2023年初高中銜接閱讀中理論應用題示例與巧練教案

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2023狄更斯《大衛(wèi)·科波菲爾（節(jié)選）1.（摘編自冰村《劉慈欣：黃金年代的守望者》（摘編自王峰《科幻小說何須在意“文學性”》科幻小說是姓“科”還是姓“文”，一直有爭論。就如武俠小說是武俠題材的小說，不等于《三體》的第一部基本上還是時間敘事：第二部《三體II?黑暗森林》時間敘事漸漸弱化，空（摘編自湯哲聲《論中國當代科幻小說的思維和邊界》下列對材料相關內容的理解和分析，正確的一項是 DBD根據材料一和材料二，下列說法不正確的一項是 PAGE3PAGE3DCC。下列說法中，可以作為論據來支撐材料二觀點的一項是 ADBBACDA、C、DB。如例證法、引證法、對比法等。（意思答對即可。如有其他答案，只要言之成理亦可PAGEPAGE4出一張?zhí)K芮的CD，是《一樣的月光》，1983然每天來，下雨了就讓我在屋檐下做俯臥撐，10010下列對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（AA時間，說明“我”是在夜晚開車，十分疲倦；同時，“月光”創(chuàng)設背景，渲染了寂靜、清冷的氛圍。③“月光中的冰與瀝青”，題目中出現了三個意象，三個意象有什么關系？發(fā)生的是一件什么事？這樣題目就設置了懸念，吸引讀者閱讀興趣。④“月光”是作者行文的線索，文章開頭寫因為開車疲憊而聽歌，因“一樣的月光”這句歌詞進入回憶，回憶“我”和父親在月光下安睡以及“我”在月光下跑步的情形，這些回憶的往事是月光下發(fā)生的，最后以“我”眼前這一片“足以使瀝青化開”的月光結尾，行文流暢，結構嚴謹。⑤文章著重描寫了“我”和父親在月光下安睡的溫暖場景，父親“被子一掀”，蓋住兒子，兒子打量月光的照耀下的父親，這些細節(jié)展現出父子深情；“我”在月光下堅持跑步，由“一個失去方向的影子武士”，到十年后“意志由此變得強韌”，月光化掉生活中的“冰”與“瀝青”，“我”的成長中無不凸顯出父親的愛對我的影響，這一題目能更好地突出人物形象、揭示主題。發(fā)生的往事，觸景生情，聽歌而懷人，自然真實。②細節(jié)描寫真實動人。比如半夜冷醒、腳趾刺①情節(jié)的真實。文中寫了自己在月光下開車時，因為疲憊而聽一首歌曲，因“一樣的月光”這句“父子情深”。一、狄更斯《大衛(wèi)·科波菲爾（節(jié)選）PAGEPAGE6

我跟著那青年女子，不久就來到一座很整潔的小房子前，那房子還有明亮亮的半圓形小窗戶，房前有一個鋪滿石子的小四方院，你也可以說是還長滿了被精心栽培而香氣四溢的鮮花的小花園。窗子上掛著紗我的鞋那時已處于萬般凄慘的境況了，鞋底已一片一片地掉了，鞋幫也破綻得難以被再認為是鞋了。我的帽又扁又皺，就是被扔到垃圾堆上的脫了柄的破鎬和它相比也不會不好意思了。我的襯衣和長褲上沾著暑氣、露水、草屑、肯特的泥土（我在那泥上睡過覺），再加上破爛，當我站在門前時，我姨奶奶小院里的鳥兒也受了驚嚇。從離開倫敦后，我的頭發(fā)就沒碰過梳子和刷子。由于沒受慣風吹日曬，我的臉、脖子和手都被烤成了紫褐色。我從頭到腳都是白堊粉和沙土，就像剛從一座石灰窯里出來一樣。就這么一幅我姨奶奶臉上只剩下驚詫的表情，坐在石子上兩眼瞪著我；我一開始大哭，她就連忙起身，抓住我的衣領，把我?guī)нM了客廳。在客廳里，她做的第一件事是打開一個高廚的鎖，從中取出幾個瓶子，然后把每個瓶子里的玩藝都朝我嘴里倒一點。我想她是想都沒想就拿出那幾個瓶子的，因為我至今肯定說我當時嘗到了茴香汁、魚醬、色拉油。由于我依然很傷心，不能控制住自己的嗚咽，她向我投下這些滋補劑后就把我放到沙發(fā)上，在我腦袋下墊一條披肩，又把她頭上的頭巾取下墊到我腳下，以免我會把沙發(fā)套弄臟。然帝！”，像號炮一樣。我姨奶奶個頭高高的，神色嚴厲，但并不難看。她的臉上，她的聲音里，她的步態(tài)舉止中，都無不流露出一種剛毅，足以說明她往日在像我母親那般軟弱的人身上可產生的影響；她容貌還可算秀麗，雖然面容堅定嚴肅。那個房間就像珍妮或我姨奶奶一樣整潔。就在剛才我放下筆回憶那房間時，帶著花香的海風PAGEPAGE71．下列對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（1．下列對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（（節(jié)選自《大衛(wèi)·科波菲爾》，有刪改（節(jié)選自《為什么重讀狄更斯——專訪狄更斯評論家、翻譯家張玲》，有刪改一、狄更斯《大衛(wèi)·科波菲爾（節(jié)選）一、狄更斯《大衛(wèi)·科波菲爾（節(jié)選）PAGEPAGE8賈母少歇一回，自然領著劉姥姥都見識見識。先到了瀟湘館。一進門，只見兩邊翠竹夾路，土地下蒼苔布滿，中間羊腸一條石子漫的路。劉姥姥讓出路來與賈母眾人走，自己卻趕走土地。琥珀拉著他說道：“姥姥，你上來走，仔細蒼苔滑了?！眲⒗牙训溃骸安幌喔傻?，我們走熟了的，姑娘們只管走罷?？上銈兊哪抢C鞋，別沾臟了?！彼活櫳项^和人說話，不防底下果踩滑了，咕咚一跤跌倒。眾人拍手都哈哈的“說道：“才說嘴就打了嘴?！辟Z母問他：“可扭了腰了不曾？叫丫頭們捶一捶?！眲⒗牙训溃骸澳抢镎f的我這么嬌嫩了。那一天不跌兩下子，都要捶起來，還了得呢?！弊嚣N早打起湘簾，賈母等進來坐下。林黛玉親自用小茶盤捧了一蓋碗茶來奉與賈母。王夫人道：“我劉姥姥因見窗下案上設著筆硯，又見書架上磊著滿滿的書，劉姥姥道：“這必定是那位哥兒的書房了?！辟Z母笑指黛玉道：“這是我這外孫女兒的屋子?！眲⒗牙蚜羯翊蛄苛索煊褚环叫Φ溃骸斑@那像個小姐的繡房，竟比那上等的書房還好。”“這個院子里頭又沒有個桃杏樹，這竹子已是綠的，再拿這綠紗糊上反不配。我記得咱們先有四五樣顏色糊窗的紗呢，明兒給他把這窗上的換了。”鳳姐兒忙道：“昨兒我開庫房，看見大板箱里還有好些匹銀紅蟬翼紗，顏色又鮮，紗又輕又軟，我竟沒見過這樣的?！辟Z母聽了笑道：“呸，人人都說你沒有不經過不見過，連這個紗還不認得呢，明兒還說嘴?！毖σ虌尩榷夹φf：“憑他怎么經過見過，如何敢比老太太呢。老太太何不教導了他，我們也聽聽?！兵P姐兒也笑說：“好祖宗，教給我罷。”賈母笑向薛姨媽眾人道：“那個紗，比你們的年紀還大呢。怪不得他認作蟬翼紗，原也有些像，不知‘軟煙羅一樣松綠的，一樣就是銀紅的。若是做了帳子，糊了窗屜，遠遠的看著，就似煙霧一樣，所以叫作‘軟煙羅’?！毖σ虌屝Φ溃骸皠e說鳳丫頭沒見，連我也沒聽見過?！兵P姐兒一面說，早命人取了一匹來了。賈母說：“可不是這個！先時原不過是糊窗屜，后來我們拿這個作被作帳子，試試也竟好。明兒就找出幾匹來，拿銀紅的替他糊窗子?！兵P姐答應著。眾人都看了，稱贊不已。劉姥姥也覷著眼看個不了，念佛說道：“我們想他作衣裳也不能，拿著糊窗子，豈不可惜？”賈母道：“倒是做衣裳不好看。再找一找，只怕還有青的。若有時都拿出來，送這劉親家兩匹，做一個帳子我掛，下剩的添上里子，做些夾背心子給丫頭們穿，白收著霉壞了?！兵P姐忙答應了，仍令人送去。賈母起身笑道：“這屋里窄，再往別處逛去。”說著一徑離了瀟湘館，往秋爽齋去。一行人等來至探春房中。探春素喜闊朗，這三間屋子并不曾隔斷。當地放著一張花梨大理石大案，案上磊著各種名人法帖，并數十方寶硯，各色筆筒，筆海內插的筆如樹林一般。西墻上當中掛著一大幅米襄左邊紫檀架上放著一個大觀窯的大盤，盤內盛著數十個嬌黃玲瓏大佛手。右邊洋漆架上懸著一個白玉比目磬，旁邊掛著小錘。那板兒略熟了些，便要摘那錘子要擊，丫鬟們忙攔住他。他又要那佛手吃，探春揀了一個與他說：“玩罷，吃不得的?！睎|邊便設著臥榻，拔步床上懸著蔥綠雙繡花卉草蟲的紗帳。板兒又跑過來看，說“這是蟈蟈，這是螞蚱”。劉姥姥忙打了他一巴掌，罵道：“下作黃子，沒干沒凈的亂鬧。倒叫你進來瞧瞧，就上臉了?！贝虻陌鍍嚎奁饋恚娙嗣窠夥搅T。正說話，忽一陣風過，隱隱聽得鼓樂之聲。賈母問：“是誰家娶親呢？這里臨街倒近?！蓖醴蛉说刃氐溃骸敖稚系哪抢锫牭囊姡@是咱們的那十幾個女孩子們演習吹打呢?！辟Z母便笑道：“既是他們演，何不叫他們進來演習。他們也逛一逛，咱們可又樂了?！兵P姐聽說，忙命人出去叫來，又一面吩咐擺下條桌，鋪上紅氈子。賈母道：“就鋪排在藕香眾人都說那里好。（選自《紅樓夢》第四十回，有刪改1.下列對選文相關內容的理解，不正確的一項是（ 姥中任選一人，結合原著相關情節(jié)，談談你對“人情小說”的理解，150字左右。D①富而有禮，有慈悲心。不因劉姥姥貧苦而歧視她，反而帶她逛大觀園，關心她是否扭了腰，稱她“劉著水音”聽演奏的音樂趣味等。③慷慨豁達，不做守財奴。對于珍奇的軟煙羅做及時的處置，或做家用，或送人。④慈愛，善于觀察。疼愛黛玉，給黛玉換窗紗。這一情節(jié)可以體現出富而有禮，不因劉姥姥貧苦而歧視她，同時賈母還關心她是否扭了腰，可見其是有慈悲心的，同時她稱劉姥姥為“劉親家”，體現了她對別人的尊重。對于眾人都不知道的“軟煙羅”，她侃侃而談，將它的來龍去脈將得清清楚楚，而對于瀟湘館窗紗顏色與環(huán)境的搭配，賈母也說得頭頭是道，加窗紗，她并沒有吝嗇，而是慷慨的送與劉姥姥兩匹，同時還送給丫鬟們做衣裳，這一切都表現了賈母的慷慨豁達。而一到瀟湘館她就看出這里的窗紗舊了，從中可看出她善于觀察，而從她拿出“軟煙羅”等情節(jié)看，她極其疼愛黛玉，體現出長輩度晚輩的慈愛。小說不以波瀾起伏的情節(jié)取勝，而是立足現實生活、閨閣瑣事，以小見大，反映社會人生。如寫黛玉的愛情，著眼于日常中的兒女情事，如探寶釵時言辭間的醋意，因寶玉而生發(fā)的小口角，被拒之門外而產生的誤會等日常小事，在一言一行、一顰一笑中逐漸推進愛情的發(fā)展，黛玉敏感自傷、脫俗專情的形象特點【解析】對于《紅樓夢》中所表現的“人情”，歷來為研究紅