《聲聲慢（尋尋覓覓）》 統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)

《聲聲慢》李清照《聲聲慢》李清照目錄詩(shī)文賞析132知人論世品讀詩(shī)詞CONTENTS01知人論世個(gè)人檔案?jìng)€(gè)人資料

生卒：1084.3.13-1155.5.12享年：72歲

朝代：北宋→南宋

字號(hào)：號(hào)易安居士

別名：李易安

出生地：齊州章丘

家庭情況

父親：李恪非（蘇東坡門(mén)生）

母親：王氏（王瑋長(zhǎng)女）

親戚：蔡京（表姐夫）、秦檜（表妹

夫）、張擇端（趙明誠(chéng)表弟）

胞弟：李遠(yuǎn)

配偶：趙明誠(chéng)、張汝舟

子女：無(wú)子女張耒：玉環(huán)

妖血

無(wú)人掃李清照：不知負(fù)國(guó)有奸雄，但說(shuō)成功尊國(guó)老。南渡內(nèi)容情感代表作前少女、少婦時(shí)期的生活閑愁離愁《如夢(mèng)令》《醉花陰》《一剪梅》后思夫思鄉(xiāng)思國(guó)濃愁哀愁《聲聲慢》《永遇樂(lè)》《菩薩蠻》詞風(fēng)不同：南渡前：清麗柔媚

南渡后：凄婉哀怨

作品背景公元1127年北宋亡。李清照夫婿趙明誠(chéng)于是年三月奔母喪南下金陵北宋滅亡李清照南下載書(shū)十五車(chē)，明誠(chéng)家書(shū)冊(cè)十余屋因兵變被焚，家破國(guó)亡藏書(shū)被焚公元1129年宋高宗建炎三年八月趙明誠(chéng)因病去世，時(shí)清照四十六歲明誠(chéng)病逝金兵入侵浙江清照飽嘗顛沛流離之苦丈夫去世孀居，境況極為凄涼顛沛流離

經(jīng)奉化、上寧海至三門(mén)，入章安，至黃巖，具舟入海，奔溫州。自臺(tái)州、明州回越州，次年赴杭。

——胡仔《苕溪漁隱叢話》02品讀詩(shī)詞

尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時(shí)候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來(lái)風(fēng)急！雁過(guò)也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)。

滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰(shuí)堪摘？守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑！梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第，怎一個(gè)愁字了得！這首詞哪一句最能表達(dá)詞人的情感？這次第，怎一個(gè)愁字了得！qīqiáo

cuì愁03詩(shī)文鑒賞一、直接抒情二、間接寫(xiě)愁(借景抒情)①尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。②這次第，怎一個(gè)愁字了得！思考：詩(shī)人是怎么來(lái)表現(xiàn)其愁情的？自學(xué)檢測(cè)與指導(dǎo)一賞析——尋尋覓覓，冷冷清清,凄凄慘慘戚戚尋尋覓覓冷冷清清凄凄慘慘戚戚

尋的結(jié)果由此引發(fā)動(dòng)作孤苦無(wú)依若有所失尋覓無(wú)果環(huán)境肅殺凄清處境冷清心境清冷感受凄然寡歡沉痛不樂(lè)凄苦凄厲疊詞感情基調(diào)哀婉凄涼賞析——尋尋覓覓，冷冷清清,凄凄慘慘戚戚奠定全詞感情基調(diào)——悲苦愁絕、凄涼哀婉，富有情感美情感上增強(qiáng)語(yǔ)言的韻律感，讀起來(lái)朗朗上口，富有音樂(lè)美。音律上

七組疊字無(wú)一愁字，卻字字含愁，聲聲是愁。音韻上徘徊婉轉(zhuǎn)，感情上層層遞進(jìn)，使全詞頓挫凄絕，如泣如咽。形象上營(yíng)造了肅殺凄清的氛圍，刻畫(huà)了詞人孤身一人尋覓，卻尋而不得的凄慘畫(huà)面，富有畫(huà)面美。強(qiáng)調(diào)作用，強(qiáng)調(diào)了詞人凄慘的現(xiàn)狀尋尋覓覓冷冷清清凄凄慘慘戚戚

動(dòng)作

環(huán)境感受若有所失孤單冷清凄涼悲苦感情基調(diào)：哀婉凄涼、悲苦愁絕結(jié)構(gòu)上：回環(huán)往復(fù)，一唱三嘆(音韻美）★運(yùn)用疊詞的效果:1.給全詞定下了憂愁、哀傷、凄涼的感情基調(diào)。2.增強(qiáng)了語(yǔ)言的韻律感和抒情味，起強(qiáng)調(diào)突出作用。怎樣入愁？尋的結(jié)果由此引發(fā)

詞人早起百無(wú)聊賴，東張西望，想找點(diǎn)什么寄托自己的空虛，找的也許是丈夫、也許是以前美好生活的點(diǎn)滴，可是什么都沒(méi)找到，更顯孤苦無(wú)依、若有所失。

這時(shí)環(huán)顧四周更覺(jué)肅殺、凄清，只有她自己冷冷清清孤孤單單的身影，從而產(chǎn)生凄然寡歡、慘然不樂(lè)的情感。（1）昔我往矣，楊柳依依。（2）大弦嘈嘈如急雨（3）迢迢牽牛星，皎皎河漢女。（4）無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。1、突出特征，強(qiáng)調(diào)作用；2、摹聲摹色，擬聲疊音，身臨其境；3、增強(qiáng)語(yǔ)言節(jié)奏感、音樂(lè)美；4、表達(dá)情感，更加細(xì)膩深刻。疊詞的作用“乍暖還寒時(shí)候，最難將息”表面埋怨天氣冷暖不定，令人身體不適實(shí)際上指生活的變故，人生的起伏令人悲歡難測(cè)，憂喜不定?！铮涸~人選取了哪些意象表現(xiàn)“愁”？間接入愁間接抒情淡酒秋風(fēng)過(guò)雁黃花梧桐細(xì)雨黃昏

全詞景景含愁，字字寫(xiě)愁，通過(guò)系列的經(jīng)典意象抒發(fā)了深沉、復(fù)雜的愁情?！锍钪庀蠼庾x三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來(lái)風(fēng)急。①經(jīng)典詩(shī)句酒入愁腸，化作相思淚?！吨傺蛣窬M一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人?！蹙S《送元二使安西》抽刀斷水水更流，舉杯銷(xiāo)愁愁更愁?！畎住缎葜x朓樓餞別校書(shū)叔云》詞人意在突出愁情的濃重，酒力壓不住心愁，自然也就覺(jué)得酒味淡

“淡”字表明了詞人晚景的凄涼慘淡。

酒是“愁”的象征★愁之意象解讀三杯兩盞淡酒，怎敵他晚來(lái)風(fēng)急。漸霜風(fēng)凄緊，關(guān)河冷落，殘照當(dāng)摟?！?lt;八聲甘州>秋風(fēng)起兮白云飛，草木黃落兮雁南歸?！?lt;秋風(fēng)辭>

風(fēng)

秋風(fēng)、晚風(fēng)、冷風(fēng)秋風(fēng)渲染愁情環(huán)境的寒襯托內(nèi)心的冷詞人獨(dú)居生活的凄慘★愁之意象解讀雁過(guò)也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)。為什么作者看到“雁”會(huì)傷心?人歸落雁后，思發(fā)在花前。——薛道衡《人日思?xì)w》“雁”是“舊時(shí)相識(shí)”，虛寫(xiě)。1、秋天，“雁”也是從北方來(lái)到南方。2、“雁”是傳遞信息的使者。1.“雁”是傳遞信息的使者，作者正愁苦時(shí)看到曾為她和丈夫傳遞相思的大雁，如今大雁依舊而收信的丈夫卻不在人世，所以看到大雁睹物思人，不禁傷心。（亡夫之痛）2.北雁南飛人難歸，詞人也是從北方流落南方，所以是“舊時(shí)相識(shí)”。但雁可以回到北方，而人只能客居江南，這便增加了詞人的天涯淪落之感。（國(guó)破家亡之苦）雁：象征離愁★愁之意象解讀滿地黃花堆積。憔悴損，如今有誰(shuí)堪摘。借景抒情、情景交融、雙關(guān)無(wú)甚可摘有誰(shuí)堪與共摘結(jié)論：黃花比喻女子憔悴的容顏明日黃花：比喻過(guò)時(shí)或無(wú)意義的事物。后多比喻已失去新聞價(jià)值的報(bào)道或已失去應(yīng)時(shí)作用的事物。+以前肯定會(huì)摘花打扮自己，現(xiàn)在“悅己者”已逝，已無(wú)心情摘花。滿地堆積的黃花，寫(xiě)盡了詞人無(wú)人關(guān)懷、憐愛(ài)，只有自嘆自憐的悲愁?！锍钪庀蠼庾x守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑！窗：在古典詩(shī)詞中可以作為房屋的代稱(chēng)

女子獨(dú)守空房可以說(shuō)成是“守窗”

“獨(dú)自”也點(diǎn)名了詞人的孤獨(dú)?！霸跎煤凇庇X(jué)得時(shí)間漫長(zhǎng)煎熬，委婉細(xì)膩地描繪出了愁緒?！锍钪庀蠼庾x梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏點(diǎn)點(diǎn)滴滴。梧桐是悲秋、孤寂、凄苦、忠貞愛(ài)情的象征?！凹?xì)雨”的“點(diǎn)點(diǎn)滴滴”正是在極其寂靜的環(huán)境中只有“守著窗兒”才能聽(tīng)到的聲音，這種“細(xì)雨”的“點(diǎn)點(diǎn)滴滴”只能讓詞人更苦悶、更孤獨(dú)、更凄涼。這些點(diǎn)滴不是滴在耳里，而是滴在了心里和孤寂的靈魂里。梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂?！拍痢肚迕鳌芬龟@臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。

——陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》細(xì)雨綿長(zhǎng)，細(xì)雨與愁緒相似黃昏雨結(jié)論：雨是哀傷﹑愁絲的象征雨

意象：淡酒、晚風(fēng)、過(guò)雁黃花、梧桐、細(xì)雨意境：

冷清凄涼的意境

情感：傳遞出孤寂愁苦寓情于景情景交融淡酒：并非酒淡，愁情太濃秋風(fēng)：渲染愁情過(guò)雁：1.睹物思人，物是人非。2.國(guó)破家亡，故國(guó)之思。3.雁成群結(jié)隊(duì)，自己孤寂冷清黃花：菊花凋零，人也憔悴。梧桐：牽愁惹恨的象征細(xì)雨：哀傷愁絲的象征寓情于景情景交融這次第，怎一個(gè)愁字了得！國(guó)愁——亡國(guó)之恨家愁——淪落之苦情愁——孀居之悲此句妙在表面上有“欲說(shuō)還休”之勢(shì)，實(shí)際上已傾瀉無(wú)遺，淋漓盡致了。為何而愁？愁直接抒情１、尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚２、這次第，怎一個(gè)愁字了得！間接抒情（詞眼）（意象）淡酒急風(fēng)過(guò)雁黃花梧桐細(xì)雨（意境）

通過(guò)描寫(xiě)詞人南渡后的生活狀況和精神面貌，抒發(fā)了詞人的悼亡之悲、懷舊之哀，以寄寓家國(guó)之痛、故土之思。主題思想：

不僅是作者個(gè)人的感情，也是當(dāng)時(shí)無(wú)數(shù)流離失所的婦女的共同情感。作者是遭遇與痛苦是時(shí)代造成的。1.《聲聲慢》中“

，

，

”幾句，首用疊句，無(wú)一愁字，卻極言愁緒，不僅描寫(xiě)了詩(shī)人寂寞的心情，也奠定了全詞的感情基調(diào)。2.《聲聲慢》中，從精神狀態(tài)到生活處境，再到整體內(nèi)心世界，層次清晰地概括在南渡后詞人心情的詞句“

，

，

”。3.《聲聲慢》中，寫(xiě)詞人看到大雁可以自如往返而感慨自己滯流南方不能如愿的句子是：“

，

，

”。尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。雁過(guò)也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)。當(dāng)堂訓(xùn)練（6分鐘）4.《聲聲慢》中“

，

，

？”幾句，由景入情，情景交融，詞人的感情漸漸融入菊花當(dāng)中，只能看著花瓣枯萎凋零，聯(lián)想自身，不禁黯然神傷。5.《聲聲慢》中，詞人用雨點(diǎn)打在梧桐葉上的情形，寫(xiě)出自己不能自抑的凄苦句子是“