幼兒園大班教學計劃上學期

幼兒園大班教學計劃上學期導讀：本文是有關幼兒園大班教學計劃上學期的文章，如果覺得很不錯，歡迎點評和分享！【范文一：幼兒園大班上學期教學計劃】

悠閑的暑期伴著秋雨的腳步結束了，新的一種學期在緊張而又有序的氛圍中開始了。通過了兩個月的暑假時光，孩子們又開心地回到幼兒園學習、生活和游戲。通過一學期的學習，孩子各方面的能力也有了不同水平的提高。我們繼續(xù)在《綱要》的精神的引領下，認真學習并進一步貫徹《綱要》精神，加強學習和研究，不停更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關注個別差別，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，增進體、智、德、美全方面發(fā)展。

一、班況分析

本學期我班共有幼兒37名，其中有男孩19名、女孩18名。孩子們升入了大一班，成為了大哥哥、大姐姐，自豪感、責任感、榮譽感均較強，通過了中班一年的學習，大部分幼兒已經養(yǎng)成良好的行為習慣，對人有禮貌；語言體現(xiàn)能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的某些問題，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強，幼兒對上小學的意識還比較單薄。針對以上局限性的地方，我們將在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學中有效滲入了有關教育，但愿通過新學期的努力，讓幼兒各方面的能力都有一定的進步。特別是讓每一位幼兒在學習習慣和生活習慣的養(yǎng)成得到發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和提高綜合素質是這學期的工作重點。認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務能力，喜歡協(xié)助別人；尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎上都得到發(fā)展。

二、保教工作：

根據(jù)園務工作計劃，扎扎實實做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增強幼兒體質，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)對的的美感。增進幼兒身心和諧發(fā)展。

1、保育工作

做好晨檢統(tǒng)計和保健工作，完整填寫《晨檢及日觀察狀況表》。根據(jù)天氣變化及時提示幼兒增減衣服，定時洗被子、枕套，保持內務整潔。充足利顧客內外體育活動時間，開展多個體育活動，加強體育鍛煉，增強體質，做好各項安全、保健工作；

不讓幼兒帶不安全物品入園；管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。教給幼兒某些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自我保護能力。不吞食異物，不從高處往下跳，不亂爬高處，不追逐打鬧等等。通過解說等多個方式，激勵、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)。培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以避免病由口入。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學習做某些力所能及的事情，讓幼兒學習整頓自己的床鋪、書包、擺放鞋子。

杜絕一切不安全的隱患（如洗潔精、消毒水、刀和別的鋒利物品一定放在幼兒夠不著的地方）。嚴格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作。每天、每七天必須按照制度進行清潔、消毒工作，每天加強對幼兒毛巾、口杯、湯勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作；各衛(wèi)生死角的清潔；每七天對幼兒被褥的紫外線照射。杜絕細菌、病毒的流傳。將傳染源拒之我班之外。為孩子營造一種舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。為幼兒創(chuàng)設一種清潔舒適、健康安全的生活學習環(huán)境。

細心呵護幼兒成長。在日常生活中精心關愛幼兒，特別是能力稍弱的孩子。尚有個別小便次數(shù)較多，針對此狀況我們將更多給他們關愛，消除他的緊張感。日常活動中細心關注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)，使幼兒能夠健康茁壯成長。

2、教育教學工作

根據(jù)大班幼兒的愛好和發(fā)展目的結合我們五大領域的教學內容，制訂好每月、每七天、每日教學計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，合理運用、整合各方資源。充足發(fā)揮幼兒的主動性。留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適宜的表彰，對于那些較內向、安靜的幼兒多為他們發(fā)明體現(xiàn)的機會，對他們的進步更應及時表彰，增強他們的自信心和榮譽感。

繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、規(guī)定，并采用多個形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺恪守各項規(guī)則。

重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。協(xié)助幼兒掌握閱讀的辦法，能逐頁翻讀、學習用完整的話體現(xiàn)每一頁的大致內容。訓練幼兒講述故事的能力，運用空余時間開展故事比賽活動。

繼續(xù)培養(yǎng)幼兒繪畫能力，建立本班特色。通過一年的學習培養(yǎng)，幼兒對繪畫已經非常感愛好。本學期我們還將在繪畫的同時增加某些剪貼等技能訓練，使我班的手工在學期末的展示中真正成為班級特色。

結合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節(jié)日諸多：教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、元旦節(jié)等，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動，主動邀請家長參加我們的活動。

三、安全工作

我們始終都要把安全工作放在首要。加強日?；顒又械陌踩芾?。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，確保幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日常活動中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、協(xié)助幼兒掌握某些自我保護技能。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。

四、班級管理

1、認真制訂好月、周、日計劃。嚴格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好。談論家訪中出現(xiàn)的問題點，總結上一周中的局限性之處，并對上周教育內容進行反思，同時做好具體地統(tǒng)計，并預設下一周的教育內容，對問題點進行及時改正，確保教學質量。

2、管理好班級財物，每天檢查后門與否鎖好；不讓班級財物丟失；堅持教室的通風及室內外環(huán)境的清潔，每天一小掃每七天一大掃定時消毒，保持教室整潔干凈。平時注意節(jié)省用水、用電以免造成不必要的浪費。

3、對于做錯事情的幼兒，用激勵替代責罰，不對幼兒進行體罰，真正做到關心每一種孩子。

五、家長工作

1、根據(jù)本班具體狀況，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關幼教知識，讓家長及時理解幼兒在園狀況。通過網絡，及時與家長溝通幼兒在園體現(xiàn)及幼兒在家狀況。開展手機聯(lián)系，讓園內信息第一時間讓家長理解，確保信息暢通。

2、運用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時與家長溝通。每月通過上門家訪并及時填寫《家訪統(tǒng)計表》。理解幼兒在家的狀況，方便于更加好的對幼兒進行理解。再次我們以小作業(yè)的形式，讓家長跟老師之間搭起溝通的橋梁，一起探討教學上的問題，一發(fā)現(xiàn)問題及時開展園務會討論。

3、通過家訪、電訪、信息訪、面訪、網絡、等多個形式與家長保持親密聯(lián)系，及時交流幼兒的生活學習狀況，與家長共同配合，提高幼兒的學習生活?？傊?，只有通過家園的雙向合作，才能夠更加好的開展工作。

六、本學期月份工作計劃安排

九月份：

1、整頓園內、外環(huán)境、衛(wèi)生及班級環(huán)境布置，為幼兒營造整潔舒適的環(huán)境。

2、迎接新生入園，穩(wěn)定新生情緒，熱情接待家長來訪，主動做好家訪工作。做好常規(guī)的規(guī)范工作和行為習慣的培養(yǎng)，建立良好的教育教學常規(guī)。

3、制訂班上的學期教學計劃、月計劃、每七天教學及教案。規(guī)定：熟悉教材，因材施教，根據(jù)各學科內容制訂計劃，結合本園進行教學。

4、舉辦中秋活動——“愉快的中秋節(jié)”。

5、加強“國慶”長假的安全教育。

十月份：

1、制訂班上的學期工作計劃，必須根據(jù)各年紀段幼兒發(fā)展目的及規(guī)定來寫計劃，規(guī)定目的明確，使幼兒個性全方面發(fā)展。

2、對幼兒進行愛國主義教育、國防知識教育。

3、加強安全常規(guī)教育、文明紀律養(yǎng)成教育，形成幼兒良好的行為習慣，培養(yǎng)幼兒的自理能力，養(yǎng)成良好的生活習慣樂于協(xié)助別人。

4、加強安全教育，提高幼兒自我保護意識（避火演習、避震演習）。

5、重陽節(jié)活動——“來歷等小知識”。

十一月份：

1、加強衛(wèi)生、安全方面檢查、監(jiān)督工作。

2、主動準備參加消防日（119）活動——“安全在我心中”

十二月份：

1、開展迎新年慶“元旦”（我大一歲了）主題活動。

2、主動參加外園的觀摩活動。

一月份：

1、做好期末的教育評價。

2、做好期末工作安排，寫好工作總結。

3、做好寒假財產保管、財物清點。

4、做好寒假幼兒安全教育。

本學期我將根據(jù)本班實際狀況，并結合上學期的經驗以及家長的建議，通過討論我們擬定了本學期教育教學工作重點和方向，我們將提供多元整合的學習機會，充足運用多個資源，以愉快的學習方式，陪伴幼兒一起經歷這故意義的一學期。

【范文二：幼兒園大班上學期教學計劃】

悠閑的暑期伴著秋雨的腳步結束了，新的一種學期在緊張而又有序的氛圍中開始了。通過了兩個月的暑假時光，孩子們又開心地回到幼兒園學習、生活和游戲。通過一學期的學習，孩子各方面的能力也有了不同水平的提高。我們繼續(xù)在《綱要》的精神的引領下，認真學習并進一步貫徹《綱要》精神，加強學習和研究，不停更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關注個別差別，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，增進體、智、德、美全方面發(fā)展。

一、班況分析

本學期我班共有幼兒37名，其中有男孩19名、女孩18名。孩子們升入了大一班，成為了大哥哥、大姐姐，自豪感、責任感、榮譽感均較強，通過了中班一年的學習，大部分幼兒已經養(yǎng)成良好的行為習慣，對人有禮貌；語言體現(xiàn)能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的某些問題，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強，幼兒對上小學的意識還比較單薄。針對以上局限性的地方，我們將在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學中有效滲入了有關教育，但愿通過新學期的努力，讓幼兒各方面的能力都有一定的進步。特別是讓每一位幼兒在學習習慣和生活習慣的養(yǎng)成得到發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和提高綜合素質是這學期的工作重點。認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務能力，喜歡協(xié)助別人；尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎上都得到發(fā)展。

二、保教工作：

根據(jù)園務工作計劃，扎扎實實做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增強幼兒體質，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)對的的美感。增進幼兒身心和諧發(fā)展。

1、保育工作

做好晨檢統(tǒng)計和保健工作，完整填寫《晨檢及日觀察狀況表》。根據(jù)天氣變化及時提示幼兒增減衣服，定時洗被子、枕套，保持內務整潔。充足利顧客內外體育活動時間，開展多個體育活動，加強體育鍛煉，增強體質，做好各項安全、保健工作；

不讓幼兒帶不安全物品入園；管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。教給幼兒某些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自我保護能力。不吞食異物，不從高處往下跳，不亂爬高處，不追逐打鬧等等。通過解說等多個方式，激勵、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)。培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以避免病由口入。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學習做某些力所能及的事情，讓幼兒學習整頓自己的床鋪、書包、擺放鞋子。

杜絕一切不安全的隱患（如洗潔精、消毒水、刀和別的鋒利物品一定放在幼兒夠不著的地方）。嚴格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作。每天、每七天必須按照制度進行清潔、消毒工作，每天加強對幼兒毛巾、口杯、湯勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作；各衛(wèi)生死角的清潔；每七天對幼兒被褥的紫外線照射。杜絕細菌、病毒的流傳。將傳染源拒之我班之外。為孩子營造一種舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。為幼兒創(chuàng)設一種清潔舒適、健康安全的生活學習環(huán)境。

細心呵護幼兒成長。在日常生活中精心關愛幼兒，特別是能力稍弱的孩子。尚有個別小便次數(shù)較多，針對此狀況我們將更多給他們關愛，消除他的緊張感。日?；顒又屑毿年P注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)，使幼兒能夠健康茁壯成長。

2、教育教學工作

根據(jù)大班幼兒的愛好和發(fā)展目的結合我們五大領域的教學內容，制訂好每月、每七天、每日教學計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，合理運用、整合各方資源。充足發(fā)揮幼兒的主動性。留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適宜的表彰，對于那些較內向、安靜的幼兒多為他們發(fā)明體現(xiàn)的機會，對他們的進步更應及時表彰，增強他們的自信心和榮譽感。

繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、規(guī)定，并采用多個形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺恪守各項規(guī)則。

重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。協(xié)助幼兒掌握閱讀的辦法，能逐頁翻讀、學習用完整的話體現(xiàn)每一頁的大致內容。訓練幼兒講述故事的能力，運用空余時間開展故事比賽活動。

繼續(xù)培養(yǎng)幼兒繪畫能力，建立本班特色。通過一年的學習培養(yǎng)，幼兒對繪畫已經非常感愛好。本學期我們還將在繪畫的同時增加某些剪貼等技能訓練，使我班的手工在學期末的展示中真正成為班級特色。

結合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節(jié)日諸多：教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、元旦節(jié)等，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動，主動邀請家長參加我們的活動。

三、安全工作

我們始終都要把安全工作放在首要。加強日?；顒又械陌踩芾怼Ｖ匾曈變阂蝗栈顒又懈鱾€環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，確保幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日?；顒又写┎灏踩逃?、加強幼兒的安全意識、協(xié)助幼兒掌握某些自我保護技能。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。

四、班級管理

1、認真制訂好月、周、日計劃。嚴格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好。談論家訪中出現(xiàn)的問題點，總結上一周中的局限性之處，并對上周教育內容進行反思，同時做好具體地統(tǒng)計，并預設下一周的教育內容，對問題點進行及時改正，確保教學質量。

2、管理好班級財物，每天檢查后門與否鎖好；不讓班級財物丟失；堅持教室的通風及室內外環(huán)境的清潔，每天一小掃每七天一大掃定時消毒，保持教室整潔干凈。平時注意節(jié)省用水、用電以免造成不必要的浪費。

3、對于做錯事情的幼兒，用激勵替代責罰，不對幼兒進行體罰，真正做到關心每一種孩子。

五、家長工作

1、根據(jù)本班具體狀況，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關幼教知識，讓家長及時理解幼兒在園狀況。通過網絡，及時與家長溝通幼兒在園體現(xiàn)及幼兒在家狀況。開展手機聯(lián)系，讓園內信息第一時間讓家長理解，確保信息暢通。

2、運用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時與家長溝通。每月通過上門家訪并及時填寫《家訪統(tǒng)計表》。理解幼兒在家的狀況，方便于更加好的對幼兒進行理解。再次我們以小作業(yè)的形式，讓家長跟老師之間搭起溝通的橋梁，一起探討教學上的問題，一發(fā)現(xiàn)問題及時開展園務會討論。

3、通過家訪、電訪、信息訪、面訪、網絡、等多個形式與家長保持親密聯(lián)系，及時交流幼兒的生活學習狀況，與家長共同配合，提高幼兒的學習生活?？傊挥型ㄟ^家園的雙向合作，才能夠更加好的開展工作。

六、本學期月份工作計劃安排

九月份：

1、整頓園內、外環(huán)境、衛(wèi)生及班級環(huán)境布置，為幼兒營造整潔舒適的環(huán)境。

2、迎接新生入園，穩(wěn)定新生情緒，熱情接待家長來訪，主動做好家訪工作。做好常規(guī)的規(guī)范工作和行為習慣的培養(yǎng)，建立良好的教育教學常規(guī)。

3、制訂班上的學期教學計劃、月計劃、每七天教學及教案。規(guī)定：熟悉教材，因材施教，根據(jù)各學科內容制訂計劃，結合本園進行教學。

4、舉辦中秋活動——“愉快的中秋節(jié)”。

5、加強“國慶”長假的安全教育。

十月份：

1、制訂班上的學期工作計劃，必須根據(jù)各年紀段幼兒發(fā)展目的及規(guī)定來寫計劃，規(guī)定目的明確，使幼兒個性全方面發(fā)展。

2、對幼兒進行愛國主義教育、國防知識教育。

3、加強安全常規(guī)教育、文明紀律養(yǎng)成教育，形成幼兒良好的行為習慣，培養(yǎng)幼兒的自理能力，養(yǎng)成良好的生活習慣樂于協(xié)助別人。

4、加強安全教育，提高幼兒自我保護意識（避火演習、避震演習）。

5、重陽節(jié)活動——“來歷等小知識”。

十一月份：

1、加強衛(wèi)生、安全方面檢查、監(jiān)督工作。

2、主動準備參加消防日（119）活動——“安全在我心中”

十二月份：

1、開展迎新年慶“元旦”（我大一歲了）主題活動。

2、主動參加外園的觀摩活動。

一月份：

1、做好期末的教育評價。

2、做好期末工作安排，寫好工作總結。

3、做好寒假財產保管、財物清點。

4、做好寒假幼兒安全教育。

本學期我將根據(jù)本班實際狀況，并結合上學期的經驗以及家長的建議，通過討論我們擬定了本學期教育教學工作重點和方向，我們將提供多元整合的學習機會，充足運用多個資源，以愉快的學習方式，陪伴幼兒一起經歷這故意義的一學期。

【范文三：幼兒園大班上學期教學計劃】

一、狀況分析：

本學期大班幼兒面臨入小學，為協(xié)助幼兒此后適應小學生活做準備，重視幼兒實踐能力的培養(yǎng)，幼兒的主動交流和實際交往能力都需要有很大的提高空間。他們開始故意識的以“主人翁”的責任感對看待身邊的人和事。形成完整健全的人格。為幼兒提供適宜的環(huán)境和氛圍將有助于他們親社會化行為的培養(yǎng)。

二、日常社會教學計劃：

（一）有愛心，能關心同伴，關心家人，關心周邊需要協(xié)助的人。

（二）勇于面對自己的缺點和錯誤，有改正的愿望宇行為。

（三）碰到困難和挫折時候不灰心，勇于不停嘗試。

（四）理解各行各業(yè)勞動著的工作，尊重他們的勞動成果。

（五）熟悉有關安全，交通，環(huán)保的標記，樂意按標記的提示行動。

（六）有環(huán)保的意識，當發(fā)現(xiàn)不當?shù)男袨榕e止時候，勇于勸阻。

（七）期待長大，憧憬將來的生活。

三、日常具體實施方法：

（一）引導幼兒體驗愛心與感恩，引導幼兒關愛別人和接受別人的關愛。

（二）指導幼兒對的的評價自己，使幼兒勇于面對自己的缺點和錯誤并嘗試改正。

（三）協(xié)助幼兒形成主動自信，勇敢活潑的個性品質，激勵幼兒用主動的態(tài)度面對困難。

（四）學習人際交往的基本禮儀，學習禮貌的接待客人。

（五）協(xié)助幼兒體驗成長的愉快。

（六）指導幼兒學習和掌握基本的安全知識，懂得尊重勞動著，

（七）協(xié)助幼兒樹立環(huán)保意識，教育幼兒自覺愛惜周邊的環(huán)境。

四、本學期社會領域課程安排表：

（略）

【范文四：幼兒園大班上學期教學計劃】

通過了一種暑假，孩子們又重新回到幼兒園學習、生活和游戲。針對本年段幼兒實際狀況及部分幼兒存在的局限性之處，我們將繼續(xù)重視幼兒良好的行為習慣、生活習慣、學習習慣的培養(yǎng)，現(xiàn)將本學期年段工作制訂以下。

幼兒從中班到大班，不僅個頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。語言方面幼兒能主動、主動地與同伴交流，大多數(shù)幼兒語言比較完整、流暢，用詞比較精確；美術方面幼兒能大膽地運用多個美工工具和材料，運用不同技法體現(xiàn)自己的感受，體驗發(fā)明的愉快；音樂方面幼兒能比較精確地按照音樂的節(jié)奏做多個較復雜的基本動作、模仿動作和舞蹈動作組合；社會交往方面幼兒能主動地與同伴進行有效的交往、合作和分享。但也存在某些局限性之處，如語言方面部分幼兒傾聽習慣欠佳，不能聽別人講話完就插嘴，特別是對同伴的講話，沒能認真傾聽

【范文五：幼兒園大班上學期教學計劃】

新的學期新的但愿，新的學期新的挑戰(zhàn)。在通過中班一年的共同窗習和生活后，我們一起迎來孩子們在幼兒園的最后一年，我們在《綱要》的精神和《園務計劃》的引領下，根據(jù)本班實際狀況以及家長的建議，通過討論我們擬定了本學期班務、教育教學工作重點和方向，我們將提供多元整合的學習機會，充足運用多個資源，以開放的態(tài)度，陪伴幼兒一起經歷這故意義的一學期。

一、班級狀況分析：

我班幼兒共有幼兒58名。孩子們升入了大班，成為了哥哥、姐姐，自豪感、責任感、榮譽感均較強，從整體看，我們班級的孩子思維活躍，接受能力強，性格開朗、活潑、自主，富有個性；人際交往能力較好，含有一定的語言體現(xiàn)力。大部分幼兒有很強的探索學習愿望，喜歡問為什么；但傾聽的習慣還需要加強，孩子們之間互相學習、自主性、決策能力等方面有待進一步培養(yǎng)。部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導，自我反省的智能還需鞏固。數(shù)學邏輯智能，推理運算能力方面還需培養(yǎng)。也有些幼兒少夠關心集體，缺少對操作材料和玩具的愛惜；但也有許多不盡人意的地方，個別幼兒飲食習慣差，挑食想象嚴重，進餐速度緩慢；一部分幼兒午睡習慣差，自己睡不著還要影響其它幼兒。通過兩個月的暑期生活，許多幼兒的規(guī)則意識淡薄，活動時，許多幼兒沒有對的的坐姿，主動動腦舉手講話的幼兒不多，有的幼兒還要與同伴說悄悄話，影響別人的學習。課間追逐打鬧的現(xiàn)象比較嚴重，男小朋友體現(xiàn)尤為突出。尚有個別幼兒衛(wèi)生意識不強，有亂扔垃圾的現(xiàn)象。部分幼兒來園離園時不能主動的跟老師、同伴問好。針對以上局限性，我們在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學中都有效滲入了有關教育，但愿通過一學期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進步。特別是讓每一位幼兒在學習習慣和生活習慣的養(yǎng)成得到發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和提高綜合素質是這學期的工作重點。

二、本學期工作重點：

1、認真領略《幼兒園教育指導綱要》的精神，以開放教育為指導思想，學習最新的幼教理論，切實可行地做好科研課題。

2、給幼兒提供真實體驗的機會，盡量發(fā)明條件讓幼兒實際參加探索活動，獲取更多的信息，體驗學習的愉快。

3、培養(yǎng)孩子間的互相學習、自主性和決策的能力，建立一種共同探討的團體。

4、營造一種充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責任感，并形成初步升小學的意識。

5、協(xié)助幼兒樹立最簡樸的安全防衛(wèi)常識，加強幼兒的自我保護意識，把安全、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動中。

6、強調培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。

三、具體教學目的

健康

一、身心保健

1、進餐時舉止文明，懂得不同的食物有不同的營養(yǎng)，不暴飲暴食。

2、主動保持個人和生活場合的衛(wèi)生，樂意維護公共環(huán)境的整潔。

3、能獨立自理大便，對的使用手紙。

4、生活有規(guī)律，會獨立有序地穿脫衣服并折疊好，能根據(jù)本身的冷熱感覺主動增減衣服，能自己整頓床鋪。

5、懂得周邊環(huán)境中可能出現(xiàn)以外事故的多個因素，懂得恪守規(guī)則，學會保護自己，能提示同伴。

6、理解防止齲齒和換牙的有關知識。主動配合成人接受疾病的防止和治療。

7、懂得用適宜的方式體現(xiàn)情緒情感，主動運用某些辦法調節(jié)與控制自己的情緒。

二、體育鍛煉

1、學習聽信號變速、變方向走，步伐一致。能輕松自如地繞障礙曲線走。

2、能聽信號變速跑或躲閃跑，跑步時擺臂對的而放松、蹬地有力、落地較輕。懂得某些提高跑速和調節(jié)跑速的辦法。

3、純熟掌握跳躍動作，從較高處向下跳，起跳有力、落地輕穩(wěn)、姿態(tài)優(yōu)美。學習側跳和向不同方向變換跳等多個跳躍形式。學習跳短繩。

4、投擲中有投遠投準的愿望，注意全身協(xié)調用力，揮臂快速，控制投擲方向。

5、純熟掌握走平衡木，平穩(wěn)地走過較窄、較高、較長的平衡木。掌握閉目起踵自轉，能單足站立一定時間。

6、提高鉆爬能力，改善已掌握的鉆爬動作，速度快而靈活。

7、能手腳交替靈活地攀登多個設施，在活動中能恪守規(guī)則，不影響別人活動。

8、能按信號快速地集合、分散、整潔隊列、變換隊形。

9、能隨音樂節(jié)奏合拍、有力、整潔、有精神地做徒手操和輕器械操。

10、進一步理解有關的體育活動常識，能恪守體育活動的規(guī)則和規(guī)定，有集體觀念，活動中懂得合作，負責、寬容、忍讓、堅強勇敢、不怕困難，運動保健意識和能力進一步增強。

科學

1、協(xié)助小朋友理解不同環(huán)境中的動物（野生類）植物（食品類）及其與環(huán)境的互有關系。介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護生態(tài)環(huán)境的活動。

2、讓小朋友獲取有關季節(jié)、人類、動植物與環(huán)境等關系的感性經驗，形成四季的初步概念。

3、引導小朋友學習使用常見科技產品（飛機、橋等）的辦法，運用簡樸工具和多個材料進行制作活動，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多個特性和功效，并能體現(xiàn)出一定的發(fā)明性。

4、使小朋友喜歡并較長時間參加科學活動，能主動探索周邊自然界，并能用語言交流發(fā)現(xiàn)問題、能關心、愛惜自然環(huán)境。

數(shù)學

1、能從不同角度（涉及同時按兩個維度）對物體進行分類，有初步的概括能力。

2、懂得10以內的單、雙數(shù)及相鄰數(shù)，會倒和成組地數(shù)數(shù)。

3、用不同的辦法分解（或構成）一組物體（5以內），發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分數(shù)之間的關系，部分數(shù)與部分數(shù)之間的互補關系和交換關系。

4、學習5以內的加減，引導幼兒理解加法、減法的含義。

5、對的書寫阿拉伯數(shù)字1-5，培養(yǎng)其認真、對的、整潔的書寫習慣。

6、學習用自然物測量物體，會比較粗細、輕重、厚薄等。

7、有基本的空間方位概念，能以本身為中心分辨左、右，能根據(jù)一定的特性分辨目的位置。

8、有一定的時間觀念。認識時鐘，學習看整點、半點。學習看日歷，懂得一星期有七天。

9、主動、主動地參加數(shù)學活動及數(shù)學問題的討論。

社會

一、自信心培養(yǎng)

1、懂得自己是一種獨立的人，有著與別人相似和不同之處，對自己的優(yōu)點和進步感到自豪和光榮。

2、勇于面對自己的缺點和錯誤，有改正的愿望和行動。

3、不膽怯環(huán)境的變化，在新環(huán)境中能自己照顧自己。

二、人際交往

1、主動精確使用禮貌用語。

2、有禮貌的與周邊熟悉的人打招呼、談話。

3、懂得接待客人的辦法，主動與客人聊天。

三、行為規(guī)則

1、樂意聽從成人和同伴勸告，不做危險的事。

2、熟悉有關安全、交通、環(huán)保的標記，樂意按標記的提示行動。

3、會一同輪流、合作、交換、等待等辦法與同伴游戲。

四、民俗文化

1、理解各行各業(yè)勞動者的工作，感謝他們的勞動付出，尊重他們的勞動成果。

2、關注家鄉(xiāng)的新成就，為家鄉(xiāng)的變化而自豪。

3、懂得中國的首都是北京，認識并尊重國徽，會唱國歌，為自己是中國人而自豪。

美術

一、愛好與審美

1、喜歡參加多個美術活動，激發(fā)幼兒發(fā)明性地體現(xiàn)。

2、引導幼兒觀賞感愛好的繪畫作品，工藝品、雕塑、建筑物等，培養(yǎng)幼兒初步發(fā)現(xiàn)周邊環(huán)境和美術作品中美的能力。

3、引導幼兒觀賞作品的造型、色彩、構圖、感受對稱、均衡美、初步學會對的評價美。

4、能根據(jù)自己的經驗和想像解釋別人的美術作品，交流自己的感受和理解，并學習用語言、動作、表情、繪畫等多個形式體現(xiàn)自己的感受和想像。

二、繪畫

1、啟發(fā)幼兒運用多個繪畫工具和材料，運用不同技能體現(xiàn)自己獨特的思想和感受，體驗發(fā)明的樂趣。

2、引導幼兒用色彩和線條體現(xiàn)感受過或想像中的物體的動態(tài)構造和簡樸情節(jié)。

3、培養(yǎng)幼兒對色彩的敏感性、學習根據(jù)畫面需要，恰本地運用多個顏色體現(xiàn)自己的情感、注意深淺、冷暖顏色的搭配。

4、指導幼兒學習在畫面上主體突出，合理布局。

三、手工

1、引導幼兒較純熟地使用和選擇手工工具和材料，體現(xiàn)自己的意思。

2、啟發(fā)幼兒學習用點狀材料、線狀材料拼貼或制作物象，體現(xiàn)簡樸的情節(jié)。

3、指導幼兒學習用多個技法折出物體的多個部分，組合成整體物象。

4、引導幼兒學習用目測的辦法將面狀材料分塊剪、折疊剪來體現(xiàn)物體的形象特性。

四、音樂

一）歌唱活動

1、主動地參加歌唱活動。

2、用自然、飽滿的聲音歌唱，保持對的的唱歌姿勢，會聽間奏，音域普通在c1-c2、

3、學習領唱、齊唱以及簡樸的兩聲部輪唱。學習控制、調節(jié)自己的歌聲，較恰本地體現(xiàn)歌曲情感。

4、學習基本獨立地即興編、即興唱。

二）韻律活動

1、初步掌握幾個舞蹈的基本語匯和律動的組合形式，主動參加韻律活動。

2、基本能隨音樂的變化變化動作的力度、速度、節(jié)拍、節(jié)奏型、難度等。

3、學習用簡樸的身體動作組合體現(xiàn)音樂的構造及其形象、情感和內容，主動使用動作、表情、體態(tài)與人溝通。

4、理解某些創(chuàng)編韻律動作組合的規(guī)律，主動參加發(fā)明性韻律活動。

三、節(jié)奏活動

1、主動參加節(jié)奏活動，學習更多樂器（三角鐵、雙響筒等）的基本演奏辦法。

2、主動嘗試自制樂器，分辨樂器的音色。

3、初步體會多個演奏方案中音色、音量、節(jié)奏型配備的體現(xiàn)規(guī)律，主動參加嘗試集體設計演奏方案。養(yǎng)成對集體和樂器負責的主動情感。

四、觀賞活動

1、傾聽、觀賞周邊環(huán)境中多個事物的形態(tài)、聲音和運動狀態(tài)。

2、進一步進一步感受典型的不同類型音樂的特點。

3、進一步學習使用多個音樂的、非音樂的表征方式（歌唱、舞蹈、演奏、語言、繪畫、制作、構造、戲劇表演、角色游戲等）參加觀賞活動，體現(xiàn)自己的感受、體驗、想象和發(fā)明，提高體驗和體現(xiàn)音樂情趣的能力。

4、初步養(yǎng)成有情感參加的安靜傾聽音樂、觀賞舞蹈表演的習慣。

四、具體方法

（一）教育教學工作：

1、主動為幼兒創(chuàng)設與教育內容相符合的教育環(huán)境，為幼兒營造輕松、愉快的游戲氛圍，合理地布置與安排各個區(qū)角，為幼兒提供自選、自主活動的條件與機會，讓幼兒井然有序地愉快學習。

2、營造愉快的學習氛圍，教師要含有樂觀的性格、飽滿的情緒，把個人的氣質主動投入到活動中去，與幼兒多說話、多溝通、多用目光微笑，建立良好師幼關系。

3、繼續(xù)以主題活動的形式開展教育教學活動。在活動中，重視觀察孩子的狀況，方便生成新的活動，更有助于孩子的發(fā)展

4、充足運用電教設備制作課件，進行當代化教學。

5、靈活運用幼兒園及社會的本土資源，體現(xiàn)“生活即教育”的教育觀念，繼續(xù)開展生成活動，從多方面考慮設計主題活動，體現(xiàn)幼兒的主體性。

（二）環(huán)境創(chuàng)設：

1、教室環(huán)境的創(chuàng)設

孩子的年紀特點決定了他們的求異發(fā)明體現(xiàn)離不開物質材料，我們將拓展思路，在選擇和使用材料上加以開放，支持與提高了幼兒求異發(fā)明體現(xiàn)的能力。教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化，環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異體現(xiàn)的時空。為幼兒提供豐富的材料和作品，是他們參加教室環(huán)境建設的一種重要途徑，也是十分重要且含有良好效果的教育過程。

2、幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設

努力創(chuàng)設開放式的環(huán)境，寬松、和諧、平等的師生關系，增進幼兒健康的發(fā)展。大班幼兒的交往意識逐步增強，孩子交往的對象不應局限于同班師生。我們創(chuàng)設時機，開放交往對象讓孩子與同齡、異齡的、不同園的孩子交往，提高幼兒的交往、語言體現(xiàn)等能力。

3、開展自然角種植、喂養(yǎng)的活動。

在自然角中放置幼兒易于使用的澆水壺、魚食、龜食等照顧喂養(yǎng)的物品，幼兒學習照顧自帶的動植物，師生共同關注自然角及種植區(qū)植物的生長變化。

（三）游戲方面：

1、創(chuàng)設豐富的游戲環(huán)境，認真制訂游戲計劃，合理安排各類游戲，充足發(fā)揮幼兒主動性、主動性、發(fā)明性，對的評價幼兒游戲，及時寫好觀察統(tǒng)計，運用各環(huán)節(jié)指導幼兒認識生活，積累生活經驗。

2、老師注意觀察幼兒的游戲，適時的介入引導，并在游戲中成為幼兒游戲的支持者、合作者、傾聽者、引導者。

3、確保區(qū)角游戲的時間、空間和材料，滿足對美術，音樂活動的愛好及體現(xiàn)的欲望。設立“百寶箱”，激勵幼兒根據(jù)需要，選擇其中提供的多個材料，發(fā)明性地自制玩具或尋找替代物。

4、采用多個手段，如通過創(chuàng)設環(huán)境、提供材料、豐富游戲情節(jié)、拓寬生活經驗等讓幼兒的游戲進入一種新的臺階。

（四）日常生活方面

1、重視幼兒健康體質的培養(yǎng)和教給幼兒適應多個環(huán)境的技能，認真看待每一次體育活動和戶外活動，確保幼兒充足的戶外活動時間。培養(yǎng)幼兒對體育活動的愛好，體驗活動中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質。

2、發(fā)展幼兒的獨立性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力，發(fā)現(xiàn)他們自己的愛好，發(fā)展其個性。具體方法是：結合主題游戲的開展，與幼兒一同商討、制訂合理