Unit+4+Friends+Forever+詞匯課(1)教案 高一上學(xué)期英語外研版(2019)必修第一冊(cè)_第1頁
Unit+4+Friends+Forever+詞匯課(1)教案 高一上學(xué)期英語外研版(2019)必修第一冊(cè)_第2頁
Unit+4+Friends+Forever+詞匯課(1)教案 高一上學(xué)期英語外研版(2019)必修第一冊(cè)_第3頁
Unit+4+Friends+Forever+詞匯課(1)教案 高一上學(xué)期英語外研版(2019)必修第一冊(cè)_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

———課題:B1U4Vocabulary(1):課型:新授課課時(shí):Period1授課班級(jí):高2026屆班授課人:授課時(shí)間:學(xué)習(xí)目標(biāo):Sscanlearnaboutthepronunciationandspellingofnewwords.Sscanmastertherulesoftheconversionofpart-of-speechofnewwords.Sscanmemorizeandapplytherelevantphrasesofnewwords.Sscanbuildupconfidenceinvocabularylearning.教學(xué)重點(diǎn):Sscanmastertherulesoftheconversionofpart-of-speechofnewwords教學(xué)難點(diǎn):Sscanmemorizeandapplytherelavantphrasesofnewwords.教學(xué)準(zhǔn)備:1.Multi-media;2.Blackboard&chalk;3.Textbook,etc.教學(xué)過程:Step1.Lead-in【教師活動(dòng)】Greetings;2.AskSstoreadthevocabularyofUnit3.【學(xué)生活動(dòng)】SsreadthevocabularyofUnit3together.【設(shè)計(jì)意圖】MakeSsbefamiliarwiththevocabularyofthisunit.Step2.Presentation【教師活動(dòng)】preferv.更喜歡(1)preferdoing/todosth. 更喜歡做某事prefer(doing)sth.to(doing)sth.喜歡(做)某事(物)勝過(做)某事(物)prefertodosth.ratherthandosth.(=wouldratherdo...thando.../woulddo...ratherthando...) 寧愿做某事也不愿做某事(2)preferencen. 偏愛;優(yōu)先;愛好haveapreferencefor 偏愛;喜愛例句:(教材P50)Howdoyouprefertomakefriends?你更喜歡如何交友?2.losetrackof不了解……的情況,不了解……的動(dòng)態(tài)(1)keeptrackof...與……保持聯(lián)系;了解……的情況或動(dòng)態(tài)(2)getintouch(with...)(與……)取得聯(lián)系keep/stayintouch(with...)(與……)保持聯(lián)系losetouch(with...)(與……)失去聯(lián)系例句:(教材P50)Howwouldyoufeelifmovingtoanewtownmeantlosingtrackofyourfriends?如果搬家到一個(gè)新的城鎮(zhèn)意味著與你的朋友失去聯(lián)系,那么你會(huì)有什么樣的感受呢?3.advancen.進(jìn)步,進(jìn)展;前進(jìn)vt.&vi.前進(jìn);促進(jìn);提前;提出(想法或理論)(1)inadvance 在前面;預(yù)先,提前makeanadvance/advancesin...在……方面取得進(jìn)展(2)advanceon/towardssb./sth.向某人/某物前進(jìn)(3)advancedadj.先進(jìn)的,高級(jí)的;晚期的例句:(教材P50)Thankstoadvancesintechnology,howwemakefriendsandcommunicatewiththemhaschangedsignificantly.多虧了科技的進(jìn)步,我們交友以及與他們溝通的方式已經(jīng)發(fā)生了巨大的變化?!緦W(xué)生活動(dòng)】Sslookattheexamplesentencesinthebookandsummarizetheusageofthenewwords.【設(shè)計(jì)意圖】DevelopSs’abilitytolearnthenewwordsusingdifferentleraningstrategiesflexibly.Step3.Practice【教師活動(dòng)】AskSstofinishtheexercisesusingtherelevantlanguagepoints.1.單句語法填空(1)Wemostprefersaying/tosay(say)yestotherequestofsomeoneweknowandlike.(2)(2022·全國(guó)乙卷滿分作文)Moststudents,thatistosay65%,haveapreference(prefer)forEnglishsongs,withhalfofthestudentskeenonwatchingEnglishmovies.2.補(bǔ)全句子(1)Keepingintouchwithourfriends(與我們的朋友保持聯(lián)系)isanimportantpartoffriendship.(2)—Howdidyougetintouchwiththetravelagent(與旅行社取得聯(lián)系),Robin?—Oh,that'seasy.IsurfedtheInternetandthencalledonewhosetelephonenumberwasprovided.3.單句語法填空(1)Look!Agroupofstudentsareadvancingon/towardsourschoollibrary.(2)(2022·全國(guó)乙卷)Verysmalldrones(無人機(jī))withadvanced(advance)sensorsandAIandtravellingaheadofthetraincouldguideitlikeaco-pilot.【學(xué)生活動(dòng)】Ssapplytherevelantphrasesofnewwordstofillingtheblanks.【設(shè)計(jì)意圖】TohelpSsconsolidaterevelantphrasesofnewwordstheyhavelearnt.Step4.Production【教師活動(dòng)】1.句型轉(zhuǎn)換(倡導(dǎo)健康生活)(1)Thechildrenwouldcycletothecountrysideratherthanstayindoorsallday.→Thechildrenpreferredcyclingtothecountrysidetostayingindoorsallday.→Thechildrenpreferredtocycletothecountrysideratherthanstayindoorsallday.→Thechildrenwouldrathercycletothecountrysidethanstayindoorsallday.2.單句語法填空(1)Theyreadthenewspaperseverydaytokeeptrackof(了解)currentevents.(2)IfyoucannotuseWeChatatthepresenttime,youareattheriskoflosingtrackof/losingtouchwith(失去聯(lián)系)yourmostfriends,especiallytheyoungones.3.完成句子(融合多元文化)如果你能提前告知我你是否有空參加外國(guó)學(xué)生中文演講比賽,我將不勝感激。I'dappreciateitifyouwouldletmeknowinadvancewhetheryouareavailabletoparticipateintheChineseSpeechContestforforeignstudentsornot.背誦點(diǎn)應(yīng)用文寫作之邀請(qǐng)信【學(xué)生活動(dòng)】Ssapplytherevelantphrasesofnewwordstocompletethesentences.【設(shè)計(jì)意圖】TodevelopSs’abilitytoapplythephrasestheyhavelearnttomocro-writing.Step5.Summary【教師活動(dòng)】GuideSstosumupwhattheyhavelearntab

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論