【語(yǔ)文】古詩(shī)詞誦讀《春江花月夜》課件42張 2022-2023學(xué)年統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修上冊(cè)

春

江

花月夜張若虛讀一讀月夜劉方平更深月色半人家，北斗闌干南斗斜。今夜偏知春氣暖，蟲(chóng)聲新透綠窗紗。結(jié)合詩(shī)句內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)詩(shī)人在月夜里感受到了什么？同學(xué)們，你們?cè)谏钪幸捕冀?jīng)歷過(guò)“月夜”。那么，令你印象最深的是怎樣的一個(gè)月夜呢？說(shuō)一說(shuō)春江

花月夜張若虛

張若虛（約660－約720），揚(yáng)州（今屬江蘇）人，唐代詩(shī)人。張若虛生平事跡不詳，唯知其曾任兗州兵曹。以“文詞俊秀”而名顯長(zhǎng)安，開(kāi)元初與賀知章、包融、張旭并稱“吳中四士”。

其詩(shī)作語(yǔ)言清麗，富有跌宕起伏的音樂(lè)美感，詩(shī)境優(yōu)美深邃?！度圃?shī)》中張若虛的詩(shī)作僅存兩首，一首是五言排律《代答閨夢(mèng)還》，寫(xiě)閨情，詩(shī)風(fēng)近齊梁；另一首就是千載傳誦的抒情杰作《春江花月夜》。走近詩(shī)人

《春江花月夜》歷來(lái)為世人所傾倒，榮膺“孤篇壓全唐”、“盛唐第一詩(shī)”、“春風(fēng)第一花”、“孤篇橫絕，竟為大家”等贊譽(yù)。被聞一多先生譽(yù)為“詩(shī)中的詩(shī)，頂峰上的頂峰”。

日本漢學(xué)家：“中國(guó)古代只有兩首好詩(shī)，一首是白居易的《長(zhǎng)恨歌》，一首是張若虛的《春江花月夜》?！惫沤裨u(píng)說(shuō)春江花月夜張若虛春江潮水連海平，海上明月共潮生。滟滟隨波千萬(wàn)里，何處春江無(wú)月明。江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰?？绽锪魉挥X(jué)飛，汀上白沙看不見(jiàn)。江天一色無(wú)纖塵，皎皎空中孤月輪。江畔何人初見(jiàn)月，江月何年初照人？人生代代無(wú)窮已，江月年年望相似。不知江月待何人，但見(jiàn)長(zhǎng)江送流水。白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。誰(shuí)家今夜扁舟子，何處相思明月樓？可憐樓上月裴回，應(yīng)照離人妝鏡臺(tái)。玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來(lái)。此時(shí)相望不相聞，愿逐月華流照君。鴻雁長(zhǎng)飛光不度，魚(yú)龍潛躍水成文。昨夜閑潭夢(mèng)落花，可憐春半不還家。江水流春去欲盡，江潭落月復(fù)西斜。斜月沉沉藏海霧，碣石瀟湘無(wú)限路。不知乘月幾人歸，落月?lián)u情滿江樹(shù)。初讀感知《春江花月夜》是一首寫(xiě)景抒情詩(shī)。請(qǐng)結(jié)合作品說(shuō)說(shuō)詩(shī)歌描繪了怎樣的意境？詩(shī)人抒發(fā)了什么樣的情感？欣賞朗誦音頻，感知詩(shī)歌意境正音：

滟滟皆似霰汀上白沙

纖塵搗衣砧碣石yànxiànxiānzhēnjiétīng聽(tīng)讀正音思考：文章標(biāo)題中重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是哪一個(gè)意象？并根據(jù)這個(gè)劃分詩(shī)歌層次。

(春江潮水連海平------汀上白沙看不見(jiàn)）

摹寫(xiě)春、江、花、月、夜的幽美景色。

(江天一色無(wú)纖塵------但見(jiàn)長(zhǎng)江送流水）

由月之“照人”，引發(fā)對(duì)宇宙、人生的哲理思考。

(白云一片去悠悠------落月?lián)u情滿江樹(shù)）

抒寫(xiě)人間思婦游子的離愁別緒。

第二部分第三部分內(nèi)容梳理第一部分1~8句9~16句17~36句文章標(biāo)題包含了幾種意象？你認(rèn)為哪個(gè)意象是全詩(shī)的紐帶？結(jié)合相應(yīng)的詩(shī)句，本詩(shī)展現(xiàn)了它的哪幾種狀態(tài)？思考春江花月夜清人沈德潛評(píng)：“題中五字，安放自然?！比?shī)緊緊圍繞“春”“江”“花”“月”“夜”五字布局謀篇，層層抒寫(xiě)。詩(shī)歌情節(jié)也隨此五字逐步展開(kāi)和逐步歸結(jié)?！霸隆薄灤┤?shī)，是全詩(shī)的紐帶。

題中意象春江花月夜“月”意象的四種狀態(tài)春江潮水連海平,海上明月共潮生。江天一色無(wú)纖塵，皎皎空中孤月輪?？蓱z樓上月裴回,應(yīng)照離人妝鏡臺(tái)。江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰。江水流春去欲盡,

江潭落月復(fù)西斜。斜月沉沉藏海霧,碣石瀟湘無(wú)限路。明月初升孤月高懸月沉江海不知乘月幾人歸，落月?lián)u情滿江樹(shù)。翻譯

春潮高漲，江水連接大海，江海不分。明月初升，似從浪潮中涌出。一瀉千里的月光隨著波潮不停閃爍著，春天的江上哪個(gè)地方?jīng)]有明亮的月光呢。春江潮水連海平，海上明月共潮生。

滟滟隨波千萬(wàn)里，何處春江無(wú)月明。置身詩(shī)境，緣景明情賞析：

首章落筆扣題：題目中的五字，有四字(春、江、月、夜)放在句中?？茨谴航睗q，汪洋一片，江面開(kāi)闊；江水與海水相接，水勢(shì)浩蕩，洪波翻涌。浪滔中涌出一輪明月，冉冉升起(特寫(xiě)鏡頭)。明月清輝灑在萬(wàn)頃江波上，所見(jiàn)之處水光粼粼、美妙異常。第一章是幅極富動(dòng)感、有(水)聲有(月)色、有遠(yuǎn)有近、有上有下的立體畫(huà)，它為我們繪出一幅春江潮漲、江海難分、明月冉冉上升而華光萬(wàn)里的圖景。

第一部分春江潮水連海平，海上明月共潮生。滟滟隨波千萬(wàn)里，何處春江無(wú)月明。江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰。空里流霜不覺(jué)飛，汀上白沙看不見(jiàn)。1.“海上明月共潮生”中“生”，可不可以換成“升”字？為什么？

第一部分春江潮水連海平，海上明月共潮生。滟滟隨波千萬(wàn)里，何處春江無(wú)月明。江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰?？绽锪魉挥X(jué)飛，汀上白沙看不見(jiàn)。不能。①生，生長(zhǎng)的意思。②寫(xiě)出了江潮浩瀚無(wú)垠，仿佛和大海連在一起，氣勢(shì)恢弘，這時(shí)一輪明月隨潮涌生。③運(yùn)用擬人的手法，賦予了明月與潮水以活潑的生命，凸現(xiàn)明月隨潮涌生的情狀，使春潮涌動(dòng)的景象更加壯觀。④而“升”字只是寫(xiě)出了月初升的狀態(tài)，無(wú)任何情味。春江花月圖欣賞畫(huà)面美探究活動(dòng)翻譯

江流曲曲折折地繞著花草叢生的原野流淌，月光照耀著開(kāi)滿鮮花的樹(shù)木就像細(xì)密的雪珠在閃爍發(fā)光。月色如霜，所以空中的霜飛察覺(jué)不到了，白色的月光和白沙連成一片，分不清彼此。江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰；

空里流霜不覺(jué)飛，汀上白沙看不見(jiàn)。賞析

詩(shī)人用其生花妙筆，繼續(xù)渲染春江月夜的神往之處：看！江水宛然前行，流到了一個(gè)芳草萋萋、繁花滿樹(shù)的幽處。接著，詩(shī)題中的“花”終于亮相了：但見(jiàn)月華灑在花樹(shù)上，朵朵花兒晶瑩可愛(ài)。然后，詩(shī)人將鏡頭推向空中，但見(jiàn)月色溶溶，月光如凝霜朦朧。鏡頭再轉(zhuǎn)向江畔沙灘，銀色沙灘和乳色月光融為一體，無(wú)法區(qū)分。置身詩(shī)境，緣景明情春江潮水連海平，海上明月共潮生。

滟滟隨波千萬(wàn)里，何處春江無(wú)月明。

江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰。

空里流霜不覺(jué)飛，汀上白沙看不見(jiàn)。1、請(qǐng)充分發(fā)揮想象力，用自己的話描述這幅圖畫(huà)。2、小結(jié)本段景物描寫(xiě)的特點(diǎn)。置身詩(shī)境，緣景明情春江的潮水涌動(dòng)，仿佛和大海連在一起，氣勢(shì)宏偉，這時(shí)一輪明月伴著潮頭冉冉而升，潮水走到哪里,月光跟到那里,哪一處春江不在明月的朗照之中！江水彎彎曲曲地繞過(guò)花草遍地的春之原野，明月隨江水而來(lái),把她的光輝投到花林上,仿佛給花林撒上了一層雪珠兒.月光皎潔,使得空中的飛霜不能察覺(jué)了。在皎潔的月光下,江灘的白沙也分辨不清了。翻譯

江天一色，天空連一絲塵埃都沒(méi)有。只有那一輪明亮的孤月高懸中天。江邊什么人最初看見(jiàn)月亮，江上的月亮又是哪一年最早照耀人間？江天一色無(wú)纖塵，皎皎空中孤月輪。

江畔何人初見(jiàn)月，江月何年初照人？

賞析

第三章前兩句依然在寫(xiě)景，又從沙灘回到空中月色的皎潔、玉宇的澄明。這是為了承上啟下。這時(shí)，隨時(shí)間推移，月亮已升到當(dāng)空，而江天的浩瀚，讓詩(shī)人聯(lián)想到：自盤(pán)古開(kāi)天辟地以來(lái)，想必就有此月亮了吧？但不知誰(shuí)第一次見(jiàn)到它，也不知明月是在哪年第一次照見(jiàn)世人？這樣的問(wèn)題，即使是在今天，也固然無(wú)從回答。這里，詩(shī)人表現(xiàn)出對(duì)宇宙奧秘的沉思冥想。置身詩(shī)境，緣景明情月下沉思圖江天一色無(wú)纖塵，皎皎空中孤月輪。江畔何人初見(jiàn)月?江月何年初照人?探究活動(dòng)體悟哲理美2.江天無(wú)塵，明月孤寂。在這明凈澄澈的天地宇宙中，就自然地引起了詩(shī)人的遐思冥想。睹月生思，引發(fā)了作者怎樣的人生思考？

“江邊上什么人最初看見(jiàn)月亮?江上的月亮哪一年最初照耀著人?”一番“問(wèn)月”表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)宇宙奧秘的深思遐想和探索人生哲理。一般情況下，面對(duì)自然或宇宙，人易產(chǎn)生渺小、短暫繼而悲傷。如曹植《送應(yīng)氏》：“天地?zé)o終極，人命若朝霜”；阮籍《詠懷》：“人生若塵露，天道邈悠悠”；蘇軾《赤壁賦》：“哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江之無(wú)窮”；李白《把酒問(wèn)月》：“今人不見(jiàn)古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人”等等，但詩(shī)的主題多半是感慨宇宙永恒，人生短暫。翻譯

人生代代無(wú)窮無(wú)盡，江月永恒卻年年相似。不知江上的月亮等待著什么人，只見(jiàn)長(zhǎng)江源源不斷地輸送著流水。人生代代無(wú)窮已，江月年年望相似。

不知江月待何人，但見(jiàn)長(zhǎng)江送流水。

賞析

接著，詩(shī)人由江月聯(lián)想到人生：人生代代相傳、無(wú)窮無(wú)盡；惟江上明月年年相似、萬(wàn)古長(zhǎng)存。進(jìn)而發(fā)出感嘆：今天，我們?cè)谶@里看到明月，不知在我們身后，它又在等待何人？長(zhǎng)江后浪推前浪，奔流不息，一去不回頭。此景讓人無(wú)不感嘆人生易逝、唯江月永存。這兩章借景抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)“人生易逝”的傷感。正是在這點(diǎn)上，詩(shī)人為傳統(tǒng)的閨情詩(shī)題材開(kāi)拓了新的天地和意境。置身詩(shī)境，緣景明情月下沉思圖人生代代無(wú)窮已，江月年年只相似。不知江月待何人，但見(jiàn)長(zhǎng)江送流水。

探究活動(dòng)體悟哲理美3.簡(jiǎn)析“不知江月待何人，但見(jiàn)長(zhǎng)江送流水”的修辭效果。

“待”

“送”兩字，運(yùn)用了擬人化手法。

把月亮寫(xiě)得很有感情，為了見(jiàn)到它期待的人，可以年年長(zhǎng)明不衰。詩(shī)人由仰望月輪，又低頭見(jiàn)長(zhǎng)江“送”走的一江春水。

詩(shī)人自然地把筆觸由上半篇的大自然景色轉(zhuǎn)到了人間的離愁別恨。翻譯

天上白云一片緩緩地離去，只剩下思婦在離別的青楓口不勝憂愁。哪家的游子今晚坐著小船在異鄉(xiāng)漂泊呢？什么地方有人在明月照耀的樓上思念漂泊異鄉(xiāng)的游子。白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。

誰(shuí)家今夜扁舟子，何處相思明月樓？

賞析

悠悠遠(yuǎn)去的白云,不禁讓讀者想起崔顥《黃鶴樓》頷聯(lián)第二句“白云千載空悠悠”,暗喻游子離家遠(yuǎn)去而又行蹤不定，自然而然地引出青楓浦上的愁客(游子)?！安粍俪睢变秩玖诵〈嫌巫拥某钤茟K霧、相思情愁。“何處相思明月樓？”以妻子(思婦)的相思來(lái)反襯游子的倦客愁，既節(jié)省筆墨，又給讀者留下回味無(wú)窮的余地?！懊髟聵恰币晕锎?游子之妻)：思婦。置身詩(shī)境，緣景明情“白云”與“扁舟子”的共同特點(diǎn)：

漂浮不定思婦的相思斷腸之愁苦已達(dá)到難以忍受的程度品味情感美

探究活動(dòng)白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。誰(shuí)家今夜扁舟子，何處相思明月樓。思婦懷遠(yuǎn)圖游子思?xì)w圖

此四句總寫(xiě)春江花月夜中思婦與游子兩地思念。托物寓情。白云飄忽不定，暗喻游子遠(yuǎn)去，漂泊不定?！扒鄺髌帧睘榈孛?，“楓”“浦”在詩(shī)中常用為感別的景物、處所，隱含離別之意?！氨庵圩印薄懊髟聵恰币晕锎耍氨庵圩印敝革h蕩江湖的游子，“明月樓”指月下樓中的思婦。

“誰(shuí)家”“何處”二句互文見(jiàn)義，正因不止一家、一處有離愁別恨，詩(shī)人才提出這樣的設(shè)問(wèn)，一種相思，牽出兩地離愁，一往一復(fù)，詩(shī)情蕩漾，曲折有致。

請(qǐng)賞析這四句話？翻譯

可憐樓上不停移動(dòng)的月光，應(yīng)該照耀著離人的梳妝臺(tái)。閨房中的門(mén)簾卷不走月光，搗衣砧上拂去了月光但它又已回來(lái)。可憐樓上月裴回，應(yīng)照離人妝鏡臺(tái)。

玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來(lái)。賞析

這里寫(xiě)思婦想念游子的情形十分別致，那一輪可愛(ài)的明月總是照在她的妝鏡臺(tái)上，似乎想要安慰她，但是思婦見(jiàn)月，更增加了悲苦。月光無(wú)處不在，玉戶簾上是月，搗衣砧上是月。她想把搗衣砧上的月光拂去，又想把簾子卷起來(lái)，以便把上面的月光卷去，可是這惱人的月光“卷不去”“拂還來(lái)”?！熬聿蝗ァ焙汀胺鬟€來(lái)”明指月光灑在門(mén)簾和搗衣砧上，暗指思婦的愁思無(wú)法排遣，反襯出游子的離愁別恨。置身詩(shī)境，緣景明情賞析“裴回”一詞的表達(dá)作用

1）擬人手法，寫(xiě)出月游移不定的動(dòng)態(tài)。2）賦予月亮人的靈性，它似乎也為思婦而傷心、對(duì)她憐憫，不忍離去。

豈料思婦觸景生情，反而思念尤甚。她想趕走這惱人月色，可是月色“卷不去”，“拂還來(lái)”，真誠(chéng)地依戀著她。置身詩(shī)境，緣景明情翻譯

這時(shí)相互凝望著月亮可是互相聽(tīng)不到聲音，我希望追隨月光流去照耀著游子。送信的鴻雁能夠飛翔很遠(yuǎn)，但也無(wú)法飛渡月光到達(dá)你的身邊；送信的魚(yú)龍游得很遠(yuǎn)，但也無(wú)法游到你的身邊，而只能在水面上卷起陣陣波紋。

此時(shí)相望不相聞，愿逐月華流照君。

鴻雁長(zhǎng)飛光不度，魚(yú)龍潛躍水成文。

賞析

船上的游子和樓臺(tái)上的思婦都看到那輪明月，雖互相思念卻彼此音信不通。于是，思婦的極度思念化為幻想：希望化作一縷月光，飛流到親人身邊，去撫照遠(yuǎn)方的親人。但這不可能，于是幻想委托雁兒、魚(yú)兒為自己捎信。這里，思婦無(wú)限愁思的細(xì)膩心理描寫(xiě)，被詩(shī)人以浪漫主義手法表現(xiàn)得異常超脫、含蓄；同時(shí)，思婦的“癡情”呼應(yīng)第五章游子的“不勝愁”。置身詩(shī)境，緣景明情思婦懷遠(yuǎn)，相思無(wú)著落可憐樓上月裴回，應(yīng)照離人妝鏡臺(tái)。玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來(lái)。此時(shí)相望不相聞，愿逐月華流照君。鴻雁長(zhǎng)飛光不度，魚(yú)龍潛躍水成紋。思婦懷遠(yuǎn)圖品味情感美

探究活動(dòng)

4.“鴻雁”、“魚(yú)龍”兩詞用了什么表現(xiàn)手法？簡(jiǎn)要分析。

此時(shí)此刻，月色不也照著遠(yuǎn)方的愛(ài)人嗎？共望月光而無(wú)法相知，只好依托明月遙寄相思之情望長(zhǎng)空：鴻雁遠(yuǎn)飛，飛不出月的光影，飛也徒勞；看江面，魚(yú)兒在深水里躍動(dòng)，只是激起陣陣波紋，躍也無(wú)用。鴻雁、魚(yú)龍本來(lái)是月光下的景物，此處寫(xiě)出了月光的清澈。但也是用典—“尺素在魚(yú)腸，寸心憑雁足”，鴻雁、魚(yú)龍是古代用于互傳音訊的載體，此處暗含有魚(yú)雁不能傳音訊之意?？梢?jiàn)二人音訊斷絕，相思無(wú)著落。思婦懷遠(yuǎn)，相思無(wú)著落，又憑添幾重愁苦！翻譯

昨天晚上夢(mèng)見(jiàn)花落在幽靜的水潭，可憐春天已過(guò)了一半?yún)s還不能回家。江水流走了，春光隨著水流逝，水潭上落下的月亮如今又正向西傾斜。昨夜閑潭夢(mèng)落花，可憐春半不還家。

江水流春去欲盡，江潭落月復(fù)西斜。

賞析

承接第七章，寫(xiě)游子因思念至極，因思成夢(mèng)，由夢(mèng)生憐；游子追述昨夜夢(mèng)見(jiàn)自己在潭邊閑步，看見(jiàn)繁花紛謝。這讓人自然而然地想到春將逝也，青春，幸福，憧憬也將去?？蓱z這美好的青春，就這樣在無(wú)限等待中隨江水流去。然后，由倒敘閃至現(xiàn)實(shí)：眼前月已西沉，夜已將盡，可憐這遠(yuǎn)方游子依舊沒(méi)有回家。置身詩(shī)境，緣景明情置身詩(shī)境，緣景明情

詩(shī)人用哪些意象來(lái)烘托游子相思之情？春夢(mèng),落花,流水,斜月四種傷情意象來(lái)烘托.江水流春去欲盡，江潭落月復(fù)西斜。江水不停地奔流，快要把春天送走了；江潭的落月也更斜向西邊，想借明月來(lái)寄托相思也幾乎是不可能了。翻譯

斜月慢慢下沉隱，繼而藏進(jìn)海霧之中，北方的碣石山與南方的瀟湘江水路程無(wú)限遙遠(yuǎn)。不知浪跡天涯的游子中有幾人能乘著月光回家，只有那即將西沉的殘?jiān)掠噍x伴隨著繚亂不寧的離情灑滿了江邊的樹(shù)林。斜月沉沉藏海霧，碣石瀟湘無(wú)限路。

不知乘月幾人歸，落月?lián)u情滿江樹(shù)。

賞析

隨著時(shí)間的推移，明月終于墜入沉沉海霧中，而游子、思婦依舊天南海北。思婦無(wú)奈地嘆息：不知在這么美好的明月之夜，能有幾個(gè)游子趁月而歸呢？只見(jiàn)多情的明月余暉，帶著人間紛亂、復(fù)雜和激蕩的思情，灑滿在江邊的花樹(shù)上。詩(shī)至此戛然而止，題中五字，或明或暗地放在詩(shī)的最后一章。最后以“搖情”收束全詩(shī)，讓人覺(jué)得詩(shī)欲止而情未了，讓人回味無(wú)窮。置身詩(shī)境，緣景明情游子思?xì)w圖品味情感美

探究活動(dòng)昨夜閑潭夢(mèng)落花，可憐春半不還家。江水流春去欲盡，江潭落月復(fù)西斜。斜月沉沉藏海霧，碣石瀟湘無(wú)限路。不知乘月幾人歸，落月?lián)u情滿江樹(shù)。5.如何表達(dá)游子思?xì)w的感情？①在夢(mèng)中也想歸家，心理描寫(xiě)。②花已謝，春已去，月已斜，但人未歸。落花、流水、殘?jiān)碌纫庀笠r托游子人生易老、盛年不再、故鄉(xiāng)難回的凄苦，烘托他的思?xì)w之情。③江水流春，流去的不僅是自然的春天，也是游子的青春、幸福和憧憬江潭落月，更襯托出他凄苦的寞寞之情。④沉沉的海霧隱遮了落月，碣石、瀟湘，天各一方，道路是多么遙遠(yuǎn)?！俺脸痢倍旨又氐劁秩玖怂墓录牛弧盁o(wú)限路”也就無(wú)限地加深了他的鄉(xiāng)思，表達(dá)其有家卻難歸的無(wú)奈。游子思?xì)w圖品味情感美探究活動(dòng)昨夜閑潭夢(mèng)落花，可憐春半不還家。江水流春去欲盡，江潭落月復(fù)西斜。斜月沉沉藏海霧，碣石瀟湘無(wú)限路。不知乘月幾人歸，落月?lián)u情滿江樹(shù)。6.“落月?lián)u情滿江樹(shù)”一句有著怎樣的表達(dá)效果？此句采用了化虛為實(shí)的表現(xiàn)方法，通過(guò)一個(gè)“搖”字將無(wú)形的離情寫(xiě)得形象可感，也使整幅畫(huà)面充滿了動(dòng)感。

“搖”字，讓人聯(lián)想到月光的浮動(dòng)，同時(shí)讓讀者仿佛看到繚亂不寧的別緒離情伴隨著殘?jiān)碌挠噍x散落在江邊的樹(shù)林里，讓讀者仿佛聽(tīng)到這離情飄落時(shí)還伴隨著細(xì)碎、空靈的風(fēng)鈴的聲響。一個(gè)“滿”字，讓人感覺(jué)春江花月夜的美景中的每一個(gè)角落都充溢著、蕩漾著、縈繞著這種濃郁的、哀婉的但又略帶甜蜜的相思之情。不絕如縷的思念之情，將月光之情，游子之情，詩(shī)人之情交織成一片，灑落在江樹(shù)上，也灑落在讀者心上，情韻裊裊，搖曳生姿，令人心醉神迷。春江花月夜月下之景月色無(wú)垠月色純凈畫(huà)意月下之思人生無(wú)盡宇宙永恒哲理月下之情思婦懷遠(yuǎn)游子思?xì)w詩(shī)情課文小結(jié)

《春江花月夜》為樂(lè)府《清商曲、吳聲歌》舊題。

作者吸取了南朝民歌的內(nèi)容形式，以和諧的歌調(diào)，點(diǎn)染出祖國(guó)錦繡的江山，探索宇宙的神奇奧妙，描述了動(dòng)人心弦的春江花月夜之景，抒寫(xiě)了游子思婦離恨閨怨之情。

全詩(shī)格調(diào)宛轉(zhuǎn)優(yōu)美，抒情幽怨纏綿，打破了六朝以來(lái)宮體詩(shī)的空洞庸俗，提高了言之有物、并開(kāi)拓了詩(shī)歌的高遠(yuǎn)意境和格律，使詩(shī)歌的內(nèi)容和形式達(dá)到了完美統(tǒng)一，為寫(xiě)景、敘事、抒情融合一體的詩(shī)歌，鋪墊了基礎(chǔ)，對(duì)詩(shī)歌的繼承和發(fā)展，影響極為深遠(yuǎn)。課堂小結(jié)“人生代代無(wú)窮已，江月年年望相似。不知江月待何人，但見(jiàn)長(zhǎng)江送流水。”宇宙永恒，明月常在；而生命呢，就個(gè)體而言何其短暫！

那么,面對(duì)生命的短暫，你將如何面對(duì)？是消極懈怠，還是積極進(jìn)??？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?。合作探討參考示例示例二?/p>

消極懈怠。宇宙浩大，個(gè)人渺小，一個(gè)人終其一生即使再努力，力量也是渺小的，或許也只是白折騰。還不如，善待自己，讓自己平穩(wěn)安適地度過(guò)這短暫的人生。示例一：

積極進(jìn)取。人生就是用來(lái)奮斗的，積極進(jìn)取是人生的主旋律。雖然人生短暫，但我們不去奮斗，不去爭(zhēng)取，就不會(huì)有個(gè)人的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，人類(lèi)的前行。從個(gè)體來(lái)看個(gè)人力量或許微不足道，但是眾人的力量確實(shí)巨大的。也許，一代人的奮斗是有限的，但一代代人接繼奮斗，終會(huì)贏來(lái)勝利的曙光。合作探討這首詩(shī)中、、三個(gè)意象蘊(yùn)涵的情感。明月流水落花從意象語(yǔ)言的角度分析詩(shī)歌中作者透露出的思想情感及哲理思考。云中誰(shuí)寄錦書(shū)來(lái)，雁字回時(shí)，月滿西樓。秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。今人不見(jiàn)古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人?；此畺|邊舊時(shí)月，夜深還過(guò)女墻來(lái)。今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)?。詠“月”名?.思鄉(xiāng)懷親之感“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！保ɡ畎住鹅o夜思》）“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明?！保ǘ鸥Α对乱箲浬岬堋罚?.清幽雅致之境“明月松間照，清泉石上流。”（王維《山居秋暝》）“月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中?！保ㄍ蹙S《鳥(niǎo)鳴澗》）3.凄清孤苦之情“今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆！保馈队炅剽彙罚霸侣錇跆渌獫M天，江楓漁火對(duì)愁眠?！保◤埨^《楓橋夜泊》）4.時(shí)空永恒之嘆“今人不見(jiàn)古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人?！保ɡ畎住栋丫茊?wèn)月》）“江畔何人初見(jiàn)