuō)一說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)。操作步驟及要求：1.折一折-----分別把三張一樣大的圓形紙平均折成

2份、4

份、8

份。2.涂一涂-----在折好的圓形紙上，分別把其中的

1

份、2

份、4

份涂上陰影。3.剪一剪-----把圓形中涂色的部分剪下來(lái)。4.比一比-----把

3

張涂色部分重疊，比一比涂色部分是否相等。二、探究新知

42

21==三人分得的餅一樣多

84二、探究新知

觀察：

=214284=1、從左向右看，這組大小相等的分?jǐn)?shù)，你發(fā)現(xiàn)了什么？

2、從右向左看，這組大小相等的分?jǐn)?shù)，你又發(fā)現(xiàn)了什么？二、探究新知

分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)乘或除以一個(gè)不為零的數(shù)，分?jǐn)?shù)的大小不變。這叫作分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)。能用一句話說(shuō)出你發(fā)現(xiàn)的結(jié)論嗎？三、鞏固練習(xí)

請(qǐng)你用畫圖或列算式的方式說(shuō)明分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，并在小組內(nèi)交流。

32

三、鞏固練習(xí)=

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