初中道德與法治單元作業(yè)設(shè)計(jì) 七年級(jí) 統(tǒng)編版 師長(zhǎng)情誼

PAGEPAGE1初中道德與法治單元作業(yè)設(shè)計(jì)道德與法治自然單元 重組單元對(duì)應(yīng)教材內(nèi)容1第六課第一框2師生交往第六課第二框3家的意味第七課第一框4愛在家人間第七課第二框5讓家更美好第七課第三框承接上一單元中學(xué)會(huì)和同伴交往，本單元?jiǎng)t是幫助學(xué)生正確處理師生關(guān)系、親子關(guān)系和家庭關(guān)系，是人際交往的繼續(xù)和延伸。師長(zhǎng)是中學(xué)生成長(zhǎng)中的“重要他人”，學(xué)生和師長(zhǎng)的關(guān)系如何，直接影響到學(xué)習(xí)和生活的質(zhì)量。到了青春期以后，隨著青少年自我意識(shí)的凸顯，他們要求擺脫依賴、走向自立的愿望和行動(dòng)增強(qiáng)，有時(shí)會(huì)和師長(zhǎng)產(chǎn)生沖突。教材不回避青少年成長(zhǎng)可能帶來的各種沖突與矛盾，在尊重學(xué)生的獨(dú)立愿望、成長(zhǎng)需要的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)他們走近師長(zhǎng)，看沖突背后“愛”的流動(dòng)，通過主動(dòng)對(duì)話和交流達(dá)成相互理解。第六課第一框題主要是在情感上引導(dǎo)學(xué)生去主動(dòng)了解老師、尊重老師、親近老師；樂于接納并尊重不同風(fēng)格的老師。能夠以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì)老師的情感；學(xué)會(huì)接納不同風(fēng)格的老師；提高提煉信息和語(yǔ)言表達(dá)的能力。了解教師的工作特點(diǎn)，理解教師工作的特殊性；理解存在不同風(fēng)格教師的原因；知道不同的教師具有不同的風(fēng)格。第六課第二框題主要在行為上主動(dòng)增進(jìn)與老師的感情，尊敬老師、理解老師、體諒老師；愿意與老師交往，積極與老師進(jìn)行有效的溝通，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。掌握與老師進(jìn)行有效溝通的方法與技巧；學(xué)會(huì)正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)與批評(píng)；在日常生活中以實(shí)際行動(dòng)尊重老師。知道師生交往的良好狀態(tài)；知道師生交往的意義。第七課第一框題引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)家人的付出與感受親情的溫暖，養(yǎng)成孝敬的品德，承擔(dān)對(duì)家庭的責(zé)任，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。知道孝親敬長(zhǎng)是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是公民的法律義務(wù)。能夠回憶、舉例說出家之意味的事例。體味和理解父母為自己付出的辛勞，歸納孝敬父母的做法，提高孝親敬長(zhǎng)的行為能力，并以實(shí)際行動(dòng)孝敬父母長(zhǎng)輩。第七課第二框題通過學(xué)習(xí)，提高青少年對(duì)家、親情的感悟與理解的認(rèn)知能力，主動(dòng)與父母溝通。學(xué)會(huì)解決與父母之間的誤會(huì)和矛盾，提高與父母平等交流的能力。正確認(rèn)識(shí)“親子沖突”的危害，了解影響與父母溝通的原因，了解和掌握一些與父母溝通的基本技巧和方法。第七課第三框題通過教學(xué)，讓學(xué)生知道現(xiàn)代家庭的演變和特點(diǎn)，了解家庭成員在交流和溝通方式上的變化，掌握家庭成員和睦相處的方法。能以良好心態(tài)面對(duì)家庭中發(fā)生的問題，學(xué)會(huì)有效溝通，做家庭成員之間的黏合劑。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生熱愛家庭、孝敬父母的情感，建立和諧的親子關(guān)系，樹立家庭責(zé)任感，以實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)家庭和睦幸福。剛剛步入中學(xué)的七年級(jí)學(xué)生，對(duì)老師的情感是畏懼多于喜愛，疏遠(yuǎn)多于親近，這是人際交往初期大部分的狀態(tài)。同時(shí)七年級(jí)部分學(xué)生身處青春期自身的封閉、羞怯、逆反等不良心理的影響，對(duì)于老師存在“敬而遠(yuǎn)之”甚至不友好的行為。初中學(xué)生逐漸進(jìn)入青春期，由于特殊的生理變化、心理特點(diǎn)以及學(xué)業(yè)與生活的壓力，與父母和親人的相處既親密又復(fù)雜。一方面，從主觀愿望來看，他們希望自己的家庭和諧幸福，出現(xiàn)矛盾也想去解決；另一方面，從現(xiàn)實(shí)來看，學(xué)生往往與父母和親人出現(xiàn)矛盾和沖突，不能體諒、理解父母和親人的苦衷，家庭責(zé)任意識(shí)比較淡漠，較少關(guān)心父母和家人，對(duì)與家人共同營(yíng)造溫馨的家庭氛圍、共享家庭美德缺乏責(zé)任意識(shí)。對(duì)于“孝”文化認(rèn)同低，在意識(shí)和行動(dòng)上缺乏相應(yīng)的教育與引導(dǎo)。面對(duì)成長(zhǎng)中家庭關(guān)系，學(xué)生一般很少理性分析問題產(chǎn)生的原因，并思考如何解決問題。因此，在教學(xué)中，需要我們?nèi)肭槿肜淼匾龑?dǎo)青少年學(xué)生，讓他們“信其言從其行”。育學(xué)生的政治認(rèn)同、道德修養(yǎng)、法治觀念、健全人格和責(zé)任意識(shí)。必備知識(shí)，培養(yǎng)關(guān)鍵能力，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。1530高作業(yè)設(shè)計(jì)水平，確保優(yōu)質(zhì)高效。業(yè)標(biāo)境業(yè)標(biāo)境材題務(wù)價(jià)式

作業(yè)1（ ）））A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③）材料一窮。”提升關(guān)鍵能力，善于交流合作提高政治認(rèn)同，堅(jiān)定理想信念增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，勇于擔(dān)當(dāng)使命。學(xué)作業(yè)2

采訪內(nèi)容工作準(zhǔn)備教學(xué)困擾教學(xué)期待

提升關(guān)鍵能力，善于交流合作提高政治認(rèn)同，堅(jiān)定理想信念增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，勇于擔(dān)當(dāng)使命。作業(yè)11.研究表明,良好的師生關(guān)系有利于青少年學(xué)生形成良好的性格,博得學(xué)生喜愛的老師可以在一定程度上防止學(xué)生脾氣變壞。我們與老師建立良好師生關(guān)系的開始是( )A.彼此尊重 B.相互關(guān)心C.攜手共進(jìn) D.正確處理矛盾和沖突2.《開學(xué)第一課》有段歌詞：“每一次鼓勵(lì)，溫暖的懷抱，相信你會(huì)成為我的驕傲。開學(xué)第一課，愛的鑄造?！睅熒g要成為亦師亦友的“愛的筑造”，需要做到（ ）①彼此尊重 ②平等相待 ③相互關(guān)心 ④攜手共進(jìn)A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④3.電影《老師·好》口碑與票房齊飛,它以師生情為切人點(diǎn)，講述了老師與學(xué)生之間的感人故事。影片中的老師用自己的一言-行感化了許多調(diào)皮的孩子,也終于讓學(xué)生明白老師嚴(yán)厲的教育是對(duì)學(xué)生的關(guān)愛和責(zé)任。下列說法不正確的是( )A.學(xué)生應(yīng)該接受老師所有的批評(píng)B.師生之間應(yīng)該相互理解、平等相待、增進(jìn)情誼C.師生關(guān)系是一種亦師亦友的關(guān)系D.無論什么風(fēng)格的老師,都應(yīng)該受到尊重4.課堂上老師突然咳嗽不止，讓學(xué)生先自學(xué)。這時(shí)有位學(xué)生站起來問，老師我可以問您一個(gè)問題嗎？老師點(diǎn)點(diǎn)頭。學(xué)生拿起自己的水杯，走到講臺(tái)旁，輕輕地把水杯放到講桌上，悄悄地對(duì)老師說，那個(gè)問題我突然明白了，轉(zhuǎn)身回到座位。這一故事說明，建立良好的師生關(guān)系需要我們（ ）①相信老師 ②寬容老師 ③關(guān)心老師 ④尊重老師A.①② B.①③ C.②④ D.③④【我的感受】星期一下午,七年級(jí)(2)班召開了一次“師生懇談會(huì)”。會(huì)上氣氛融洽,同學(xué)們暢所欲言。有的同學(xué)說:“老師一心撲在教學(xué)上,很辛苦,我們非常感動(dòng)。但是,數(shù)學(xué)老師布置的作業(yè)太多了?！庇械耐瑢W(xué)說:“希望老師上課時(shí),講的時(shí)間少一些,允許我們有不同的觀點(diǎn)?！薄?1)懇談會(huì)氣氛融洽,師生暢所欲言讓你感受到了一種怎樣的師生關(guān)系?【我的困惑】學(xué)生小江的數(shù)學(xué)成績(jī)很好,老師也很喜歡他。可是一場(chǎng)誤會(huì),老師錯(cuò)怪了他,這讓小江對(duì)老師產(chǎn)生了既怕又怨的情緒。小江很困惑,不知道該怎么辦?(2)你能告訴小江應(yīng)該怎么辦嗎?【我的建議】(3)要建立和諧的師生關(guān)系,請(qǐng)你至少提三點(diǎn)建議提升關(guān)鍵能力，善于思考探究培育政治認(rèn)同，堅(jiān)定理想信念增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，勇于擔(dān)當(dāng)使命。

作業(yè)2

提升關(guān)鍵能力，善于交流合作提高政治認(rèn)同，堅(jiān)定理想信念增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，勇于擔(dān)當(dāng)使命 養(yǎng)PAGEPAGE10作業(yè)1）））識(shí)A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④)A.B.C.D.二、非選擇題；② ；③ ；④ 。提升關(guān)鍵能力，善于交流合作提高政治認(rèn)同，堅(jiān)定理想信念增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，勇于擔(dān)當(dāng)使命。提升關(guān)鍵能力，善于交流合作提高政治認(rèn)同，堅(jiān)定理想信念增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，勇于擔(dān)當(dāng)使命。作業(yè)11））））”提升關(guān)鍵能力，善于交流合作提高政治認(rèn)同，堅(jiān)定理想信念增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，勇于擔(dān)當(dāng)使命。

提升關(guān)鍵能力，善于交流合作提高政治認(rèn)同，堅(jiān)定理想信念增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，勇于擔(dān)當(dāng)使命。作業(yè)1（ ）））（ ）D.二、非選擇題提升關(guān)鍵能力，善于交流合作提高政治認(rèn)同，堅(jiān)定理想信念增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，勇于擔(dān)當(dāng)使命。作業(yè)2

感受。15分鐘

提升關(guān)鍵能力，善于交流合作提高政治認(rèn)同，堅(jiān)