2024屆吉林省長春市養(yǎng)正高級中學(xué)高二上生物期末預(yù)測試題含解析

2024屆吉林省長春市養(yǎng)正高級中學(xué)高二上生物期末預(yù)測試題注意事項1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．圖是用集合的方法，表示各種概念之間的關(guān)系。下表中與圖示相符的選項是（）選項1234A免疫細胞免疫B淋巴細胞抗體B免疫非特異性免疫第一道防線皮膚和黏膜C特異性免疫細胞免疫體液免疫記憶T細胞D免疫非特異性免疫體液免疫細胞免疫A.A B.B C.C D.D2．下列不屬于人體血糖的來源的是（）A.肝糖原的分解 B.肌糖原的直接分解C.食物中糖類的消化和吸收 D.非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化3．某種著色性干皮癥的致病原因是由于相關(guān)染色體DNA發(fā)生損傷后，未能完成下圖所示的修復(fù)過程，下列相關(guān)說法不正確的是（）A.該病是由于染色體結(jié)構(gòu)變異所致B.酶I或酶II功能異常或缺失都可導(dǎo)致患病C.①②過程體現(xiàn)了酶的專一性D.③過程需要原料、酶等4．下列有關(guān)生物種間關(guān)系的敘述，錯誤的是（）A.草原獅子和獵豹之間屬于競爭關(guān)系B.農(nóng)田中菟絲子和大豆之間屬于互利共生關(guān)系C.草原牧草和斑馬之間屬于捕食關(guān)系D.人腸道中的蛔蟲與人之間屬于寄生關(guān)系5．如圖表示真核生物蛋白質(zhì)合成（翻譯）過程，①②③④表示相關(guān)結(jié)構(gòu)或物質(zhì)。下列敘述與該圖不相符的是（）A.①具有轉(zhuǎn)達DNA上遺傳信息的功能B.②結(jié)構(gòu)由蛋白質(zhì)和RNA組成C.③能認讀mRNA上決定氨基酸種類的遺傳密碼D.圖示過程可以有若干個②同時結(jié)合在一個①上合成④6．基因型分別為ddEeFF和DdEeff的2種豌豆雜交，在3對等位基因各自獨立遺傳的條件下，其子代表現(xiàn)型不同于2個親本的個體數(shù)占全部子代的（）A.1/4 B.3/8 C.5/8 D.3/47．下列關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是（）①氣候、食物、天敵和傳染病都將影響到大熊貓的種群密度②在棄耕農(nóng)田演替至森林的過程中，物種豐富度逐漸增加③農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)對太陽能的利用率要高于森林生態(tài)系統(tǒng)④荒漠中，食草昆蟲→青蛙→蛇→鷹可以構(gòu)成一條食物鏈A.①② B.②③④ C.①④ D.①②③④8．（10分）如圖為反射弧的示意圖，有關(guān)敘述正確的是（）A.①代表效應(yīng)器B.②代表神經(jīng)中樞C.③中突觸處興奮傳遞方向是雙向的D.④未興奮時，膜兩側(cè)電位呈外正內(nèi)負二、非選擇題9．（10分）某農(nóng)場為防治鼠害做了一些調(diào)查：甲組研究人員調(diào)查了某牧場邊界區(qū)域內(nèi)田鼠的種群密度和年齡組成，并以體重作為劃分田鼠年齡的標準，體重≤40g的為幼齡鼠，體重≥90g的為老齡鼠，其余為中齡鼠，結(jié)果如下表所示；乙組研究人員選擇若干大小相似、開放的大豆田，在邊界上每隔一定距離設(shè)置適宜高度的模擬樹樁，為肉食性猛禽提供棲息場所，設(shè)樁一段時間后，測得大豆田中田鼠種群密度的變化如坐標圖所示。請回答下列問題：體重（g）＜10102030405060708090100110＞110數(shù)量（只）32571027261717968102112859531（1）甲組研究人員選擇用標記重捕法調(diào)查該牧場邊界區(qū)域內(nèi)的田鼠種群密度，是因為田鼠的_________。分析表格中數(shù)據(jù)可知，該區(qū)域田鼠種群的年齡組成類型是_________。年齡組成可以通過影響________來影響種群密度。（2）甲組認為若要控制該區(qū)域田鼠的種群數(shù)量，應(yīng)捕殺體重大于90g的個體，乙組認為這樣做不正確，從種群數(shù)量特征的角度分析，你認為乙組的理由是_______________?？刂圃搮^(qū)域田鼠種群數(shù)量時所采取的減少食物來源、毀滅巢穴和養(yǎng)殖天敵等措施的目的是__________________。（3）乙組圖示b點以后田鼠種群密度大幅上升，從田鼠生存環(huán)境變化的角度分析，其原因是__________________。10．（14分）普通番茄細胞中含有多聚半乳糖醛酸酶基因，控制細胞產(chǎn)生多聚半乳糖醛酸酶，該酶能破壞細胞壁，使番茄軟化，不耐貯藏?？茖W(xué)家將抗多聚半乳糖醛酸酶基因?qū)敕鸭毎?，培育出了抗軟化、保鮮時間長的轉(zhuǎn)基因番茄。目的基因和質(zhì)粒（含卡那霉素抗性基因KmR）上有PstⅠ、SmaⅠ、HindⅢ、AluⅠ四種限制酶切割位點，操作流程如下圖所示。請分析回答下列問題：（1）本實驗的目的基因指的是______，在構(gòu)建重組質(zhì)粒時，為了確保目的基因和質(zhì)粒定向連接，應(yīng)該選用的限制酶是______。若用PstⅠ和AluⅠ切割重組質(zhì)粒，則完全酶切后將會出現(xiàn)______個序列不同的DNA片段。（2）要利用培養(yǎng)基篩選已導(dǎo)入目的基因的番茄細胞，培養(yǎng)基中應(yīng)加入______。圖中步驟①→②所示技術(shù)的生物學(xué)原理是______。（3）據(jù)圖中轉(zhuǎn)基因番茄細胞中的信息傳遞過程可知，由于______而直接阻礙了多聚半乳糖醛酸酶基因表達時的______過程，最終使番茄獲得抗軟化的性狀。（4）如果利用上述方法培育出的番茄不具抗軟化性狀，經(jīng)分子雜交技術(shù)檢測，發(fā)現(xiàn)細胞內(nèi)有目的基因存在，但檢測不到mRNA1分子，可能原因是目的基因上游缺少______。11．（14分）甲圖為真核細胞結(jié)構(gòu)及細胞內(nèi)物質(zhì)轉(zhuǎn)運的示意圖，①~④代表細胞中的結(jié)構(gòu)，A表示正在合成的肽鏈。乙圖為溶酶體的“消化”功能示意圖。請回答下列問題：（1）利用甲圖中箭頭和序號描述人體某細胞產(chǎn)生分泌蛋白的過程：_____；若細胞合成的蛋白質(zhì)為呼吸作用相關(guān)的酶，推測該酶可能被轉(zhuǎn)運到圖中_____（填序號）發(fā)揮作用；從甲圖可以看出，細胞內(nèi)合成的某些蛋白質(zhì)可以經(jīng)_____進入細胞核發(fā)揮作用。（2）甲圖細胞分泌出的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被運輸?shù)桨屑毎麜r，與靶細胞膜上的_____結(jié)合，引起靶細胞原有的生理活動發(fā)生變化，此過程體現(xiàn)了細胞膜具有_____的功能。（3）乙圖中溶酶體與B、C融合的過程反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有_____的特點。12．人手指意外觸到蠟燭火焰，引起屈肘反射，其反射弧示意圖如下。（1）圖中神經(jīng)元a產(chǎn)生的興奮在傳入神經(jīng)上以________的形式進行傳導(dǎo)。當(dāng)神經(jīng)沖動傳到神經(jīng)末梢時，引起突觸前膜內(nèi)________釋放神經(jīng)遞質(zhì)，該遞質(zhì)與神經(jīng)元b細胞膜上的______結(jié)合，使神經(jīng)元b興奮。神經(jīng)元b的神經(jīng)沖動進一步引起神經(jīng)元c興奮，最終導(dǎo)致屈肌收縮。（2）圖中M點興奮時，此處神經(jīng)纖維膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為________。若N點受刺激產(chǎn)生興奮，則在神經(jīng)元b上____（填“有”或“無”）膜電位的變化，其原因是___。（3）手指意外觸到火焰引起局部皮膚紅腫，是因為皮膚毛細血管______和通透性______，血漿中的蛋白質(zhì)和液體滲出，引起組織間隙液體積聚。若手指傷口感染，可引起體液中吞噬細胞和殺菌物質(zhì)抵御病菌侵害，此過程屬于_________免疫。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】免疫包括非特異性免疫和特異性免疫，非特異性免疫包括第一道防線和第二道防線，第一道防線包括皮膚和黏膜，第二道防線包括吞噬細胞和體液中的殺菌物質(zhì)，特異性免疫包括細胞免疫和體液免疫，細胞免疫中發(fā)揮主要作用的是T細胞，體液免疫中主要由B細胞和抗體發(fā)揮作用。【詳解】A、抗體是由B淋巴細胞分化形成的漿細胞合成分泌的免疫活性物質(zhì)，不屬于B淋巴細胞，A錯誤；B、免疫包括非特異性免疫和特異性免疫，非特異性免疫包括第一道防線和第二道防線，第一道防線包括皮膚和黏膜，B正確；C、特異性免疫包括細胞免疫和體液免疫，記憶T細胞能夠增殖分化形成效應(yīng)T細胞，效應(yīng)T細胞屬于細胞免疫，C錯誤；D、免疫包括非特異性免疫和特異性免疫，非特異性免疫包括第一道防線和第二道防線，特異性免疫包括細胞免疫和體液免疫，D錯誤。故選B。2、B【解析】血糖來源：食物中的糖類的消化吸收、肝糖原的分解、脂肪等非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化；去向：血糖的氧化分解為CO2、H2O和能量、合成肝糖原、肌糖原（肌糖原只能合成不能水解）、血糖轉(zhuǎn)化為脂肪、某些氨基酸?！驹斀狻咳梭w血糖的來源有三個：食物中的糖類消化和吸收、肝糖原分解和脂肪等非糖類物質(zhì)的轉(zhuǎn)化，其中主要來源是食物中的糖類經(jīng)消化和吸收；但肌糖原不能分解，B正確，ACD錯誤。故選B。3、A【解析】分析題圖：圖示為“DNA修復(fù)機制”中切除修復(fù)過程的示意圖，首先切除其中的二聚體，其次填補缺口，最后封閉缺口。該過程遵循堿基互補配對原則，需要DNA連接酶。據(jù)此答題?！驹斀狻緼、該病是由于基因結(jié)構(gòu)改變引起的，屬于基因突變，A錯誤；B、由圖可知，該DNA的修復(fù)需要酶Ⅰ和酶Ⅱ，因此酶Ⅰ或酶Ⅱ功能異?；蛉笔Ф伎蓪?dǎo)致患病，B正確；C、由圖可知，酶Ⅰ和酶Ⅱ切開的部位不同，體現(xiàn)了酶的專一性，C正確；D、③過程是填補缺口的過程，需要脫氧核苷酸作為原料，需要DNA聚合酶將脫氧核苷酸連接到DNA片段上，之后還需要DNA連接酶將DNA片段連接起來，D正確。故選A。4、B【解析】種間關(guān)系（不同種生物之間的關(guān)系）：（1）互利共生（同生共死）：如豆科植物與根瘤菌；人體中的有些細菌；地衣是真菌和藻類的共生體。（2）捕食（此長彼消、此消彼長）：如：兔以植物為食；狼以兔為食。（3）競爭（你死我活）：如：大小草履蟲；水稻與稗草等。（4）寄生（寄生者不勞而獲）：①體內(nèi)寄生：人與蛔蟲、豬與豬肉絳蟲；②體表寄生：小麥線蟲寄生在小麥籽粒中、蚜蟲寄生在綠色植物體表、虱和蚤寄生在動物的體表、菟絲子與大豆。③胞內(nèi)寄生：噬菌體與大腸桿菌等?！驹斀狻緼、草原上獅子和獵豹是實力相當(dāng)?shù)母偁庩P(guān)系，A正確；B、菟絲子寄生在大豆植物上，二者屬于寄生關(guān)系，B錯誤；C、斑馬捕食牧草，因此草原牧草和斑馬之間屬于捕食關(guān)系，C正確；D、人腸道中的蛔蟲寄生在人體腸道內(nèi)，屬于寄生關(guān)系，D正確。故選B。5、C【解析】題圖分析可知：①mRNA；②核糖體；③tRNA；④多肽鏈?！驹斀狻緼、①是mRNA，由DNA轉(zhuǎn)錄而來，具有轉(zhuǎn)達DNA上遺傳信息的功能，A正確；B、②結(jié)構(gòu)是核糖體，由蛋白質(zhì)和RNA組成，B正確；C、翻譯時，核糖體認讀mRNA上決定氨基酸種類的遺傳密碼，C錯誤；D、圖示過程表示翻譯過程，可以有若干個②核糖體同時結(jié)合在一個①mRNA上合成多條相同的④多肽鏈，提高翻譯效率，D正確。故選C。6、C【解析】基因型為ddEeFF和DdEeff的個體雜交，由于三對等位基因各自獨立遺傳，因此子代符合自由組合定律，將三對不同的等位基因分別利用分離定律進行計算，可以得到子代的基因型及比例。【詳解】三對等位基因的兩個個體ddEeFF和DdEeff雜交，將三對等位基因分別進行雜交計算后，得到子代中Dd∶dd=1∶1，EE∶Ee∶ee=1∶2∶1，F(xiàn)f∶FF∶ff=1∶0∶0，因此，在在代中，表現(xiàn)型不同于親本兩個個體的基因型及比例為：1/8DdeeFf，1/8ddeeFf，1/8ddEEFf，1/4ddEeFf，因此，與親本表現(xiàn)不同類型的個體所占的比例為：1/8+1/8+1/8+1/4=5/8故選C。7、A【解析】種群指在一定時間內(nèi)占據(jù)一定空間的同種生物的所有個體；群落指生活在一定的自然區(qū)域內(nèi)，相互之間具有直接或間接關(guān)系的各種生物的總和；生態(tài)系統(tǒng)是指在一定的空間和時間范圍內(nèi)，在各種生物之間以及生物群落與其無機環(huán)境之間，通過能量流動和物質(zhì)循環(huán)而相互作用的一個統(tǒng)一整體?！驹斀狻竣俅笮茇埖姆N群密度受到氣候、食物、天敵和傳染病等因素的影響，①正確；②在棄耕農(nóng)田演替至森林過程屬于次生演替，群落演替的過程是群落物種豐富度和有機物總量不斷增加的過程，②正確；③農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)對太陽能的利用率比森林生態(tài)系統(tǒng)對太陽能的利用率低，③錯誤；④食物鏈的第一營養(yǎng)級一定是生產(chǎn)者，荒漠中，草→食草昆蟲→青蛙→蛇→鷹可以構(gòu)成一條食物鏈，④錯誤。故選A。8、D【解析】由圖知：②有神經(jīng)節(jié)，②為傳入神經(jīng)；①感受器；③為神經(jīng)中樞；④為傳出神經(jīng)；⑤為效應(yīng)器；因此AB錯誤；③存在突觸，突觸只能單向傳遞，C錯誤；④未興奮時，膜兩側(cè)電位呈外正內(nèi)負，D正確。點睛：本題考察學(xué)生對興奮在完整反射弧中的傳導(dǎo)方向判斷和分析，難度一般。這里提醒大家一句，在離體的神經(jīng)纖維上，興奮傳導(dǎo)方向是雙向的，在完整的反射弧中傳導(dǎo)方向是單向。二、非選擇題9、（1）①.活動能力強、活動范圍廣②.穩(wěn)定型③.出生率和死亡率（2）①.捕殺體重大于90g的田鼠，會導(dǎo)致種群的年齡結(jié)構(gòu)部變?yōu)樵鲩L型，導(dǎo)致出生率上升，死亡率下降，種群數(shù)量易恢復(fù)②.降低田鼠的環(huán)境容納量（K值）（3）株冠形成有利于躲避天敵、食物增加【解析】1、種群的數(shù)量特征包括種群密度、年齡組成(增長型、穩(wěn)定型和衰退型)、性別比例、出生率和死亡率、遷入率和遷出率。其中出生率和死亡率遷入率和遷出率能決定種群密度的大??；年齡組成能預(yù)測種群密度的變化；性別比例也能影響種群密度的大小，故種群密度是最基本的數(shù)量特征。2、分析曲線圖，與曲線Ⅱ相比，曲線I體現(xiàn)樹樁之間的距離更小，這樣可以為田鼠提供更大的生存空間，同時也為猛禽提供更多的食物來源，猛禽的密度會更大，捕食更多田鼠。【小問1詳解】田鼠活動能力強、活動范圍廣，因此調(diào)查該牧場邊界區(qū)域內(nèi)田鼠種群密度的方法可采用標記重捕法；體重≤40g的為幼齡鼠，體重≥90g的為老齡鼠，其余為中齡鼠，根據(jù)表格中數(shù)據(jù)，幼齡鼠的數(shù)量為32+57+102+72+61=324只，中齡鼠的數(shù)量為71+79+68+102-320只，老齡鼠的數(shù)量為112+85+95+31=323只，各個年齡段數(shù)量差不多，說明該區(qū)域田鼠種群的年齡組成是穩(wěn)定型；年齡組成可以通過影響出生率和死亡率來影響種群密度，能預(yù)測種群密度的變化?！拘?詳解】若捕殺體重大于90g的田鼠，中齡鼠和幼齡鼠的種內(nèi)斗爭減弱，會導(dǎo)致該區(qū)域田鼠種群的年齡組成變?yōu)樵鲩L型，使該區(qū)域田鼠種群的出生率升高，種群數(shù)量易恢復(fù)；控制該區(qū)域田鼠種群數(shù)量時所采取的減少食物來源、毀滅巢穴和養(yǎng)殖天敵等措施，都是為了增加環(huán)境阻力，淘汰更多的田鼠，其目的是降低環(huán)境容納量。【小問3詳解】由圖示可知，b點以后株冠形成，一方面為田鼠提供了更多的食物，另一方面由于株冠的掩護，有利于躲避敵害?！军c睛】本題考查種群的數(shù)量特征和種群數(shù)量的變化等相關(guān)內(nèi)容，要求考生識記種群的特征并理解種群特征之間的關(guān)系，主要考查學(xué)生的識記能力、理解能力和獲取信息的能力。10、(1).抗多聚半乳糖醛酸酶基因(2).SmaⅠ和PstⅠ(3).3(4).卡那霉素(5).（植物）細胞的全能性(6).mRNA1和mRNA2相結(jié)合(7).翻譯(8).啟動子【解析】科學(xué)家將抗多聚半乳糖醛酸酶基因?qū)敕鸭毎?，因此抗多聚半乳糖醛酸酶基因即為目的基因；為防止基因和質(zhì)粒發(fā)生隨意連接，可選擇兩種限制酶切割，據(jù)圖可知，可選擇SmaⅠ和PstⅠ兩種酶；形成的重組質(zhì)粒上有PstⅠ、SmaⅠ、HindⅢ、AluⅠ四種限制酶切割位點，目的基因內(nèi)部也有AluⅠ限制酶切割位點，因此用PstⅠ和AluⅠ切割重組質(zhì)粒，在重組質(zhì)粒中有會3個切割位點；重組質(zhì)粒上有卡那霉素的抗性基因，可以此作為標記基因進行篩選；從圖中可見，目的基因的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物mRNAl和多聚半乳糖醛酸酶基因的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物mRNA2的結(jié)合，使得mRNA2翻譯受阻，導(dǎo)致不能合成多聚半乳糖醛酸酶?！驹斀狻浚?）本實驗的目的基因指的是抗多聚半乳糖醛酸酶基因；為了確保目的基因和質(zhì)粒定向連接，應(yīng)該選用的限制酶是SmaⅠ和PstⅠ。若用PstⅠ和AluⅠ切割重組質(zhì)粒，在重組質(zhì)粒中有3個切割位點，則完全酶切后將會出現(xiàn)3個序列不同的DNA片段。（2）重組質(zhì)粒中應(yīng)含卡那霉素抗性基因，因此培養(yǎng)基中應(yīng)加入卡那霉素。圖中步驟①→②為植物組織培養(yǎng)，依據(jù)的生物學(xué)原理是植物細胞具有全能性。（3）由圖可知，mRNA1和mRNA2相結(jié)合后阻礙了多聚半乳糖醛酸酶基因表達時的翻譯過程，最終使番茄獲得抗軟化的性狀。（4）若細胞內(nèi)有目的基因存在，但檢測不到mRNA1分子，可能原因是目的基因上游缺少啟動子?！军c睛】本題考查基因工程的相關(guān)知識，難度不大，要求學(xué)生能夠正確選擇限制酶構(gòu)建重組質(zhì)粒，并能根據(jù)圖示用生物學(xué)原理解釋性狀產(chǎn)生的原因。11、（1）①.①→②→③②.④③.核孔（2）①.受體②.進行細胞間的信息交流（3）一定的流動性（流動性）【解析】1、分泌蛋白的合成與分泌過程：附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜，整個過程還需要線粒體提供能量。2、分析題圖甲：①為核糖體，②為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，③為高爾基體，④為線粒體?！拘?詳解】根據(jù)分析可知，分泌蛋白的合成與分泌過程：附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的①核糖體合成蛋白質(zhì)→②內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→③高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜。有氧呼吸的主要