《岳陽樓記》（導(dǎo)學(xué)案）（教師版）

11《岳陽樓記》導(dǎo)學(xué)案1.掌握常用文言詞語的意思和用法。2.品味優(yōu)美語言，學(xué)習(xí)文章將敘事、寫景、抒情和議論巧妙結(jié)合在一起的寫法。3.培養(yǎng)高尚情操和熱愛祖國(guó)大好河山的情感。2課時(shí)七年級(jí)我們學(xué)過《桃花源記》《小石潭記》《核舟記》。記：是古代的一種文體，主要是記載事物,并通過記事、記物,寫景、記人來抒發(fā)作者的感情或見解,寄景抒情,托物言志。今天我們一起來學(xué)習(xí)范仲淹《岳陽樓記》，看看在這篇文章中，作者記了什么事，寫了什么物，描繪了怎樣的景，抒發(fā)了怎樣的情，表達(dá)了什么觀點(diǎn)。記住作者【范仲淹】（989—1052），字希文，蘇州吳縣人。北宋政治家、文學(xué)家。謚號(hào)“文正”，世稱范文正公。代表作《范文正公集》。▲測(cè)試《岳陽樓記》的作者是，蘇州吳縣（今江蘇蘇州）人，字，謚號(hào)，北宋的政治家、。有《范文正公集》傳世。【答案】范仲淹希文文正文學(xué)家了解背景本文選自《范仲淹全集》（鳳凰出版社2004年版），是范仲淹被罷去參知政事而貶官河南鄧州時(shí)，應(yīng)好友滕子京之請(qǐng)而寫的。滕子京與范仲淹同為大上祥符進(jìn)士，因遭誣陷而被貶謫到岳州做太守。滕子京重修岳陽樓，在行將落成時(shí)函請(qǐng)范仲淹作記，并送去一幅《洞庭晚秋圖》。范仲淹依據(jù)此圖，憑著豐富的想象，寫下了這篇抒己胸襟、規(guī)勸朋友的千古名篇《岳陽樓記》。字詞積累謫守（zhé）朝暉夕陰（huī）淫雨（yín）霏霏（fēi）潛形（qián）岸芷（zhǐ）汀蘭（tīng）皓月（hào）寵辱偕忘（xié）心曠神怡（yí）浩浩湯湯（tāng）檣傾楫摧（qiáng）（jí）薄暮冥冥（míng）遷客騷人（sāo）▲測(cè)試1．下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（

）A．謫守（zhé）

詩賦（fù）

銜接（xián）B．怒號(hào)（háo）

霪雨（yín）

岸芷汀蘭（tīng）C．檣傾（qiáng）

潛行（qiǎn）

薄暮冥冥（bó）D．舟楫（jí）

皓月（hào）

心曠神怡（yí）【答案】C【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)字音的掌握情況。字音重點(diǎn)考核多音字、形聲字、形似字、音近字、方言、生僻字等。對(duì)于字音題型，平時(shí)要注意積累，讀準(zhǔn)字音，標(biāo)準(zhǔn)調(diào)號(hào)。拿不準(zhǔn)的字要查字典。C項(xiàng)有誤，“潛”應(yīng)讀“qián”。2．下列詞語字形全部正確的一項(xiàng)是（

）A．朝暉夕陰

波瀾不驚

靜影沉壁B．憂讒畏譏

浩浩湯湯

虎嘯猿啼C．遷客騷人

錦鱗游泳

一碧萬傾D．增其舊制

皓月千里

寵辱攜忘【答案】B【詳解】考查對(duì)漢字字形的書寫能力。這就要求學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字形的識(shí)記和積累，特別是形近字。辨析字形既要注意平時(shí)的積累，也要聯(lián)系整個(gè)詞語的意思。A項(xiàng)，“壁”應(yīng)為“璧”；C項(xiàng)，“傾”應(yīng)為“頃”；D項(xiàng)，“攜”應(yīng)為“偕”。慶歷/四年春，滕子京/謫守巴陵郡。越/明年，政通/人和，百廢/具興，乃/重修岳陽樓，增/其舊制，刻/唐賢今人詩賦/于其上，屬予作文/以記之。予/觀夫巴陵勝狀，在/洞庭一湖。銜/遠(yuǎn)山，吞/長(zhǎng)江，浩浩/湯湯，橫/無際涯，朝暉/夕陰，氣象/萬千，此則/岳陽樓之大觀也，前人之述/備矣。然則/北通巫峽，南極/瀟湘，遷客/騷人，多會(huì)/于此，覽物/之情，得/無異乎？若夫/淫雨霏霏，連月/不開，陰風(fēng)/怒號(hào)，濁浪/排空，日星/隱曜，山岳/潛形，商旅/不行，檣傾/楫摧，薄暮/冥冥，虎嘯/猿啼。登/斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒/畏譏，滿目/蕭然，感極/而悲者矣。至若/春和景明，波瀾/不驚，上下/天光，一碧/萬頃，沙鷗/翔集，錦鱗/游泳，岸芷/汀蘭，郁郁/青青。而或/長(zhǎng)煙一空，皓月/千里，浮光/躍金，靜影/沉璧，漁歌/互答，此樂/何極！登/斯樓也，則有/心曠神怡，寵辱/偕忘，把酒/臨風(fēng)，其/喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求/古仁人之心，或異/二者之為，何哉？不以/物喜，不以/己悲，居廟堂之高/則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)/則憂其君。是/進(jìn)亦憂，退/亦憂。然則/何時(shí)而樂耶？其/必曰“先天下之憂/而憂，后天下之樂/而樂”乎！噫！微/斯人，吾/誰與歸？時(shí)六年九月十五日?！鴾y(cè)試3.指出停頓有誤的一項(xiàng)（）A．滕子京／謫守／巴陵郡B．屬予／作文／以記之C．予觀夫／巴陵／勝狀D．此則／岳陽樓／之大／觀也【答案】D【詳解】本題考查學(xué)生劃分文言句子節(jié)奏的能力。D停頓有誤。應(yīng)該將“大觀”劃在一起。此則／岳陽樓之／大觀也。翻譯課文慶歷四年的春天，滕子京被降職到巴陵郡做太守。到了第二年，政事順利，百姓和樂，各種荒廢的事業(yè)都興辦起來了。于是重新修建岳陽樓，擴(kuò)大它原有的規(guī)模，把唐代名家和當(dāng)代人的詩賦刻在它上面。囑托我寫一篇文章來記述這件事情。我觀看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。它連接著遠(yuǎn)處的山，吞吐長(zhǎng)江的水流，浩浩蕩蕩，無邊無際，一天里陰晴多變，氣象千變?nèi)f化。這就是岳陽樓的雄偉景象。前人的記述（已經(jīng)）很詳盡了。雖然如此，那么向北面通到巫峽，向南面直到瀟水和湘水，降職的官吏和來往的詩人，大多在這里聚會(huì)，（他們)觀賞自然景物而觸發(fā)的感情大概會(huì)有所不同吧？像那陰雨連綿，接連幾個(gè)月不放晴，寒風(fēng)怒吼，渾濁的浪沖向天空；太陽和星星隱藏起光輝，山岳隱沒了形體；商人和旅客不能通行，船桅倒下，船槳折斷；傍晚天色昏暗，虎在長(zhǎng)嘯，猿在悲啼，（這時(shí)）登上這座樓啊，就會(huì)有一種離開國(guó)都、懷念家鄉(xiāng)，擔(dān)心人家說壞話、懼怕人家批評(píng)指責(zé)，滿眼都是蕭條的景象，感慨到了極點(diǎn)而悲傷的心情。到了春風(fēng)和煦，陽光明媚的時(shí)候，湖面平靜，沒有驚濤駭浪，天色湖光相連，一片碧綠，廣闊無際；沙洲上的鷗鳥，時(shí)而飛翔，時(shí)而停歇，美麗的魚游來游去，岸上的香草和小洲上的蘭花，草木茂盛，青翠欲滴。有時(shí)大片煙霧完全消散，皎潔的月光一瀉千里，波動(dòng)的光閃著金色，靜靜的月影像沉入水中的玉璧，漁夫的歌聲在你唱我和地響起來，這種樂趣（真是）無窮無盡?。。ㄟ@時(shí)）登上這座樓，就會(huì)感到心胸開闊、心情愉快，光榮和屈辱一并忘了，端著酒杯，吹著微風(fēng)，那真是快樂高興極了。唉！我曾經(jīng)探求古時(shí)品德高尚的人的思想感情，或許不同于（以上）兩種人的心情，這是為什么呢？（是由于）不因外物好壞和自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官時(shí)，就為百姓擔(dān)憂；在江湖上不做官時(shí)，就為國(guó)君擔(dān)憂。這樣來說在朝廷做官也擔(dān)憂，在僻遠(yuǎn)的江湖也擔(dān)憂。既然這樣，那么他們什么時(shí)候才會(huì)感到快樂呢？他們一定會(huì)說：“在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂”。唉！沒有這種人，我同誰一道呢？▲測(cè)試4.下列句子譯文有誤的一項(xiàng)是（

）A．登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。譯文：（這時(shí)遷客騷人們）登上這座樓，就會(huì)產(chǎn)生（被貶）離開國(guó)都、懷念家鄉(xiāng)、擔(dān)心被說壞話、懼怕被批評(píng)指責(zé)的心情，（再）抬眼望去，盡是蕭條的景象，感慨悲傷到了極點(diǎn)。B．子觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。譯文：依我看來，那巴陵郡的美好景色，全在這洞庭湖上。C．不以物喜，不以己悲。譯文：不因外界環(huán)境的變化而高興，不因自己處境的變化而悲傷。D．登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。譯文：（這時(shí)人們）登上這座樓，就會(huì)感到胸懷開闊，精神愉悅，榮耀和屈辱一并忘了，端著酒，迎著風(fēng)，喜氣洋洋?！敬鸢浮緾【詳解】C.這句運(yùn)用了互文的修辭，正確的翻譯應(yīng)是：不因外物好壞和自己得失而或喜或悲。故選C。詞匯積累微斯人（古義：沒有今義：微小）越明年（古義：及，到今義：跨過，跳過至若春和景明（古義：日光今義：景致，風(fēng)景)予觀夫巴陵勝狀（古義：指示代詞，那今義：丈夫)前人之述備矣（古義：詳盡今義：準(zhǔn)備▲測(cè)試5.下列各句中加點(diǎn)詞古今義相同的是（）A.微斯人B.至若春和景明C.四時(shí)之景不同D.前人之述備矣【答案】C【解析】景，景色，與含義相同。予觀夫巴陵勝狀看南極瀟湘到達(dá)此則岳陽樓之大觀也景象此樂何極窮盡感極而悲者矣極點(diǎn)而或長(zhǎng)煙一空有時(shí)濁浪排空天空或異二者之為或許、也許長(zhǎng)煙一空消散政通人和順利北通巫峽通向▲測(cè)試6.下列加點(diǎn)詞的意思相同的一項(xiàng)是()A．濁浪排空

而或長(zhǎng)煙一空B．予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖

一碧萬頃C．政通人和

北通巫峽D．此則岳陽樓之大觀也

予觀夫巴陵勝狀【答案】B【詳解】此題考查一詞多義。文言文中有一些詞是一詞多義，要確定它在句子中的意思，就要根據(jù)上下文的內(nèi)容來考慮。在平時(shí)文言文的學(xué)習(xí)中，要特別重視并掌握這類一詞多義的單音節(jié)詞。A.天空/消散；B.都表示數(shù)詞，“一座、一片”的意思；C.通順/通到、通向；D.景象/看。故選B。心曠神怡：形容心境開闊，精神愉快。政通人和：政令推行順暢，人民團(tuán)結(jié)；形容國(guó)泰民安的景象。氣象萬千：形容景象或事物壯麗而多變化。百廢俱興：許多被廢置的事業(yè)又都興辦起來。一碧萬頃∶形容青綠無際。喜氣洋洋∶洋洋：得意的樣子。充滿了歡喜的神色或氣氛?！鴾y(cè)試7.下列詞語字形全部正確的一項(xiàng)是（

）A．朝暉夕陰

波瀾不驚

靜影沉壁B．憂讒畏譏

浩浩湯湯

虎嘯猿啼C．遷客騷人

錦鱗游泳

一碧萬傾D．增其舊制

皓月千里

寵辱攜忘【答案】B【解析】考查對(duì)漢字字形的書寫能力。這就要求學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字形的識(shí)記和積累，特別是形近字。辨析字形既要注意平時(shí)的積累，也要聯(lián)系整個(gè)詞語的意思。A項(xiàng)，“壁”應(yīng)為“璧”；C項(xiàng)，“傾”應(yīng)為“頃”；D項(xiàng)，“攜”應(yīng)為“偕”。百廢具興（形容詞作名詞，荒廢了的事業(yè)）先天下之憂而憂，后天下之樂而樂（名詞作狀語，在……之前，在……之后)刻唐賢今人詩賦于其上（形容詞作名詞，賢明之人）或異二者之為（動(dòng)詞作名詞，指心理活動(dòng)）▲測(cè)試8.下面各句沒有詞類活用的句子是（）A.百廢具興（形容詞作名詞，荒廢了的事業(yè)）B.先天下之憂而憂，后天下之樂而樂C.刻唐賢今人詩賦于其上謫守巴陵郡【答案】D【解析】A項(xiàng)，廢，形容詞作名詞，荒廢了的事業(yè)；B項(xiàng)，先，后，名詞作狀語，在……之前，在……之后；C項(xiàng)，賢，形容詞作名詞，賢明之人。判斷句：此則岳陽樓之大觀也（“……也”，表判斷）倒裝句：刻唐賢今人詩賦于其上（狀語后置，應(yīng)為“于其上刻唐賢今人詩賦”）吾誰與歸（賓語前置，應(yīng)為“吾與誰歸”）省略句：屬予作文以記之（省略了主語“滕子京”）9.下列各句是倒裝句的是（）A.前人之述備矣B.覽物之情，得無異乎？C.居廟堂之高則憂其民D.吾誰與歸【答案】D【解析】應(yīng)為“吾與誰歸”。內(nèi)容思路1.文章的各個(gè)段落主要用了什么表達(dá)方式？寫了什么內(nèi)容？2.第一段記敘的要素？【答案】交代作記緣由時(shí)間：慶歷四年春。交代作記緣由地點(diǎn)：巴陵郡。人物：滕子京、“予”。事件：滕子京政績(jī)突出，重修岳陽樓，讓范仲淹幫忙寫一篇文章記錄這件事。3.“覽物之情，得無異乎”一句在結(jié)構(gòu)上的作用是什么？其中的“異”又指的是什么內(nèi)容？【答案】承上啟下，引出下文的寫景抒情?！爱悺敝缸匀痪拔镆l(fā)的“遷客騷人”的不同感觸，即“悲”與“喜”的兩種不同心境。這里由單純寫景轉(zhuǎn)到了以情景交融的筆法來寫“覽物之情”。4.第二段描寫了怎樣的景色？【答案】洞庭湖廣闊浩渺，千變?nèi)f化的壯觀景象。5.第三段描寫的景色有什么特點(diǎn)？抒發(fā)了誰的什么感情？【答案】蕭條凄涼陰沉晦暗之景，烘托了遷客騷人們的悲涼之情。6.第四段描寫的景色有什么特點(diǎn)？烘托了誰的什么感情？【答案】生機(jī)盎然，晴明美好之景，烘托遷客騷人們的喜悅之情。7.第三段描寫的景色有什么特點(diǎn)？烘托了誰的什么感情？【答案】蕭條凄涼陰沉晦暗之景，烘托了遷客騷人們的悲涼之情。8.第五段議論抒情。從作者的議論和抒情中你能看出他的胸襟和抱負(fù)嗎？作者是怎樣引出自己的胸襟和抱負(fù)的？這一段在結(jié)構(gòu)上起什么作用？【答案】探求古仁人之心，引出下文。抒發(fā)“不以物喜，不以己悲”的曠達(dá)胸襟和“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負(fù)。結(jié)構(gòu)上總結(jié)全文。9.你能說一說文章各段之間的關(guān)系嗎？【答案】作者開篇便記敘滕子京的政績(jī)，表達(dá)對(duì)滕子京的贊美之情，然后記敘了作記的緣由，為后文寫洞庭湖壯觀景色鋪墊。接著作者概括描寫了洞庭湖的壯觀景象，為后文寫遷客騷人所見之景及覽物之情鋪墊。然后作者分別寫了陰沉晦暗之景及遷客騷人的悲涼之情和晴明美好之景和遷客騷人的喜悅之情，與后文“古仁人之心”和作者的“不以物喜，不以己悲”胸襟對(duì)比，突出作者的胸襟和抱負(fù)。最后作者探求了古仁人之心，抒發(fā)自己曠達(dá)的胸襟和遠(yuǎn)大的抱負(fù)。分析人物①滕子京：【答案】雖遭貶謫卻不頹廢，而是奮發(fā)有為，是一個(gè)不以物喜，不以己悲的曠達(dá)胸襟的人。②古仁人：【答案】有“不以物喜，不以己悲”的曠達(dá)胸襟和“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的遠(yuǎn)大抱負(fù)的人。③遷客騷人：【答案】患得患失，以物喜，以己悲的人。④范仲淹【答案】雖遭貶謫不頹廢，有“不以物喜，不以己悲”的曠達(dá)胸襟和“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的遠(yuǎn)大抱負(fù)的人。品味語言1.文章語言優(yōu)美，用詞準(zhǔn)確生動(dòng)，請(qǐng)對(duì)“銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江”加以賞析?！敬鸢浮?jī)蓚€(gè)動(dòng)詞把洞庭湖這一無生命之物寫得極具生命感，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了“遠(yuǎn)山”“長(zhǎng)江”與洞庭湖的關(guān)系，突出了洞庭湖波瀾壯闊的氣勢(shì)。2.請(qǐng)從詞語的角度賞析下面文字。淫雨霏霏，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空，日星隱耀，山岳潛行，商旅不行，檣傾楫摧?！敬鸢浮俊耙薄瓣帯薄皾帷边@些形容詞和“號(hào)”“排”“隱”“潛”“不行”“傾”“摧”這些動(dòng)詞形象地寫出了混濁的波浪借助怒吼的風(fēng)勢(shì)直向天空沖去的奔騰之勢(shì)，使人有身臨其境之感，突出環(huán)境的惡劣。3.請(qǐng)從動(dòng)靜的角度賞析下面句子。沙鷗/翔集，錦鱗/游泳，岸芷/汀蘭，郁郁/青青?！敬鸢浮壳鞍俗质莿?dòng)景，后八字是靜景，動(dòng)靜結(jié)合，相映成趣，形象生動(dòng)地寫出晴天的洞庭湖生氣勃勃的景象。學(xué)方法1.第一自然段在文中起什么作用？【答案】結(jié)構(gòu)上引起下文，寫法上為后文的描寫抒情議論鋪墊，內(nèi)容上寫出了作記的緣由，贊揚(yáng)滕子京的政績(jī)，表現(xiàn)滕子京不心物喜不以己悲的寬闊胸襟。2.第二自然段在文中起什么作用？【答案】結(jié)構(gòu)上承上