七年級(jí)語(yǔ)文作文教案-七年級(jí)語(yǔ)文作文題目

七年級(jí)語(yǔ)文作文教案|七年級(jí)語(yǔ)文作文題目好的教學(xué)設(shè)計(jì)可以為教學(xué)活動(dòng)供應(yīng)科學(xué)的行動(dòng)綱領(lǐng)，使老師在教學(xué)工作中事半功倍，取得良好的教學(xué)效果。下面是我為大家細(xì)心整理的七班級(jí)語(yǔ)文作文教案，僅供參考。

七班級(jí)語(yǔ)文作文教案(一)

其次單元寫(xiě)傳記

備課時(shí)間2021.3.7執(zhí)教時(shí)間2021.3.8～3.9教案總序號(hào)：3、4第三次作文指導(dǎo)

[訓(xùn)練目標(biāo)]寫(xiě)自傳。

[寫(xiě)作指導(dǎo)]自傳，是系統(tǒng)地、全面地介紹自己的歷史及思想演化過(guò)程的書(shū)面材料。自傳的內(nèi)容，應(yīng)依據(jù)每個(gè)人的不憐憫況確定。一般應(yīng)從以下幾點(diǎn)來(lái)寫(xiě)：

(1)個(gè)人的基本狀況。

包括：姓名、性別、誕生年月、籍貫、民族、家庭出身、本人成分、文化程度、參與工作年月、專業(yè)技術(shù)職稱、有何專長(zhǎng)、從事的職業(yè)及擔(dān)當(dāng)?shù)穆殑?wù)等。

(2)自己的經(jīng)受(包括在學(xué)校讀書(shū)和走上社會(huì)以后的經(jīng)受)。

經(jīng)受一般從讀學(xué)校或七周歲時(shí)寫(xiě)起。每段經(jīng)受都要寫(xiě)明起止年、月，所在地(單位)，從事職業(yè)及擔(dān)當(dāng)職務(wù)，主要表現(xiàn)(包括優(yōu)缺點(diǎn))。每段經(jīng)受前后時(shí)間要連接，并要供應(yīng)證明人。如中間有脫節(jié)，要說(shuō)明緣由。歷史上曾參與過(guò)哪些組織，有何政治歷史問(wèn)題、受過(guò)何種嘉獎(jiǎng)和處分，以及需要向黨組織說(shuō)明的其他問(wèn)題，都要一一寫(xiě)清晰。

(3)過(guò)去和現(xiàn)在的家庭主要成員及主要社會(huì)關(guān)系的狀況。每個(gè)成員都應(yīng)寫(xiě)明稱謂、姓名、單位、職業(yè)、職務(wù)、政治狀況、與本人的關(guān)系、受其影響的程度等。

(4)自己思想變化的過(guò)程。這是自傳的主體部分，應(yīng)盡可能寫(xiě)得詳細(xì)具體些。特殊是對(duì)自己思想變化影響較大的主要經(jīng)受和主要大事要著重寫(xiě)。

寫(xiě)自傳應(yīng)當(dāng)留意以下幾個(gè)問(wèn)題：

(1)要堅(jiān)持實(shí)事求是。寫(xiě)自己的經(jīng)受時(shí)，要反映歷史的真實(shí)狀況，特殊是對(duì)自己的評(píng)價(jià)要實(shí)事求是，既不夸大也不縮小;寫(xiě)自己思想演化過(guò)程時(shí)，要反映當(dāng)時(shí)的真實(shí)思想，不說(shuō)假話。

(2)要忠誠(chéng)狡猾。對(duì)家庭主要成員、主要社會(huì)關(guān)系中的問(wèn)題，以及本人的有什么問(wèn)題，要照實(shí)寫(xiě)明，不得隱瞞和偽造。

(3)要突出重點(diǎn)。對(duì)自己思想演化影響較大的經(jīng)受和大事要重點(diǎn)寫(xiě)，切忌事無(wú)巨細(xì)像記流水賬似的寫(xiě)法，力爭(zhēng)做到主次分明，簡(jiǎn)繁得當(dāng)。

(4)要總結(jié)閱歷教訓(xùn)。寫(xiě)自傳不單單是實(shí)錄自己的生活經(jīng)受，面應(yīng)通過(guò)對(duì)自己生活經(jīng)受和思想演化過(guò)程的回顧，清理思想，明辨是非，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，明確努力方向。

(5)要力求筒潔明白。寫(xiě)自傳要盡可能避開(kāi)使用一些形容詞和空洞的詞語(yǔ)，要用事實(shí)說(shuō)話，語(yǔ)言要簡(jiǎn)練，用詞要樸實(shí)。

七班級(jí)語(yǔ)文作文教案(二)

[例文]

我的自畫(huà)像

我叫柯凡，祖籍浙江，于1986年誕生在北京。一歲會(huì)拍球，兩歲會(huì)持筆，三歲嘆星空之渺小。六歲學(xué)習(xí)小提琴，但學(xué)不得法，只得半路放棄，還未謀個(gè)級(jí)別便已將小提琴做為壓箱底之物。如今已拉不出幾句了。幼年生活歡樂(lè)，生性活潑。

幼年結(jié)束后就讀于四根柏學(xué)校。由于甚愛(ài)搞笑，不分場(chǎng)合地點(diǎn)，所以令老師深惡痛絕，被看作常擾亂課堂紀(jì)律者。一二班級(jí)?？茧p百，以后便常受0.5分難倒英雄漢之苦，未再有過(guò)如此殊榮。喜做數(shù)學(xué)難題，卻非常馬虎，所以口算經(jīng)常出錯(cuò)，鬧得老師和家長(zhǎng)哭笑不得。愛(ài)寫(xiě)作文，但錯(cuò)字連篇，心有華麗之詞筆下卻難生花。

三班級(jí)時(shí)身高不足五尺，體重卻已過(guò)百因此選籃球?yàn)閺?qiáng)身健體之物，終日奔波于球場(chǎng)之中，以各球星為榜樣，終日睜眼做夢(mèng)，為進(jìn)哦nba而努力。怎奈球技進(jìn)展不大，學(xué)習(xí)卻一落千丈。熟人均為我玩物喪志之徒，鋪張光陰之輩。

此狀況自五班級(jí)始有轉(zhuǎn)變。此時(shí)班上來(lái)一插班生，名為董楷，智力與我不相上下，對(duì)學(xué)習(xí)卻廢寢忘食，深得老師寵愛(ài)。見(jiàn)此人在班中獨(dú)占螯頭，我當(dāng)然心有不甘。于是一心苦讀，只為畢業(yè)時(shí)與其一爭(zhēng)高下。

就在我即將踏入人生又一段旅途之時(shí)，不幸在我的身邊發(fā)生了。畢業(yè)考試后的次日，由于家中煤氣爆炸我被燒成重傷。受盡火燎之苦的我在病床上忍受著，把苦痛深深地壓制在心底，早治療時(shí)咬緊牙關(guān)一聲不吭，病友們笑我為苦痛死活的人。由于治療得當(dāng)，一個(gè)月后我就痊愈了。經(jīng)過(guò)這次大難，我更深刻地理解到了一個(gè)人一生的命運(yùn)會(huì)有諸多磨難，但是只要自己有毅力，克服困難就像過(guò)一道門(mén)檻兒那么簡(jiǎn)單。上中學(xué)后，我的性格沒(méi)有多大轉(zhuǎn)變，仍是嘻嘻哈哈，不知天高地厚。雖然教訓(xùn)多得數(shù)不勝數(shù)，自己卻仍舊長(zhǎng)不大。這就是我，一個(gè)聰慧、樂(lè)觀而又多災(zāi)難的初一同學(xué)。

[簡(jiǎn)評(píng)]

這篇介紹"我'的文字，讀來(lái)讓人忍俊不禁，有不免為小的心地坦誠(chéng)、敢于解剖自己而受感動(dòng)。寫(xiě)介紹自己的文章，如何看待、熟悉和分析自己，是非常重要的。既不能把自己說(shuō)得十全十美，也不能把自己貶得一無(wú)是處。本文實(shí)事求是，一分為二，能夠較客觀地熟悉自己。

全篇文章語(yǔ)言精練生動(dòng)，讀來(lái)輕松，也可見(jiàn)小的文字功底。

七班級(jí)語(yǔ)文作文教案(三)

第三次作文

以《我的自畫(huà)像》為題寫(xiě)自傳

第四次作文指導(dǎo)

[訓(xùn)練目標(biāo)]

替別人寫(xiě)傳。

[寫(xiě)作指導(dǎo)]

為別人寫(xiě)傳記，除了記述其主要經(jīng)受外，還可以做簡(jiǎn)要的評(píng)論，也可以側(cè)重記述幾個(gè)典型事例。寫(xiě)傳記文章，內(nèi)容要真實(shí)精確?????。傳記語(yǔ)言，既可使用樸實(shí)的語(yǔ)言，也可富有文學(xué)顏色、生動(dòng)活潑的語(yǔ)言。記事要突出重點(diǎn)，不必面面俱到。

[例文]

我要讀書(shū)

學(xué)校校就在太平村外小山坡上那座破廟里。這廟總有百十來(lái)年了，和尚不知哪里去了，

菩薩也倒了，只剩三間正屋;開(kāi)春以后，由于莊稼活不多，有些熱心的莊戶關(guān)心修理了一番，把孤老頭子周先生請(qǐng)來(lái)，想成立個(gè)私塾，兩間作書(shū)房，一間小房作了周先生的臥房。保長(zhǎng)周長(zhǎng)安聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)聲，插手進(jìn)來(lái)，說(shuō)是：既要辦學(xué)，就辦個(gè)學(xué)校，并且規(guī)定要周先生將來(lái)教日語(yǔ)。所以這學(xué)校就叫做"太平村學(xué)校'。

玉寶母子來(lái)到學(xué)校，同學(xué)們都還沒(méi)有到。周先生見(jiàn)玉寶來(lái)了，很是喜愛(ài)。周先生說(shuō)："大嫂子，你放心!盡管把孩子交給我，響鼓不用重槌!從小看大!玉寶這孩子不會(huì)錯(cuò)的!'看看同學(xué)們已經(jīng)一個(gè)一個(gè)來(lái)上學(xué)了，玉寶媽才走。

周老師回房去拿來(lái)三本書(shū)，一個(gè)小本本，一支鉛筆，把玉寶叫到跟前說(shuō)："孩子，把這

些拿去。聽(tīng)著，念書(shū)可不比拾草，要專心聽(tīng)講!念書(shū)有念書(shū)的法規(guī)，吵嘴打架都是不許可的!有不懂的你就問(wèn)。'玉寶說(shuō)："知道。'老師又指著第一排一張紅漆小方桌子，給了他一個(gè)小凳子，說(shuō)："你就坐這里。'老師回身走了。玉寶在紅漆小桌旁邊放下小凳子，剛往下坐，突然覺(jué)得屁股懸空，凳子不知飛到哪里去了，屁股坐在地下，翻了個(gè)仰面朝天，立即，就聽(tīng)見(jiàn)一些同學(xué)哈哈大笑起來(lái)。玉寶趕忙爬起來(lái)一瞅，原來(lái)是周保長(zhǎng)的兒子小名叫調(diào)皮的，把凳子掀了。調(diào)皮那小子兩手*腰，指著玉寶的鼻子，兇狠地罵道："窮小子，滾開(kāi)，別把我的桌子弄臟了。'玉寶氣得把小拳頭一舉，拉開(kāi)架子，說(shuō)："調(diào)皮，當(dāng)心你的大腦袋瓜，看它把你捶扁!'立即，學(xué)校生們分做了兩幫，窮孩子們都站在玉寶這邊，罵那調(diào)皮不該掀凳子，有錢(qián)人家的孩子就站在調(diào)皮那邊，羞辱玉寶的衣服破，又打了補(bǔ)釘;有幾個(gè)淘氣鬼跳到凳子上喊："打呀!打呀!先動(dòng)手的是老子，后動(dòng)手的是兒子!'于志成連忙跳到玉寶和調(diào)皮中間，向調(diào)皮大聲喊道："不準(zhǔn)打架!'周老師聽(tīng)見(jiàn)吵鬧，連忙走進(jìn)課堂，同學(xué)們馬上各歸原位，坐得規(guī)法規(guī)矩的。于志成拉著玉寶站在講臺(tái)跟前，對(duì)老師說(shuō)："老師，叫玉寶坐我桌子上吧。'又把調(diào)皮掀倒凳子的事報(bào)告了老師。周老師說(shuō)："調(diào)皮，你為什么要掀玉寶的凳子?'調(diào)皮說(shuō)："這個(gè)桌子是我爸爸給我買(mǎi)的