夏鎮(zhèn)一中西校課內(nèi)對比學活動總結

本文格式為Word版，下載可任意編輯——夏鎮(zhèn)一中西校課內(nèi)對比學活動總結真實、扎實地開展“課內(nèi)比教學〞活動

夏鎮(zhèn)一中西?！罢n內(nèi)比教學〞活動總結

為了響應省教育廳關于在全省教育系統(tǒng)開展“課內(nèi)比教學、課外訪萬家〞活動，我校依照微山縣教育局關于“課內(nèi)比教學，課外訪萬家〞活動的安排，進行周密部署，3月初成立了此項活動領導小組，制定了“課內(nèi)比教學、課外訪萬家〞活動實施方案。認真開展了“比教學〞活動?！罢n內(nèi)比教學〞為各位教師提供一個展示自己教學才藝的舞臺，也營造了濃重的教研氣氛，掀起了學習運用新課程理念，實踐“自學—釋疑—達標〞的教學模式，打造高效課堂的熱潮?，F(xiàn)將現(xiàn)階段活動狀況作簡要匯報。

一、認識快，工作目標早確立

2月中旬，教育局下發(fā)了微教體字〔2023〕9號文件：《關于在全縣中小學開展“比教學、訪萬家〞活動的通知》，接到通知，我校召開了兩次活動的專項會議，認真學習了省、市、縣關于此次活動的相關文件。大家一致認識到：這是一項十分有意義的活動，既能提高教師的師德修養(yǎng)和專業(yè)技能，又是辦人民滿意的教育最有效的途徑，還是我們廣大教師參與學習、展示自己的一個平臺。

3月初，學校再次召開“課內(nèi)比教學，課外訪萬家〞活動的動員大會，要求活動覆蓋全體教師，人人參與聽課、說課、講課、評課。

二、行動早，健全制度明分工

3月初，我們就成立了“課內(nèi)比教學，課外訪萬家〞活動

領導小組，由校長總負責，“課內(nèi)比教學〞活動由指導主任李偉光牽頭、教研組長邵慶珠、韓方成負責組織和實施，制訂出了“課內(nèi)比教學，課外訪萬家〞活動的實施方案和管理制度；下發(fā)了此次活動的相關資料，懸掛了宣傳標語，營造活動氣氛。

3月中旬，我校隆重舉行“課內(nèi)比教學〞活動的啟動儀式。統(tǒng)一思想，全員參與，全面覆蓋，確保我?！罢n內(nèi)比教學〞活動圓滿完成。

三、嚴格要求、嚴格管理

學校提出，對于比教學活動，一線教師要全員參與，參賽率要達到100%，指導處成立了由行政成員、骨干教師相結合“比教學〞評委組，召開了評委會，提出評審要求。各學科統(tǒng)一標準和要求，力求對每位主講公開課的老師客觀、公開、公正地評價，根據(jù)微山縣“課內(nèi)比教學〞活動講課、說課評價標準公正評判每一節(jié)課。并按得分狀況分出優(yōu)、良、中三個等級。學校將各層面人員的比教學活動狀況進行量化考核，計入教師檔案，與評模、晉級、績效工資直接掛鉤四、課內(nèi)比教學活動取得的成效

1、活動扎實有序嚴謹周密，效果亮點紛呈

我?！罢n內(nèi)比教學〞活動分為三個階段，即宣傳發(fā)動階段（2023年3月中旬）、推進實施階段（2023年3月下旬至5月27日）、總結表彰階段（2023年6月），主要形式為說課和

講課，在廣泛征求各教研組教師看法基礎上，確定了“課內(nèi)比教學〞活動形式——同課異構，并確定了各年級、各學科“課內(nèi)比教學〞課題，認真制定了《祥山中學“內(nèi)比教學〞課程安排表》，所有任課教師均安排了比武課，做到定時間、定課題，真正表達了全員參與、全學科覆蓋。同課異構，教學比武精彩演繹。教科處根據(jù)學校的活動實施方案具體操作安排，各教研組負責落實、完成。

2023年3月開始，我校分三階段的實施了“課內(nèi)比教學〞活動。第一階段初賽是以各年級各備課組為主，采取“剃光頭〞的形式，結合“六個一〞活動每人一節(jié)公開課，每人一節(jié)錄像課要求，各教研組、備課組組內(nèi)四課型（新授課、復習課、試驗課、習題講評課）賽課活動，評比出優(yōu)秀教師代表，參與校級賽課活動。。其次階段復賽：全校開展分組四課型賽課活動，并評比出優(yōu)秀教學案、優(yōu)秀課件、優(yōu)秀專業(yè)素養(yǎng)教師、優(yōu)秀高校課堂執(zhí)教者。在活動期間，教研組長負責記載，組織評比，并推薦出一名優(yōu)秀教師參與其次輪競賽。是第一階段各備課組評比出的共28名教師參與“自學—釋疑—達標〞高效課堂暨“課內(nèi)比教學〞校內(nèi)大比武，成立文理科評審組，現(xiàn)場打分。人員由教科處統(tǒng)一安排，每周二至五的其次節(jié)為“課內(nèi)比教學〞活動的講課時間，要求課堂表達出教學的高效性、學生的主體性，展示出授課教師對課程標準、教材的理解、教學觀念與知識底蘊、教學設計與教學組織實施

能力、教學語言、教學板書等方面的能力；組內(nèi)其他教師認真聽課，并對本節(jié)課的數(shù)據(jù)進行記錄在進行研討、評價。經(jīng)過講課的角逐，賽出了以劉偉李體芹為代表的15人參與決賽，學校對整個比賽過程全程錄像存檔。第三階段是決賽：全校范圍、多學科賽課活動，來自各個年級的不同學科、不同年齡段教師通過抽簽的形式，從四課型中隨機抽取，開展全校范圍的說課活動。說課要求主要闡述對課標及教材的理解，對學生基礎及特點的分析，介紹教學方法和手段的選用，介紹教學過程設計等，教師的說課做到“三個一〞即一篇說課稿（說教材），一個與說課（說教材）相對應的電子文稿，一節(jié)課。通過層層選拔，由其次輪比賽的15位勝出者參與“課內(nèi)比教學〞說課活動，評出人一等獎、人二等獎。并對參賽的15人給予了表彰和獎勵。3、精心準備，比賽課堂精彩紛呈

在本次“課內(nèi)比教學〞活動中，無論是年輕的青年教師，還是資深的老年教師，都本著嚴肅認真的態(tài)度。每一位教師都在努力提高自己的課堂效率和教學質(zhì)量，備課時查閱多種資料，虛心請教，屢屢修訂教學設計，多數(shù)青年教師還自行設計了多媒體課件。比武場上，老師們煥發(fā)了青春和熱心，他們在展示自我的同時，也演繹了課堂的精彩。魯開英一堂精彩的新授課《羅布泊消逝的仙湖》讓在場聽課的老師流下感動的淚。

3、過程實、各有特色顯效果

為了不影響常規(guī)教學，我們把校內(nèi)“課內(nèi)比較學〞活動中的公開課時間安排在3月中旬至4月中旬，每天一至兩節(jié)，人人講、科科講。第一輪試講已經(jīng)終止，教師的課堂教學各有特色。在這次公開課活動中，每一位教師都精心地做了準備，百分之八十的老師自制和使用了多媒體課件或教具；大家珍惜這次活動機遇，一節(jié)課聽課者最少八人，多的達十二人；每一節(jié)公開課終止，校長或指導主任都組織聽課和講課教師認真地進行評課、交流。評課時，教師發(fā)言積極，探討猛烈。一位教學多年的老教師感慨地說：“我教書多年，經(jīng)歷了無數(shù)次的活動，也經(jīng)歷了無數(shù)次的講課評課，像今年這樣扎實認真地聽、評每一節(jié)課還是頭一回。〞到今天，我們“課內(nèi)比較學〞活動中的聽課評課記錄裝訂了一大本，這為今后改進教學方法、打造高效課堂留下了寶貴的經(jīng)驗。在比教學全過程中，廣大教師熱心高漲，積極參與，除全員參與講課、說課外，還自覺參與聽課和評課，僅初賽和復賽兩輪比賽中，教師共計聽評課1952節(jié)次，人均達到16節(jié)次。全體教