初中教師個人工作總結(jié)匯總

第初中教師個人工作總結(jié)匯總

初中教師個人工作總結(jié)匯總。

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作為一名初中歷史教師，在這個大家越來越注重學科素養(yǎng)的時代里，我的教學工作也變得異常重要。在這個學期里，我一直在努力探索新的教學方式，提高自己的教學質(zhì)量，以更好地滿足學生的需求，達到教學效果最大化的目標。下面，我就來一一總結(jié)過去幾個月的教學工作。

首先，我著重強調(diào)深入淺出的教學原則，通過生動有趣、形象直觀的例子讓學生感受到歷史知識的魅力。以閱讀課為例，我給學生分配了一些有關(guān)于西游記故事的文章，帶領(lǐng)班級的同學們齊讀、慢讀，互相向?qū)Ψ街v述自己最喜歡的段落并分析人物身份。同時，我通過配合課件講解各位將會在下周開展的沉浸式旅行計劃，引導學生去體驗與現(xiàn)代生活最不同的各個歷史文明發(fā)源地，激發(fā)學生的閱讀興趣和對歷史文化的熱愛。

其次，我在教學中引入互動教學設(shè)計，培養(yǎng)學生的主動學習意識。例如，在講解中國的清代社會變革時，我精心設(shè)計了“廣場辯論會”，讓學生化身清朝百姓對當前的農(nóng)村形勢進行討論和辯論，發(fā)揮了學生的批判思維。此后，我又設(shè)計了普遍存在的“時間線”讓學生自行自己擺放，感受歷史變遷的傳承。而在較為重要的復習階段，我則會設(shè)計一些類似“出題大比武”的形式，從模擬考試或者課堂測驗等方面讓整個班級參與其中。

然后，我注重培養(yǎng)學生的寫作能力，幫助學生掌握歷史教育與寫作的套路。例如，在“中華文明與世界的影響”這個話題中，我特意組織了一次論文寫作交流活動，讓學生在采訪、對象篩選、突破的過程中體會寫作的過程，并在完成后提交論文給予批改，在達到學習效益的同時也增加了寫作的訓練。

最后，我更加注重班級和諧及心理健康方面。我通過電影、文學作品的介紹，引導學生認真思考人生存在的價值，建立正確的世界觀、人生觀和價值觀。在這個過程中，我會與學生進行談心，了解學生成長的觀察和想法，并適時的對疼痛處理，建立穩(wěn)定、和諧、融洽的學習氛圍。

綜上所述，教師是引領(lǐng)學生走向未來的重要角色。對于初中歷史教師而言，在教學經(jīng)驗方面，我們需要不斷地拓展和提高自己，不斷更新教學理念和教育方法。我相信，通過我不斷的努力與探索，沉淀出的經(jīng)驗，能為那些也在學習歷史知識的朋友們提供一定的參考，也能幫助我在未來的工作中更好地扮演自己的角色，做出更大的貢獻。初中教師個人工作總結(jié)篇2

初中英語教師是一份充滿挑戰(zhàn)和機會的工作。在過去的一年里，我在這個領(lǐng)域上獲得了一些經(jīng)驗，同時也發(fā)現(xiàn)了許多需要改進的地方。在這篇總結(jié)中，我將簡要概述我在課堂上的教學方式，以及我如何為學生提供更好的學習機會。

首先，我的課堂上強調(diào)的是口語和聽力技能。我運用了各種不同的教學方法，以幫助學生在這方面獲得更好的能力。我經(jīng)常使用英語演講和對話的角色扮演作為講課，以模擬現(xiàn)實場景。同時，我還會經(jīng)常使用錄音和播放材料，以幫助學生更好地理解難點。我還常用單詞貼在課桌上、用投影儀放歌的方式來吸引學生的注意力。

其次，我還經(jīng)常使用技術(shù)，以增加學生對英語學習的興趣。例如，我會使用英語視頻和圖像，以幫助學生更好地理解具體的表現(xiàn)手法和語言特性。此外，在上課期間，我建立了許多小組合作學習的機會，以鼓勵學生之間的互動和交流，并確保他們在課堂上獲得更好的掌握知識的機會。

然而，雖然我在這一年里取得了一些進步，但我仍然需要在某些方面改進。例如，我需要更好地利用語言實踐和文化知識，以吸引對英語學習沒有熱情的學生。我還考慮到一個人的口語能力發(fā)展不能一蹴而就，需要慢慢地刻意練習和口音鞏固，而不是單純靠一堂口語大練兵課來提高口語技能。

總之，教學是一項長期的學習和發(fā)展過程，我希望通過不斷的反思和改進，為我的學生提供更好地英語學習機會。對于2021年將要到來的英語學習課程，我已經(jīng)在計劃，我將繼續(xù)不斷調(diào)整和改進我的課程內(nèi)容和方式，以幫助我的學生獲得更好的成果。初中教師個人工作總結(jié)篇3

隨著這一學期的結(jié)束，我的語文教學階段性任務也圓滿地完成了?；仡櫿麄€學期的教學過程，現(xiàn)對教學方面的體會和工作總結(jié)如下：

一、加強學習，努力提高自身素質(zhì)。

一方面，認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范、不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面，認真學習新課改理論，努力提高業(yè)務能力，參加自學考試，努力提高自己的學歷水平。通過學習，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學生觀，使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解，為本人轉(zhuǎn)變教學觀念、改進教學方法打好了基礎(chǔ)。

二、深入研究教材與新課標，結(jié)合學生的實際情況，備好每一節(jié)課，做到既備教材又備學生。

開學初，我即認真地研讀新課標與教材，力求準確把握難重點，難點，注意弱化難點，強調(diào)重點。以此為據(jù)，我認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。在備課的過程中，我既考慮到教材，又考慮到學生的實際情況，力求充分備好符合學生水平的課。

三、以身作則，嚴格遵守工作紀律。

一方面，在工作中，本人能夠嚴格要求自己，時時處處以一個_員的標準來要求自己，模范遵守學校的各項，做到不遲到、不早退，不曠會。另一方面，本人能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)心愛護學生，不體罰，變相體罰學生，建立了良好的師生關(guān)系，在學生中樹立了良好的形象。

四、用全新的教育教學理念，改革課堂教學。

從參加新教材培訓到實施課程改革以來，我反復學習有關(guān)的教育教學理論，深刻領(lǐng)會新課標精神，認真反思自身教學實際，研究學生，探究教法，逐步樹立起以學生的終身發(fā)展為目的的教學思想，樹立起以教師為主導學生為主體的新的教學理念，在教學實踐中積極探索煥發(fā)語文課堂活力，有助于學生能力提高與發(fā)展的語文課堂教學的新思路、新模式啟發(fā)思維，訓練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知――探究――反思――延伸為主線的重點篇目學習法、以合作――探究――創(chuàng)造――創(chuàng)新為核心的語文活動課等，激發(fā)了學生學習語文的積極性，收到了較好的教學效果。

五、用生動靈活的教學方式，煥發(fā)課堂活力。

應試教學課堂圍繞知識目標而展開，儲存繼承前人積累下來的經(jīng)驗和體驗，但忽視了學生創(chuàng)新的動機、興趣、情感、意志，如何激活所需的先前經(jīng)驗，新課標要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學模式，激活學生好奇心，探究欲，培養(yǎng)學生主動思考、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學的終極目的。例如在處理每單元的重點篇目時，我們始終采用整體感知――合作探究――反思質(zhì)疑――拓展延伸的教學模式，根據(jù)不同內(nèi)容精心設(shè)計問題，組織課堂教學。課堂上體現(xiàn)的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。學生的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)，師生互動，生生互動，組際互動，環(huán)境互動，在有限的時間內(nèi)，每一位學生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機會。讓學生成為課堂上真正的主人。師生的情感與個性融在其中，現(xiàn)實的生活進入課堂，學生在互動中求知，在活動中探索，既輕松地掌握了知識，又潛移默化地培養(yǎng)了能力。學生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高，語文課堂真正煥發(fā)出它應有的活力。

六、發(fā)揮教師為主導的作用。

1、備課深入細致，平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握重難點。在課堂教學時，要非常注意學生的實際情況，不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。

2、注重課堂教學效果，針對小學生的特點，以愉快的教學方式為主，不高滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導，教學為主線，注重講練結(jié)合，在教學中注意抓住重點，突破難點。

3、堅持教材教研，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平，經(jīng)常向有經(jīng)驗的教師請教并在一起討論教學問題，聽課使我明確今后講課的方向和以后語文課怎么講怎么教。

4、在作業(yè)本批改上，認真及時，力求做到全批全改，個別學生批面改，重在訂正，認真記錄，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢，不斷更新教學觀念。

七、每篇課文教完后都布置作業(yè)，及時、認真地批改作業(yè)。

作業(yè)是學生鞏固所學知識的一個重要環(huán)節(jié)，我每篇課文教學結(jié)束后，都根據(jù)班上大部分學生的實際水平來布置作業(yè)。作業(yè)有字詞抄寫、課后拓展、小作文等形式。對作業(yè)的批改，我一直堅持全批全改，這樣才能對學生知識落實情況有更好掌握，隨時調(diào)整教學。

八、調(diào)動學生的積極性，讓學困生投入課堂。

1、在教學中尊重孩子的不同，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己的不同的風格，不搞滿堂灌，有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲，比賽等教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性，讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮，變“要我學”為“我要學”。極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。

2、教學要生活化，課文內(nèi)容要聯(lián)系生活實際，導入生活，激發(fā)學生的學習興趣，教學語言生活化，讓學生易學易懂，針對課堂上個別不積極的學生，我們不應批評而要多給予鼓勵。

3、針對學困生，積極開展小組互助的學習方法，發(fā)揮小組長的作用，讓學生團結(jié)互助，共同努力，通過鼓勵和表揚，讓小組里面的優(yōu)等生自愿幫助差生。

總之，要努力實施創(chuàng)新教學，激發(fā)學生學習興趣，鼓勵學生敢說敢為，引導學生能說會做，不斷地促進學生，是差生不斷進步，優(yōu)生更加優(yōu)秀。

九、做好師生幫扶工作，努力提高教學質(zhì)量。

一開學，我便制定好師生幫扶，切實將師生幫扶工作落到實處。學生的學習動機、學習積極性大大地被調(diào)動起來，能明確自己的學習目的;學習風氣較以前有明顯的變化，以前是“要我學”，現(xiàn)在是“我要學”。通過不斷的加強訓練，老師幫助學生獲取一個個小成功，學生的自信心、意志力得到很大的提高。

十、強化常規(guī)，提高課堂教學效率。

本學期，本人能夠強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點與難點;了解學生的知識基礎(chǔ)，力求在備課的過程中即備教材又備學生，準確把握教學重點、難點，不放過每一個知識點，在此基礎(chǔ)上，精心制作多媒體課件，備寫每一篇教案;在課堂上，能夠運用多種教學方法，利用多種教學手段，充分調(diào)動學生的多種感官，激發(fā)學生的學習興趣，向課堂45分要質(zhì)量，努力提高課堂教學效率;在課后，認真及時批改作業(yè)，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作;在自習課上，積極落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時，進行階段性檢測，及時了解學情，以便對癥下藥，調(diào)整教學策略。認真參加教研活動，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習，博采眾長，提高教學水平。一學期來，本人共聽課32節(jié)，完成了學校規(guī)定的聽課任務。

下學期改進的：

1、進一步加強對新課改的認識，在推廣先進教學方法、利用多媒體調(diào)動學生學習積極性的同時，努力提高課堂教學的效率。

2、狠抓檢查，落實對知識點的掌握。將差生時時放在心上，抓在手上。

3、加強學生的閱讀訓練，開闊學生的視野，拓寬學生思路，提高學生解決問題的能力。

4、采取措施，加強訓練，落實知識點。

5、加強對學生的管理教育，努力教學提高成績。

6、群體育人方面的工作還需要進一步加強。特加是要加強與班主任之間的聯(lián)系，共同解決所任班級班風學風方面存在的問題。

十一、利用活動的開展，培養(yǎng)學生學習語文的興趣愛好。

在本學期校第六屆科技藝術(shù)節(jié)中，引導學生積極參加各類活動，提高自己的語文素質(zhì)。王志勝、莊偉峰同學分別榮獲“名著知識”競賽三、三等獎;林愛蘭同學榮獲“敬廉崇潔·迎奧運”比賽二等獎。只要有征文比賽，我就讓全班學生都寫，再挑選出優(yōu)秀的作文進行參加。這樣極大地訓練了學生的寫作能力，并有了一定的提高。

十二、深入生活，關(guān)愛學生。

孩子很小就離開父母，身為教師作為孩子的第二個母親，對孩子要倍加關(guān)愛。天冷了要孩子及時加衣，值班時幫孩子蓋好被子，生病了帶孩子去看醫(yī)生等等，要真正深入到學生當中，真情付出，愛的呵護，讓學生感受到“家庭”的溫暖，享受到“慈母”的疼愛，把校園變家園讓家長放心，八十愛化母愛，讓親人放心，融親情與管理，讓孩子開心。

十三、課堂的巧妙駕馭。

升入五年級后，對于這些愛玩的孩子，必須時時刻刻，方方面面都嚴格要求。同時，針對自己還要備課充分，才能調(diào)動學生的積極性，上課效果就好，總之，要有駕馭課堂的能力，自我提高是必然。

教育是一項高難度的工作，要做好它十分不易，所以身為一名教師我時刻注意培養(yǎng)自己良好的師德，關(guān)心和愛護每一位學生，做他們生活中的良師益友，時刻嚴格要求自己。

回首這一學期，我收獲的相當多，但是我的教學工作中也存在著一定的不足，如在課堂教學過程中，有時仍擺脫不了傳統(tǒng)的教學模式，學生的學習積極性調(diào)動不夠等。今后，我會更加努力工作，吸取組里教師一些好的教學經(jīng)驗，讓自己的教學水平有一個更高層次的提高。初中教師個人工作總結(jié)篇4

時光飛逝，我們在感嘆時間過的如此之快之余，不免回首過去一年與同事們度過的美好時光、工作中出現(xiàn)的不足以及取得的成績。面對工作，我積極努力的學習，向身邊的經(jīng)驗教師請教，從而較順利的完成了教育教學任務，現(xiàn)將本學年的工作情況總結(jié)如下：

一、師德表現(xiàn)

教師的稱號是神圣的，教師的道德是高尚的。本學期，我認真學習黨的各項方針和政策，按時參加政治、業(yè)務學習，不斷提高自身素質(zhì)，加強道德修養(yǎng)，以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》來規(guī)范自己的言行。嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。關(guān)心集體，以校為家。響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習，積極向黨組織靠攏。

二、教育、教學工作

(一)上課

我知道教學一定要吃透教材，在此基礎(chǔ)上我總力爭每堂課都能讓學生在活潑輕松的氛圍里學習，不時在課堂上滲透些課外知識，這樣一方面能拓寬學生知識面，另一方面還可以調(diào)動學生的學習積極性，效果很好。我天天都會花些時間在我的專業(yè)學習上，然后把我所學知識更專業(yè)化、更純正地教給我們的學生，真正做到學以致用，將學習滲透到生活的點點滴滴。工作中，為了能夠適應自己的教學，我刻苦鉆研不懈努力，全身心地投入到工作中的點點滴滴，傾注每一份執(zhí)著，每一份認真。課堂教學是教學質(zhì)量的主陣地，我遵循課改理念，注重啟發(fā)、引導學生。課堂內(nèi)面向全體同學，公平地對待每一位學生，有時甚至給后進生多一些發(fā)言機會。

(二)備課

我深知備課是教學成敗的要害。只有吃透教材，備好每一堂課才能上好每一堂課。本學期我擔任八年級(3)、(4)班的語文教學任務。首先備課時我認真查閱相關(guān)資料，分析教材，明確教學目標、重難點，采取切實可行的教學方法。同時我非常重視學生的反饋，所以我平時盡可能與學生多接觸，和他們交朋友，以便更好地了解學生的知識基礎(chǔ)、把握情況以及他們的薄弱之處。這樣備課就能從學生的實際出發(fā)，不斷調(diào)整教學手段，照顧到絕大多數(shù)學生的接受能力，預見學生可能碰到的難點，于是我除了廣泛獵取教育雜志上的教學理念、教學方法，把這些先進的理念、方法運用到備課中外，我還非常重視與同組教師的討論交流并向他們虛心學習。這樣既吸取了集體智慧，又注重了個人鉆研。

(三)教研教改

有句話活到老，學到老。所以平時我也非常重視個人能力的提高，每當校內(nèi)外有教科研活動，我便虛心前去學習，及時總結(jié)，寫好心得體會，吸取經(jīng)驗;積極申報教研課題，做到向老同志多學習，跟同仁們多交流;為了進一步提高自己，盡管苦點，累點，課時多些，我也一一克服。

(四)作業(yè)和輔導

作業(yè)本最能反映學生的學習情況。所以除了作業(yè)得精心設(shè)計外，批改也一定及時認真，評講到位。對于后進生的作業(yè)批改則更細心耐心。由于我班語文基礎(chǔ)差的學生還在不少數(shù)，于是我常用課間及下班前那段時間幫助輔導，及時解決他們學習中的困惑，鼓勵學生，防止兩極分化。

總結(jié)過去，我深感教學工作中困難仍不少，自身素質(zhì)有待進一步提高。但我相信，只要加強學習，加強鉆研，在學校這么濃厚的教學環(huán)境中，我的語文教學一定能更上一層樓。

最后，我不敢說我的工作做的多么優(yōu)秀，但我要說在我的教學中，播撒了希望的種子，孩子們也收獲了成功的喜悅，在工作中我也傾注了汗水與艱辛。在這學期中，我付出著、收獲著、進步著，在今后的工作中，我將更加努力，爭取更優(yōu)異的成績。初中教師個人工作總結(jié)篇5

初中體育教師個人工作總結(jié)

在過去的一年里，我作為初中體育教師，努力地工作著，不斷學習、提高，取得了一些成績和進步。以下是我個人對自己過去一年的工作總結(jié)。

一、認真?zhèn)湔n，科學教學，激發(fā)學生學習興趣

作為一名體育教師，我在工作中非常重視備課，并且注重科學教學。我將教研活動視為日常工作的重要組成部分，通過參與教研活動，我不斷完善自己的教學思路和方法。在備課方面，我注重針對不同年齡段的孩子進行事先預習，充分考慮學生的身體素質(zhì)和興趣愛好，根據(jù)情況靈活地調(diào)整教學計劃。

在每一堂課上，我都會盡可能的用生動的語言、清晰的演示，激發(fā)學生的學習興趣。通過我一年的教學實踐，我發(fā)現(xiàn)教學不僅僅要注重理論知識的傳授，更重要的是注重培養(yǎng)學生的運動技能和技巧，讓他們在體育活動中體驗到快樂和成就感，從而在體育中得到全面的發(fā)展。

二、注重課外拓展，積極組織運動會和比賽

在教學之余，我也非常注重課外拓展。我的課外活動主要包括組織學生參加校內(nèi)外的各項體育比賽和運動會，這不僅能提高學生的身體素質(zhì)，增強體育競技能力，也能增強學生的團隊協(xié)作能力和集體榮譽感，同時還能夠讓學生在日?；顒又械玫藉憻捄头潘缮硇?。在運動會上，我還注重配合其他老師的工作，協(xié)調(diào)學生的活動及時安排，確?；顒拥捻樌M行。

三、注重學生身心健康教育

體育教育是學生健康成長的重要組成部分。因此，我在教學工作中也注重對學生進行身心健康教育。我會不定期地對學生進行體檢，定期進行人體構(gòu)造、營養(yǎng)、運動等知識的普及，讓學生更全面、科學地認識自己的身體，養(yǎng)成健康的生活方式和飲食習慣，避免身體出現(xiàn)不良反應。同時，我們還注重開展游泳、籃球、足球、乒乓球等體育活動，不僅能夠開展運動鍛煉，還能啟發(fā)學生的自信心和團隊協(xié)作能力。

四、積極跟蹤學生學習情況，及時給予輔導和反饋

作為一名優(yōu)秀的體育教師，我深知與學生的密切聯(lián)系的重要性。因此，我時常跟進學生學習情況，及時給予輔導和反饋。在上課期間，我注重學生的細節(jié)處理，及時發(fā)現(xiàn)學生存在的問題，引導他們改正錯誤，提高學習效率。而在課后，我也會與學生進行交流，了解他們的學習和生活情況，及時進行有針對性的輔導和指導，使其能夠更好地適應學習和生活。

總之，在過去的一年里，我認真工作，努力進取，在教學工作中不斷探索，不斷創(chuàng)新，努力讓自己成為一名優(yōu)秀的初中體育教師。未來，我將繼續(xù)努力，進一步提高自己的業(yè)務能力和教學水平，為學生的成長和發(fā)展貢獻我們的力量。希望能夠在教學工作中，取得更好的成績和進步！初中教師個人工作總結(jié)篇6

一、積極主動的參與學習

在這次的培訓中，我認真觀看各個時期的教學視頻，各位專家都分別從不同的角度給我們做出了學習目標的分析，重難點的解讀并做好筆記。

二、在學習的過程中積極的進行反思

在培訓的過程中，對于各位教授的專題講座內(nèi)容聯(lián)系自己的教學過程、教學方法、教學案例等積極的進行及時的反思;通過學習我明確了教學目標要以學生為主體要適合學生的實際情況、“好鋼用在刀刃上”、要適合測量或評價。

教學目標應該具體、明確、可以操作。我領(lǐng)悟到，教師應對歷史學科的理論形成知識整體，更加關(guān)心國家大事，將時事政治融于自己的教學中，使學生認識到歷史知識不是空洞的，歷史知識與我們息息相關(guān)。要尊重學生的個性，以生為本，承認學生的興趣和性格的多樣化，在此基礎(chǔ)上，開展創(chuàng)造性教學活動，營造民主寬松的教學氣氛，激發(fā)學生獨立思考。要通過各種形式引導學生愿學、樂學、會學。

三、積極參加各類互動學習

在培訓中，每天我都認真閱讀同行的文章并發(fā)表自己的意見，在閱讀文章的同時也開闊了視野，學到了對于同一個問題的不同的看法，積極吸取對自己教學有用的先進理念和教學方法。

在遠程研修中深深地感到自己的不足，感到遠程研修的必要性，所以在這次研修中一直積極參與其中，不斷學習先進教育教學理論，學習他人