2024屆湖南省汨羅市沙溪中學(xué)九上化學(xué)期中統(tǒng)考模擬試題含解析

2024屆湖南省汨羅市沙溪中學(xué)九上化學(xué)期中統(tǒng)考模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．我國計劃在2007年發(fā)射一顆繞月探測衛(wèi)星，其任務(wù)之一是尋找一種新能源﹣﹣氦3，氦3原子核是由一個中子和兩個質(zhì)子構(gòu)成的，其原子核外電子數(shù)為（）A．1 B．2 C．3 D．62．下列物質(zhì)中屬于溶液的是（）A．生理鹽水 B．液氮 C．酸牛奶 D．冰水3．下列說法中正確的是（）A．顯酸性的雨水都是酸雨B．燃燒后有水生成的物質(zhì)一定是氫氣C．使用金屬外殼的用電器必須要接地線D．物體的重心一定在物體上4．下列物質(zhì)中，由離子構(gòu)成的是A．鐵 B．氯化鈉 C．二氧化碳 D．金剛石5．如圖所示，圖中和分別表示兩種不同質(zhì)子數(shù)的原子，其中表示單質(zhì)的是（）A． B． C． D．6．我國科學(xué)家在CO低溫氧化的研究上取得了突破性進(jìn)展，利用四氧化三鈷納米棒作催化劑，可將汽車尾氣中的CO在低溫下氧化為CO1．下列關(guān)于該反應(yīng)的說法錯誤的是（）A．屬于化合反應(yīng)B．反應(yīng)前后氧原子數(shù)不發(fā)生變化C．可有效降低汽車尾氣對大氣的污染D．反應(yīng)前后四氧化三鈷納米棒的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生變化7．世界上的物質(zhì)多種多樣，下列物質(zhì)屬于氧化物的是A．葡萄糖(C6H12O6)B．一氧化碳C．液氧D．氯酸鉀8．下列關(guān)于催化劑的說法正確的是（）A．催化劑只能加快反應(yīng)速率B．化學(xué)反應(yīng)中，催化劑參與了反應(yīng)，性質(zhì)也發(fā)生改變C．往過氧化氫溶液中加入二氧化錳能使產(chǎn)生氧氣的速率加快D．催化劑在反應(yīng)后質(zhì)量會減少9．下列實驗操作正確的是（）A．蒸發(fā) B．稀釋濃硫酸C．稱量NaOH D．用pH試紙測酸堿度10．下列物質(zhì)中常用作制冷劑的是（）A．液氮 B．氧氣 C．氫氣 D．空氣11．在化學(xué)反應(yīng)前后，一定發(fā)生變化的是()A．原子的數(shù)目B．分子的種類C．物質(zhì)的總質(zhì)量D．元素的種類12．下列古代發(fā)明及應(yīng)用中，不涉及化學(xué)變化的是（）A．陶瓷燒制 B．火藥使用 C．糧食釀醋 D．活字印刷二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．某化學(xué)興趣小組同學(xué)，用如圖所示三個實驗探究質(zhì)量守恒定律。（1）充分反應(yīng)冷卻后，天平不能平衡的是______（填字母序號）。我們在探究化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量是否發(fā)生改變時，對于有氣體參加或有氣體生成的反應(yīng)一定要在_____（填“密閉”或“敞口”）裝置中進(jìn)行。（2）在化學(xué)反應(yīng)前后，一定發(fā)生改變的是________（填數(shù)字序號）。①原子種類②原子數(shù)目③分子種類④分子數(shù)目⑤元素種類（3）銅銹主要成分是堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3]，加熱分解的化學(xué)方程式為：Cu2(OH)2CO32X+H2O+CO2↑，則X的化學(xué)式為____。14．2015年某市初中畢業(yè)化學(xué)實驗操作技能考查中，小波抽到的試題是“水的凈化”，請你與小波一起實驗，并回答下列問題。(1)過濾操作中用到的玻璃儀器有漏斗、玻璃棒和______；其中玻璃棒的作用是________；(2)小波準(zhǔn)備按如圖所示裝置進(jìn)行操作時,發(fā)現(xiàn)裝置存在一處明顯錯誤,該錯誤是_________；糾正錯誤后，接下來的過濾操作可除去水樣中的___________(填“可溶性”或“不溶性”)雜質(zhì)。(3)小波將渾濁的水樣過濾后，得到的水仍渾濁，其原因可能是_________；(寫出兩點即可)，然后小波進(jìn)行了有效處理，使水樣變得澄清透明。15．如圖是電解水實驗裝置圖：（1）a試管中的氣體是_______________；b試管中的氣體檢驗方法是______________。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________。（2）理論上ab試管中的氣體體積比_________，實際實驗過程中往往ab試管兩種氣體體積比比理論值偏高，可能的原因是_____________。（寫出一種可能）（3）結(jié)合實驗和電解水微觀解釋圖示，你能得到什么結(jié)論？（至少寫一條）______________16．（1）實驗室中也常用高錳酸鉀加熱分解制取氧氣。寫出它的化學(xué)反應(yīng)方程式（或文字表達(dá)式）：_____，該反應(yīng)屬于_____反應(yīng)。（2）實驗室里還會通過分解過氧化氫(H2O2)的方法制取氧氣。寫出該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式或文字表達(dá)式______，此時應(yīng)該選用上圖中的________作為發(fā)生裝置。收集氧氣的裝置可以用_______。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．水之問。(1)通過如圖1電解水實驗，證明水是由___________元素組成，正極產(chǎn)生的氣體是__________，當(dāng)其中一個電極產(chǎn)生5mL氣體時，另一電極產(chǎn)生的氣體體積可能是_____________mL.(2)福安山川秀美，小林秋游帶回一瓶山泉水，取樣加入適量肥皂水，振蕩產(chǎn)生較多泡沫，則該山泉水屬于_____________(填“硬水”或“軟水”)。(3)自來水在傳輸過程中若存在細(xì)菌，在家中飲用該水之前，用_____________方法處理。(4)“海波”是常見的基本藥物，為無色透明晶體，熔點為48°C，沸點100°C，用圖2裝置對“海波”進(jìn)行熔化，其中水的主要作用是____________(填序號，可多選)。A此實驗中水起到控制溫度的作用B水能迅速加快“海波”的熔化C使“海波”受熱更均勻18．學(xué)習(xí)了氧氣的化學(xué)性質(zhì)后，小華同學(xué)對硫在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象看得意猶未盡，但由于產(chǎn)物二氧化硫是空氣污染物，只能取用少量硫粉，針對這問題，小華同學(xué)親自動手設(shè)計了如下改進(jìn)實驗（1）改用在二氧化錳催化作用下分解過氧化氫溶液制取氧氣，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_____，將長頸漏斗換成分液漏斗，控制過氧化氫溶液的滴加速率，使氧氣流平穩(wěn)進(jìn)入集氣瓶內(nèi)。（2）在教材硫燃燒的裝置的基礎(chǔ)上進(jìn)行改進(jìn)，將集氣瓶上的玻璃片換成雙孔膠塞，隨著氧氣的通入，火焰從_____色變成_____色，這說明氧氣是_____的氣體，由于空氣中氧氣含量相對較少，因此物質(zhì)在空氣中燃燒不如在氧氣中劇烈。（3）隨著產(chǎn)生氣體及燃燒放熱，A、B裝置中壓強_____，氣體進(jìn)入C燒杯，被C中燒堿溶液吸收，以最大程度的減少對空氣的污染，寫出C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。（4）請將實驗裝置圖補充完整_____四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）計算下列物質(zhì)的相對分子質(zhì)量。（1）臭氧O3_______（2）碳酸氫鈉NaHCO3________（3）氫氧化鈣Ca(OH)2________

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、B【解題分析】根據(jù)在原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，氦3原子核是由一個中子和兩個質(zhì)子構(gòu)成的，則原子核外電子數(shù)為2，故選B．【點評】本題考查學(xué)生對在原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)的牢記與掌握，并能應(yīng)用于解題．2、A【解題分析】

A、生理鹽水是均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液；故選項正確。B、液氮是純凈物，不屬于混合物，所以不是溶液，故選項錯誤。C、酸牛奶是不均一、不穩(wěn)定的混合物，不屬于溶液；故選項錯誤。D、冰水是純凈物，不屬于混合物，所以不是溶液，故選項錯誤。故選：A。3、C【解題分析】

A．由于空氣中的二氧化碳溶解在雨水中，所以正常的雨水也顯酸性，只有pH＜5.6的雨水才稱為酸雨，故錯誤；B．甲烷燃燒也會生成水，故錯誤；C．使用金屬外殼的用電器必須要接地線，以防漏電時發(fā)生觸電，故正確；D．物體的重心可能在物體上，也可能在物體外，故錯誤。故選C。4、B【解題分析】

A．鐵由鐵原子構(gòu)成；B．氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成；C．二氧化碳是由分子構(gòu)成；D．金剛石是由碳原子直接構(gòu)成。故選B。5、D【解題分析】

A、此圖為化合物：由不同元素組成的純凈物，故A錯誤；B、此圖為混合物：由單質(zhì)和化合物組成的混合物，故B錯誤；C、此圖為混合物：由兩種單質(zhì)組成，故C錯誤；D、此為單質(zhì)：由同種元素組成的純凈物，故D正確考點：物質(zhì)的構(gòu)成和分類6、D【解題分析】

A、由題意可知反應(yīng)物為一氧化碳和氧氣兩種物質(zhì)，生成物為二氧化碳一種物質(zhì)，屬于化合反應(yīng)，故不符合題意；B、因為所有化學(xué)反應(yīng)都遵循質(zhì)量守恒定律，原子種類和數(shù)目都不變，故不符合題意；C、通過反應(yīng)將有毒的CO轉(zhuǎn)化為無毒的CO1，降低了對大氣的污染，故不符合題意；D、因為四氧化三鈷納米棒作催化劑，所以反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變，故符合題意。7、B【解題分析】

A.氧化物是由兩種元素組成的化合物，其中一種元素是氧元素。葡萄糖含有三種元素，不屬于氧化物，此選項不符合題意；B.一氧化碳是由兩種元素組成的化合物，其中一種元素是氧元素的化合物，屬于氧化物，此選項符合題意；C.液氧中只含有一種元素，不屬于氧化物，此選項不符合題意；D.氯酸鉀含有三種元素，不屬于氧化物，此選項不符合題意。故選B。【題目點撥】氧化物的概念可簡記為：兩元素、氧元素、化合物。8、C【解題分析】

催化劑是能改變反應(yīng)速度，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均不改變的物質(zhì)。【題目詳解】A、催化劑的作用是改變化學(xué)反應(yīng)速度，可使反應(yīng)變快或變慢，故A不正確；B、催化劑本身化學(xué)性質(zhì)及質(zhì)量不會改變，物理性質(zhì)可能會改變，故B不正確；C、往過氧化氫溶液中加入二氧化錳能使產(chǎn)生氧氣的速率加快，故C正確；D、催化劑在反應(yīng)后質(zhì)量不會改變，故D不正確。故選C。9、A【解題分析】

A、蒸發(fā)時，應(yīng)用玻璃棒不斷攪拌，以防止局部溫度過高，造成液體飛濺，圖中所示操作正確；B、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴散，一定不能把水注入濃硫酸中，圖中所示操作錯誤；C、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，氫氧化鈉具有腐蝕性，應(yīng)放在玻璃器皿中稱量，圖中所示操作錯誤；D、用pH試紙測定未知溶液的pH時，正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對比來確定pH。不能將pH試紙伸入待測液中，以免污染待測液，圖中所示操作錯誤。故選A。10、A【解題分析】

液氮汽化吸熱，可用作制冷劑；故選：A。11、B【解題分析】

A、化學(xué)變化的實質(zhì)是分子分成原子，原子再重新組合成新的分子，則原子數(shù)目一定不變，選項錯誤；

B、化學(xué)變化的實質(zhì)是分子分成原子，原子再重新組合成新的分子，則分子的種類一定改變，選項正確；

C、由質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量一定不變，選項錯誤；

D、化學(xué)變化的實質(zhì)是分子分成原子，原子再重新組合成新的分子，原子的種類不變，則元素的種類一定不變，選項錯誤，故選B?！绢}目點撥】化學(xué)變化中，分子可分成原子，原子不再分，所以，化學(xué)變化中變化的微粒是分子，不變的微粒是原子。12、D【解題分析】

A.陶瓷燒制過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，選項錯誤；B.火藥使用過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，選項錯誤；C.糧食釀醋過程中有新物質(zhì)醋酸生成，屬于化學(xué)變化，選項錯誤；D.活字印刷過程中沒有形成新物質(zhì)，屬于物理變化，選項正確，故選D?！绢}目點撥】化學(xué)變化與物理變化的區(qū)別在于變化后有沒有生成新物質(zhì)：有新物質(zhì)生成的變化屬于化學(xué)變化，沒有生成新物質(zhì)的變化屬于物理變化。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、B密閉③CuO【解題分析】

（1）充分反應(yīng)冷卻后，天平不能平衡的是B，是因為反應(yīng)生成的二氧化碳逸出裝置；

對于有氣體參加或有氣體生成的反應(yīng)一定要在密閉裝置中進(jìn)行。

故填：B；密閉。

（2）在化學(xué)反應(yīng)前后，一定發(fā)生改變的是分子種類。

故填：③。

（3）由Cu2（OH）2CO32X+H2O+CO2↑可知，反應(yīng)前后氫原子都是2個，碳原子都是1個，反應(yīng)前銅原子是2個，反應(yīng)后應(yīng)該是2個，包含在2X中，反應(yīng)前氧原子是5個，反應(yīng)后應(yīng)該是5個，其中2個包含在2X中，則X的化學(xué)式為CuO。

故填：CuO。14、燒杯引流漏斗下端沒有緊貼燒杯內(nèi)壁不溶性濾紙破損；儀器本身不干凈【解題分析】

（1）過濾操作中用到的玻璃儀器有漏斗、玻璃棒和燒杯，其中玻璃棒的作用是引流；（2）圖示操作中，漏斗的下端沒有緊靠燒杯內(nèi)壁，過濾可以除去水中的不溶性雜質(zhì)；（3）過濾后濾液仍渾濁的原因可能是：濾紙破損或者漏斗內(nèi)液面高于濾紙邊緣或濾紙破損、儀器不干凈。15、H2用帶火星的木條檢驗2：1使用了金屬做電極，金屬電極和氧氣發(fā)生了反應(yīng)（其它答案合理也正確）在化學(xué)變化中，分子可以再分成原子，原子不能再分，又重新組合成新的分子【解題分析】

（1）電解水得到的氫氣和氧氣體積比為2:1，a管收集的氣體多，故為氫氣；氧氣可用帶火星的木條檢驗；方程式為（2）電解水得到的氫氣和氧氣體積比為2:1；可能的原因：1.氫氣難溶于水而氧氣微溶于水，有部分氧氣溶解，2.使用了金屬做電極，金屬電極和氧氣發(fā)生了反應(yīng)；（3）從圖可知，水分子顯分解成原子，原子再重新組合成氫分子和氧分子。故得出“在化學(xué)變化中，分子可以再分成原子，原子不能再分，又重新組合成新的分子”的結(jié)論。16、2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑分解2H2O22H2O+O2↑BC或D【解題分析】

（1）高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，它的化學(xué)反應(yīng)方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，符合多變一，屬于分解反應(yīng)；故填：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；分解。（2）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，化學(xué)方程式為：2H2O22H2O+O2↑，該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)條件是常溫，所以應(yīng)該選用圖中的B裝置；氧氣密度大于空氣且不易溶于水，可用向上排空氣法和排水法收集；故填：2H2O22H2O+O2↑；B；C或D。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、氫、氧氧氣10或2.5軟水煮沸A、C【解題分析】

（1）水的電解，生成了氫氣和氧氣，說明水是由氧元素和氫元素組成。正極產(chǎn)生的氣體是氧氣，電解一定量的水，當(dāng)其中一個電極產(chǎn)生5mL氣體時，若該電極是正極，則另一電極產(chǎn)生的氣體體積可能10mL，若該電極是負(fù)極，則另一電極產(chǎn)生的氣體體積可能2.5mL。（2）用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水，泡沫多的是軟水，泡沫