12．1 全等三角形教案 2022-2023學(xué)年人教版八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)_第1頁
12．1 全等三角形教案 2022-2023學(xué)年人教版八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)_第2頁
12．1 全等三角形教案 2022-2023學(xué)年人教版八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)_第3頁
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12.1全等三角形教案2022-2023學(xué)年人教版八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)1.教學(xué)目標(biāo)理解全等三角形的定義；掌握全等三角形的判定條件；能夠應(yīng)用全等三角形的性質(zhì)解決相關(guān)問題。2.教學(xué)重點(diǎn)全等三角形的判定條件；利用全等三角形的性質(zhì)解決問題。3.教學(xué)難點(diǎn)理解全等三角形的定義及其性質(zhì)；運(yùn)用全等三角形的性質(zhì)解決復(fù)雜問題。4.教學(xué)內(nèi)容和步驟4.1講解全等三角形的定義（10分鐘）全等三角形的定義：兩個(gè)三角形的對(duì)應(yīng)邊相等，對(duì)應(yīng)角相等時(shí)，這兩個(gè)三角形是全等的。4.2全等三角形的判定條件（20分鐘）判定條件一：SAS判定法。如果兩個(gè)三角形的兩邊及其夾角分別相等，則這兩個(gè)三角形全等。判定條件二：SSS判定法。如果兩個(gè)三角形的三邊分別相等，則這兩個(gè)三角形全等。判定條件三：ASA判定法。如果兩個(gè)三角形的兩個(gè)角和夾在這兩個(gè)角之間的邊分別相等，則這兩個(gè)三角形全等。4.3運(yùn)用全等三角形的性質(zhì)解決問題（30分鐘）示例一：已知兩個(gè)三角形的兩邊分別相等，又知一個(gè)對(duì)應(yīng)角相等，且這兩個(gè)對(duì)應(yīng)角是不等的。問這兩個(gè)三角形是否全等？如果是，說明是哪種判定條件，如果不是，說明哪邊不相等。示例二：已知兩個(gè)三角形的兩邊分別相等，又知這兩個(gè)三角形的面積分別為32平方厘米和48平方厘米，問這兩個(gè)三角形是否全等？如果是，說明是哪種判定條件，如果不是，說明哪邊不相等。示例三：已知兩個(gè)三角形的一個(gè)角相等，且這兩個(gè)角是不等的，又知這兩個(gè)三角形的面積分別為40平方厘米和40平方厘米，問這兩個(gè)三角形是否全等？如果是，說明是哪種判定條件，如果不是，說明哪邊不相等。4.4總結(jié)與反思（10分鐘）回顧全等三角形的定義及其判定條件；匯總?cè)热切蔚男再|(zhì)和解題方法。5.教學(xué)輔助工具教科書和教學(xué)筆記；桌面板書。6.課后作業(yè)完成課后習(xí)題，鞏固全等三角形的判定條件與解題方法；針對(duì)課堂練習(xí)中未能掌握的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)。以上為全等三角形教案，通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生將掌握全等三角形的定義、判定條件以及如何應(yīng)用其

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