![人教版《道德與法治》七年級(jí)下冊(cè) 第八課 美好集體有我在 導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案)_第1頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/6dad8d6df81e46cbcfdb2107fbdd80f4/6dad8d6df81e46cbcfdb2107fbdd80f41.gif)
![人教版《道德與法治》七年級(jí)下冊(cè) 第八課 美好集體有我在 導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案)_第2頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/6dad8d6df81e46cbcfdb2107fbdd80f4/6dad8d6df81e46cbcfdb2107fbdd80f42.gif)
![人教版《道德與法治》七年級(jí)下冊(cè) 第八課 美好集體有我在 導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案)_第3頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/6dad8d6df81e46cbcfdb2107fbdd80f4/6dad8d6df81e46cbcfdb2107fbdd80f43.gif)
下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
/七年級(jí)下冊(cè)道德與法治學(xué)科第一課時(shí)憧憬美好集體【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、認(rèn)識(shí)共同愿景對(duì)一個(gè)集體的引領(lǐng)作用。2、認(rèn)識(shí)美好集體所具有的根本特征。
【課前預(yù)習(xí)】
1、什么是集體的愿景
2、愿景有什么作用
3、美好集體能給我們帶來(lái)哪些好處?〔重點(diǎn)〕
4、美好集體的根本特征〔重點(diǎn)〕
【活動(dòng)與探究】
活動(dòng)一:走近“運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)〞
閱讀教材第72頁(yè)“運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)〞,思考:你憧憬的美好集體有哪些特征?
活動(dòng)二:探究與分享
請(qǐng)學(xué)生閱讀教材第74頁(yè)上方“探究與分享〞,并思考答復(fù)教材提出的兩個(gè)問(wèn)題:
(1)在集體生活中,你會(huì)像張聰一樣樂(lè)于發(fā)表自己的見(jiàn)解嗎?為什么?
(2)為你所在的班集體提兩條合理化的建議,并思考這些建議會(huì)給班集體帶來(lái)哪些變化?〔討論〕
【達(dá)標(biāo)檢測(cè)】
1.集體的愿景就是()①擁有共同的夢(mèng)想②向往美好的前景③承當(dāng)共同的使命④認(rèn)同正確的價(jià)值觀⑤形成一致的目標(biāo)和追求A.①②③④B.②③④⑤
C.①③④⑤D.①②③④⑤2.為了營(yíng)造良好的班級(jí)建設(shè)氣氛,搭建班級(jí)交流競(jìng)爭(zhēng)的平臺(tái),天津大學(xué)教育學(xué)院在綜合實(shí)驗(yàn)樓421教室舉辦“先進(jìn)班集體〞評(píng)選活動(dòng)。假設(shè)想獲得這一稱號(hào),需要集體中的成員()①有著共同的目標(biāo)和追求
②發(fā)揮自己最大的作用
③認(rèn)同正確的價(jià)值觀
④團(tuán)結(jié)協(xié)作,互相配合A.①②③B.①②③④
C.①③④D.②③④3.美好集體是()①民主的、公正的
②充滿關(guān)心與友愛(ài)的
③善于合作的
④充滿活力的A.①②③B.②③④
C.①③④D.①②③④
第二課時(shí)我與集體共成長(zhǎng)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、明確創(chuàng)立美好集體需要每個(gè)成員的共同努力。2、認(rèn)識(shí)承當(dāng)責(zé)任對(duì)于集體開(kāi)展和個(gè)人開(kāi)展的重要作用?!菊n前預(yù)習(xí)】
1、建設(shè)美好集體的階段任務(wù)〔了解〕
2、集體建設(shè)的途徑有哪些?〔重點(diǎn)〕
3、民主制訂規(guī)那么和自覺(jué)遵守規(guī)那么的目的是什么?
【小組活動(dòng)】
活動(dòng)一:探究與分享
閱讀教材第78頁(yè)下方“探究與分享〞的內(nèi)容,討論并答復(fù)下列問(wèn)題:
1、如果小偉、小東、杭杭、大帆分別中選班長(zhǎng),對(duì)班級(jí)會(huì)有什么影響?你希望四人中誰(shuí)中選班長(zhǎng)?
2、你認(rèn)為選班長(zhǎng)的重要標(biāo)準(zhǔn)是什么?
活動(dòng)二:探究與分享
閱讀教材第78頁(yè)下方“探究與分享〞的內(nèi)容。
思考問(wèn)題:學(xué)校是我們生活的集體。你在學(xué)校承當(dāng)?shù)闹饕?zé)任有哪些?〔發(fā)散思維、言之有理即可〕
【達(dá)標(biāo)檢測(cè)】
1.新東方董事長(zhǎng)俞敏洪做客哈佛大學(xué)時(shí)表示,如果創(chuàng)業(yè),就要組建一支具有狼性的團(tuán)隊(duì)。因?yàn)槔谦@得獵物后,哪怕只逮到一只兔子,也會(huì)力求團(tuán)隊(duì)中的每只狼都吃到一點(diǎn)。這啟示我們〔〕①同學(xué)之間要和諧相處,團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同進(jìn)步②個(gè)人與集體相互關(guān)聯(lián),不可分割③作為集體的一員要各盡其能,發(fā)揮所長(zhǎng),為集體添光榮④個(gè)人取得的成績(jī)應(yīng)該歸功于集體,與個(gè)人的努力關(guān)系不大A.①③④B.②③④C.①②④D.①②③2.作為班級(jí)的一員,如果你沒(méi)有眾人矚目的專長(zhǎng),但你也很想為班級(jí)奉獻(xiàn)一份力量,那么,你可以〔〕①開(kāi)掘自己的優(yōu)點(diǎn),熱心地為班級(jí)做一些哪怕是很細(xì)小的效勞②不會(huì)裝會(huì),讓別人注意自己③把自己有限的熱情和智慧奉獻(xiàn)給集體④給同學(xué)一些
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 包公包料合同范本
- 公司物業(yè)托管合同范本
- 2025年度農(nóng)村金融小額貸款合同模板(二零二五版)
- 國(guó)有企業(yè)產(chǎn)權(quán)無(wú)償劃轉(zhuǎn)合同范本
- 農(nóng)戶轉(zhuǎn)讓農(nóng)用機(jī)械合同范本
- 2025年度生態(tài)農(nóng)業(yè)園工程合同終止及環(huán)境恢復(fù)協(xié)議
- 有限公司股權(quán)轉(zhuǎn)讓合同范本
- 商鋪轉(zhuǎn)租租賃合同范本
- pvc管供銷合同范本
- 商業(yè)攝影制作服務(wù)合同范本
- QC課題提高金剛砂地面施工一次合格率
- 呼吸科護(hù)理管理制度
- TCI 331-2024 工業(yè)污染源產(chǎn)排污核算系數(shù)制定通則
- 浙江省(面試)公務(wù)員考試試題及答案指導(dǎo)(2025年)
- 設(shè)備拆裝施工方案
- 注冊(cè)安全工程師《安全生產(chǎn)管理知識(shí)》科目知識(shí)要點(diǎn)
- 《新時(shí)代公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施綱要》知識(shí)競(jìng)賽試題庫(kù)55題(含答案)
- 小學(xué)百科知識(shí)競(jìng)賽題庫(kù)200道及答案(完整版)
- JJ∕G(交通) 201-2024公路橋梁支座壓剪試驗(yàn)機(jī)
- 2019-2020學(xué)年七年級(jí)(上)期末數(shù)學(xué)試卷2附解析
- 電話接聽(tīng)技巧與服務(wù)質(zhì)量提升方案三篇
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論