部編版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè) 太陽(yáng) 教案

授課 太 課 講讀課時(shí)

會(huì)認(rèn)“攝、殖”等410個(gè)生字。理解并教學(xué)2.朗讀課文。理解課文內(nèi)容，了解與太陽(yáng)的有關(guān)知識(shí)，初步認(rèn)識(shí)人目標(biāo)與太陽(yáng)的密切關(guān)系，激發(fā)學(xué)習(xí)自然科學(xué)的興趣3教學(xué)1.掌握本課的生字，理解并掌握“寸草不生、步行”等詞語(yǔ)重點(diǎn)2.朗讀課文。理解課文內(nèi)容，初步認(rèn)識(shí)人類與太陽(yáng)的密切關(guān)系教學(xué)了解作者說(shuō)明事物的方法，初步學(xué)習(xí)閱讀說(shuō)明文的方法。激發(fā)學(xué)習(xí)自難第一課會(huì)認(rèn)“攝、殖”等4個(gè)生字，會(huì)寫“抵、氏”等10教學(xué)掌握“寸草不生、步行”等詞語(yǔ)目標(biāo)有關(guān)知識(shí)，初步認(rèn)識(shí)人類與太陽(yáng)的密切關(guān)系，激發(fā)學(xué)習(xí)自然科學(xué)的興教具課件教學(xué)設(shè) 設(shè)計(jì)意導(dǎo)一、猜謎語(yǔ)導(dǎo)入，激發(fā)興趣（出示課件導(dǎo)出示謎語(yǔ)：有個(gè)老公公，天亮就出工。哪天不出（）工，準(zhǔn)是下雨或刮風(fēng)

語(yǔ)的方式導(dǎo)入課文鐘提問(wèn)：“它是誰(shuí)呀？”——太陽(yáng)公

能引起學(xué)生的興趣大晴天的時(shí)候，我們都能看到太陽(yáng)?？墒悄阒兰ぐl(fā)他們一探究

的欲望二、初讀課文，整體感知（出示課件學(xué)生齊讀課文學(xué)習(xí)生字生詞齊讀詞語(yǔ)表中的詞語(yǔ)教師指導(dǎo)正確書寫易錯(cuò)字： 用自己喜歡的方式讀課文，把句子讀通順

教（）分

三、細(xì)讀課文，交流收段意。（4）

生總結(jié)，匯課文可以分成兩部分8：些特點(diǎn)？（出示課5）生總結(jié)、匯板書：特點(diǎn)： 的作用嗎？（6）生總結(jié)、匯渡句的作用（7）生總結(jié)，匯生：“雖然……但是……”用這個(gè)關(guān)聯(lián)詞結(jié)上文，引起下文“關(guān)系密切”的介紹。所以，這第二部分在結(jié)構(gòu)上有什么特點(diǎn)？（出示課件生總結(jié)、匯第二部分是總分總的結(jié)構(gòu)，文章先說(shuō)“太陽(yáng)我們的關(guān)系非常密切”，緊接著就分段告訴我們界”來(lái)結(jié)束。前后呼應(yīng)四、作業(yè)超市（出示課件課堂小及拓展

熟讀課文，進(jìn)一步把握課文內(nèi)容，上網(wǎng)查找說(shuō)明伸（分

方法

課堂作業(yè)新設(shè)一、讀拼音，寫詞語(yǔ)鄉(xiāng)下的爺爺說(shuō)，今年的地里打了很多ánh

他們是用這種方shā

了xìjū（ 預(yù) 預(yù)我們可以用它來(lái) ）疾病 這種動(dòng)物的 ）能力很強(qiáng)4.4.這個(gè)地方是大熊貓）中心三、填空 參考答案2殺細(xì)23.繁4.繁三、 熱第第二課教1.復(fù)習(xí)生字以及課文的主要內(nèi)容目2.了解作者說(shuō)明事物的方法，初步學(xué)習(xí)閱讀說(shuō)明文的方法教課準(zhǔn)教學(xué)設(shè)設(shè)計(jì)意【設(shè)計(jì)意圖：通一、復(fù)習(xí)導(dǎo)復(fù)習(xí)，能鞏固和導(dǎo)通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)我們知道了太陽(yáng)的測(cè)上節(jié)課所學(xué)的（些特點(diǎn)？（出示課件識(shí)，并為本節(jié)課授課打好基礎(chǔ)二、學(xué)1---3自然段，品味說(shuō)明方法。

【設(shè)計(jì)意圖：分課文是用什么方法來(lái)介紹太陽(yáng)的“遠(yuǎn)”、品讀，在抓課文的出相關(guān)的句子。思考：A了什么說(shuō)明方法？

主要內(nèi)容的同時(shí)，把握重點(diǎn)句子，明確重點(diǎn)句子使用的說(shuō)明方法，這樣做能使同學(xué)們有針對(duì)性，能快速理解B用自己喜歡的方式讀這個(gè)句子，讀出“遠(yuǎn)要內(nèi)容和說(shuō)明方新教（）分

讀出感情理解，突出了“遠(yuǎn)”的特點(diǎn)。

的作用（我們看到太陽(yáng)……所以我們看上去只A用了什么說(shuō)明方法？有什么好處說(shuō)明方法，好處是什么運(yùn)用了列數(shù)字作比較的說(shuō)明方法這些說(shuō)三、學(xué)4---8自然段，認(rèn)識(shí)太陽(yáng)與人類的密切關(guān)系（出示課18）體會(huì)第四自然段第一句的作用默讀5---7自然段，說(shuō)說(shuō)太陽(yáng)和我們的B請(qǐng)學(xué)生自由選擇自己喜歡的段落自己的朗讀，并做出評(píng)價(jià)形成雨雪形成風(fēng) 成什么樣子

問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生讀文，能提高學(xué)生而提高自學(xué)能力

四、布置作業(yè)上網(wǎng)查找關(guān)于太陽(yáng)的其他知識(shí)上網(wǎng)查找自己喜歡的天體的相關(guān)知識(shí)

能擴(kuò)大他們的視遠(yuǎn)列數(shù)遠(yuǎn)列數(shù)作比列數(shù)太熱列數(shù)內(nèi)形殺課堂作業(yè)新設(shè)一、給下列生字選擇正確的讀音shè（ h（ 繁 黑n（） 三、想一想，填一填.列數(shù)B舉例.作比.打比 2、太陽(yáng)離我們有一億五千萬(wàn)千米遠(yuǎn)。 3、就是坐飛機(jī)，也要飛二十幾年。 參考答案一、shè 二、吸取釋 生 滅 緊密疏 暖和寒三、 教學(xué)反我充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，通過(guò)問(wèn)題引導(dǎo)他們熟讀課文，把握課文內(nèi)容生們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中積極參與，很快地把握了內(nèi)容，明白了說(shuō)明方法的作用，教學(xué)效果良好。段把握的方式，讓他們理解主要內(nèi)容，明確主要說(shuō)明方法。同時(shí)，在教學(xué)中我還通過(guò)拓展開拓學(xué)生的視野，取得了較好的效果美中不足的是在學(xué)生自學(xué)過(guò)程中，我把控得不夠好，致使一些同學(xué)沒(méi)達(dá)到預(yù)期的效果。在今后的教學(xué)中，我要及時(shí)改變教學(xué)方法，爭(zhēng)取讓每個(gè)同學(xué)都有不同程度的進(jìn)步。備課素【教【教材分析《太陽(yáng)》是一篇常識(shí)性課文。主要介紹了有關(guān)太陽(yáng)的知識(shí)，說(shuō)明太陽(yáng)與個(gè)自然段，可以分為兩部分個(gè)自然段，可以分為兩部分。第一部分在介紹太陽(yáng)的點(diǎn)時(shí)，點(diǎn)時(shí)，運(yùn)用了列數(shù)字、假設(shè)、作比較、打比方等方法，把太陽(yáng)遠(yuǎn)、大、熱三方面的知識(shí)說(shuō)得很具體、通俗，具有很強(qiáng)的說(shuō)服力。第二部分講太陽(yáng)和人類關(guān)系，從太陽(yáng)和動(dòng)植物的生存、地球上氣候的變化及太陽(yáng)光可防治疾病等方太陽(yáng)：是太陽(yáng)系的中心天體，占有太陽(yáng)：是太陽(yáng)系的中心天體，占有太陽(yáng)系總體質(zhì)量【【與文章相關(guān)的資料介紹9986%。太陽(yáng)系中的大大行星、小行星、流星、彗星、外海王星天體以及星際塵埃等，都圍繞著太公轉(zhuǎn)，而太陽(yáng)則圍繞著銀河系的中心公轉(zhuǎn)課后作基礎(chǔ)積累大鞏一、讀拼音，寫詞語(yǔ)太陽(yáng)表面的溫度有六千shèsì 他們?cè)谶@里種shūcà（ 種lngsh（ 1.（太陽(yáng)）中心溫度是表面溫度的兩千五百倍 太陽(yáng)雖然離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但是它和我們的關(guān)系非常 這么遠(yuǎn)，箭哪能射得到呢？（改成陳述句這篇課文主要運(yùn)用了 等的說(shuō)明方法，向我 五、重點(diǎn)段落品析地面上的水被太陽(yáng)曬著的時(shí)候，吸收了熱，變成了水蒸氣。水蒸氣遇凝成了無(wú)數(shù)的小水滴漂浮在空中變成云云層里的小水滴越（ù）越多，就變成雨或雪落下來(lái)太陽(yáng)曬著地面，有些地區(qū)吸收的熱量多，那里的空氣就比較熱；有些區(qū)吸收的熱量少，那里的空氣就比較冷空氣有冷有熱，才能流動(dòng)，成為風(fēng)太陽(yáng)光有殺菌的能力，我們可以利用它來(lái)預(yù)防和治療lēlo）疾病地球上的光明和溫暖，都是太陽(yáng)送來(lái)的。如果沒(méi)有太陽(yáng)，地球上將到處是黑暗到處是寒冷，沒(méi)有風(fēng)、雪、雨、露，沒(méi)有草、木、鳥、獸，自然也不會(huì)有人用橫線畫出能體現(xiàn)太陽(yáng)重要作用的一句話選文 等方面來(lái)介紹太陽(yáng)和人類的密切系，從而介紹太陽(yáng)的重要性思維創(chuàng)新大拓參考答案一、1.攝氏 糧2.雖然我們的距離遠(yuǎn)，但是我們的心離得很近3.如果沒(méi)有2.雖然我們的距離遠(yuǎn)，但是我們的心離得很近3.如果沒(méi)有老師的教誨，我們不會(huì)獲得這么多知識(shí)