江蘇省宿遷市沭陽縣沭河中學(xué)2017屆九年級物理上學(xué)期第二次質(zhì)檢試卷（含解析）蘇科版

PAGE2017學(xué)年江蘇省宿遷市沭陽縣沭河中學(xué)九年級（上）第二次質(zhì)檢物理試卷一、選擇題（每題只有一個選項正確，1-5題每題1分，6-10題每題2分，共15分）1．初三的小明同學(xué)正在做“引體向上”．他先兩手握住單杠，兩腳離地，兩臂及身體自然下垂．然后緩緩曲肘，將身體向上拉起，直到下巴超過橫杠．這個過程中，小明做的功最接近的是（）A．2000J B．200J C．20J D．2J2．如圖所示，光滑斜面AB＞AC，沿斜面AB和AC分別將同一重物從它們的底部拉到頂部，所需拉力分別為F1和F2，所做的功分別為W1和W2．則，（）A．F1＜F2，W1=W2 B．F1＜F2，W1＜W2 C．F1＞F2，W1＞W(wǎng)2 D．F1＞F2，W1=W23．如圖所示，在熱機(jī)的四個沖程中，對外做功的是（）A． B． C． D．4．如圖，把不同的實心小鐵球放在相同的實驗裝置的斜面上自由滾下，撞擊靜止于水面上的小木塊上進(jìn)行實驗，可以研究的是（）A．牛頓第一定律B．摩擦力的大小與什么因素有關(guān)C．物體的動能與什么因素有關(guān)D．物體的重力與物體的質(zhì)量有關(guān)5．如圖所示，在一個配有活塞的厚玻璃筒內(nèi)放一小團(tuán)硝化棉，迅速下壓活塞，硝化棉燃燒．下列說法正確的是（）A．迅速向上抽活塞，硝化棉也能燃燒B．此實驗只通過熱傳遞改變筒內(nèi)空氣的內(nèi)能C．下壓活塞的過程，空氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為活塞的機(jī)械能D．硝化棉燃燒，是因為玻璃筒內(nèi)空氣的溫度升高，內(nèi)能增大6．已知銅的比熱容是鉛的比熱容的3倍，初溫、質(zhì)量相等的銅塊和鉛塊，吸收相同的熱量后互相接觸．則下列說法中正確的是（）A．銅塊一定向鉛塊傳熱B．鉛塊不可能向銅塊傳熱C．銅塊可能會向鉛塊傳熱D．鉛塊和銅塊之間一定有熱傳遞7．某滑輪組經(jīng)改進(jìn)后提高了機(jī)械效率，若用它把同一物體勻速提到同樣的高度，改進(jìn)后與改進(jìn)前相比較，下列說法中錯誤的是（）A．做的有用功增加了B．做的總功減少了C．做的額外功減少了D．做的有用功跟總功的比值增大了8．關(guān)于燃料的熱值，以下說法中正確的是（）A．燃燒1千克某種燃料放出的熱量叫這種燃料的熱值B．燃料不完全燃燒時的熱值比完全燃燒時的熱值小C．燃料燃燒時，質(zhì)量越大，熱值越大D．燃料的熱值與燃料的種類有關(guān)系，與燃料的質(zhì)量和燃燒狀況無關(guān)9．下列電路連接正確的是（）A． B． C． D．10．如圖所示是一個便攜式充電器正在給手機(jī)電池充電，在充電過程中，該手機(jī)電池相當(dāng)于電路中的（）A．電源 B．開關(guān) C．導(dǎo)線 D．用電器二、填空題（每空1分，共16分）11．在高速鐵路上，一列車以360km/h的速度在平直軌道上勻速行駛50km，若列車的牽引力為105N，通過這段路程牽引力所做的功為J，功率為W．12．工人利用如圖所示的滑輪組將重900N的物體豎直向上勻速提升0.5m，工人對繩的拉力為600N，則滑輪組對重物所做的有用功W有用=J，該滑輪組此時的機(jī)械效率η=%13．在探究動能大小與質(zhì)量關(guān)系的兩次實驗中，小球從同一高度由靜止開始釋放時的場景如圖所示，木板固定在水平面上，該實驗是通過比較木塊在木板上滑行的來比較小球動能大小的，圖中錯誤的操作是．改正后進(jìn)行實驗，發(fā)現(xiàn)木塊會從木板右側(cè)滑出，則可以通過（選填“增大”或“減小”）木塊的質(zhì)量來加以改進(jìn)．14．關(guān)于熱量、溫度、內(nèi)能之間的關(guān)系，如果物體吸收了熱量，溫度不一定升高，但內(nèi)能增加（選填“一定”或“不一定”）；寒冷的冬天搓手會感覺到暖和，這是用的方式改變物體的內(nèi)能．15．甲、乙兩個物體，質(zhì)量之比為2：1，比熱容之比是3：2，它們吸收相同的熱量后，升高的溫度之比是．16．電路就是用導(dǎo)線把電源、、開關(guān)等元件連接起來的電流路徑，電路中輸送電能的是，控制電能輸送的是．17．小明將銅片、鋅片插入檸檬，制成檸檬電池．如圖所示，閉合開關(guān)S，發(fā)光二極管發(fā)光，此裝置的能量轉(zhuǎn)化過程是轉(zhuǎn)化為電能，電能再轉(zhuǎn)化為．由圖可知銅片是檸檬電池的極．三、作圖題（每圖2分，共4分）18．根據(jù)如圖所示的實物圖畫出對應(yīng)的電路圖．19．如圖是列車上售食品的手推車，當(dāng)前輪遇到障礙物時，售貨員向下按扶把，使手推車前輪向上翹起，請畫出售貨員所用的最小動力及其力臂．四、實驗與探究題（每空1分，共15分）20．關(guān)于機(jī)械的研究．（1）圖甲是探究杠桿平衡條件的實驗裝置．調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡后，在杠桿上的A點掛四個重均為0.5N的鉤碼，用調(diào)好的彈簧測力計豎直向上拉杠桿上的B點，使杠桿水平平衡，測力計的示數(shù)是N；如果將測力計沿圖中虛線方向拉，仍使杠桿在水平位置平衡，則測力計的示數(shù)將（變大/不變/變?。?）某同學(xué)利用身邊的塑料直尺和硬幣若干來驗證杠桿平衡的條件，如圖乙所示，當(dāng)杠桿在水平位置平衡時，他測出從支點O到硬幣邊緣的距離作為力臂L1和L2的大小，他測力臂的方法是的（選填“正確”或“錯誤”）．如果將兩邊的硬幣以相同大小的速度同時做遠(yuǎn)離支點的勻速移動，則杠桿（選填“仍平衡”、“左端向下傾斜”或“右端向下傾斜”）（3）某小組同學(xué)在探究滑輪組的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān)時，提出了一些猜想．為了驗證猜想是否正確，該小組同學(xué)們按如圖丙所示的A、B、C、D四種情形組裝滑輪組．為了驗證猜想“兩個相同滑輪組成的滑輪組，其機(jī)械效率與滑輪組細(xì)線的繞法有關(guān)”，應(yīng)選擇裝配圖中的兩組滑輪組做對比實驗．21．給試管中的水加熱（圖甲）一段時間后，能觀察到：塞子從管口飛出去．（1）本實驗中，對塞子做功的是A．火焰B．試管內(nèi)的水C．試管內(nèi)的水蒸氣D．試管（2）本實驗，對塞子做功的過程是能轉(zhuǎn)化為能的過程．中、圖乙所示熱機(jī)的兩個工作沖程中，與上述能量轉(zhuǎn)化過程相反的是圖所示的沖程．22．如圖所示，甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同．燃料的質(zhì)量都是10g，燒杯內(nèi)的液體質(zhì)量也相同．（1）比較不同燃料的熱值，應(yīng)選擇兩圖進(jìn)行實驗；比較不同物質(zhì)的比熱容，應(yīng)選擇兩圖進(jìn)行實驗；（2）水的比熱容為4.2×103J/（kg?℃），它的物理意義是；（3）酒精的熱值為3.0×107J/kg，完全燃燒10g酒精放出的熱量為J．23．如圖所示，在一根橫跨河流兩岸的硬塑料管內(nèi)穿有三根完全相同的電線．為了辨別哪兩個線頭為同一根導(dǎo)線的兩端，可以用圖示的測通器來測試，其操作過程如下：（1）連接A和B，將測通器的m連接在D上．當(dāng)n連接F時小燈泡發(fā)光，連接E時小燈泡不發(fā)光．由此可以確定為同一導(dǎo)線的兩端（填字母，下同）．（2）為了弄清另兩根導(dǎo)線的兩端，可連接A和C，測通器的一端必須與相連時，另一端只需接觸一根導(dǎo)線就能將另兩根導(dǎo)線辨別開．五、計算題（每小問2分，共10分）24．斜面是一種常見的簡單機(jī)械，在生產(chǎn)和生活中利用斜面提升物體可以省力．與物體在水平面上不同的是，在斜面上物體由于受重力的作用有下滑的趨勢，可以等效為物體受到沿斜面向下力的作用．圖示為傾角θ=30°的固定斜面，用平行于斜面向上的拉力F=4N，將一物體從斜面底端勻速拉上斜面，所用的拉力要大于摩擦力，已知物體上升的高度h=1m．（1）求拉力F做的功．（2）若沿斜面勻速向下拉動物體，拉力減小為F1=3N，求物體與斜面間的滑動摩擦力．25．用爐子燒水時，將10kg的水從20℃加熱到100℃，燃燒了0.5kg的焦炭．水的比熱容是4.2×103J/（kg?℃），焦炭的熱值是3.0×107J/kg．試求：（1）水吸收的熱量是多少？（2）0.5kg焦炭完全燃燒釋放的熱量是多少？（3）爐子燒水的效率是多少？

2016-2017學(xué)年江蘇省宿遷市沭陽縣沭河中學(xué)九年級（上）第二次質(zhì)檢物理試卷參考答案與試題解析一、選擇題（每題只有一個選項正確，1-5題每題1分，6-10題每題2分，共15分）1．初三的小明同學(xué)正在做“引體向上”．他先兩手握住單杠，兩腳離地，兩臂及身體自然下垂．然后緩緩曲肘，將身體向上拉起，直到下巴超過橫杠．這個過程中，小明做的功最接近的是（）A．2000J B．200J C．20J D．2J【考點】功的計算．【分析】先估約一個中學(xué)生的體重大約是500N，上提的過程中通過的距離大約是胳膊的長度0.4m，利用W=FS即可求出．【解答】解：中學(xué)生的體重大約是G=500N，通過的距離大約為h=0.4m；小明做的功最接近W=Gh=500N×0.4m=200J；故選B．2．如圖所示，光滑斜面AB＞AC，沿斜面AB和AC分別將同一重物從它們的底部拉到頂部，所需拉力分別為F1和F2，所做的功分別為W1和W2．則，（）A．F1＜F2，W1=W2 B．F1＜F2，W1＜W2 C．F1＞F2，W1＞W(wǎng)2 D．F1＞F2，W1=W2【考點】功的大小比較．【分析】（1）斜面光滑說明摩擦力為0，即使用光滑的斜面沒有額外功．無論是沿斜面BA還是CA勻速拉同一物體，由于其高度相同，由功的原理可知沿斜面所做的功都等于不用機(jī)械而直接用手所做的功，從而可以判斷出兩次做的功W1和W2的大小關(guān)系．（2）知道斜面長的大小關(guān)系，利用W=FL比較拉力關(guān)系．【解答】解：（1）斜面光滑說明摩擦力為0，即使用光滑的斜面沒有額外功，則把同一物體沿斜面BA和CA分別拉到頂端A，h相同，由W=Gh可知兩次做的功相同，即W1=W2．（2）根據(jù)圖示可知，LBA＞LCA，而W1=W2，由W=FL可知，F(xiàn)BA＜FCA，即F1＜F2．故選A．3．如圖所示，在熱機(jī)的四個沖程中，對外做功的是（）A． B． C． D．【考點】內(nèi)燃機(jī)的四個沖程．【分析】判斷是熱機(jī)的那個沖程，首先看進(jìn)氣門和排氣門的開閉情況．若進(jìn)氣門打開而排氣門關(guān)閉就是吸氣沖程，此時活塞向下運動；若進(jìn)氣門關(guān)閉而排氣門打開就是排氣沖程，此時活塞向上運動；若進(jìn)氣門和排氣門都是關(guān)閉的，就是壓縮沖程和做功沖程，怎么區(qū)分壓縮沖程和做功沖程呢？做功沖程初火花塞冒出電火花，活塞向下運動，而壓縮沖程中火花塞不冒電火花，活塞向上運動．【解答】解：A、兩個氣門關(guān)閉，活塞向下運動，所以是做功沖程，故A正確；B、兩個氣門關(guān)閉，活塞向上運動，所以是壓縮沖程，故B錯誤；C、進(jìn)氣門關(guān)閉，排氣門打開，即排氣沖程，故C錯誤；D、進(jìn)氣門打開，排氣門關(guān)閉，即吸氣沖程，故D錯誤；故對外做功的沖程是做功沖程，即A正確；故選A．4．如圖，把不同的實心小鐵球放在相同的實驗裝置的斜面上自由滾下，撞擊靜止于水面上的小木塊上進(jìn)行實驗，可以研究的是（）A．牛頓第一定律B．摩擦力的大小與什么因素有關(guān)C．物體的動能與什么因素有關(guān)D．物體的重力與物體的質(zhì)量有關(guān)【考點】動能的影響因素．【分析】此實驗用到了控制變量法來分析：不同的實心小球從相同的高度自由滾下，控制了小球到斜面底端的速度相同；同一小球從不同的高度自由滾下，是控制了質(zhì)量相同；而動能的決定因素有兩個：質(zhì)量和速度，【解答】解：此實驗中甲乙或丙丁圖是質(zhì)量相同的實心球從不同的高度自由滾下，控制了質(zhì)量相同；甲丙兩圖是質(zhì)量不相同的兩實心球從同一高度自由滾下，控制了小球到斜面底端的速度相同；只有動能與什么因素有關(guān)的實驗才與質(zhì)量和速度有關(guān)．故選C．5．如圖所示，在一個配有活塞的厚玻璃筒內(nèi)放一小團(tuán)硝化棉，迅速下壓活塞，硝化棉燃燒．下列說法正確的是（）A．迅速向上抽活塞，硝化棉也能燃燒B．此實驗只通過熱傳遞改變筒內(nèi)空氣的內(nèi)能C．下壓活塞的過程，空氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為活塞的機(jī)械能D．硝化棉燃燒，是因為玻璃筒內(nèi)空氣的溫度升高，內(nèi)能增大【考點】做功改變物體內(nèi)能．【分析】知道做功可以改變物體的內(nèi)能，物體的內(nèi)能與其本身的溫度有關(guān)，溫度越高內(nèi)能越大．【解答】解：迅速向下壓活塞，活塞會壓縮空氣做功，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，使空氣的內(nèi)能增加，溫度升高，當(dāng)溫度達(dá)到棉花的燃點時，棉花就會燃燒，通過此實驗可說明做功可以改變物體的內(nèi)能；故ABC錯誤，D正確．故選D．6．已知銅的比熱容是鉛的比熱容的3倍，初溫、質(zhì)量相等的銅塊和鉛塊，吸收相同的熱量后互相接觸．則下列說法中正確的是（）A．銅塊一定向鉛塊傳熱B．鉛塊不可能向銅塊傳熱C．銅塊可能會向鉛塊傳熱D．鉛塊和銅塊之間一定有熱傳遞【考點】熱量的計算．【分析】熱傳遞發(fā)生的條件是要有溫度差，熱量將從高溫物體傳向低溫物體；初溫、質(zhì)量相等的銅塊和鉛塊，吸收相同的熱量后，比熱容大的升高的溫度小，據(jù)此分析解答．【解答】解：由公式Q吸=cm△t可知，△t=，因為銅塊和鉛塊的初溫、質(zhì)量和吸收的熱量相同，銅的比熱容是鉛的比熱容的3倍，所以銅塊升高的溫度值是鉛塊升高的溫度值的；銅塊的末溫低于鉛塊的末溫，兩金屬塊直接有熱傳導(dǎo)發(fā)生，熱量從鉛塊傳向銅塊；故D正確，ABC錯誤．故選：D．7．某滑輪組經(jīng)改進(jìn)后提高了機(jī)械效率，若用它把同一物體勻速提到同樣的高度，改進(jìn)后與改進(jìn)前相比較，下列說法中錯誤的是（）A．做的有用功增加了B．做的總功減少了C．做的額外功減少了D．做的有用功跟總功的比值增大了【考點】有用功和額外功；機(jī)械效率的計算．【分析】知道利用滑輪組把同一物體勻速提到同樣的高度，根據(jù)W=Gh得出有用功相同；但機(jī)械效率提高了，根據(jù)效率公式知道總功減小，而總功等于有用功加上額外功，也就知道額外功減小了，據(jù)此判斷．【解答】解：由題知，把同一物體勻速提到同樣的高度，利用滑輪組做的有用功W有相同，故A錯；∵η=，η增大，∴利用滑輪組做的總功W總減小，故B正確；∵W總=W有+W額，W總減小，W有不變，∴利用滑輪組做的額外功W額減小，故C正確；有用功占總功的比值叫機(jī)械效率，η增大了，做的有用功跟總功的比值就增大，故D正確．故選A．8．關(guān)于燃料的熱值，以下說法中正確的是（）A．燃燒1千克某種燃料放出的熱量叫這種燃料的熱值B．燃料不完全燃燒時的熱值比完全燃燒時的熱值小C．燃料燃燒時，質(zhì)量越大，熱值越大D．燃料的熱值與燃料的種類有關(guān)系，與燃料的質(zhì)量和燃燒狀況無關(guān)【考點】燃料的熱值．【分析】1kg某種燃料完全燃燒放出的熱量，叫做這種燃料的熱值；熱值是燃料的一種特性，它只與燃料的種類有關(guān)，與燃料的質(zhì)量、燃燒程度等均無關(guān)．【解答】解：A．燃燒1千克某種燃料，完全燃燒放出的熱量叫這種燃料的熱值，故A錯誤；B．燃料的熱值只與燃料的種類有關(guān)，與燃料的燃燒程度無關(guān)，故B錯誤；C．燃料的熱值只與燃料的種類有關(guān)，與燃料的質(zhì)量無關(guān)，故C錯誤；D．燃料的熱值只與燃料的種類有關(guān)，與燃料的質(zhì)量和燃燒狀況無關(guān)，故D正確．故選D．9．下列電路連接正確的是（）A． B． C． D．【考點】電路的基本連接方式．【分析】一般的電路由：電源、用電器、開關(guān)組成，用電器一定要接入電路，如果用電器不接入電路，可造成電路短路，這是不允許的．【解答】解：A、由電路圖可知，電源、開關(guān)、燈泡組成串聯(lián)電路，電路連接正確，故A正確；B、由電路圖可知，電源沒有接入電路，電路連接錯誤，故B錯誤；C、由電路圖可知，燈泡沒有接入電路，閉合開關(guān)后電路會出現(xiàn)短路，故C錯誤；D、由電路圖可知，開關(guān)連接錯誤，電路始終是閉合的，電路連接錯誤，故D錯誤；故選A．10．如圖所示是一個便攜式充電器正在給手機(jī)電池充電，在充電過程中，該手機(jī)電池相當(dāng)于電路中的（）A．電源 B．開關(guān) C．導(dǎo)線 D．用電器【考點】電路的組成．【分析】電路由電源、開關(guān)、導(dǎo)線、用電器組成，分析題意，然后答題．【解答】解：在給手機(jī)電池充電的過程中，電能轉(zhuǎn)化為電池的化學(xué)能，在電路中手機(jī)電池消耗電能，手機(jī)電池相當(dāng)于用電器；故選D．二、填空題（每空1分，共16分）11．在高速鐵路上，一列車以360km/h的速度在平直軌道上勻速行駛50km，若列車的牽引力為105N，通過這段路程牽引力所做的功為5×109J，功率為1×107W．【考點】功的計算；功率的計算．【分析】知道列車牽引力的大小和通過的路程，根據(jù)W=Fs求出牽引力做的功，又知道列車行駛的速度，根據(jù)P===Fv求出功率的大?。窘獯稹拷猓毫熊嚑恳λ龅墓Γ篧=Fs=105N×50×103m=5×109J，列車行駛的速度：v=360km/h=100m/s，則列車牽引力的功率：P=Fv=105N×100m/s=1×107W．故答案為：5×109；1×107．12．工人利用如圖所示的滑輪組將重900N的物體豎直向上勻速提升0.5m，工人對繩的拉力為600N，則滑輪組對重物所做的有用功W有用=450J，該滑輪組此時的機(jī)械效率η=75%%【考點】有用功和額外功；滑輪（組）的機(jī)械效率．【分析】（1）根據(jù)功的計算公式W有用=Gh求出滑輪組對重物所做的有用功；（2）因重物由兩段繩子承擔(dān)，則s=2h，再利用W總=Fs即可求出總功，利用η=×100%即可求出該滑輪組此時的機(jī)械效率．【解答】解：W有用=Gh=900N×0.5m=450J；∵因重物由兩段繩子承擔(dān)，則s=2h=2×0.5m=1m，∴W總=Fs=600N×1m=600J，η=×100%=×100%=75%．故答案為：450；75．13．在探究動能大小與質(zhì)量關(guān)系的兩次實驗中，小球從同一高度由靜止開始釋放時的場景如圖所示，木板固定在水平面上，該實驗是通過比較木塊在木板上滑行的距離來比較小球動能大小的，圖中錯誤的操作是兩次實驗中未保持木塊初始位置相同．改正后進(jìn)行實驗，發(fā)現(xiàn)木塊會從木板右側(cè)滑出，則可以通過增大（選填“增大”或“減小”）木塊的質(zhì)量來加以改進(jìn)．【考點】探究影響物體動能大小的因素．【分析】小球從光滑斜面上向下運動到水平面上，有了一定的速度，就有動能，小球撞擊木塊，可以通過木塊在水平面上移動的距離來判斷動能的大??；因為動能大小與質(zhì)量和速度有關(guān)，若探究動能與質(zhì)量的關(guān)系，根據(jù)控制變量法，要保證質(zhì)量不同而速度相同，讓不同質(zhì)量的兩個小球從同一高度滾下就是為了使小球滾到水平面時速度相同．【解答】解：小球因為有動能撞擊木塊，動能越大，木塊在水平面上移動的距離就越遠(yuǎn)，所以判斷小球動能大小的依據(jù)是木塊在水平面上移動的距離；圖中錯誤的操作是兩次實驗中未保持木塊初始位置相同．改正后進(jìn)行實驗，發(fā)現(xiàn)木塊會從木板右側(cè)滑出，則可以通過增大木塊的質(zhì)量來加以改進(jìn)．故答案為：距離；兩次實驗中未保持木塊初始位置相同；增大．14．關(guān)于熱量、溫度、內(nèi)能之間的關(guān)系，如果物體吸收了熱量，溫度不一定升高，但內(nèi)能一定增加（選填“一定”或“不一定”）；寒冷的冬天搓手會感覺到暖和，這是用做功的方式改變物體的內(nèi)能．【考點】溫度、熱量與內(nèi)能的關(guān)系；做功改變物體內(nèi)能．【分析】（1）物體吸收熱量，可能是物體溫度升高，也可能是物體的狀態(tài)發(fā)生改變．（2）改變內(nèi)能有兩種方式：做功和熱傳遞．【解答】解：物體吸收熱量，內(nèi)能一定會增大，可能是物體溫度升高，也可能是物體的狀態(tài)發(fā)生改變，冬天很冷的時候搓雙手，雙手相互摩擦做功，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，手的溫度升高，手就感到暖和．故答案為：一定；做功．15．甲、乙兩個物體，質(zhì)量之比為2：1，比熱容之比是3：2，它們吸收相同的熱量后，升高的溫度之比是1：3．【考點】熱量的計算．【分析】知道甲乙兩物體的質(zhì)量之比和比熱容之比，根據(jù)Q吸=cm△t求出吸收相同的熱量時升高的溫度之比．【解答】解：由題意可知，m甲：m乙=2：1，c甲：c乙=3：2，Q甲：Q乙=1：1，根據(jù)Q吸=cm△t可知吸收相同的熱量時升高的溫度之比：△t甲：△t乙=：=：=1：3．故答案為：1：3．16．電路就是用導(dǎo)線把電源、用電器、開關(guān)等元件連接起來的電流路徑，電路中輸送電能的是導(dǎo)線，控制電能輸送的是開關(guān)．【考點】電路的組成．【分析】電路是指用導(dǎo)線把電源、用電器、開關(guān)連接起來組成的電流的路徑；電路中的開關(guān)是用來控制電路的通斷的．【解答】解：電路是指用導(dǎo)線把電源、用電器、開關(guān)連接起來組成的電流的路徑；所以，電路中輸送電能的是導(dǎo)線，電路中的開關(guān)是用來控制電路的通斷的，即控制電能輸送．故答案為：用電器；導(dǎo)線；開關(guān)．17．小明將銅片、鋅片插入檸檬，制成檸檬電池．如圖所示，閉合開關(guān)S，發(fā)光二極管發(fā)光，此裝置的能量轉(zhuǎn)化過程是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能，電能再轉(zhuǎn)化為光能．由圖可知銅片是檸檬電池的正極．【考點】電源及其能量轉(zhuǎn)化．【分析】檸檬中有化學(xué)能，可轉(zhuǎn)化為電能，再通過二極管轉(zhuǎn)化為光能，根據(jù)二極管的正負(fù)極即可判斷電源的正負(fù)極．【解答】解：在如圖所示的工作過程中，其能量轉(zhuǎn)化方式主要是檸檬中的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能，再轉(zhuǎn)化為二極管的光能，由圖可知銅片與二極管的正接線柱相連，所以銅片是檸檬電池的正極．故答案為：化學(xué)能；光能；正．三、作圖題（每圖2分，共4分）18．根據(jù)如圖所示的實物圖畫出對應(yīng)的電路圖．【考點】根據(jù)實物圖畫電路圖．【分析】首先對實物圖進(jìn)行分析，明確燈泡的連接關(guān)系和各個開關(guān)的控制作用，然后根據(jù)連接關(guān)系畫出電路圖．【解答】解：分析實物圖可以看出：電流從電源正極出發(fā)，經(jīng)過開關(guān)S1分成兩支，一支經(jīng)開關(guān)S2、燈泡L1；另一支經(jīng)燈泡L2、開關(guān)S3，然后共同回到負(fù)極．如圖所示：19．如圖是列車上售食品的手推車，當(dāng)前輪遇到障礙物時，售貨員向下按扶把，使手推車前輪向上翹起，請畫出售貨員所用的最小動力及其力臂．【考點】力臂的畫法．【分析】首先應(yīng)找到本題的支點在后輪的著地點；其次知道使手推車前輪向上翹起，阻力為手推車的重力，阻力臂為支點到重力作用線的距離，阻力與阻力臂的乘積是定值；最后能根據(jù)杠桿平衡條件，會用數(shù)學(xué)方法分析出動力臂最長時動力最?。窘獯稹拷猓褐c在后輪的著地點如圖，動力的作用點在手握車把的地方，連接支點與動力的作用點，為最長的動力臂，標(biāo)上字母符號L；在動力作用點處垂直動力臂斜向下畫出動力，標(biāo)上字母符號F，如圖所示：四、實驗與探究題（每空1分，共15分）20．關(guān)于機(jī)械的研究．（1）圖甲是探究杠桿平衡條件的實驗裝置．調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡后，在杠桿上的A點掛四個重均為0.5N的鉤碼，用調(diào)好的彈簧測力計豎直向上拉杠桿上的B點，使杠桿水平平衡，測力計的示數(shù)是1N；如果將測力計沿圖中虛線方向拉，仍使杠桿在水平位置平衡，則測力計的示數(shù)將變大（變大/不變/變?。?）某同學(xué)利用身邊的塑料直尺和硬幣若干來驗證杠桿平衡的條件，如圖乙所示，當(dāng)杠桿在水平位置平衡時，他測出從支點O到硬幣邊緣的距離作為力臂L1和L2的大小，他測力臂的方法是錯誤的（選填“正確”或“錯誤”）．如果將兩邊的硬幣以相同大小的速度同時做遠(yuǎn)離支點的勻速移動，則杠桿右端向下傾斜（選填“仍平衡”、“左端向下傾斜”或“右端向下傾斜”）（3）某小組同學(xué)在探究滑輪組的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān)時，提出了一些猜想．為了驗證猜想是否正確，該小組同學(xué)們按如圖丙所示的A、B、C、D四種情形組裝滑輪組．為了驗證猜想“兩個相同滑輪組成的滑輪組，其機(jī)械效率與滑輪組細(xì)線的繞法有關(guān)”，應(yīng)選擇裝配圖中的A、C（或B、D）兩組滑輪組做對比實驗．【考點】探究杠桿的平衡條件實驗；滑輪（組）的機(jī)械效率．【分析】（1）由杠桿平衡條件可算出拉力大??；彈簧測力計斜拉時，拉力力臂變小，拉力變大；（2）力臂是支點到力的作用線的距離，重力的作用點在幾何中心，故力臂應(yīng)為支點到硬幣的重力作用線的距離；當(dāng)兩邊的硬幣以相同大小的速度同時做遠(yuǎn)離支點的勻速移動時，根據(jù)杠桿平衡的條件，F(xiàn)1×L1=F2×L2，可以判斷；（3）運用控制變量法，研究與細(xì)線繞法時，應(yīng)控制物重相同．【解答】解：（1）由圖可知，根據(jù)杠桿平衡條件，F(xiàn)1×L1=F2×L2，2N×4格=1N×8格，則拉力大小為1N；彈簧測力計斜拉時，阻力及阻力臂不變，拉力力臂變小，根據(jù)杠桿平衡條件可知拉力變大；（2）故力臂應(yīng)為支點到硬幣的重力作用線的距離；原來杠桿平衡，即F1×L1=F2×L2，且由圖可知L1＞L2，F(xiàn)1＜F2；經(jīng)過相同時間后，兩邊硬幣的力臂各增加L，則左邊力與左邊力臂的乘積F1×L左=F1（L1+L）=F1L1+F1L右邊力與右邊力臂的乘積F2×L右=F2（L2+L）=F2L2+F2L顯然，右邊力與右邊力臂的乘積大，即杠桿右端向下傾斜；（3）由運用控制變量法可知，研究與細(xì)線繞法時，應(yīng)控制物重相同，故選圖A、C（或B、D）．故答案為：（1）1；變大；（2）錯誤；右端向下傾斜；（3）A、C（或B、D）．21．給試管中的水加熱（圖甲）一段時間后，能觀察到：塞子從管口飛出去．（1）本實驗中，對塞子做功的是CA．火焰B．試管內(nèi)的水C．試管內(nèi)的水蒸氣D．試管（2）本實驗，對塞子做功的過程是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的過程．中、圖乙所示熱機(jī)的兩個工作沖程中，與上述能量轉(zhuǎn)化過程相反的是圖乙左圖所示的沖程．【考點】內(nèi)燃機(jī)的四個沖程．【分析】（1）試管內(nèi)水蒸氣對塞子做功，水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為塞子的機(jī)械能；（2）在汽油機(jī)的四沖程中，做功沖程是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的沖程．【解答】解：（1）當(dāng)試管內(nèi)水被酒精燈加熱后，水蒸氣的內(nèi)能逐漸增大，最后會把塞子沖出去，水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為了塞子的機(jī)械能；故選C；（2）熱機(jī)的做功沖程是汽油燃燒產(chǎn)生的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為活塞的機(jī)械能，由左圖可知，進(jìn)氣門、排氣門都關(guān)閉，活塞由下向上運動，是壓縮沖程，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為了內(nèi)能；右圖中進(jìn)氣門、排氣門都關(guān)閉，活塞由上向下運動，是做功沖程，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為了機(jī)械能，故做功沖程與給試管中的水加熱，將木塞沖開的能量轉(zhuǎn)化一致．故答案為：（1）C；（2）內(nèi)；機(jī)械；乙左圖．22．如圖所示，甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同．燃料的質(zhì)量都是10g，燒杯內(nèi)的液體質(zhì)量也相同．（1）比較不同燃料的熱值，應(yīng)選擇甲、乙兩圖進(jìn)行實驗；比較不同物質(zhì)的比熱容，應(yīng)選擇甲、丙兩圖進(jìn)行實驗；（2）水的比熱容為4.2×103J/（kg?℃），它的物理意義是1kg水溫度升高（或降低）1℃所吸收（或放出）的熱量為4.2×103J；（3）酒精的熱值為3.0×107J/kg，完全燃燒10g酒精放出的熱量為3.0×105J．【考點】燃料的熱值．【分析】（1）根據(jù)控制變量法的應(yīng)用規(guī)則，要比較不同燃料的熱值，必須取不同種類的燃料；要比較不同物質(zhì)的比熱，就要取不同種類的液體；（2）根據(jù)比熱容的概念（單位質(zhì)量的某種物質(zhì)溫度升高（或降低）1℃所吸收（或放出）的熱量叫做這種物質(zhì)的比熱容）回答；（3）根據(jù)Q放=mq計算完全燃燒放出的熱量．【解答】解：（1）為了比較熱值大小要用不同的燃料，加熱同一種液體，讓液體的質(zhì)量相同，通過溫度計的示數(shù)高低得出吸熱多少，進(jìn)而判斷熱值大小，應(yīng)選擇甲和乙兩圖進(jìn)行實驗；為了比較兩種液體的比熱容，需要燃燒相同的燃料，加熱不同的液體，讓液體的質(zhì)量和溫度的變化相同，通過比較加熱時間，進(jìn)而判斷兩種比熱容的大小關(guān)系，應(yīng)選擇甲和丙兩圖進(jìn)行實驗；（2）水的比熱容為4.2×103J/（kg?℃），它的物理含義是1kg水溫度升高（或降低）1℃所吸收（或放出）的熱量為4.2×103J；（3）Q放=mq=10×10﹣3kg×3.0×107J/kg=3×105J．故答案為：（1）甲、乙；甲、丙；（2）1kg水溫度升高（或降低）1℃所吸收（或放出）的熱量為4.2×103J；（3）3.0×105．23．如圖所示，在一根橫跨河流兩岸的硬塑料管內(nèi)穿有三根完全相同的電線．為了辨別哪兩個線頭為同一根導(dǎo)線的兩端，可以用圖示的測通器來測試，其操作過程如下：（1）連接A和B，將測通器的m連接在D上．當(dāng)n連接F時小燈泡發(fā)光，連接E時小燈泡不發(fā)光．由此可以確定C、E為同一導(dǎo)線的兩端（填字母，下同）．（2）為了弄清另兩根導(dǎo)線的兩端，可連接A和C，測通器的一端必須與E相連時，另一端只需接觸一根導(dǎo)線就能將另兩根導(dǎo)線辨別開．【考點】電路的基本連接方式．【分析】當(dāng)電路是通路時，電燈就能發(fā)光，從而辨別哪兩個線頭為同一根導(dǎo)線的兩端．【解答】解：（1）連接A和B，將測通器的m連接在D上．當(dāng)n連接F時小燈泡發(fā)光，則A