5《一個(gè)豆莢里的五粒豆》-課件(共24張PPT)

閱讀時(shí)嘗試從不同角度去思考，提出自己的問題。為學(xué)患無疑，疑則有進(jìn)?！猍宋]陸九淵豌豆莢jiá按照àn僵硬jiāng預(yù)感yù啪pā青苔tái囚犯qiú窗框kuàngwān會(huì)認(rèn)字豌豆莢按照僵硬預(yù)感啪青苔囚犯窗框會(huì)認(rèn)字給下面詞語中的加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫上“√”。豌(wānwǎn)豆 按(ānàn)照揭(jiēxiē)曉 窗框(kuāngkuàng)的(dedí)確 暖和(héhuo)......√√√√√√5一個(gè)豆莢里的五粒豆jiájiá豆莢wān豌豆豌

左邊“豆”字的最后一畫“提”和右邊“宛”字的第五畫橫撇要相互避讓。

書寫時(shí)注意“左松右緊”。wan

安徒生

丹麥19世紀(jì)著名童話作家，被稱為“現(xiàn)代童話之父”，世界文學(xué)童話創(chuàng)始人。

他的代表作有《賣火柴的小女孩》《夜鶯》《拇指姑娘》《海的女兒》《丑小鴨》等。讀到這個(gè)題目，你最想知道的是什么?五粒豆有什么特點(diǎn)？五粒豆會(huì)發(fā)生什么有趣的故事？……自由朗讀課文，邊讀邊思考問題。五粒豌豆有什么特點(diǎn)？各自發(fā)生了什么故事？根據(jù)課文內(nèi)容，填一填。第一粒豆第二粒豆兩粒豌豆最后一粒豆五粒豌豆有什么特點(diǎn)？各自發(fā)生了什么故事？根據(jù)課文內(nèi)容，填一填。借助圖示，連起來簡單說說故事內(nèi)容。飛到水筧第一粒豆第二粒豆兩粒豌豆最后一粒豆落到臟水溝里漲得大大的被鴿子吃掉變成了“一個(gè)小花園”被鴿子吃掉飛進(jìn)太陽里去滑落到地上該怎么樣就怎么樣

靜靜地讀課文，你會(huì)冒出很多問題。把這些問題及時(shí)記在便利貼上。一張便利貼寫一個(gè)問題，貼在課文相應(yīng)的位置。哪些提問詞?為什么……？難道……？假如……？究竟……？提問詞幫我們把問題表達(dá)清楚小組整理問題：(1)組內(nèi)交流自己提出的問題，并把問題貼到《小組問題清單》上。(2)小組整理問題，合并重復(fù)的問題，同類問題放在一起。(3)小組派代表展示問題清單，交流合作學(xué)習(xí)時(shí)的發(fā)現(xiàn)。

課后題也為我們提供了一張問題清單，看看這些哪些是針對部分的，哪些是針對全文的。針對最后一粒豆針對媽媽說的話針對部分針對全文掉進(jìn)水溝里的豌豆真的是最了不起的嗎？二次整理問題清單小組合作，把組內(nèi)的問題按“針對部分”和“針對全文”來整理，分別貼在左右兩邊。貼完后，再觀察，又有什么新發(fā)現(xiàn)?伴隨著豌豆苗的成長，為什么小女孩的病就慢慢好了呢？小豌豆怎樣長大小姑娘怎樣病愈小豌豆鉆進(jìn)一個(gè)長滿了青苔和霉菌的裂縫里小姑娘身體非常虛弱小豌豆長出了小葉子小姑娘心里真高興小豌豆攀著線向上長小豌豆開出一朵盛開、粉紅色的小花小姑娘說話時(shí)比以前愉快，第一次能坐一整個(gè)鐘頭小姑娘臉上放出健康的光彩，眼睛發(fā)著亮光