《語句的復(fù)位》導(dǎo)學(xué)案 中考語文二輪專題

復(fù)習(xí)課題語句的復(fù)位課型復(fù)習(xí)授課年級(jí)九年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)了解一些邏輯的基本知識(shí)，學(xué)會(huì)辨析常見的邏輯錯(cuò)誤。結(jié)合具體語言運(yùn)用材料，運(yùn)用基本的邏輯方法，將語句復(fù)位。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動(dòng)【學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)一】自學(xué)質(zhì)疑句子復(fù)位題型是什么樣的？【學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)二】討論領(lǐng)悟如何將句子準(zhǔn)確復(fù)位？句子復(fù)位句子復(fù)位指根據(jù)所提供的語境，選擇與語境最相符、與上下文銜接最連貫的一句話。語句復(fù)位題一般是定位選句，解答這類題是有規(guī)律可循的。句子復(fù)位的方法角度1話題是否一致角度2詞語是否照應(yīng)角度3句式結(jié)構(gòu)是否一致角度4事理是否相承角度5意境是否協(xié)調(diào)角度6時(shí)空是否一致角度7語氣語調(diào)是否和諧【學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)三】展示分享角度1話題是否一致話題一致，是指組成段落的句子之間，或是組成復(fù)句的分句之間，要密切相關(guān)，緊緊圍繞一個(gè)中心或主旨，集中表現(xiàn)一個(gè)事實(shí)、場(chǎng)景或思想觀點(diǎn)。在試題中又常常表現(xiàn)為整個(gè)段落中句子的主語相同。解題對(duì)策：一要看幾個(gè)句子的主語是否一致，二要看主語不一致的句子是不是從同一對(duì)象的不同角度展開的。當(dāng)然，有時(shí)上下句采用了頂真的手法，雖然主語不一致，但上下文也是連貫的。1.填入下面各題橫線上的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)姆謩e是（答案填在題后的括號(hào)里）盧梅坡的詩句“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”，常被人引用，借以說明。Ａ.任何人和事物都各有短長(zhǎng)Ｂ.任何人和事物都各有缺憾Ｃ.任何人和事物都各有千秋Ｄ.對(duì)任何的人和事物都各有所愛角度2詞語是否照應(yīng)詞語照應(yīng)和暗示是選用句式的重要條件。解答此類題目的關(guān)鍵是：通過對(duì)關(guān)鍵詞語和句意的分析，準(zhǔn)確地找出與所提示或暗示的詞句相照應(yīng)的內(nèi)容。2.依次填入下邊一段話中橫線處的語句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()樂觀的人看見問題后面的機(jī)會(huì)，________。機(jī)會(huì)從來不會(huì)主動(dòng)敲響你的門，無論你等待多少年，________。朝著既定目標(biāo)前進(jìn)，________。①悲觀的人則看見機(jī)會(huì)后面的問題②悲觀的人只看見機(jī)會(huì)后面的問題③它只如一陣風(fēng)拂面而過，需要你有反應(yīng)能力和追隨速度④需要你有反應(yīng)能力和追隨速度，它只如一陣風(fēng)拂面而過⑤你就會(huì)發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)的存在，充分發(fā)揮你的潛能⑥盡量發(fā)揮你的潛能，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)的存在①④⑥B．②④⑤C．①③⑤D．②③⑥角度3句式結(jié)構(gòu)是否一致句子結(jié)構(gòu)保持一致，語段中的信息才能前后吻合，彼此照應(yīng)，才能在表意上形成一個(gè)完美的整體。①語言中常有些排比句、對(duì)偶句，這就要求結(jié)構(gòu)上的統(tǒng)一，破壞了這種統(tǒng)一性，也就失去了連貫性；②用陳述句還是疑問句，用主動(dòng)句還是被動(dòng)句，合說還是分說，也會(huì)涉及連貫問題；③復(fù)句中，分句與分句間有并列、轉(zhuǎn)折、遞進(jìn)、選擇、因果、假設(shè)、條件等關(guān)系，如注意不到這一點(diǎn)，將破壞分句間的邏輯聯(lián)系，從而影響句意的連貫。④掌握短語類型如并列短語、偏正短語、主謂短語、動(dòng)賓短語、動(dòng)補(bǔ)短語等。3.填入文中橫線處，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊痪涫墙裉煸诖俗返坷罟珮恪⒙勔欢嘞壬瑫r(shí)局極端險(xiǎn)惡，。但此時(shí)此地，有何話可說？我謹(jǐn)以最虔誠(chéng)的信念，向殉難者默誓：心不死、，和平可期、，殺人者終必覆滅。Ａ．人民生活痛苦志不絕爭(zhēng)取民主Ｂ．人民異常悲痛志不絕民主有望Ｃ．人民異常悲痛意志堅(jiān)民主有望Ｄ．人民生活痛苦意志堅(jiān)爭(zhēng)取民主角度4事理是否相承邏輯關(guān)系有因果、條件、遞進(jìn)、并列、總分、大小、輕重、快慢、難易、表里、先后、動(dòng)靜、多寡等。語段在表達(dá)一定的意思時(shí)，總會(huì)按照某種邏輯順序或者符合一定的生活事理，而這邏輯順序或者生活事理恰恰就是句子銜接的思路或特征。4.依次填入下面一段文字中橫線處的語句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是讀書原為自己受用，多讀不能算是榮譽(yù)，少讀也不能算是羞恥。＿＿＿，必能養(yǎng)成深思熟慮的習(xí)慣，以至于變化氣質(zhì)；＿＿＿，譬如漫游“十里洋場(chǎng)”，雖珍奇滿目，徒惹得眼花繚亂，空手而歸。＿＿＿，如暴發(fā)戶炫耀家產(chǎn)，以多為貴。這在治學(xué)方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。①多讀如果徹底②少讀如果徹底③多讀而不求甚解④少讀而不求甚解⑤世間許多人讀書只為裝點(diǎn)門面⑥世間許多讀書人只為裝點(diǎn)門面A．②③⑤B．①③⑥C．②④⑤D．①④⑥角度5意境是否協(xié)調(diào)文段的畫面、環(huán)境、情調(diào)、氛圍、風(fēng)格應(yīng)和諧統(tǒng)一(或陰沉凄涼，或熱烈歡樂，或直截了當(dāng)，或隱晦曲折，或貶或褒)。文段中所體現(xiàn)出來的情感、意蘊(yùn)同其中的物象、景致要高度契合統(tǒng)一。色彩要保持語體色彩和感情色彩兩方面的一致性。5.填入文中橫線處，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊痪涫俏矣洸磺逵斜饶翘旄邓{(lán)更清新的黎明了！太陽剛從蒼蒼的山巔后面露出來，__________，使人感到一種甜美的倦意。A、山頂?shù)陌自祁D時(shí)變成了玫瑰色，又從玫瑰色變成紫色，最后它們發(fā)出了金色的霞光。B、它那最初幾道光芒的溫暖跟即將消逝的黑暗的清涼交流在一起。C、空氣里彌漫著破曉的寒氣，草上也蒙蓋上灰色的露水。D、它射下幾縷微微溫暖的光線，像火的帶子般貫穿整個(gè)樹林。角度6時(shí)空是否一致選用句式題所給語段有時(shí)從時(shí)間上考查其協(xié)調(diào)性，有時(shí)從空間上考查。此類題中的時(shí)間、空間順序比較明顯，所以難度應(yīng)該不大，需分析時(shí)間層面的從古到今、從先到后、從早到晚，空間層面的從遠(yuǎn)到近(或從近到遠(yuǎn))、從上到下(或從下到上)、從外到內(nèi)(或從內(nèi)到外)……6．填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)門前是一條河。________。A．河邊是一片很大的打谷場(chǎng)，三面都是高大的柳樹，山門里是一個(gè)穿堂，迎門供奉著彌勒佛B(yǎng)．山門里有一個(gè)穿堂，彌勒佛供在迎面。三面都栽著高大的柳樹，河邊是一個(gè)很大的打谷場(chǎng)C．打谷場(chǎng)很大，就在河邊。高大的柳樹栽在三面。穿堂對(duì)著山門，迎門供奉著彌勒佛D．一片很大的打谷場(chǎng)在河邊。山門里是一個(gè)穿堂，迎門供奉著彌勒佛。三面都栽著高大的柳樹角度7語氣語調(diào)是否和諧句式的不同，會(huì)使句子的語氣相應(yīng)地發(fā)生變化，也會(huì)使語調(diào)的重點(diǎn)發(fā)生轉(zhuǎn)移。選用句式題有時(shí)并不是單獨(dú)地就某一考點(diǎn)進(jìn)行考查，而是綜合性地進(jìn)行考查，所以應(yīng)注意從多方面去思考、分析。7．下列各句中，語氣最委婉的一句是()A．只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)而忽視他們的心理健康，這是不是應(yīng)該引起我們認(rèn)真思考呢？B．只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)而忽視他們的心理健康，這難道不應(yīng)該引起我們認(rèn)真思考嗎？C．只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)而忽視他們的心理健康，這無疑是應(yīng)該引起我們認(rèn)真思考的。D．只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)而忽視他們的心理健康，這恐怕不能不引起我們認(rèn)真思考了。【學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)四】檢測(cè)鞏固1.填入文中橫線處，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊痪涫茄汩T關(guān)在晉北崇山峻嶺中。它雖說早已只剩下頹墻斷垣，但雄風(fēng)不減當(dāng)年。___________,如血的殘陽給它涂上了一抹無可言狀的朦朧。A.晉王李克用墓在關(guān)左的朔風(fēng)白草中沉寂不語；龜裂的古道在關(guān)前向西拐去B.關(guān)左，晉王李克用墓在朔風(fēng)白草中沉默不語；關(guān)前，龜裂的古道向西拐去C.晉王李克用墓在關(guān)左的朔風(fēng)白草中沉寂不語；關(guān)前，龜裂的古道向西拐去D.關(guān)左，晉王李克用墓在朔風(fēng)白草中沉默不語；龜裂的古道在關(guān)前向西拐去2.小河上的薄冰融化已盡，小草從暖融融的泥土中蘇醒，________，造化的神功又一次使人們驚異了。A．柳枝在輕柔柔的春風(fēng)中染綠B．輕柔柔的春風(fēng)把柳枝吹綠C．柳枝被輕柔柔的春風(fēng)吹綠D．輕柔柔的春風(fēng)吹綠了柳枝3.與下面的話銜接最順當(dāng)?shù)囊痪涫巧a(chǎn)襯衫的關(guān)鍵工序是上領(lǐng)子和上袖子。二廠和三廠這兩家襯衫廠各有所長(zhǎng)，______________。A.二廠上領(lǐng)子的技術(shù)比三廠強(qiáng)，三廠上袖子的技術(shù)比二廠強(qiáng)。B.三廠上領(lǐng)子的技術(shù)沒有二廠好，上袖子的技術(shù)比二廠強(qiáng)。C.三廠上領(lǐng)子的技術(shù)沒有二廠好，二廠上袖子的技術(shù)沒有三廠強(qiáng)D.二廠上領(lǐng)子的技術(shù)比三廠強(qiáng)，上袖子的技術(shù)沒有三廠強(qiáng)。4.填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()三百里空山絕谷，一路單騎，我回想著，不覺一陣陣陰涼襲向周身。那種山野之靜是永恒的；一旦你被它收容過，有生殘年便再也無法離開它了。無論后來我走到哪里，總是兩眼幻視，滿心幻覺，________。我只有憑著一種茫然的感覺，任那匹伊犁馬負(fù)著我，一步步遠(yuǎn)離了背后的雄偉天山。A．在干燥的沙漠長(zhǎng)出幾棵小草，它們用自己的身軀點(diǎn)綴著沙漠，給沙漠帶來寶貴的生機(jī)B．天涯何處都像是那個(gè)鐵色戈壁，都那么空曠寧寂、四顧無援C．蒼茫的大漠，寬廣而靜美，在五千年的晴空下閃著耀眼的光芒D．感覺自己置身于波光粼粼的大海，沙子自覺而乖巧地排成魚鱗狀，潤(rùn)澤而光滑【學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)五】評(píng)價(jià)提升第一步：讀語段，明大意快速閱讀語段，整休把握語段內(nèi)容，弄清其文體特點(diǎn)和所要表達(dá)的主旨（話題）。在本步驟中，應(yīng)善于通過首句和尾句來把握語段大意。對(duì)于不同性質(zhì)的語段，也應(yīng)有不同處理策略：說明性語段，重點(diǎn)關(guān)注說明的對(duì)象及