快遞實(shí)訓(xùn)總結(jié)（3篇）

第快遞實(shí)訓(xùn)總結(jié)（3篇）

快遞實(shí)訓(xùn)總結(jié)（通用3篇）

快遞實(shí)訓(xùn)總結(jié)篇1

面臨畢業(yè)，我們需要更多機(jī)會(huì)接觸工作，在這一次實(shí)訓(xùn)中，學(xué)到的東西很多，無(wú)論是知識(shí)上還是合作上，在這里并不想贅述，但是心中的感悟卻是很多。外包管理學(xué)院作為科技職業(yè)學(xué)院較為特色的系部，開(kāi)展了許多合作企業(yè)，在老師與企業(yè)不斷接觸下，已經(jīng)有很多離校較近的企業(yè)形成了合作關(guān)系，讓更多的學(xué)生有機(jī)會(huì)進(jìn)入正規(guī)的企業(yè)進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)性的演練緊緊地聯(lián)系起來(lái)，讓學(xué)生了解到，平時(shí)的學(xué)習(xí)理論知識(shí)，是有出處的，同時(shí)，我們必須認(rèn)真地完成理論才能有機(jī)會(huì)更好的運(yùn)用這些，發(fā)揮我們科院學(xué)子應(yīng)有的實(shí)力。其實(shí)，我們更多的在臨近畢業(yè)想要的是追求一份穩(wěn)定的工作，在日常工作中學(xué)習(xí)到東西，從而提高自己的能力，我們的夢(mèng)想到底要付出怎樣的代價(jià)，只有當(dāng)我們離開(kāi)學(xué)校這個(gè)溫室時(shí)，真正進(jìn)入社會(huì)，接觸紛繁復(fù)雜的脈絡(luò)時(shí)，該做出怎樣的努力，每個(gè)人心中都有一桿沉=秤。把理論與實(shí)踐緊緊地聯(lián)系我們物流管理專業(yè)分配到圓通快遞實(shí)訓(xùn)，從中慢慢學(xué)習(xí)，于是，循序漸進(jìn)的接觸社會(huì)企業(yè)，了解企業(yè)工作流程，文化信息，規(guī)章制度，企業(yè)管理等許多方面。我們培訓(xùn)的除了行為能力，更多的也受到心理和人際的訓(xùn)練。

在老師的帶領(lǐng)下，第一天，我們分好組別，分清各組工作，講解了有關(guān)包裹的派送流程，熟悉一系列的使用工具。在學(xué)生事務(wù)中心，我們初步了解了圓通速遞的大致程序，互相組員之間認(rèn)識(shí)一番，選出組長(zhǎng)，帶領(lǐng)我們實(shí)訓(xùn)期間的工作，分配任務(wù)，各司其職，做好分內(nèi)工作。在十點(diǎn)的時(shí)候，圓通速遞人員把包裹遞送到實(shí)訓(xùn)室里，我們進(jìn)行清點(diǎn)，分類排放，登記貨主的運(yùn)單號(hào)，姓名以及聯(lián)系方式，同時(shí)圓通快遞工作人員燕收回第一聯(lián)和第二聯(lián)的運(yùn)輸單據(jù)，在核實(shí)完包裹的單據(jù)和數(shù)目后，我們就要將包裹進(jìn)行貨主姓名首字母A到Z進(jìn)行分別擺放在貨架上，等待貨主帶領(lǐng)身份證件來(lái)領(lǐng)取。上午的實(shí)訓(xùn)是十點(diǎn)到下午的一點(diǎn)，下午的實(shí)訓(xùn)是三點(diǎn)到五點(diǎn)半，我們也有為同學(xué)提供寄送包裹的服務(wù)，為同學(xué)節(jié)約了時(shí)間，并且?guī)?lái)了很大的方便。

一天的的大致流程就如上所說(shuō)，當(dāng)然，在此期間我們也有一些問(wèn)題，在整理包裹的時(shí)候，我們沒(méi)有看清貨主的姓名和聯(lián)系方式，貨主很難找到自己的包裹，我們需要聯(lián)系圓通快遞人員，通過(guò)運(yùn)單號(hào)查詢貨主的信息，說(shuō)麻煩，其實(shí)也麻煩，解決了，也就沒(méi)什么我們也會(huì)遇到態(tài)度不同的學(xué)生，不肯出示身份證件或者學(xué)生證來(lái)拿包裹，其實(shí)，與人方便與己方便，要是拿錯(cuò)包裹，我們都要負(fù)責(zé)任的，在學(xué)校還好，大家都是同齡人，基本都比較合作，大家比較相互了解，都能及時(shí)把小問(wèn)題解決掉，工作多少有些不順心的，哪里工作都是順心如意的，只有在困境中磨練，我們才能變得更加強(qiáng)大，更加的堅(jiān)強(qiáng)內(nèi)心的強(qiáng)大總是能承受各樣的打擊，并能在短時(shí)間就能站起來(lái)重新起航。我們需要這種精神，打不垮，吹不到，總是昂首的站在風(fēng)雨中，毫不懼色。

在此次實(shí)習(xí)中，我經(jīng)常聽(tīng)說(shuō)各種各種的地名，省內(nèi)省外的都有，有地級(jí)市，縣級(jí)市，或是本縣的各個(gè)城鎮(zhèn)，由于我長(zhǎng)期不在老家，對(duì)縣內(nèi)的各個(gè)城鎮(zhèn)的地理位置不熟悉，當(dāng)別人問(wèn)我，能否派送某鎮(zhèn)某村，我不能馬上答上來(lái)。在平時(shí)在工作比較閑的時(shí)候，多看看地圖，看后才發(fā)現(xiàn)自己對(duì)家鄉(xiāng)是有多么不了解。我意識(shí)到了：

一、與人的溝通很重要。

二、處變不驚，淡定，事有輕重緩急。

三、學(xué)習(xí)無(wú)處不在，在實(shí)戰(zhàn)中發(fā)現(xiàn)自身存在的能力缺陷，有意識(shí)地自學(xué)。四、工作中感受艱辛，每行每業(yè)都不容易，平時(shí)更要多多諒解。五、發(fā)覺(jué)知識(shí)的重要，珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

快遞實(shí)訓(xùn)總結(jié)篇2

臨近大三了，面臨畢業(yè)，我們需要更多機(jī)會(huì)接觸工作，在指導(dǎo)老師的極力倡導(dǎo)下，我們學(xué)校各個(gè)系部組織了不同的頂崗實(shí)訓(xùn)職位，于是，就分批次的配送不同的學(xué)生融入到各式各樣的企業(yè)崗位中，從中慢慢學(xué)習(xí)，于是，循序漸進(jìn)地接觸社會(huì)企業(yè)，了解企業(yè)工作流程，文化氣息，規(guī)章制度，企業(yè)管理等許多方面。

其中，外包管理學(xué)院作為科技職業(yè)學(xué)院較為有特色的系部，開(kāi)展了很多合作企業(yè)，在老師與企業(yè)不斷接觸下，已經(jīng)與很多離校較近的企業(yè)形成了合作關(guān)系，讓更多的學(xué)生有機(jī)會(huì)進(jìn)入正規(guī)的企業(yè)進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)性的演練，把理論和實(shí)踐緊緊地聯(lián)系起來(lái)，讓學(xué)生了解到，平時(shí)學(xué)習(xí)的理論知識(shí)是有出處的，同時(shí)，我們必須認(rèn)真地完成理論才能有機(jī)會(huì)更好的運(yùn)用這些，發(fā)揮我們科院學(xué)子應(yīng)有的實(shí)力。其實(shí)，我們更多的在臨近畢業(yè)想要的是追求一份穩(wěn)定的工作，在日常工作中學(xué)習(xí)到東西，從而提高自己的能力，然后，以便有更多機(jī)會(huì)能夠升職，熟話說(shuō)，不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵，我們每個(gè)人都懷有終極夢(mèng)想，但，實(shí)現(xiàn)的過(guò)程是各有不同，有的曲折漫長(zhǎng)，有的一帆風(fēng)順，有的磕磕絆絆。我們的夢(mèng)想到底要付出什么樣的代價(jià)，只有當(dāng)我們都離開(kāi)學(xué)校這個(gè)溫室時(shí)，真正進(jìn)入社會(huì)，接觸紛繁復(fù)雜的人際脈絡(luò)時(shí)，該做出怎樣的努力，每個(gè)人心中都有一桿秤。擠入高人一等的上流點(diǎn)的社會(huì)需要付出很沉重的代價(jià)，想做一個(gè)白領(lǐng)，面臨強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)壓力，我們正在奮斗，我們正在練習(xí)，我們正在實(shí)習(xí)。當(dāng)然，實(shí)訓(xùn)告訴我們的不僅僅是進(jìn)入職場(chǎng)，也在教我們?cè)撛趺礃幼鲆粋€(gè)獨(dú)立的人，怎樣從頭做起，怎樣自主創(chuàng)業(yè)，怎樣成為出色的九零后。我們培訓(xùn)的除了行為能力，更多的也受到心理和人際的訓(xùn)練。

學(xué)校分批次的派送學(xué)生出去實(shí)訓(xùn)，在本班已經(jīng)有一批進(jìn)入了順豐物流公司實(shí)習(xí)話務(wù)員的工作，還有一批進(jìn)入佳達(dá)物流公司做倉(cāng)儲(chǔ)工作，我們這一批則留在學(xué)校做圓通的快遞收發(fā)包裹工作。我則是第二撥調(diào)入圓通快遞的人群中的，我們班一行大概六人，分在不同的組別，相互協(xié)作完成實(shí)訓(xùn)工作。在張燕敏老師的帶領(lǐng)下，第一天，我們先分好組別，分清各組工作，講解了有關(guān)包裹的派送流程，熟悉一系列的使用工具，實(shí)訓(xùn)室里的各類器械將如何使用。在C113，我們初步了解了圓通快遞的大致程序，互相組員之間認(rèn)識(shí)一番，然后，留下聯(lián)系方式，選出組長(zhǎng)，帶領(lǐng)我們做好實(shí)訓(xùn)期間的工作，分配任務(wù)，各司其職，做好分內(nèi)工作。在20__年的'5月24日，我們第一小組正式上崗了，早上十點(diǎn)開(kāi)始集合在C113實(shí)訓(xùn)室里面，等待十一點(diǎn)的時(shí)候，圓通快遞的快遞人員把包裹遞送到實(shí)訓(xùn)室里面，我們進(jìn)行清點(diǎn)，分類排放，登記不清晰的貨單號(hào)和貨主以及聯(lián)系方式，同時(shí)，圓通快遞工作人員要回收第一聯(lián)和第二聯(lián)的單據(jù)，我們要一個(gè)一個(gè)包裹的剪下，交給他們，在核實(shí)完包裹的數(shù)目和單據(jù)后，我們就要將包裹進(jìn)行貨主姓名首字母按A到Z進(jìn)行分別擺放在貨架上。還要在名冊(cè)上登記每樣包裹的單號(hào)、貨主名字、聯(lián)系方式。在這些都做完后，還要以圓通快遞的名義，將貨物已到的信息發(fā)送給每位貨主，讓他們及早的錢來(lái)認(rèn)領(lǐng)，以減輕我們保管貨物的責(zé)任。當(dāng)然，在老師的領(lǐng)導(dǎo)下，我們更注重人性化的物流服務(wù)，將老師的包裹另行擺放，標(biāo)記好老師的辦公室，分批讓兩到三個(gè)同學(xué)去遞送，將老師的包裹送到老師的手里，如果，老師有要寄送的包裹，可以告訴學(xué)生，為老師填單寄出。早上的實(shí)訓(xùn)就到十一點(diǎn)結(jié)束了，下午，基本上是等待同學(xué)來(lái)實(shí)訓(xùn)室領(lǐng)各自的包裹，時(shí)間是三點(diǎn)到五點(diǎn)，我們的實(shí)訓(xùn)室里會(huì)有三個(gè)同學(xué)值班，輪流看守，為同學(xué)的包裹寄送進(jìn)行服務(wù)，同學(xué)可以來(lái)領(lǐng)自己的包裹，也可以寄出包裹，方便節(jié)省，超出重量的包裹，稱重按每超出一斤多收一元錢費(fèi)用辦理，基本費(fèi)用為八元錢。

一天的大致流程就是如上述所說(shuō)的，期間，我們也遇到一些小問(wèn)題。我在我們組工作期間就犯了一個(gè)小錯(cuò)誤，在整理包裹，忘記描寫清楚包裹的貨主、聯(lián)系方式了，于是，貨物就找不到貨主了，很麻煩，我們撥打了圓通快遞的快遞人員，讓他們把收走的第一二聯(lián)中，根據(jù)單號(hào)，找到一二聯(lián)中清晰的貨主名字和聯(lián)系方式，登記下來(lái)，寫在包裹上面。這樣，貨物與貨主就對(duì)號(hào)入座了，說(shuō)麻煩，其實(shí)也麻煩，要是解決了，也就沒(méi)什么了。我們也會(huì)遇到態(tài)度不好的同學(xué)，或者不太合作的同學(xué)，不出示身份證或者學(xué)生證就來(lái)拿包裹的，其實(shí)，與人方便與己方便，要是拿錯(cuò)包裹，我們都要付責(zé)任的，大家都設(shè)身處地的想想，就沒(méi)有大問(wèn)題了。在學(xué)校還好，大家都是同齡人，基本都比較合作，大家比較相互理解，都能及時(shí)把小問(wèn)題解決掉，工作多少都有些不順心的，哪里有工作總是順心如意的，只有在困境中磨練，我們才能變得更加的強(qiáng)大，更加的堅(jiān)強(qiáng)。內(nèi)心的強(qiáng)大總是能承受各樣的打擊，并且能在短時(shí)間就站起來(lái)重新起航，我們需要這種精神，這種像野草，春風(fēng)吹又生的精神，打不垮，吹不倒，總是昂首的站在風(fēng)雨中，毫不懼色。

大二臨近結(jié)束的一個(gè)月，我進(jìn)行了圓通快遞的收發(fā)包裹的實(shí)訓(xùn)工作，收獲良多，受益匪淺，學(xué)到的都是些簡(jiǎn)單卻又非常實(shí)用的東西，讓我們不再在理論的苦海中掙扎不前，懊惱我們什么時(shí)候才會(huì)學(xué)以致用，細(xì)細(xì)想想，我們一直在實(shí)用知識(shí)這個(gè)工作為我們實(shí)踐做基礎(chǔ)。萬(wàn)丈高樓平地起，短短的實(shí)訓(xùn)只是為我們打開(kāi)了進(jìn)入社會(huì)的初始之門，要學(xué)的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，還有很多很多，但，有了這么一些，也夠我們應(yīng)付一陣小社會(huì)了。

快遞實(shí)訓(xùn)總結(jié)篇3

不知不覺(jué)，為期一周的實(shí)訓(xùn)課要畫上圓滿的句號(hào)了。對(duì)于會(huì)計(jì)專業(yè)的我們來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)卻又賦予激情的過(guò)程！通過(guò)本次實(shí)訓(xùn)，我對(duì)會(huì)計(jì)整個(gè)流程的操作有了較好的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)了會(huì)計(jì)中各個(gè)環(huán)節(jié)的操作，以及懂得了細(xì)心和謹(jǐn)慎是作為一個(gè)好的會(huì)計(jì)工作人員所必備的條件。

在本次會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)中，我們實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容以一個(gè)較大的模擬單位的會(huì)計(jì)資料為基礎(chǔ)，結(jié)合專業(yè)教材的內(nèi)容，對(duì)會(huì)計(jì)主體的必要簡(jiǎn)介，相關(guān)資料的提供，有關(guān)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的提示和說(shuō)明等等。在實(shí)訓(xùn)中，我們充當(dāng)單位的記賬人員，掌握了應(yīng)該如何處理具體的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)和如何進(jìn)行相互配合，彌補(bǔ)我們?cè)谡n堂學(xué)習(xí)中實(shí)踐知識(shí)不足的缺陷，掌握書本中學(xué)不到的具體技巧，縮短從會(huì)計(jì)理論學(xué)習(xí)到實(shí)際操作的距離，也可通過(guò)實(shí)訓(xùn)的仿真性，使我們感到實(shí)訓(xùn)的真實(shí)性，增強(qiáng)積極參與實(shí)訓(xùn)的興趣。我們將教材的理論知識(shí)學(xué)完以后，進(jìn)行這次綜合模擬實(shí)訓(xùn)。實(shí)訓(xùn)重在動(dòng)手去做，把企業(yè)發(fā)生的業(yè)務(wù)能夠熟練地反映出來(lái)，這樣才能證明作為一個(gè)會(huì)計(jì)人員的實(shí)力。我們以模擬企業(yè)的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)為實(shí)訓(xùn)資料，運(yùn)用會(huì)計(jì)工作中的證、賬等對(duì)會(huì)計(jì)核算的各步驟進(jìn)行系統(tǒng)操作實(shí)驗(yàn)，包括賬薄建立、原始憑證、記賬憑證的審核和填制，各種賬薄的登記、對(duì)賬、結(jié)賬等。在學(xué)了基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)之后，我們雖然掌握了理論知識(shí)，但對(duì)于把這些理論運(yùn)用到實(shí)踐還是有一定難度，不能夠把理論和實(shí)踐很好地結(jié)合起來(lái)。眾所周知，作為一個(gè)會(huì)計(jì)人員如果不會(huì)做賬，如果不能夠把發(fā)生的業(yè)務(wù)用賬的形式體現(xiàn)出來(lái)，那么就不能算做會(huì)計(jì)。

實(shí)訓(xùn)的第一天就開(kāi)始登記憑證，之前從來(lái)沒(méi)有實(shí)訓(xùn)過(guò)，和同學(xué)們?cè)诘紫伦约鹤?。老師在上邊?jiǎn)單的提點(diǎn)一下！當(dāng)老師說(shuō)開(kāi)始登記憑證時(shí)，面對(duì)著實(shí)訓(xùn)時(shí)自己桌上的做賬用品，我有種無(wú)從下手的感覺(jué)，久久不敢下筆，深怕做一步錯(cuò)一步，后來(lái)在老師的耐心指導(dǎo)下開(kāi)始一筆一筆地登記。一天下來(lái)覺(jué)得好累哦，不過(guò)話又說(shuō)回來(lái)了，看到自己做的賬單心里還是很高興的。雖然很累，但是很充實(shí)！有了前兩天的經(jīng)驗(yàn)，接下來(lái)的填制原始憑證；根據(jù)原始憑證，填記帳憑證，再根據(jù)記帳憑證填總分類帳和各種明細(xì)帳，現(xiàn)金日記帳銀行日記帳：填制資產(chǎn)負(fù)債表和利潤(rùn)表等等的工作就相對(duì)熟練多了。不過(guò)我知道我離真正意義上的會(huì)計(jì)人員還很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但是我正在努力的學(xué)習(xí)這些知識(shí)。

經(jīng)過(guò)這些天的實(shí)訓(xùn)，使我對(duì)會(huì)計(jì)工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，使得我們系統(tǒng)地練習(xí)企業(yè)會(huì)計(jì)核算的基本程序和具體方法，加強(qiáng)對(duì)所學(xué)專業(yè)理論知識(shí)的理解、實(shí)際操作的動(dòng)手能力，提高運(yùn)用會(huì)計(jì)基本技能的水平，也是對(duì)所學(xué)專業(yè)知識(shí)的一個(gè)檢驗(yàn)。通過(guò)實(shí)際操作，不僅使得我們每個(gè)人掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證，登記賬薄的會(huì)計(jì)工作技能和方法，而且對(duì)所學(xué)理論有一個(gè)較系統(tǒng)、完整的認(rèn)識(shí)，最終達(dá)到會(huì)計(jì)理論，會(huì)計(jì)實(shí)踐相結(jié)合的目的。深刻的讓我體會(huì)到會(huì)計(jì)工作在企業(yè)的日常運(yùn)轉(zhuǎn)中的重要性，以及會(huì)計(jì)工作對(duì)我們會(huì)計(jì)從業(yè)人員的嚴(yán)格要求。對(duì)今后的會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)有了一個(gè)更為明確的方向和目標(biāo)，對(duì)會(huì)計(jì)核算的感性認(rèn)識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)。加深理解了會(huì)計(jì)核算的基本原則和方法，了解會(huì)計(jì)內(nèi)部控制的基本要求，掌握從理論到實(shí)踐的轉(zhuǎn)化過(guò)程和會(huì)計(jì)操作的基本技能；將會(huì)計(jì)專業(yè)理論知識(shí)和專業(yè)實(shí)踐，有機(jī)的.結(jié)合起來(lái)，開(kāi)闊了我們的視野，增進(jìn)了我們對(duì)企業(yè)實(shí)踐運(yùn)作情況的認(rèn)識(shí)，為我們畢業(yè)走上工作崗位奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在取得實(shí)效的同時(shí)，我也在實(shí)習(xí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)