小學(xué)心理健康制度

XXXX小學(xué)心理健康制度心理健康教育是提高中小學(xué)生心理素質(zhì)的教育，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。開展心理健康教育，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的需要，是推進(jìn)素質(zhì)教育的必然要求。為了深入貫徹《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》，我校特制定學(xué)校心理健康教育制度。一、心理健康教育的指導(dǎo)思想和基本原則開展心理健康教育要立足教育，重在指導(dǎo)，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，保證心理健康教育的實(shí)踐性與實(shí)效性。為此，必須堅(jiān)持以下基本原則：根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，有針對(duì)性地實(shí)施教育；面向全體學(xué)生，通過(guò)普遍開展教育活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)心理健康教育有積極的認(rèn)識(shí)，使心理素質(zhì)逐步得到提高；關(guān)注個(gè)別差異，根據(jù)不同學(xué)生的不同需要開展多種形式的教育和輔導(dǎo)，提高他們的心理健康水平；尊重學(xué)生，以學(xué)生為主體，充分啟發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。積極做到心理健康教育的科學(xué)性與針對(duì)性相結(jié)合；面向全體學(xué)生與關(guān)注個(gè)別差異相結(jié)合；尊重、理解與真誠(chéng)同感相結(jié)合；預(yù)防、矯治和發(fā)展相結(jié)合；教師的科學(xué)輔導(dǎo)與學(xué)生的主動(dòng)參與相結(jié)合；助人與自助相結(jié)合。二、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，完善心理健康教育體系1．心理健康領(lǐng)導(dǎo)小組工作職責(zé)：（1）在學(xué)校心理健康領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，在我校有效開展教師學(xué)生的心理輔導(dǎo)、心理咨詢，引導(dǎo)學(xué)生走出心理困境，以積極的心態(tài)面對(duì)學(xué)習(xí)生活。（2）評(píng)估學(xué)生心理狀態(tài)，為學(xué)校班級(jí)的教育管理提供一定依據(jù)。（3）及時(shí)發(fā)現(xiàn)心理問(wèn)題較為嚴(yán)重的同學(xué)，轉(zhuǎn)到相關(guān)機(jī)構(gòu)救治，盡量避免意外事故的發(fā)生。（4）對(duì)學(xué)校學(xué)生出現(xiàn)的意外突發(fā)事故進(jìn)行及時(shí)的危機(jī)干預(yù)。2．心理教育工作參與人員（1）各班級(jí)班主任負(fù)責(zé)本班級(jí)學(xué)生心理、情緒、行為的穩(wěn)定，及時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生心理困惑，以及對(duì)于學(xué)生異常變化的關(guān)注和及時(shí)反映。（2）全體教職員工在本學(xué)科和本工作區(qū)域，關(guān)注學(xué)生的心理健康，及時(shí)發(fā)現(xiàn)及救助心理異常需要幫助的同學(xué)。三、心理健康教育目標(biāo)1．通過(guò)心理健康教育工作，促進(jìn)全體學(xué)生形成積極進(jìn)取，樂(lè)觀大方的人生態(tài)應(yīng)，和諧的人際關(guān)系，科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)風(fēng)氣。2．及時(shí)發(fā)現(xiàn)心理出現(xiàn)異常的同學(xué)，對(duì)其進(jìn)行積極輔導(dǎo)和治療。3．建立師生心理檔案，關(guān)注全校師生心理健康狀況。4．做好學(xué)生考試心理輔導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生考試正常發(fā)揮。四、心理健康教育活動(dòng)方式1．學(xué)校心理輔導(dǎo)師個(gè)別輔導(dǎo)。2．班級(jí)團(tuán)體輔導(dǎo)。3．聘請(qǐng)專