家長教育孩子心得體會

家長如何教育好孩子的心得體會家庭對孩子一生的成長是至關重要的，家庭是孩子人生的第一所學校，家長是孩子最重要的啟蒙老師。父母與孩子朝夕相處，接觸的時間和機會最多，父母的言行無時無刻不在影響著孩子，父母的教導引導孩子從小走到大，對孩子此后的成功有著重大深遠的意義。家庭教育作為孩子通向社會的第一座橋梁，對孩子的個性、品質(zhì)和健康成長起著極其重要的作用。一、培養(yǎng)孩子自信心，激發(fā)學習熱情我們在教育孩子問題上，一向不對孩子百依百順，既要管孩子吃、穿、玩、學，又要重視對孩子的教育和培養(yǎng)。我們一向不對孩子的成績或錯誤不分青紅皂白地必定或否認，從孩子的心理特點上考慮，避免出現(xiàn)教育辦法成人化，甚至簡樸粗暴。對于孩子獲得的每一點成績我們都要予以激勵和表彰，對他做得不好的事情也要協(xié)助他分析問題，找出局限性，耐心地說服教育，避免對孩子自尊心的損傷。孩子考試拿回成績單，偶然出現(xiàn)成績不抱負的時候，我們都是先幫他分析考試敗北的因素，告訴他不要由于考試敗北而產(chǎn)生畏懼感，激勵此后加強學習，激勵下次獲得好成績，維護孩子的自尊心，培養(yǎng)孩子的自信心，從而激發(fā)他的學習熱情。二、培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新意識，挖掘孩子智力潛能在家庭生活中培養(yǎng)孩子創(chuàng)新意識的機會諸多，其辦法也多個各樣。首先我們讓孩子多注意觀察周邊的一切，學會發(fā)現(xiàn)問題和分析問題。在家庭生活中，當孩子碰到一件事情時，我們就輔導他從不同角度來觀察，并說出特性，從而不停擴大他的思維范疇。有時還給提出某些問題讓他回答，逐步培養(yǎng)孩子的發(fā)明性思維。每當孩子碰到困難，我們盡量不告訴他怎么解決，先讓他自己想方法，找出最精確方便，快捷省時、省力的辦法。他通過自己的獨立思考使問題得以解決，便會在心理上得滿足，使自己的發(fā)明性思維能力得到鍛煉。另首先，動手操作是培養(yǎng)孩子創(chuàng)新意識的源泉。動手是孩子智慧的體現(xiàn)，多讓孩子動手操作，會增進孩子各方面能力的發(fā)展，并且孩子通過操作會發(fā)現(xiàn)諸多新問題，找到解決問題的途徑。在后來碰到任何困難和問題時，孩子就會發(fā)揮自己的發(fā)明思維能力來解決。最后，我們還重視在家庭里要給孩子一種輕松、和諧的環(huán)境，在這種環(huán)境里，孩子的觀察、想象、思維能力可得到健康的發(fā)展。在孩子提出所謂“怪論”或做“怪事”時，我們從不容易否認，而是讓他充足發(fā)揮想象力和施展自己的“才干”。我們相信：孩子潛藏的智慧非常之大，只要我們能對的地引導他的潛能就會得到充足發(fā)揮。三、對的認識孩子的能力，對孩子的盼望值適度。作為家長都但愿自己的孩子成龍成鳳。為達成這個目的，有的家長不惜一切代價實施多個智力開發(fā)或技能培訓，并且不滿足學校教育的內(nèi)容，在業(yè)余時間給孩子請家教，如學琴、畫、棋、舞等，讓孩子整天被多個學習任務所困擾。大量的事實證明，對孩子施加過重的學習任務，會引發(fā)孩子的厭學情緒。由于孩子不是主動地學習，對所學的知識缺少愛好，即便是參加了學習，也還是“人在曹營心在漢”。長此下去會損傷孩子的學習主動性，得不償失?；诖?，我們對孩子的盼望值適度，根據(jù)他的特長、愛好合理安排他的學習，尊重他自己的意愿，從不加重他的學習負擔。四、培養(yǎng)孩子守信的習慣，對孩子許諾要謹慎家長對孩子的許諾必須謹慎、實在，讓孩子產(chǎn)生一種奮發(fā)向上的動力，促使其更加好地完畢任務。只有推行自己的諾言，家長的威信才干樹立起來。在現(xiàn)實生活中，我們也是這樣做的，對孩子許諾前先謹慎考慮，該不該對孩子許諾，能不能兌現(xiàn)，這種許諾對孩子來說終究好不好等等。許諾后我們都會推行諾言，這樣既保護了孩子的自尊心，也維護我們作為家長在孩子心中的威信。同時教育了孩子對誰都不能隨便說話和承諾，說了就要負責。五、培養(yǎng)孩子的意志，適度的挫折教育在人的一生中，不會永遠一帆風順，每個人都或多或少地要受到挫折。精神上的煎熬，體力方面的磨難，都是挫折的不同形式。抱負的受阻、追求的失敗、艱辛的勞作、疾病纏身，也都挫折的種種體現(xiàn)。家長對孩子實施挫折教育，對于孩子的性格意志的磨煉和能力品行的培養(yǎng)，都有著極其深遠的意義。讓孩子承受適度的挫折，能夠使孩子從挫折中吸取經(jīng)驗教訓，使認識得以升華，也能夠磨煉孩子的意志，增強戰(zhàn)勝困難的勇氣。古人說：“吃一塹、長一智”，說的正是這一道理。孩子只有在經(jīng)受了磨煉才會掌握解決問題的辦法。我們對孩子從不溺愛，不怕讓孩子受委屈，不讓孩子過著“飯來張口，衣來伸手”的生活，經(jīng)常帶孩子參加勞動鍛煉，以此來鍛煉孩子堅強的意志。在對孩子實施挫折教育的過程中，我們同時也會重視讓孩子對遭受挫折的承受能力，避免孩子產(chǎn)生消極情緒，從而引發(fā)負面影響。六、培養(yǎng)孩子的獨立性，增強孩子生活自理能力。將孩子培養(yǎng)成人是我們家長義不容辭的責任。讓孩子能夠獨立思考問題和解決問題也是十分重要的，孩子的獨立性只能在實踐中逐步培養(yǎng)起來。作為家長我們很清晰地認識到孩子無論做什么事都是從不會到會，然后到純熟。我們每次都放手讓孩子自己去做，只要是通過努力，不管成功與否，都應當激勵，讓孩子感到自豪。孩子畢竟是孩子，當孩子在做事情時，哪怕做錯，我們也會對他多激勵少批評。篇二：小學家長教育孩子心得體會教育孩子心得體會五年二班劉宇澤家長如何教育和培養(yǎng)好自己的兒女始終是當今社會的焦點問題。孩子們從幼兒園到小學，從小學到初中、高中，最后上大學，都是人們談論的中心話題。父母們、祖輩們往往圍繞著某一種孩子來安排全家人的生活，這已是局限性為奇的事了。時代變了，生活環(huán)境優(yōu)越了，加上計劃生育，一家六個人（父親媽媽，爺爺奶奶、外公外婆）養(yǎng)一種孩子，誰不呵護，誰不疼愛呢？這也無形地讓孩子們產(chǎn)生了自我優(yōu)越感。因此，教育與培養(yǎng)兒女是一件相稱頭疼的事。在此，我簡樸的談談我在這方面的成功與失敗所帶來的經(jīng)驗與教訓，也供應其它家長們參考。一、互相溝通教育和培養(yǎng)兒女的問題并非一蹴而就，而是需要一種相稱艱難、復雜、漫長的階段，然后通過這個階段不停地總結出經(jīng)驗教訓，采用方法等等，可能成功，也可能失敗。但只要你始終不停努力、不停的付出心血與代價，對的地看待每一件事情，它就會有好的成果產(chǎn)生。我并沒有刻意把孩子培養(yǎng)得如何如何，但必要的關愛和教育并沒有省略。首先是學會互相溝通，學會如何培養(yǎng)和孩子之間的感情，學會如何跟他談心，不一定要談大道理。在這點上有的家長誤認為把大道理講給孩子聽就會有好的收效，其實否則！孩子生下來天真無邪，愉快的事就愛聽，不愉快的事就會引發(fā)反感，甚至和你產(chǎn)生隔閡，以致無法溝通，這一點非常重要。我認為我的孩子如果喜歡我、貼近我甚至崇拜我，這就獲得成功的第一步。接下來偶然講點道理要他聽不是不能夠，固然也不能得寸進尺，否則會前功盡棄。道理要講得通俗易懂，只要他懂了就立刻停止，若否則再重要的理也要舍棄。在解決與孩子的關系時，要把孩子當做自己的朋友來看待，要做到以誠相待，而不要覺得他是孩子而隨意編造一種理由去欺騙他，在他需要交流的時候要認真聽他訴說，與他分享喜與樂；在他需要協(xié)助的時候，要認真幫他分析某些她認為非常復雜的問題，幫他解決困難，做到言必行，行必果；在與他討論問題時，要允許孩子提出跟家長不同甚至相反的意見，認真聽他講理由，然后再告訴他你的想法；對于他讓你保守的某些“小秘密”，要替他保守秘密，不要容易告訴別人?？傊屗J為家長是值得信賴、值得交往的朋友，是講誠信的，而不是一味的居高臨下地下批示、下命令，使孩子與你平等溝通，無話不談，從而及時地掌握孩子的思想脈膊和學習狀況。二、養(yǎng)成習慣好習慣能夠讓孩子受益一生，好習慣會影響孩子的生活方式和個人成長的道路。好習慣對孩子極為重要，會成為孩子一生成功的導師，因此從某種意義上說，“好習慣是人生最重要的指導”。我國出名教育家葉圣陶先生曾說：“什么是教育？簡樸一句話，就是養(yǎng)成良好的習慣?！币虼?，作為父母，一定要在孩子的習慣培養(yǎng)上下大功夫。自從孩子上學以來，我就嚴格教育他上課要認真聽講，作業(yè)應及時完畢；碰到難題更要動腦筋，不能退縮；與同窗要團結相處，要聽老師的話等。為此在開學初，我經(jīng)常陪孩子一起學習，有不懂之處，與他一起討論、解決，排除孩子似懂非懂的問題，讓他樹立信心，主動攻克難題。有時孩子背課文，一下子背不出來，我就幫他找出幾個重點詞，像插電線桿同樣插好，規(guī)定背書應做到眼到、口到、心到，然后再逐句、逐節(jié)、逐段分背，最后背出全文。現(xiàn)在孩子學習比較自覺，作業(yè)每天自己能獨立完畢，也有很強的上進性。三、善于發(fā)現(xiàn)教育與培養(yǎng)是彼此不能分割的兩個部分。因此在教育兒女的過程中要重視培養(yǎng)孩子的特長和愛好。除了發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點外，還要善于發(fā)現(xiàn)孩子的局限性。我的孩子有諸多局限性之處，其中最突出的就是膽小，不敢接觸人，特別是接觸老師，這是一種很致命的缺點。人的一生中重要是與人打交道，否則你就會孤立，引發(fā)性格反常。再說一種人再有本領，如果不與人接觸就施展不了你的本領，你也就成了廢品，因此我必須設法培養(yǎng)和鍛煉他。全部能鍛煉他的大小場合，我都盡最大的努力跟他做工作，讓他去經(jīng)受鍛煉。固然，培養(yǎng)孩子不一定都是如此模式，要根據(jù)他的本身條件、個性、愛好，作出多個不同的教育方式，這就是它的復雜性。四、對的看待全部的孩子都有自己的優(yōu)點，但又都難免出現(xiàn)缺點與錯誤。如何看待孩子的每一點成績與每一種錯誤，是做家長要考慮的核心問題。獲得了成績應當表彰，犯了錯誤也應當批評，但表彰與批評的尺度很難把握。不激勵不批評是不行的，可激勵與批評過急了孩子的心態(tài)往往出現(xiàn)反常，終究如何看待幾句話很難講清晰，我這里只說說具體事例僅供參考。有一回我無意發(fā)現(xiàn)他的作業(yè)本上有諸多良，當時我很氣憤，但我冷靜一想，先別急躁，以免刺傷他的自尊心。于是我很安靜地問他：“你的作業(yè)哪來那么多的良呀，是不是又馬馬虎虎地做作業(yè)？”他作了某些解釋，盡管他的解釋明顯有點牽強，我也不必去揭穿，最少他懂得自己是有錯誤的，稍帶點指責也就算了，核心看他本人如何認識。我覺得成績固然重要，但更重要的是學習態(tài)度和學習過程，重視態(tài)度和過程最后必然會有好的成績?？傊?，孩子有了一點成績家長不要過于愉快；犯了錯誤也不要容易發(fā)怒。首先要給孩子留有余地，另首先在他知錯時要抓住時機，理智地對他進行教育，具體如何對的看待還得看當時的狀況而論。其實每個家庭對孩子都有獨特、新穎的教育辦法。說實在話，做個合格的家長并不是一件容易的事，有學者說：“世界最難事之一，就是教育好孩子。”它是一門深奧的學問。而把握時機運用科學的方式教育孩子，才是當代家長的明智之舉，愿每一位家長更理解孩子，讓我們共同努力吧！篇三：家長教育孩子心得體會(定稿)讓讀書成為孩子的愛好四二班學生陳明慧家長陳愛軍讀書是開闊孩子視野、獲取知識的一種學習辦法，也是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動。讓讀書成為孩子的愛好。我做法是：一、營造一種家庭讀書的氛圍孩子總是很容易受環(huán)境影響，否則就不會有“孟母三遷”的故事。我相信在一種舉手就可拿到書的環(huán)境里成長，極少有孩子會對書籍產(chǎn)生抗拒。培養(yǎng)孩子的讀書習慣，我們營造這樣一種氛圍：少看電視多讀書，經(jīng)常交流讀書的心得和樂趣，讓孩子從父母的喜悅中漸漸體會到讀書是一件愉快的事情。這種潛移默化的影響是擋不住的。如今，孩子早已能參加到我們的交流中來了。二、帶孩子上書市和圖書館要讀書，首先要買書。買書，不在多，而在勤，我們每月給孩子買兩三本，寒暑假和節(jié)假日再多些。買書時，帶女兒一起去，可讓她自己選書。書的內(nèi)容能夠是學習用書也能夠是娛樂用書，除了買書，還能夠帶孩子去圖書館，孩子好動，硬讓她靜下心來看書，可能會使她產(chǎn)生逆反心理，造成對讀書的厭倦。把她帶到圖書館，能夠滿足她走出家門的欲望，在一種放松的心理狀態(tài)下，比較容易展開引導。實踐中，我注意給她出某些需要查閱資料才干回答的問題，在孩子無法解答的情形下，便誘導她到圖書館尋找答案。讓孩子帶著問題到圖書館，通過對書籍的運用解決問題，享有成功的喜悅。時間長了，自然就能體會到書籍的好處，萌生親近書籍的愿望。-1-三、引導孩子閱讀入門閱讀應當從小開始。有韻律的文字和優(yōu)美的插圖比較容易引發(fā)孩子的愛好，較之散文，詩歌更易為孩子所接受。幼兒園時女兒識字還不多，我就每天講給她聽，過一段時間由她復述大致的意思給我聽，上學后，我便讓她自己邊拼音邊閱讀。上學前，女兒有個習慣，每天臨睡前總愛聽一會兒書，大概不超出20分鐘，或者打開錄音機聽故事，在故事聲中不知不覺進入夢鄉(xiāng)。良好的閱讀習慣的養(yǎng)成并非是一朝一夕之功。讓孩子從輕松的聽故事和被情節(jié)吸引轉向為閱讀本身所吸引最為核心。父母要協(xié)助孩子從為情節(jié)而讀轉為真正的閱讀，使閱讀成為他的一種生活方式，讓孩子認定：閱讀是愉快的娛樂。對于十來歲的孩子，像女兒愛動腦筋急轉彎和猜謎，一有新謎語都要拿來考考我們。我們呢，有時就故意左思右想猜不出，當她得意地把謎底告訴我們時，我們還會問一聲：“為什么?”她便會眉飛色舞地解釋給我們聽。這樣既培養(yǎng)了她閱讀理解的能力，又激發(fā)了她學習的愛好。家里有幾套《腦筋急轉彎》、《猜謎樂》，女兒很愛看。四、適時激勵孩子閱讀后的進步在送女兒上學的路上，我們經(jīng)常會一起玩某些詞語游戲，如反義詞、同義詞、形容詞、成語等等。出去游玩時，她也會即興背某些古詩、名句。女兒讀書后所在的班開始記日志了?？赡苁侨辗e月累吧，女兒的日志中經(jīng)常會用進某些好詞佳句，每當聽到女兒嘴里吐出一種個新鮮的詞語，我便大力表彰，“真棒！”“了不起！”，女兒笑瞇瞇地照單全收，還會饒有興致地告訴你，這些好詞好句的來源和出處。親近書籍，就是親近一位良師益友。讓讀書成為孩子的愛好和樂趣。-2-家教心得一四班學生謝雨欣家長趙平俗話說得好“物以稀為貴”，現(xiàn)在小孩都是獨生兒女，家里人人都寵得愛不釋手，同時都體會到現(xiàn)在孩子越來越難管，諸多家長同一體會，用軟的不行，用硬的也不行，但是現(xiàn)在的家庭教育非常重要，誰都不可無視，現(xiàn)談談本人的心得體會：一、家長是孩子的“克隆”對象，家長是兒女全部行為的被模仿者與楷模。例如：我在一本雜志上看到：周末，一位年輕的母親從幼兒園接回孩子，發(fā)現(xiàn)孩子臉上有一種傷疤：“是不是學校小朋友抓的？”孩子點點頭。媽媽發(fā)怒了：“你為什么不抓他？這個星期天媽媽不給你剪指甲，星期一你狠狠抓他！”真是可悲而又可憐，在這種近乎病態(tài)的教育環(huán)境中長大的孩子，能養(yǎng)成良好的品德嗎？此后又如何呢？二、別老是“人家孩子怎么怎么的”。有時走親訪友，老是聽到朋友說自己的孩子：“你看，你這次期中考試，考了85分，人家隔壁鄰居家小孩怎么考試100分，你真沒用，木頭腦袋。”你懂得家長講這些話適得其反，孩子聽了必定不舒適，考試成績不能完全衡量一種人學習的好與評，我小孩子考試成績有時是普通的普通，但我從不批評他，分析考試題為什么會做錯，激勵他下一次要認真、努力，比這次考得好某些，小孩聽了總是滿意、微笑的點點頭。三、孩子同樣有自尊的。有的父母總是喜歡在別人面前說自家孩子不好，例如當著孩子的面，剛剛自家小孩很聽話，學習成績也不錯，偏偏在人家面前說自家孩子不如別家孩子聽話，學習不好，這恰恰相反，孩子的心里產(chǎn)生逆反心靈，孩子應會想，我做得那么好，父母說做得不好，反正好也是不好，不好也就這樣不好，干脆就不做好。-3-家長教育思路應與時俱進四二班學生樊越華家長劉翠感謝班主任老師召開的家長會，使我體會到：家長教育的思路也要與時俱進。時代變遷，父母也要不停更新教育辦法，和孩子一起成長。傳統(tǒng)理念規(guī)定我們做事用心，不能三心二意，現(xiàn)在諸多學生卻一邊做作業(yè)一邊聽音樂。對此，不少家長氣憤不已。班主任老師告訴我，最新的研究成果表明，聽音樂不一定影響寫作業(yè)，或許尚有助于孩子寫作業(yè)。這就需要家長轉換教育思路，不能武斷地下結論。從另一種角度講，父母不能成為孩子成長的絆腳石。例如，孩子放學回家，一進門就找到一本自己最喜歡讀的書。母親可能會劈頭蓋臉地說：“趕快寫作業(yè)，作業(yè)還沒寫，看什么閑書？”這怎么會是閑書呢？如果一種孩子放學后，能有一本書讓他如饑似渴地惦念著，那是多么令人羨慕的一件事！在有的父母看來，學好課內(nèi)知識就夠了。這是錯誤的，千萬不要由于自己的錯誤認識影響了孩子。-4-家長會感言五一班學生陳豪家長陳勝利家庭是社會的細胞，是人們生存的港灣，是少年小朋友成長的搖籃。一名小朋友養(yǎng)成良好的行為習慣，對孩子的成長才會起到增進作用，將會使孩子受益終身。而養(yǎng)成不良習慣，卻貽害無窮。要讓孩子從小養(yǎng)成自己的事情自己做，學會交小朋友，尊敬師長，激勵孩子提問題，就不失時機對孩子說：“老師懂得得多，到學校后來，老師會告訴你的。”從而增強孩子求知欲望。教師和家長保持經(jīng)常性的聯(lián)系和溝通，有助于孩子的成長學習，對的理解學校的教學規(guī)定，及時得到學生有關學業(yè)和行為體現(xiàn)的反饋信息和進一步改善的建議，共同將孩子培養(yǎng)成為祖國小主人。給孩子充足的自由空間固然孩子是天真的，頑皮的，在孩子的眼里，一切新鮮事物對她來說，都充滿好奇和樂趣，正是由于這種探索心和求知欲，她才會主動參加到生活的種種活動體驗中。孩子畢竟還是孩子，不能像規(guī)定成人那樣來規(guī)定她們，我們要適宜給他們一種空間，不要太嚴肅管束。作為父母不能對孩子過多的限制，孩子不僅會由于不滿而與父母疏于溝通還會由于種種約束無法舒展。我對女兒的愛好、玩耍，只是引導、控制而不嚴禁，基本原則是“能夠看電視，但盡量不看持續(xù)??；能夠上網(wǎng)但盡量只瀏覽門戶網(wǎng)站；能夠玩游戲但盡量不玩大型游戲”。最重要的是引導她自己有控制時間的能力，玩耍時間能夠作為一種獎勵。多與老師交流，配合學校教育教育孩子不應當僅僅是學校老師的責任，作為和孩子朝夕相處的家長，更應責無旁貸，因此要經(jīng)常與老師聯(lián)系，理解孩子在學校的狀況，有-5-篇四：家長教育孩子心得體會家長教育孩子心得體會大家好！我是陳依南的家長。首先感謝老師予以我這樣好的一種機會，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。其實我是最沒有資格講話的，由于平時由于工作的關系都沒能陪在在孩子身邊。平時教育呀學習呀這方面我現(xiàn)在都很放心，由于我們的孩子有兩面?zhèn)€杰出的老師。教育孩子我最大的感受就是：良好的家庭學習環(huán)境造就了孩子良好學習習慣。而一種人擁有一種好的習慣，它將使人終身受益。家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此就孩子的成長教育談談幾點自己的體會。一．養(yǎng)成良好的讀書習慣看待孩子的學習，不能光說不做。規(guī)定孩子做到的，家長首先要做好。當你看書的時候，孩子自然而然也會在旁邊看書。我普通規(guī)定孩子在晚上8點之前上床，然后規(guī)定孩子看半個小時的書。開始時，是我陪著她看，后來慢慢地她自己會看了，最后變成她自己想看書，每天晚上都會說媽媽讓我再看會兒吧。固然開始時家長必須要堅持。久而久之孩子也就養(yǎng)成了主動看書的好習慣?，F(xiàn)在過一段時間都要給孩子買好多的書，而選書的時候是我們孩子覺得最愉快的時候，這里告訴大家一種秘決哦，在網(wǎng)上買書能夠便宜將近二分之一的錢，尚有我前一段時間看著自己的書架，發(fā)現(xiàn)自己買的都是文學方面的書，而有關科幻等其它方面的書我都沒顧及到，因此此后我會擴大孩子的閱讀面二．養(yǎng)成良好的寫字習慣我們的孩子現(xiàn)在處在低年級，是剛剛學寫字的時候，我想這時候的孩子基礎打的好不好，后來能不能寫一手好字，就靠現(xiàn)在。對于我自己的孩子我是這樣做的，在書店給她買一本臨摹字貼，平時做完作業(yè)，或是有空的時候，我都會讓她拿出來寫。寫多寫少無所謂，最重要的讓她懂得字的間架構造，以及一筆一畫如何寫才干寫得美麗，久而久之，她寫的字多多少少都會和字貼中的字神似吧，并且實踐證明這種辦法是有效的，這里要提示我們的家長朋友，如果不堅持的話，那是沒有用的。三第三呢，就是每天給她一定量的口算練習，大家都懂得數(shù)學中口算很重要。而我的孩子這一塊有點單薄，每天練一定的口算，并規(guī)定時間，慢慢的孩子口算明顯的提高了。我想如果每天加一道低年級奧數(shù)能夠?qū)τ诤⒆铀季S的鍛煉會更加好一點，這首先我做的還十分不夠，但愿能向你們多多討教。所能及的事。我們想讓他明白不僅要讀好書，并且要學會生活和關愛每一種人。四盼望值但是高，但仍要嚴格規(guī)定。家長都但愿自己的孩子成材，我們同樣有這種心理，但我們不會強迫他學他不喜歡的事情。例如跳舞他非常感愛好，，已經(jīng)好幾年了。他不僅愛好未減，反而把它當成生活的一部分，不可分割。尚有畫畫都是她自己要提出來要學，我才給她報名的。我想這是他純真，稚氣的思想最佳宣揚的圣地。我的想法是讓孩子能夠干他喜歡的事就夠了。做到愛好廣泛，做事認真，對社會有用的人。五、把孩子當作一種朋友，多理解，多表彰，多激勵，少批評，不指責。人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適宜的時間跟孩子好好溝通，互相理解，換位思考，多給孩子某些關愛，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個人都但愿自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對孩子講“我們不求無怨無悔，但求無愧于心?！蔽也磺蠛⒆愚k大事，但求腳踏實地做好每一件小事。能夠不在乎成果，但必須重視過程。孩子考砸的時候，幫她分析因素，找差距，在后來的考試作業(yè)中不犯類似錯誤，我的目的就達成了。做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務，以此來作為今天的總結。良好的行為習慣，學習習慣不是一朝一夕能夠培養(yǎng)起來的。只要我們有耐心，有毅力，持之以恒，我相信每一位孩子都能夠發(fā)出自己最刺眼的光輝。孩子的成長還離不開學校這片沃土，離不開園丁的辛勤哺育。還但愿老師對##及全部孩子悉心呵護，使孩子的明天更美妙！篇五：家長教育孩子的心得體會家長教育孩子的心得體會孩子上小學一年級了，作為我們這些年輕的家長如何教育好孩子其實也是一門課程。以前總覺得孩子長大某些就好了，現(xiàn)在才覺得“萬里長征”才開始。下面就談談一學期來我們在教育孩子方面的一點體會。1、重視發(fā)揮家庭的教育功效。教育兒女的責任，要由父母共同承當，哪一位都不能放棄自己的責任；同時，父親和母親要為對方承當教育責任發(fā)明條件，在教育孩子上有分工有合作，不應單方獨攬“大權”；只有在父母共同承當教育責任、對兒女的教育影響力和諧互補的狀況下，才有可能全方位發(fā)揮家庭的教育功效。2、多給孩子某些表彰和激勵。多給孩子觀賞的目光，有助于培養(yǎng)孩子良好的道德行為習慣和品質(zhì)，有助于增強父母對孩子的信任。多給孩子以觀賞的目光，就會看到孩子與眾不同的優(yōu)點和優(yōu)點，看到她的一點點進步，必定她，堅持激勵她，耐心引導她，平和看待她，并以實際行動支持她，孩子就會把自己的優(yōu)點發(fā)揚光大，這一點是很必要的。3、加強與班主任及老師的溝通和聯(lián)系。主動向班主任介紹孩子的狀況。例如我們在剛開學時就向班主任重點表明：孩子膽小、誠實，請老師予以關照。之后，經(jīng)常向班主任及老師理解狀況，堅持每天看一看聯(lián)系本、并簽字，將孩子的點點進步向班主任及老師報告，這樣便于和班主任及時溝通。衡量一種老師的能力不單單是她的教學質(zhì)量，更應當看她是如何教育孩子做人及與學生和家長的溝通方式。孩子與否能順利成長，家長很重要，老師是核心。這一學期來，孩子進步很大，已經(jīng)能自覺地主動主動舉手講話，講話的聲音也變得響亮了。孩子通過班主任及老師的培養(yǎng)，變得自信、開朗了，也在學校交了幾個朋友。在這方面，作為家長感到十分欣慰。4、重視與孩子日常交流，協(xié)助孩子克服缺點。我們非常重視與孩子的交流，讓她說同窗的優(yōu)缺點，自己有哪些局限性的地方需要改善。例如我們的女兒好犯粗心大意的毛病，總是把加法當減法，減法當加法。我們就設計某些作業(yè)，其中有許多粗心大意的錯誤，故意請她當“老師”批改。重復訓練幾次，在這方面的錯誤明顯減少了。針對她吃飯慢的不良習慣，我們就想方法培養(yǎng)她做事快的習慣，給她講明道理：只有把自己的事盡快做好了，才有時間玩或?qū)W別的東西。5、不要容易對孩子發(fā)怒。我們覺得，經(jīng)常對孩子發(fā)怒。會出現(xiàn)兩種成果。一是她已經(jīng)習覺得常了，覺得你發(fā)怒沒什么大不了的事，二是會由于她膽小而懼怕你，使她對你望而卻步。如果經(jīng)常發(fā)怒，她就會報喜不報憂，家長就理解不到孩子的真實狀況，這樣教育起來就會被動。教育孩子是一項復雜的系統(tǒng)工程，只能慢慢來。6、充足尊重孩子的天性，并培養(yǎng)她學會休息和調(diào)節(jié)。好奇心、豐富的想象力和爭強好勝是孩子成長的三大要素。由于一年級的孩子都比較小，天性好玩，在這方面就要確保孩子有充裕的機動時間去玩和放松，去做自己喜歡的事。同時，孩子每天要上六節(jié)課，非常辛苦，每天回家都很累。在這方面，作為家長，一是為她做好多個后勤服務工作，加強補充營養(yǎng)，幫她解乏；二是教她自己學會休息和調(diào)節(jié)。例如聽聽音樂，閉目養(yǎng)養(yǎng)神、輕松活動一會兒等等（固然，最佳是學校每個星期三下午讓低年級的學生在家學習，借此機會適宜調(diào)節(jié)一下）。等疲倦過后立刻是一種智力的高峰，在這個時段內(nèi)，再規(guī)定她完畢作業(yè)和閱讀課外書籍。家長如何教育和培養(yǎng)好自己的兒女是當今社會的焦點問題。孩子們從幼兒園到小學，從小學到初中、高中，最后上大學，都是人們談論的中心話題。父母們、祖輩們往往圍繞著某一種孩子來安排全家人的生活，這已是局限性為奇的事了。時代變了，生活環(huán)境優(yōu)越了，加上計劃生育，一家只有一種孩子，誰不呵護，誰不疼愛呢？這也無形地讓孩子們產(chǎn)生了自我優(yōu)越感，哪怕有些家長并不嬌慣孩子，但社會這種現(xiàn)象也會影響到他們，孩子們也非常清晰自己在家中的“地位”。根據(jù)這些現(xiàn)象分析，當今孩子們普遍存在的問題以下：娛樂的項目多了，對學習不敢愛好；生活的條件好了，不肯多吃苦；疼愛的人多了，聽不進相反意見等等。因此，教育與培養(yǎng)兒女是一件相稱頭疼的事。在此，我簡樸的談談我在這方面的成功與失敗所帶來的經(jīng)驗與教訓，也給其它家長們一種參考資料。一、互相溝通教育和培養(yǎng)兒女的問題不是很快就能闡明白的，它需要一種相稱艱難、復雜、漫長的階段，然后通過這個階段不停地總結出經(jīng)驗教訓，采用方法等等，可能成功，也可能失敗。但只要你始終不停努力、不停的付出心血與代價，對的地看待每一件事情，它就會有好的成果產(chǎn)生。我并沒有刻意把孩子培養(yǎng)得如何如何，但必要的關愛和教育并沒有省略。首先是學會互相溝通，學會如何培養(yǎng)父子之間的感情，學會如何跟他談心。不一定要談大道理，在這點上有的家長誤認為把大道理講給孩子聽就會有好的收效，其實未見得！孩子生下來天真無邪，愉快的事就愛聽，不愉快的事就會引發(fā)反感，甚至對你產(chǎn)生隔閡，以致無法溝通。這一點非常重要。我認為我的孩子如果喜歡我、貼近我甚至崇拜我了，這就獲得了成功的第一步。接下來偶然講點道理他聽不是不能夠的，固然也不要得寸進尺，否則會全功盡棄。道理要講得通俗易懂，只要他懂了就立刻停止，若否則再重要的理也要舍棄。另外，孩子和父母融洽后，自然要提出許多問題讓家長解答。但凡能解答的，家長一定要認真解答，如果讓孩子失望了，他將越來越少提問，這時，隔閡開始產(chǎn)生，危機也就開始潛伏了。全部的孩子都有天生貪玩的毛病，我的方法是參入一起，陪他玩。無論是玩什么游戲，在玩的過程當中尋找機會達成教育和培養(yǎng)的目的。過去我極少打球，為了達成目的，我經(jīng)常和孩子一起打足球、籃球、乒乓球等等。小孩與大人打球畢竟有一定差距，因此，當他將近失去信心時我常故意放他一馬；但當他開始得意時我又毫不手軟地擊敗他。他最少能夠從中體會到勝利和失敗的滋味。這也是一種教育方式，不講大道理，讓他親身體會某些人生哲理。如果你單純?nèi)M足他的愉快他會認為勝利得來很容易；反過來老是讓他失敗他會失去競爭意識。從宏觀的角度來講，小小球場與人生這個大“球場”的道理是一致的,簡而言之，但凡孩子感愛好的，哪怕對他沒有明顯協(xié)助的事情，千萬不能容易反對，做家長的一定要學會如何“順風扯旗”。固然，大道理誰都會說，做起來可就不是那么容易。我自己煩躁時也常顧不上了。二、善于發(fā)現(xiàn)教育與培養(yǎng)是彼此不能分割的兩個部分。因此在教育兒女的過程中要重視培養(yǎng)孩子的特長和愛好。我是一種很愛音樂的母親，很但愿孩子將來能夠和我同樣這樣喜歡音樂，因此從他五歲時我就讓他開始彈鋼琴。在彈琴的過程中我發(fā)現(xiàn)了他的優(yōu)點，他含有與眾不同的音樂天賦?？磥硪兀慌囵B(yǎng)，首先不能讓他對鋼琴產(chǎn)生厭倦，更不能按我的一廂情愿去強求他。因此當他不想彈琴的時候我并不批評他，只是找機會對他講述某些有關音樂的趣聞與故事，這時，“引導”應當是重要手段，一旦他對某個問題產(chǎn)生了愛好就立刻抓住不放，對他進行激勵與贊揚。雖說他彈鋼琴的進度非常慢，重要因素是停止的時間過長，最長達成六個月以上，但他一向沒有產(chǎn)生過厭煩情緒。這也是一種成功。后來，他對音樂的愛好越來越濃厚了，我敢必定，現(xiàn)在音樂已成為他生活中不可缺少的構成部分了。有關對孩子的愛好培養(yǎng)我沒少費心機，學鋼琴、打擊樂、羽毛球，涉及語文、數(shù)學課外補習班等等，這些就省去不談罷了。除了發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點外，還要善于發(fā)現(xiàn)孩子的局限性。我的孩子有諸多局限性之處，其中最突出的就是膽小，不敢接觸人，特別是接觸老師，這是一種很致命的缺點。人的一生中重要是與人打交道，否則你就會孤立，引發(fā)性格反常。再說一種人再有本領，如果不與人接觸就施展不了你的本領，你也就成了廢品。因此我必須設法培養(yǎng)和鍛煉他。全部能鍛煉他的大小場合，我都盡最大的努力跟他做工作，讓他去經(jīng)受鍛煉。談到這個問題上我要感謝學校的領導和老師們，他們?yōu)槲业暮⒆犹峁┝瞬簧贆C會，如“六一”小朋友節(jié)的表演、班集體聯(lián)歡會表演，都沒少讓他參加。作為家長更是盡心極力，為他借樂器、租車、搬東西、輔導等等，讓孩子得到了充足的鍛煉。即使不能與其它膽大的孩子比，但比起過去來大有進步。另首先，孩子在做數(shù)學作業(yè)時顯示出了邏輯思維的局限性，因此我在輔導的過程中反對死記硬背，強調(diào)過程的思維，哪怕成果是錯誤的，但辦法一定要對的，思考問題首先要合乎邏輯。在小學的中，幾乎每個假期我都對他進行了這方面的誘導。同樣，比別人局限性，比自己卻大有提高。固然，培養(yǎng)