Module1Myclassmates復(fù)習(xí)課學(xué)歷案七年級(jí)英語上冊(cè)

學(xué)歷案設(shè)計(jì)模板學(xué)習(xí)主題七上Module1Myclassmates課型復(fù)習(xí)課課時(shí)3設(shè)計(jì)者課標(biāo)要求課標(biāo)摘錄類型內(nèi)容要求詞匯了解英語詞匯，包括單詞、短語、習(xí)慣用語和固定搭配等形式語法在書面語篇中理解、體會(huì)所學(xué)語法的形式和表意功能。理解性技能理解書面語篇的整體意義和主要內(nèi)容課標(biāo)分解學(xué)什么：詞匯知識(shí)：Chinese，from，where，year，about,Ms，America，not，England，hi，American，our，grade，he，China，everyone，capital，but，very，big，city，small，first，last，all語篇知識(shí)：關(guān)于“Myclassmates”的對(duì)話信息和文本信息；怎么學(xué)：詞匯知識(shí)：結(jié)合語境，讀寫用結(jié)合，認(rèn)讀運(yùn)用本模塊相關(guān)詞匯；語篇知識(shí)：多層閱讀文本，準(zhǔn)確翻譯相關(guān)句子學(xué)到什么程度：詞匯：會(huì)讀、會(huì)寫、會(huì)譯、會(huì)用；語篇：能閱讀關(guān)于“Myclassmates”主題的文章，能能利用“be”動(dòng)詞作簡(jiǎn)單的自我介紹或詢問對(duì)方個(gè)人信息。教材分析What：學(xué)生在小學(xué)已經(jīng)學(xué)習(xí)過基本的英文自我介紹，對(duì)自我介紹的詞匯及句型的把握有一定的基礎(chǔ)。有關(guān)“問候”“交往”的相關(guān)詞匯，學(xué)生在小學(xué)階段也有所接觸，部分學(xué)生存在拼寫和發(fā)音問題，因此需要對(duì)其加以強(qiáng)化；學(xué)生有漢語拼音作為基礎(chǔ)，所以本課中的音標(biāo)與漢語拼音較為相似，所以學(xué)生掌握起來相對(duì)容易。How：學(xué)生在小學(xué)已經(jīng)接觸過相互問候及自我介紹的用語，有了一定的基礎(chǔ)，這樣就能很好的展開本模塊的學(xué)習(xí)。Why：自我介紹是英語中最基礎(chǔ)的日常對(duì)話，需要熟練把握。學(xué)習(xí)目標(biāo)通過本課時(shí)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠：1.會(huì)讀、會(huì)寫、會(huì)譯、會(huì)用本模塊重點(diǎn)詞匯；2.能準(zhǔn)確進(jìn)行模塊短語、句子的英漢互譯；3.準(zhǔn)確完成語法相關(guān)習(xí)題練習(xí)；4.恰當(dāng)運(yùn)用閱讀策略，正確提取類似話題文章的相關(guān)信息；評(píng)估任務(wù)1.根據(jù)提示默寫單詞、短語、句子。（指向目標(biāo)1）2.本模塊語法知識(shí)點(diǎn)相關(guān)練習(xí)（指向目標(biāo)2）3.本模塊綜合提升練習(xí)（指向目標(biāo)3）評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)1.根據(jù)漢語，能正確、熟練說出默寫單詞重點(diǎn)短語和句子學(xué)習(xí)重難點(diǎn)1.通過練習(xí)題對(duì)于be動(dòng)詞的用法進(jìn)行歸納和總結(jié)。2.能夠?qū)⒈菊n所學(xué)的單詞和詞組的用法付諸實(shí)際應(yīng)用。學(xué)習(xí)過程課前預(yù)習(xí)教材助讀1、復(fù)習(xí)課文be動(dòng)詞的用法2、區(qū)別英文中的姓和名預(yù)習(xí)自測(cè)（一）完成的相應(yīng)習(xí)題。（二）英漢互譯1.來自________2....歲________3....怎么樣________4....的首都_______5.名________6.姓_______7.從英文名字_______8.中文名字_______我的困惑:___________________________________________評(píng)價(jià)任務(wù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)效果英漢互譯A:準(zhǔn)確讀寫出7個(gè)及以上單詞B:準(zhǔn)確寫出7及個(gè)以上單詞C:準(zhǔn)確讀出并譯出7個(gè)以下單詞課中學(xué)習(xí)Step1Newwords1.中國(guó)人；漢語 16.中國(guó)2.從……來，來自 17.大家3.在哪里，去哪里 18.首都4.年齡；年 19.但是 5.關(guān)于 20.很；非常6....怎么樣 21.大的7.女士22.城市8.美國(guó) 23.小的9.不，不是 24.第一位的，首要的10.英格蘭 25.名字11.嘿26.最后的12.美國(guó)人27.姓 13.我們的 28.每個(gè)14.年級(jí)15.他 評(píng)價(jià)任務(wù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)效果根據(jù)漢語意思默寫M1重點(diǎn)A準(zhǔn)確寫出26個(gè)以上單詞B準(zhǔn)確寫出21個(gè)以上單詞C準(zhǔn)確寫出16個(gè)以上單詞Step2PhrasesandsentencesU2短語11.來自……

2.踢足球

3.打籃球

4.歡迎來到……

5.非常

6.喜歡做某事

U2句子1.王輝是我的朋友，但他不在我的班級(jí)里。WangHuiis________________________,____________he____________________________________________________________.2.見到你很好。Good____________________________________.3.托尼是我的名字，史密斯是我的姓。Tonyis________________________________________________Smithis____________________________________.4.見到你們大家真高興。It’s____________________________________________________________.5.托尼來自英格蘭的首都。Tonyis____________________________________________________________.____________________________________評(píng)價(jià)任務(wù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)效果背誦并默寫U1重點(diǎn)短語、句子A:根據(jù)漢語，能正確、熟練說出并默寫4個(gè)重點(diǎn)短語、至少5個(gè)句子對(duì)應(yīng)的英語B:根據(jù)漢語，能正確、熟練說出并默寫至少3個(gè)重點(diǎn)短語、至少5個(gè)句子對(duì)應(yīng)的英語C:根據(jù)漢語，能正確、熟練說出并默寫25個(gè)重點(diǎn)短語、至少4個(gè)句子對(duì)應(yīng)的英語U2短語1.英文名字2....的首都3.在我的班里4.一座非常大的城市5.一個(gè)小城市6.名字7.姓U2句子1.我十二歲了，我來自北京。_____________________________________________2.這是玲玲，的英文名字叫做露西、_____________________________________________3.她是我的朋友，她也來自北京。____________________________________________4.托尼是我的名字，史密斯的我的姓。____________________________________________5.認(rèn)識(shí)你們所有人真好。_____________________________________________評(píng)價(jià)任務(wù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)效果背誦并默寫U2重點(diǎn)短語、句子A:根據(jù)漢語，能正確、熟練說出并默寫6個(gè)重點(diǎn)短語、至少5個(gè)句子對(duì)應(yīng)的英語B:根據(jù)漢語，能正確、熟練說出并默寫至少5個(gè)重點(diǎn)短語、至少4個(gè)句子對(duì)應(yīng)的英語C:根據(jù)漢語，能正確、熟練說出并默寫45個(gè)重點(diǎn)短語、至少3個(gè)句子對(duì)應(yīng)的英語Step3Grammarbe動(dòng)詞一、be動(dòng)詞的概念：be動(dòng)詞是系動(dòng)詞的一種，它不表示行為、動(dòng)作，它通常與名詞、形容詞或其它詞類一起表示主語的性質(zhì)、狀態(tài)、身份、特點(diǎn)等等。be動(dòng)詞在不同的句子中有不同的中文意義，有時(shí)甚至不用翻譯其意義。be動(dòng)詞有不同的形式，如：現(xiàn)在式有am,are,is三種，二、be動(dòng)詞的種類：be動(dòng)詞是系動(dòng)詞,它有am,is和are三種形式,用于連接主語和表語,主要用來說明主語的身份、年齡、狀態(tài)、性質(zhì)和特征等?？谠E記憶:動(dòng)詞be變化大,我(I)用am,你(you)用are,is用于他(he)、她(she)、它(it)。單數(shù)人稱用is,復(fù)數(shù)一律都用are。Eg:（1）Iamastudent.我是一名學(xué)生。（2）Weareallhere.我們大家都在這兒。（3）Youaresobeautiful.你是那么漂亮。（4）HeismyEnglishteacher.他是我的英語老師。（5）Isshenineyearsold？她是九歲嗎？（6）MynameisMary.我的名字叫瑪麗。（7）Itissunnytoday.今天的天氣晴朗。（8）Tomandhisfriendsareinthepark.湯姆和他的朋友們都在公園里。評(píng)價(jià)任務(wù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)效果熟記、活用物主代詞知識(shí)點(diǎn)A:小組合作探究、熟記本課知識(shí)點(diǎn)并能準(zhǔn)確完成“活學(xué)活用”的練習(xí)B:小組合作探究、熟記本課知識(shí)點(diǎn)并能準(zhǔn)確完成>=4“活學(xué)活用”的練習(xí)小組合作探究、熟記本課知識(shí)C:點(diǎn)并能在教師講解點(diǎn)撥后，二次完成相關(guān)練習(xí)Step4Exercises一、單詞拼寫1.Beijingisabig(城市)inourcountry.

2.Jinanisthe(省會(huì))ofShandong.

'mfromAmerica,(但是)I'mnotAmerican.

4.MichaelJordanisabasketballstar.Michaelishis(第一)name.

5.MrWhiteismyteacher.Whiteishis(最后的)name.

二、用適當(dāng)?shù)娜朔Q代詞填空1.Hi,amXuLili.

2.Thisgirlismyfriend.is10yearsold.

3.ThatboyisfromEngland.nameisJack.

4.—ArefromClassOne,Lucy?

—Yes,am.

5.Thisisourteacher,MrZhang.is36yearsold.

三、單項(xiàng)填空()1.LiuWeiisChina.HeisClassThreeGradeSeven.

A.from;in B./;inC./;/ D.from;/Mike.isanewstudent.

A.am;He B.is;HeC.are;She D.is;She()3.I'myourEnglishteacherthisyear.It'sgoodyouall.

D.tosee()4.—IsXi'anthecapitalShaanxi?

—Yes,andit'sanicecity. B.for ()5.ThisismyfriendGinaBrownandherisBrown.

A.firstname B.EnglishnameC.givenname D.lastname()6.EveryonehappyonChildren'sDay.

()7.—?

—I'mfromChina.A.WhereareyoufromB.HowoldareyouC.AreyouastudentD.Whatclassareyouin()8.MynameisTonySmith.Smithismy.A.firstname B.lastname C.givenname D.fullname.()9.AreyouinClassFive? .IaminClassThree.A.Yes,Iam B.No,I'mnot C.Yes,youare D.No,youaren't()10.I'mKate,mysisterisGina.I'mtidy,Ginaisn't.A.but;and B.and;but C.and;and D.but;but六、語法填空閱讀下面短文,按照句子的語法結(jié)構(gòu)和上下文連貫的要求,在空白處填入適當(dāng)?shù)脑~或用括號(hào)中所給詞的正確形式填空,每空不超過兩個(gè)詞。Hi,mynameisTonySmith.I'mfromCambridge.Itisasmallcity28.England.I'mthirteen1.(year)old.Tonyismy2.(one)nameandSmithismylastname.I'minClass4Grade7.Inmyclass,Daming3.Iaregoodfriends.Damingis4.(he)firstname.He5.(be)fromBeijing.Heistwelveyearsold.6.(I)favouritesportisfootball.Hisfavouritesportisfootball7..

達(dá)標(biāo)檢測(cè)七、完形填空Goodafternoon,everyone!I'mTomSmith.1ismyfirstname.Smithismy2name.Iam3student.Myfavourite4isgreen.Mytelephonenumberis356396.Thereare5numbersinit.Thisgirlismyfriend.6nameisLinda.7isherfavouritecolour.Look!Herschoolbagandjacket(夾克)arered!What'shertelephonenumber?8990473.MsGaoisourEnglishteacher.Welikeherverymuch.This9myclassroom.10thenumber,please.FIVE.Yes,I'minClassFive.

C.TomSmith ()3.A./ 's ()1 作業(yè)布置1.熟讀短語、句子以及課文并針對(duì)達(dá)標(biāo)檢測(cè)中的錯(cuò)誤自主改錯(cuò)、記憶鞏固；（必做）學(xué)后反思這節(jié)課我學(xué)會(huì)了什么？這節(jié)課我還有哪些困惑？怎樣解決這些困惑？教師評(píng)價(jià)課后作業(yè)一、閱讀理解AMostEnglishpeoplehavethreenames:afirstname,amiddlenameandafamilyname.Forexample(例如),myfullnameisAnnAllanGreenismyfamilyname.AnnandAllanaremygivennames(名字).Peopledon'tuse(不用)theirmiddlenamesverymuch.SowecansayAnnGreen.WecansayMissGreenorMrs.Green.Butwecan'tsayMissAnnorMrs.Ann.It'sdifferentfrom(不同于)Chinese.InChinathefirstnameisthefamilynameandthelast(最后)nameisthegivenname.()1.InChina,thefirstnameisthe

. A.givename B.familyname C.middlename()2.InEnglishspeakingcountries,thefirstnameisthe

. A.givenname B.familyname C.middlename()3.InEngland,thelastnameisthe

. A.givenname B.middlename C.familyname()4.Theboy'snameisJohnAllanKing,youcansay

. A.MrJohn B.MrAllan C.MrKing()5.Theteacher'snameisMaryJoanRead,youcansay

. A.MissRead B.MissMary C.MissJoanBDearDaming,Thanksforyouremail.AndthankyouforintroducingyourChinesefriendWangFangtome.Youarethecleaningmonitorforthisterm.That'sgood.Workhard!Trytohelpyourteacher.MyclassmateschoosemeastheP.E.monitorinourclassbecauseIrunveryfast.MyP.E.teacherandmyclassmateslikeme.TheyalsowantmetoorganizetheP.E.Club.Ithinkthatisagoodidea.Wecanplaybasketballorfootballatweekends.Pleasesendsomeofyourphotostome.Yours,Mike()6.Damingisthe

forthisterm. A.P.E.monitor B.cleaningmonitor C.classmonitor D.studyingmonitor()7.MikeistheP.E.monitorbecausehe

. A.playsbasketballwell B.enjoyssports C.doeswellatschool D.runsveryfast()8.Theunderlinedword"organize"means

inChinese. A.參加 B.組織 C.舉辦 D.計(jì)劃()9.MikeasksDamingto

. A.writeanemailtohimsoon B.sendsomephotostohim C.jointheP.E.Clubwithhim D.introducesomeChinesefriendstohim()10.WhichofthefollowingisNOTtrue? A.WangFangisDaming'sfriend. B.ThisemailisfromMiketoDaming. C.MikefeelshappytoorganizetheP.E.Club. D.MikewantstojointheP.E.Clubbecausehewantstoplaytennis.二.閱讀與表達(dá)(判斷式)ASouthKoreapanyshowedanewkindofvideo,whichistheworld'sfirstwatchshapedmobilevideophone.The"3Gwatchphone"modelhasatouchscreendialingsystemwithacameraandaspeakertoletusersmakevideocallsoverahighspeedInternetconnection.Thephonealsorecognizesvoices,transf