第22課《寓言四則-杞人憂天》教學(xué)設(shè)計(jì) 統(tǒng)編版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)_第1頁(yè)
第22課《寓言四則-杞人憂天》教學(xué)設(shè)計(jì) 統(tǒng)編版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)_第2頁(yè)
第22課《寓言四則-杞人憂天》教學(xué)設(shè)計(jì) 統(tǒng)編版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)_第3頁(yè)
第22課《寓言四則-杞人憂天》教學(xué)設(shè)計(jì) 統(tǒng)編版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)_第4頁(yè)
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《杞人憂天》教案學(xué)習(xí)目標(biāo)及重難點(diǎn):1.反復(fù)朗讀課文,讀準(zhǔn)字音、讀出語(yǔ)氣和情感。2.積累常見(jiàn)的文言字詞,文言現(xiàn)象。(重點(diǎn))3.理解本文的寓意,引導(dǎo)學(xué)生從不同的角度理解這則寓言,培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維能力。(難點(diǎn))教學(xué)過(guò)程:一、文學(xué)常識(shí)1.列子列子,名寇,又名御寇。戰(zhàn)國(guó)前期思想家,是老子和莊子之外的又一位道家思想代表人物。道家的思想主張是“清靜無(wú)為,順其自然”。2.《列子》《列子》相傳為列御寇的論集,是道教經(jīng)典之一,共8篇,其中保存了許多民間故事、寓言和神話傳說(shuō),如“愚公移山”,“歧路亡羊”,“杞人憂天”等,具有很高的文學(xué)價(jià)值。疏通文意一讀:讀準(zhǔn)字音,掃清字音障礙。杞、崩墜、寢食、星宿、耶、充塞、中傷、躇步跐蹈、舍然qǐbēngzhuìqǐnxiùyésèzhòngchúcǐdǎoshì二讀:讀出語(yǔ)氣,讀準(zhǔn)節(jié)奏。①勸說(shuō)者語(yǔ)氣應(yīng)該是耐心細(xì)致。②杞人的語(yǔ)氣應(yīng)該是憂愁滿腹?!惰饺藨n天》/《列子》杞國(guó)有人憂/天地崩墜,身/亡所寄,廢/寢食者。又有/憂彼之所憂者,因/往/曉之,曰:“天,積氣/耳,亡處/亡氣。若/屈伸呼吸,終日/在天中行止,奈何/憂崩墜乎?”其人/曰:“天/果/積氣,日月星宿,不當(dāng)墜/耶?”曉之者/曰:“日月星宿,亦/積氣中之/有光耀者,只使墜,亦/不能/有所中傷?!逼淙?曰:“奈/地壞何?”曉之者/曰:“地,積塊/耳,充塞/四虛,亡處/亡塊。若/躇步跐蹈,終日/在地上行止,奈何/憂其壞?”其人/舍然大喜,曉之者/亦/舍然大喜。三讀:小組合作,疏通文意。重點(diǎn)字詞解釋:1.崩墜(崩塌,陷落)2.身亡所寄(亡:wú無(wú),沒(méi)有)(寄:依存),2.因往曉之(告知,開(kāi)導(dǎo))3.若屈伸呼吸(你)4.終日在天中行止(行動(dòng),活動(dòng))5.奈何(為何,為什么)6.只使墜(縱使,即使)7.亦不能有所中傷(傷害)8.充塞四虛(四方)9.躇步跐蹈(這四個(gè)字都是踩,踏的意思)10.其人舍然大喜(舍通“釋”,解除、消除。舍然:消除疑慮的樣子)重要虛詞(1)之①得一人之使(助詞,的)②有聞而傳之者(代詞,這話)③聞之于宋君(代詞,這件事)④因往曉之(代詞,他)(2)其①及其家穿井(代詞,他的)②其人曰(代詞,那)③奈何憂其壞(代詞,它)通假字。其人舍然大喜(舍通“釋”,解除、消除)3.一詞多義。(1)舍①太丘舍去(舍棄)②其人舍然大喜(舍通“釋”,解除、消除)(2)若①若屈伸呼吸

(你)②未若柳絮因風(fēng)起(像,如)翻譯:杞國(guó)有個(gè)人擔(dān)憂天會(huì)崩塌地會(huì)陷落,自己無(wú)處容身,以至于整天睡不好覺(jué),吃不下飯。另外又有個(gè)人為這個(gè)杞國(guó)人的擔(dān)心而擔(dān)心,就去開(kāi)導(dǎo)他,說(shuō):“天,不過(guò)是聚積的氣體罷了,沒(méi)有一個(gè)地方?jīng)]有氣的。你一舉一動(dòng),一呼一吸,整天都在天空里活動(dòng),為何還擔(dān)心天會(huì)塌下來(lái)呢?”那個(gè)人說(shuō):“天果真是積聚的氣體,那日月星辰不就會(huì)掉下來(lái)嗎?”開(kāi)導(dǎo)他的人說(shuō):“日月星辰也是聚積的氣體中能發(fā)光的東西,即使掉下來(lái),也不會(huì)有什么傷害?!蹦莻€(gè)人又說(shuō):“地陷下去怎么辦?”開(kāi)導(dǎo)他的人說(shuō):“地不過(guò)是堆積的土塊罷了,填滿了四方,沒(méi)有一個(gè)地方是沒(méi)有土塊的。你踏步行走,整天都在地上活動(dòng),為何還擔(dān)心地會(huì)陷下去呢?”那個(gè)杞國(guó)人放心了,非常高興;開(kāi)導(dǎo)他的人也放心了,非常高興。四讀:讀出情感,獲得深層感悟。小組角色扮演,看誰(shuí)讀得好!角色一:杞人角色二:曉之者角色三:旁白三、問(wèn)題探究1.寓言寓意告訴人們不要為毫無(wú)根據(jù)的事憂慮和擔(dān)心,給自己增添不必要的煩惱。2.你覺(jué)得杞人的擔(dān)憂有必要嗎?這個(gè)故事告訴我們什么道理?要消除沒(méi)有必要或沒(méi)有根據(jù)的擔(dān)心。根據(jù)自已掌握的自然知識(shí),文中“曉之者”的話哪些是科學(xué)的,哪些是不科學(xué)的?①天(宇宙)是沒(méi)有窮盡的。②日月星辰有的是氣體團(tuán),有的是固體團(tuán),它們都在各自的軌道上運(yùn)行,它們有的發(fā)光,有的不發(fā)光。③地球是一個(gè)扁球體。④以太陽(yáng)為中心,圍繞太陽(yáng)運(yùn)轉(zhuǎn)的九大行星(如地球等)共同組成了太陽(yáng)系;太陽(yáng)系及其他恒星系組成了銀河系;銀河系及河外星系共同構(gòu)成了茫茫宇宙。月亮是地球的衛(wèi)星。從今天的環(huán)境變化趨勢(shì)來(lái)看,我們要不要“憂天”?杞人憂天無(wú)必要,掌握文化自解之。今人憂天真可嘉,攜手共同護(hù)家園。有益身心書(shū)常讀,風(fēng)聲、雨聲、讀書(shū)聲,聲聲入耳;無(wú)益家國(guó)事莫為,家事、國(guó)事、天下事,事事關(guān)心。先天下之憂而憂,身體力行,從自己身邊事做起;后天下之樂(lè)而樂(lè),居安思危,走可持續(xù)發(fā)展道路。四、作業(yè)布置“杞人”和“曉者”看到現(xiàn)代社會(huì)“戰(zhàn)火紛起、環(huán)境惡化、人口急增、旱澇災(zāi)害頻發(fā)

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