尊重他人 部編版道德與法治八年級(jí)上冊(cè)

四課社會(huì)生活講道德4.1尊重他人自主學(xué)習(xí)p32-361、什么是尊重？有哪些表現(xiàn)？2、為什么要尊重他人？（重點(diǎn)）3、如何尊重他人？（難點(diǎn)）尊重是交往的起點(diǎn)01這條視頻曝光后，立即引起了全網(wǎng)的憤怒：“每個(gè)人都是平等的，心理陰暗的人才會(huì)恃強(qiáng)凌弱，這種人就應(yīng)該被拉進(jìn)黑名單！”“投訴是你維護(hù)自己權(quán)益的合法手段，但絕不是無理要求服務(wù)人員的慣用伎倆！”“直接把她的個(gè)人信息曝光吧！讓大家都看看是什么樣的人?！闭n堂筆記1.尊重的含義和表現(xiàn)含義:尊重即尊敬、重視。表現(xiàn):社會(huì)生活中，我們應(yīng)該尊重他人的人格、權(quán)利等。

如果你是這位送外賣的大二女生，遇到顧客的刁難，你可能會(huì)有什么樣的心理體驗(yàn)？委屈憤怒難過......馬斯洛的需要層次理論低級(jí)高級(jí)2.為什么要尊重他人？①尊重他人是內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn).②每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的個(gè)體，都希望得到他人和社會(huì)的尊重。③尊重使社會(huì)生活和諧融洽。是維系良好人際關(guān)系的前提，是文明社會(huì)的重要特征3結(jié)合教材P34頁：如果遇到類似情境你會(huì)怎么做？情景一小東打算放學(xué)后去參觀美術(shù)館。放學(xué)鈴聲一響，他就起身準(zhǔn)備出發(fā)。這時(shí)，同學(xué)小萌拿著數(shù)學(xué)試卷過來向他請(qǐng)教一個(gè)問題。

情景二小光正在家里看自己特別喜歡的足球比賽。這時(shí)，幾個(gè)提前約好的同學(xué)來他家一起商量撰寫演講稿的事。

情景三小明的舅舅興致勃勃地談前一天晚上看過的電影，小明卻并不感興趣。以上做法啟示我們?nèi)绾巫龅阶鹬厮?？積極關(guān)注、重視他人探究三：如何尊重他人幫助小萌解決問題后，改天再去美術(shù)館。熱情接待同學(xué)，共同合作，認(rèn)真地撰寫演講稿。雖不感興趣，也會(huì)認(rèn)真地聽舅舅講述，與舅舅談?wù)搫∏?。也可以委婉地拒絕別人。3近日，在貴陽，中午12點(diǎn)三位農(nóng)名工準(zhǔn)備去這家老面館吃飯時(shí)，被拒絕了。而拒絕的理由竟然是因?yàn)樗麄兌际寝r(nóng)名工。老板有自己的理由，農(nóng)民工衣服比較臟，會(huì)對(duì)飯店內(nèi)的顧客造成影響…思考：你如何看待飯店老板的行為？飯店老板沒有做到：平等對(duì)待他人。我們每個(gè)人在人格和法律地位上都是平等的，平等對(duì)待，要求我們發(fā)自內(nèi)心的尊重他人人格，對(duì)所有的人一視同仁。社會(huì)生活中，我們不能以家境、身體、智能、性別等方面的原因而輕視歧視他人。探究三：如何尊重他人同一個(gè)數(shù)字為什么有不一樣的看法？誰是正確的？3提示：小明感覺沒有受到尊重，傷心。小軍和小明是同桌，一次數(shù)學(xué)測(cè)試的試卷發(fā)下來了，小軍考了62分，他急忙問小明考了多少，小明沒有告訴他。課間時(shí)間，小軍偷偷看了小明的試卷，原來他只考了58分。小軍于是很驕傲的對(duì)小明說：“哈哈，原來你考了個(gè)不及格啊！”

思考：聽到小軍的話后，小明是什么感受？思考：這個(gè)故事啟示我們?cè)谂c人相處時(shí)要注意什么？要學(xué)會(huì)換位思考。要設(shè)身處地為他人著想，不把自己的意志強(qiáng)加給他人，體會(huì)他人的感受，理解他人的難處，包容他人。探究三：如何尊重他人3學(xué)會(huì)欣賞他人。我們要善于發(fā)現(xiàn)他人的潛質(zhì)和特長，真誠地欣賞和贊美他人的優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn)，給予他人積極的評(píng)價(jià)?！俺哂兴L，寸有所短”，比喻人都各有長處，也各有短處，彼此都有可取之處，沒有一個(gè)人全是優(yōu)點(diǎn)，也沒有人全是缺點(diǎn)。尊重動(dòng)物、植物尊重大自然尊重歷史文化在生活中，除了尊重他人，我們還應(yīng)該尊重什么？探究三：如何尊重他人尊重從我做起筆記區(qū)3.如何做到尊重他人

①積極關(guān)注、重視他人?？紤]他人感受，認(rèn)真對(duì)待他人，給予他人應(yīng)有的適當(dāng)?shù)年P(guān)注。②平等對(duì)待他人。發(fā)自內(nèi)心的尊重他人人格，對(duì)所有的人一視同仁。③學(xué)會(huì)換位思考。設(shè)身處地的為他人著想，不把自己的意志強(qiáng)加給他人。④學(xué)會(huì)欣賞他人。善于發(fā)現(xiàn)他人的潛質(zhì)和特長，給予他人積極評(píng)價(jià)。1、“敬人者，人恒敬之?！弊鹬厥蔷S系良好人際關(guān)系的前提，是文明社會(huì)的重要特征。尊重他人表現(xiàn)在（C

）①積極關(guān)注、重視他人②尊重朋友、言聽計(jì)從③真誠欣賞他人、贊美他人④尊重他人人格，一視同仁A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④2、“己所不欲，勿施于人”啟示我們，與人交往中要（

C

）A．積極關(guān)注他人B．學(xué)會(huì)區(qū)別對(duì)待C．學(xué)會(huì)換位思考D．學(xué)會(huì)欣賞他人檢測(cè)提升3、隨處可見的無障礙坡道、房間內(nèi)單臂可操作的推拉門……在北京冬殘奧村，殘奧運(yùn)動(dòng)員感受到貼心的無障礙環(huán)境帶來的方便。中國政府積極推進(jìn)無障礙環(huán)境建設(shè)（D

）①有利于維護(hù)殘奧運(yùn)動(dòng)員的特權(quán)②有利于殘疾人平等地參與各項(xiàng)活動(dòng)③體現(xiàn)了對(duì)生命的尊重、關(guān)懷和善待④體現(xiàn)了不同情況差別對(duì)待的平等意識(shí)A.①②③B．①②④C．①③④D．②③④4、寬容是一種心態(tài)，一種不苛求、不極端、不任性的健康心理。下列名言中，不能體現(xiàn)寬容的是（

D

）A．圣人貴寬，而世人賤眾

B．度大集群明，量小失眾友C．海納百川，有容乃大

D．非寧靜無以致遠(yuǎn)，非淡泊無以明志5、培根曾說：“欣賞者心中有朝霞；漠視者心中盡荒蕪?！毙蕾p別人是一種雅量，能以自己的胸襟和氣度，收獲無數(shù)人的欽佩。這啟示我們要（C

）①學(xué)會(huì)換位思考，體會(huì)他人感受②學(xué)會(huì)欣賞他人

學(xué)習(xí)他人長處③真誠地贊美他人優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn)④理解他人難處，學(xué)會(huì)包容他人A．①②B．②④C．②③D．③④二次達(dá)標(biāo)1.蘇霍姆林斯基曾說過：“只有尊重別人的人才有權(quán)受人尊重?！笨梢?

)①尊重是相互的，自尊的同時(shí)還要尊重他人②不尊重他人的人，不可能贏得他人的尊重③要受人尊重，必須嚴(yán)格要求自己，學(xué)會(huì)尊重他人④尊重他人就是希望得到別人的尊重與欣賞A.①②③B.①②④C.②④D.①③④A2.孟子說：“敬人者，人恒敬之?！边@啟示我們

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)①尊重是相互的，要受人尊重，需先尊重他人②想要贏得他人的尊重，需要長時(shí)間的等待③尊重他人，是維系良好的人際關(guān)系的前提④尊重他人，是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)A.①②B.①③C.②④D.③④B【解析】“敬人者，人恒敬之?！敝饕f明尊重是相互的，有利于維系良好的人際關(guān)系，①③正確；②中長時(shí)間等待的說法錯(cuò)誤；④與題目無關(guān)。故選B。3.10月26日是“環(huán)衛(wèi)工人節(jié)”，這天，全國各地紛紛組織各種活動(dòng)感謝城市美容師。四川省遂寧市開展了“關(guān)愛環(huán)衛(wèi)工人”的系列活動(dòng)，成都市城市管理委員會(huì)發(fā)出《致全市環(huán)衛(wèi)工作者的慰問信》等。這些行動(dòng)(

)①體現(xiàn)了人人平等,是對(duì)環(huán)衛(wèi)工人的尊重②踐行了社會(huì)主義核心價(jià)值觀③讓環(huán)衛(wèi)工人得到滿足感、成就感④有利于促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步,提高社會(huì)文明程度A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④D4.一位環(huán)衛(wèi)阿姨將自己帶的雞蛋送給盲人乞討者，還將雞蛋剝殼喂給他吃，這一畫面恰巧被記者拍攝到并準(zhǔn)備報(bào)道。對(duì)此，下列選項(xiàng)中最適合作為報(bào)道主題的是

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)A.與人為善平等待人B.海納百川有容乃大C.己所不欲勿施于人D.立足本職愛崗敬業(yè)A5.周恩來總理生前特別注意平等待人,尊重同志。對(duì)他