2024屆河北省滄州市獻縣九年級化學第一學期期中聯(lián)考試題含解析

2024屆河北省滄州市獻縣九年級化學第一學期期中聯(lián)考試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．下列實驗基本操作中，正確的是（）A．加熱液體 B．滴加液體C．檢查裝置氣密性 D．聞氣體氣味2．下列關(guān)于實驗操作的敘述不正確的是（）A．實驗室制取氧氣，實驗開始前必須檢查裝置氣密性B．用天平測量10g氯化鈉時，若指針偏右應(yīng)減少砝碼C．膠頭滴管使用后要立即清洗D．實驗室中不能品嘗任何藥品的味道3．水是生命之源，下列有關(guān)于水的說法錯誤的是（）A．可用活性炭吸附水中的異味 B．過濾可除去水中的可溶性雜質(zhì)C．可用肥皂水區(qū)別硬水和軟水 D．蒸餾可降低水的硬度4．臍橙含有豐富的維生素C和維生素P（化學式為C27H30O16），可以增加體內(nèi)高密度脂蛋白（HDL）的含量，從而降低患心臟病的可能性。下列有關(guān)說法正確的是A．維生素P的相對分子質(zhì)量為610gB．維生素P中H的質(zhì)量分數(shù)為4.92%C．維生素P中三種元素的質(zhì)量比為27：30：16D．維生素P是由27個碳原子、30個氫原子和16個氧原子構(gòu)成5．下列變化，遵守質(zhì)量守恒定律的是A．5g白糖溶于50g水中，得到55g白糖水B．鐵絲燃燒后生成固體的質(zhì)量等于參加反應(yīng)的鐵絲的質(zhì)量C．水變成汽油（汽油中含有碳元素）D．紙在空氣中燃燒后化為灰燼，灰燼的質(zhì)量比紙的質(zhì)量小6．從微觀的角度分析,下列解釋錯誤的是(

)A．緝毒犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)毒品--分子在不停地運動B．水電解生成氫氣和氧氣--分子分成原子,原子重新結(jié)合成分子C．液氧和氧氣都能助燃--同種分子化學性質(zhì)相同D．吹脹氣球--氣體分子間的間隔變大7．O2和CO2總與我們?nèi)缬半S形，下列關(guān)于它們的敘述中不正確的是A．O2具有助燃性，而CO2可用來滅火B(yǎng)．它們都可用向上排空氣法收集C．氧氣和二氧化碳中都易溶于水D．自然界里它們可通過光合作用和呼吸作用相互轉(zhuǎn)化8．某些人睡覺常常磨牙是因為缺鋅，這里的“鋅”是指A．分子 B．原子 C．元素 D．單質(zhì)9．氧元素與氫元素的本質(zhì)區(qū)別是A．中子數(shù)不同 B．質(zhì)子數(shù)不同C．相對原子質(zhì)量不同 D．中子數(shù)與核外電子數(shù)不同10．下列各組溶液，不外加試劑就能鑒別出來的是（）A．NaOH、FeCl3、HCl、HNO3 B．Na2CO3、HCl、BaCl2、NaClC．NaOH、Ba(NO3)2、NaCl、MgSO4 D．Na2CO3、NaCl、Na2SO4、Ba(OH)211．下列關(guān)于分子、原子和離子的敘述中，錯誤的是A．原子由原子核與核外電子構(gòu)成B．原子是實心球體不能再分C．化學變化中分子可分，原子不可分D．原子的全部質(zhì)量主要集中在原子核上12．某同學用量筒量取液體時，量筒放平后，初次讀數(shù)時仰視液體凹液面的最低處讀數(shù)為10mL。加入部分液體后視線與量筒凹液面的最低處保持水平，讀數(shù)為15mL，則該同學實際加入量筒內(nèi)液體的體積為（）A．一定小于5mL B．可能大于也可能小于5mLC．一定等于5mL D．一定等于5mL13．如圖表示的基本反應(yīng)類型是()A．化合反應(yīng) B．分解反應(yīng) C．氧化反應(yīng) D．復(fù)分解反應(yīng)14．一密閉容器內(nèi)有A、B、C、D共4種物質(zhì)在一定條件下發(fā)生化學反應(yīng)，一段時間后反應(yīng)停止，A、B、C、D的微觀示意圖和反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示。氮原子氧原子氫原子,則下列說法正確的是（）物質(zhì)ABCD微觀示意圖反應(yīng)前質(zhì)量/g10020xy反應(yīng)后質(zhì)量3214012646A．該反應(yīng)是一個化合反應(yīng)B．該反應(yīng)中B和C的質(zhì)量比為5：9C．如果不是在密閉容器中反應(yīng)，則該反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律D．表中x的值為1815．推理是化學學習中常用的思維方法，下列推理正確的是A．離子是帶電荷的粒子，則帶電荷的粒子一定是離子B．將燃著的木條分別伸入集氣瓶中，則使木條熄滅的一定是二氧化碳C．化合物都是由不同種元素組成的，則不同種元素組成的純凈物一定是化合物D．催化劑的質(zhì)量在反應(yīng)前后不變，則在反應(yīng)前后質(zhì)量不變的物質(zhì)一定是該反應(yīng)的催化劑二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．寫出下列符號或符號的名稱:①2N_______；②3個氫氧根離子_____；③氧化鋁中鋁元素顯正三價______；④硫酸鐵____；⑤地殼中含量最多的非金屬元素____；⑥硝酸鋇____；⑦H2CO3____；⑧氫氣_______。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）科學實驗是科學研究的重要途徑。請根據(jù)下列實驗圖示回答相關(guān)問題。（1）科學家利用電解水實驗（如A圖所示）證明水的組成，寫出該實驗的符號表達式_________；實驗中a試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是_________。（2）在配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的食鹽溶液時（如B圖所示），請你指出實驗操作中的錯誤___________；原計劃配制食鹽溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為____________；操作③使用玻璃捧的目的是__________。（3）實驗可利用（如C圖所示）裝置測定空氣中氧氣的含量。該實驗的原理是通過___________（選填“化學”或“物理”）方法分離或除去混合物中的一種成分，從而測定混合物中某成分的含量。得到的結(jié)論是_______。同學經(jīng)過討論比較C圖的①、②兩個裝置，認為裝置①更合理,理由是_______。18．（8分）實驗是科學探究的重要途徑，請根據(jù)圖示回答相關(guān)問題。A測定空氣中氧氣含量B硫絲在氧氣中燃燒C過濾（1）A圖實驗，打開彈簧夾的適宜時機是________________；（2）B圖實驗設(shè)計不足之處是___________________；（3）C圖實驗中玻璃棒的作用是___________________；有同學發(fā)現(xiàn)過濾后的濾液仍然是渾濁的可能的原因是_______________。(寫出一條即可)四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）某興趣小組為驗證質(zhì)量守恒定律，做了鎂條在空氣中燃燒的實驗圖1(1)小明認為根據(jù)質(zhì)量守恒定律,燃燒產(chǎn)物的質(zhì)量應(yīng)大于反應(yīng)物鎂條的質(zhì)量.待鎂條完全燃燒后，稱量發(fā)現(xiàn)石棉網(wǎng)上的燃燒產(chǎn)物質(zhì)量反而比反應(yīng)前鎂條的質(zhì)量小，出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因是_______________。小紅按圖2裝置改進實驗，驗證了質(zhì)量守恒定律，卻發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中還有一些黃色固體。[提出問題]黃色固體是什么呢?[查閱資料]①氧化鎂為白色固體，難溶于水且不與水反應(yīng);②鎂能與氮氣反應(yīng)只生成黃色的氮化鎂(Mg3N2)固體;③氮化鎂可與水反應(yīng)，反應(yīng)的化學方程式為④氫氧化鎂是不溶于水的固體，且受熱易分解生成氧化鎂和水[做出猜想]黃色固體為Mg3N2[實驗探究]實驗操作實驗現(xiàn)象及結(jié)論如圖，取燃燒產(chǎn)物于燒杯B中，加入適量水，然后用大燒杯罩住小燒杯A和B(2)現(xiàn)象:________________結(jié)論:燃燒產(chǎn)物含Mg3N2[拓展延伸](3)如果用圖2裝置(氣密性良好)和藥品(足量)測定空氣中氧氣含量,該實驗所測得的氧氣體積分數(shù)_______1/5(填“大于”、“小于”或“等于”)(4)請選擇下列正確的實驗方案將混在氧化鎂中的氮化鎂除去____________A將混合物直接蒸餾B將混合物直接過濾C將混合物溶于水，待充分反應(yīng)后過濾，再將濾渣在常溫下干燥.D將混合物溶于水，待充分反應(yīng)后過濾，再將濾渣充分加熱至固體質(zhì)量不再變化(5)將足量的鎂條放在含氮氣和氧氣質(zhì)量比為7:2的混合氣體中充分燃燒反應(yīng)，再將生成的固體物質(zhì)與足量水反應(yīng)產(chǎn)生氣體質(zhì)量為34g,求消耗鎂條的質(zhì)量為______________

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、C【解題分析】

A、加熱液體時，試管里的液體不應(yīng)超過試管容積的1/3，圖中操作錯誤，不符合題意；B、膠頭滴管加液時，既不能伸入容器，更不能接觸容器，應(yīng)垂直懸空于容器正上方0.5cm處，圖中操作錯誤，不符合題意；C、檢查裝置的氣密性，應(yīng)緊握試管，觀察水中的導(dǎo)管口是否有氣泡冒出，如果有氣泡冒出，說明裝置氣密性良好，操作正確，符合題意；D、聞氣體氣味時，不要把鼻孔湊到容器口去聞，應(yīng)用手在瓶口輕輕扇動，使少量氣味飄到鼻孔中，圖中操作錯誤，不符合題意。故選C。2、B【解題分析】

A、為防止收集的氣體不純或無法收集，實驗室制取氣體前要先檢查裝置的氣密性，故A說法正確；B、稱量10g氯化鈉時，要先放砝碼，再放藥品，所以用天平稱量10g氯化鈉時，若指針偏右應(yīng)增加藥品，故B說法錯誤；C、膠頭滴管用后要立即清洗，故C說法錯誤；D、實驗室中不能品嘗任何藥品的味道，否則容易中毒，故D說法錯誤。故選B。3、B【解題分析】

A、活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，能夠吸附水中的異味，選項正確；B、過濾只能除去水中不溶性雜質(zhì)，選項錯誤；C、硬水中加入肥皂水有浮渣或較少泡沫，軟水中加入肥皂水有較多泡沫，故可用肥皂水區(qū)別硬水和軟水，選項正確；D、蒸餾過程中可溶性的鈣鎂化合物不會蒸發(fā)出來，故可降低水的硬度，選項正確。故本題選B。4、B【解題分析】

A、維生素P的相對分子質(zhì)量為610，單位不是“g”；故選項錯誤；B、維生素P中的氫元素質(zhì)量分數(shù)為：×100%≈4.92%；故選項正確；C、維生素P中碳、氫、氧三種元素的原子個數(shù)為：27:30:16；故選項錯誤；D、一個（或每個）維生素P是由27個碳原子、30個氫原子和16個氧原子構(gòu)成；故選項錯誤；故選：B。5、D【解題分析】

A、白糖溶于水屬于物理變化，不適用于質(zhì)量守恒定律，不符合題意；B、鐵絲和氧氣反應(yīng)生成四氧化三鐵，故鐵絲燃燒后生成固體的質(zhì)量大于參加反應(yīng)的鐵絲的質(zhì)量，不符合題意；C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知反應(yīng)前后元素種類不變，水中不含有碳元素而汽油中含有碳元素，故不符合質(zhì)量守恒定律，不符合題意；D、紙在空氣中燃燒會生成二氧化碳和水，故反應(yīng)后剩下的灰燼比反應(yīng)前紙的質(zhì)量小，符合質(zhì)量守恒定律，符合題意。故選D。6、D【解題分析】

分子是在不斷運動的，所以毒犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)毒品，故選項解釋正確，不符合題意。B.水電解生成氫氣和氧氣，是因為水分子分裂成了氫原子和氧原子，然后氫原子、氧原子分別重新組合形成氫分子、氧分子，大量的氫分子、氧分子分別聚集成氫氣、氧氣，該事實說明分子是可以再分的，故選項解釋正確，不符合題意。C.液氧和氧氣均是由氧分子構(gòu)成的，同種分子化學性質(zhì)相同，所以液氧和氧氣都能助燃，故選項解釋正確，不符合題意。D.吹脹氣球，主要是由于分子數(shù)目增多，故選項解釋錯誤，符合題意。故選：D?！绢}目點撥】本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)可以簡記為：“兩小運間，同同不不”及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵。7、C【解題分析】

A、氧氣能支持燃燒，不能滅火，二氧化碳既不能燃燒也不能支持燃燒，可以滅火，故選項正確；B、氧氣和二氧化碳的密度都比空氣的密度大，都可用向上排空法收集，故選項正確；

C、氧氣不易溶于水，故選項錯誤；

D、二氧化碳是光合作用的原料，氧氣是產(chǎn)物；氧氣是呼吸作用的原料，二氧化碳是產(chǎn)物，故選項正確；

故選：C。8、C【解題分析】

由題意可知，睡覺磨牙是因為缺鋅，這里的“鋅”是指元素，存在于化合物中。

故選C。9、B【解題分析】

元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱。因此一種元素與另一種元素的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，故選B。10、B【解題分析】

A.FeCl3溶液是黃色，能與FeCl3溶液反應(yīng)產(chǎn)生紅褐色沉淀的是NaOH，另取剩下的試劑，加入產(chǎn)生的沉淀中，能使沉淀消失的是HCl或HNO3，但無法區(qū)別這兩種酸，此選項不符合題意；B.能與一種物質(zhì)反應(yīng)產(chǎn)生氣體，與另一種物質(zhì)反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀的是Na2CO3，能與Na2CO3反應(yīng)產(chǎn)生氣體的是HCl，能與Na2CO3反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀的是BaCl2，剩余的物質(zhì)是NaCl，此選項符合題意；C.能與兩種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀的是MgSO4，不能與MgSO4反應(yīng)的是NaCl，但無法鑒別NaOH、Ba(NO3)2，此選項不符合題意；D.能與兩種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀的是Ba(OH)2，不能與Ba(OH)2反應(yīng)的是NaCl，但無法鑒別Na2CO3、Na2SO4，此選項不符合題意。故選B?！绢}目點撥】解答此題必須熟悉物質(zhì)的性質(zhì)、復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件及反應(yīng)現(xiàn)象。11、B【解題分析】

A、原子由原子核與核外電子構(gòu)成，不符合題意；B、在化學變化中，原子不可分。但原子由居于原子中心的原子核與核外電子構(gòu)成，不是實心球體，能再分，符合題意；C、化學變化中分子可分，原子不可分，不符合題意；D、一個質(zhì)子的質(zhì)量與一個中子的質(zhì)量差不多，都遠大于一個電子的質(zhì)量。原子由原子核與核外電子構(gòu)成，原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成，因此原子的全部質(zhì)量主要集中在原子核上，不符合題意。故選B。12、A【解題分析】

在使用量筒時不要仰視讀數(shù)，也不要俯視讀數(shù)，視線要與量筒內(nèi)凹液面最低處保持水平；因為仰視讀數(shù)看到的讀數(shù)偏小，量取到的實際液體偏大，所以仰視讀數(shù)為10mL，實際大于10mL，可假設(shè)為11mL；視線與量筒凹液面的最低處保持水平，讀數(shù)為15mL，即實際體積為15mL，所以加入液體體積為：15mL-11mL=4mL，所以小于5mL。故答案為：A。13、A【解題分析】試題分析：從圖示看：反應(yīng)物有兩種，而產(chǎn)生的物質(zhì)只有一種，屬于化合反應(yīng)。故選A．考點：反應(yīng)的類型14、D【解題分析】

A、根據(jù)表格中的信息可以知道，反應(yīng)前后B的質(zhì)量增加了，所以B為生成物，而反應(yīng)前后A物質(zhì)的質(zhì)量減少了，所以A為反應(yīng)物，結(jié)合反應(yīng)前后元素的種類不變可以知道，反應(yīng)物為A和D，而生成物為B和C，其中A為NH3，B為NO，C為H2O，D為O2，所以可以寫出該反應(yīng)的化學方程式為：，不是化合反應(yīng)，錯誤；B、根據(jù)圖示可知A為NH3，B為NO，C為H2O，D為O2，所以可以寫出該反應(yīng)的化學方程式為：；反應(yīng)中物質(zhì)的質(zhì)量比等于它們的相對分子質(zhì)量乘以化學計量數(shù)的比，所以可以知道B和C的質(zhì)量比為120：108=10：9，錯誤；C、一切化學反應(yīng)都遵循質(zhì)量守恒定律，錯誤；D、根據(jù)上述的解答可以知道，反應(yīng)中生成B的質(zhì)量為：140g-20g=120g，而B：C=10：9，所以可以判斷反應(yīng)中生成C的質(zhì)量為108g，即126-x=108，所以x=18。故選D。15、C【解題分析】

A.離子是帶電荷的粒子，但帶電荷的粒子不一定是離子，如質(zhì)子、電子等，推理錯誤；B.將燃著的木條分別伸入集氣瓶中，則使木條熄滅的不一定是二氧化碳，氮氣等很多氣體也不支持燃燒，推理錯誤；C.化合物都是由不同種元素組成的，屬于純凈物，則不同種元素組成的純凈物一定是化合物，推理正確；D.催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量不變，但是反應(yīng)前后質(zhì)量不變的物質(zhì)不一定是催化劑，例如沒有參加反應(yīng)的雜質(zhì)在反應(yīng)前后質(zhì)量也不變，推理錯誤。故選：C。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、兩個氮原子O碳酸【解題分析】

①2N表示兩個氮原子；②3個氫氧根離子：；③氧化鋁中鋁元素顯正三價，化合價標在元素符號的正上方：；④硫酸鐵：；⑤地殼中含量最多的非金屬元素是O；⑥硝酸鋇：；⑦H2CO3表示碳酸；⑧氫氣：。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、H2物質(zhì)與砝碼放反了16%攪拌加速溶解化學氧氣約占空氣體積的五分之一便于空氣左右流通，更利于銅粉和管內(nèi)氧氣充分接觸反應(yīng)【解題分析】

（1）科學家利用電解水實驗證明水的組成，水通電產(chǎn)生氫氣和氧氣的符號表達式：；實驗中正極產(chǎn)生氧氣，負極產(chǎn)生氫氣，a試管連接負極，產(chǎn)生的氣體是氫氣：H2；（2）在配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的食鹽溶液時，實驗操作中的錯誤：天平稱量藥品時，應(yīng)該左物右碼；原計劃配制食鹽溶液時，溶質(zhì)質(zhì)量為5g（砝碼）+3g（游碼）=8g（藥品），水的體積為42mL，質(zhì)量為42g，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為=；操作③使用玻璃捧的目的是：攪拌加速溶解；（3）實驗可利用裝置測定空氣中氧氣的含量。該實驗的原理是通過化學方法分離或除去混合物中的一種成分，從而測定混合物中某成分的含量。得到的結(jié)論是：氧氣約占空氣體積的五分之一。同學經(jīng)過討論比較C圖的①、②兩個裝置，認為裝置①更合理,理由是：便于空氣左右流通，更利于銅粉和管內(nèi)氧氣充分接觸反應(yīng)。18、等到裝置冷卻至室溫后未吸收二氧化硫，會污染空氣引流濾紙破損或液面高于濾紙邊緣等【解題分析】

（1）燃燒結(jié)束后，一定要等到裝置冷卻至室溫后再打開彈簧夾；（2