河南省信陽市灘高級中學(xué)高二化學(xué)聯(lián)考試題含解析

河南省信陽市灘高級中學(xué)高二化學(xué)聯(lián)考試題含解析一、單選題（本大題共15個小題，每小題4分。在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求，共60分。）1.下列實驗不能獲得成功的是①將醋酸鈉晶體與堿石灰混和加熱來制取甲烷②將乙醇與濃硫酸共熱至140℃來制取乙烯③在電石中加水制取乙炔

④苯、濃溴水和鐵粉混和，反應(yīng)后可制得溴苯A

只有②

B

只有①②

C

只有①②④

D

只有②④參考答案：C2.下列離子方程式正確的是A．鋅與稀硫酸反應(yīng)：

Zn＋2H＋=Zn2＋＋H2↑B．碳酸鈣與稀硝酸反應(yīng)：

CO32－＋2H＋=H2O＋CO2↑

C．氫氧化鋁與鹽酸反應(yīng)：

H＋＋OH－=H2O

D．氯化鎂溶液與氫氧化鈉溶液反應(yīng)：Mg2＋＋OH－=Mg(OH)2↓

參考答案：A略3.以下做法達不到目的的是A.蚊蟲叮咬時，會釋放一種酸性物質(zhì)，在叮咬處抹些肥皂水（弱堿性），可減輕痛癢癥狀B.多吃海帶，可預(yù)防因缺碘引起的甲狀腺腫大C.對生活中的塑料垃圾進行填埋，可防止“白色污染”D.將碗、筷高溫蒸煮，可殺菌消毒參考答案：C略4.金屬的下列性質(zhì)中，不能用金屬晶體結(jié)構(gòu)加以解釋的是A．易導(dǎo)電

B．易導(dǎo)熱

C．有延展性

D．易銹蝕參考答案：D5.下列反應(yīng)既是氧化還原反應(yīng)又是吸熱反應(yīng)的是A.鋁片和稀硫酸反應(yīng)

B.Ba(OH)2·8H2O與NH4Cl的反應(yīng)C.灼熱的碳與二氧化碳反應(yīng)

D.甲烷在氧氣中的燃燒反應(yīng)參考答案：C略6.下列關(guān)于膠體的敘述中，不正確的是

A.膠體是一種介穩(wěn)體系B.膠體和懸濁液都能透過濾紙C.利用丁達爾效應(yīng)可以區(qū)分溶液和膠體D.膠體中分散質(zhì)粒子的直徑小于1nm參考答案：D略7.關(guān)于如圖所示裝置的判斷，敘述正確的是（）A．左邊的裝置是電解池，右邊的裝置是原電池B．該裝置中銅為正極，鋅為負極C．當銅片的質(zhì)量變化為12.8g時，a極上消耗的O2在標準狀況下的體積為2.24LD．裝置中電子的流向是：a→Cu→經(jīng)過CuSO4溶液→Zn→b參考答案：C考點：原電池和電解池的工作原理分析：左邊是原電池，投放氫氣的電極是負極，負極上失電子發(fā)生氧化反應(yīng)，投放氧氣的電極是正極，正極上得電子發(fā)生還原反應(yīng)，則鋅是陰極，銅是陽極，陽極上銅失電子發(fā)生氧化反應(yīng)，陰極上銅離子發(fā)生還原反應(yīng)．解答：解：A．左邊是原電池，右邊的電解池，故A錯誤；B．左邊是原電池，投放氫氣的電極是負極，投放氧氣的電極是正極，則鋅是陰極，銅是陽極，故B錯誤；C．根據(jù)轉(zhuǎn)移電子守恒得，當銅片的質(zhì)量變化為12.8g時，a極上消耗的O2在標況下體積為==2.24L，故C正確；D．左邊是原電池，投放氫氣的電極是負極，投放氧氣的電極是正極，則鋅是陰極，銅是陽極，裝置中電子的流向量b→Zn，Cu→a，故D錯誤；故選C．點評：本題考查了原電池和電解池原理，正確判斷原電池和電解池是解本題關(guān)鍵，易錯選項是C，注意電子不進入電解質(zhì)溶液中，為易錯點．8.下列說法正確的是A．19世紀初，化學(xué)家維勒提出了有機化學(xué)的概念

B．同位素示蹤法是科學(xué)家經(jīng)常使用的研究化學(xué)反應(yīng)歷程的手段之一C．測定有機化合物中碳、氫元素質(zhì)量分數(shù)的方法最早由維特里希提出的

D．甲烷與氯氣在光照下發(fā)生鹵代反應(yīng)，其機理是甲烷在光照條件下形成自由基（CH3.），甲基自由基與氯氣分子發(fā)生碰撞，從氯氣分子中奪一個氯原子，生成一氯甲烷。參考答案：B略9.有關(guān)洗滌劑的說法錯誤的是

A．洗滌劑分子結(jié)構(gòu)通常均含親水基和憎水基。如肥皂結(jié)構(gòu)中－COONa為親水基，肥皂結(jié)構(gòu)中的烴基－R為憎水基，具有親油性質(zhì)。B．當洗衣粉溶于水后，親水基團與水水相互吸引，而親油基團則與油污相互吸引，從而將油污拉入水中，達到除去油污的目的。C

洗滌劑產(chǎn)生的泡沫越多，去污效果越好D

蛋白酶洗衣粉對清除蛋白質(zhì)污垢有特效參考答案：C10.能使2KMnO4＋3H2SO4＋5H2C2O4

=

K2SO4＋2MnSO4＋10CO2↑＋8H2O反應(yīng)速率加快的措施是A．加入少量K2SO4固體

B．通入CO2C．加水

D．加入少量MnSO4固體參考答案：D略11.對于可逆反應(yīng)：2A（g）+B（g）?2C（g）；△H＜0，下列各圖正確的是（設(shè)變化過程中物質(zhì)的聚集狀態(tài)沒有發(fā)生改變）（）A．

B．C．

D．參考答案：A考點：體積百分含量隨溫度、壓強變化曲線；化學(xué)平衡的影響因素；轉(zhuǎn)化率隨溫度、壓強的變化曲線；化學(xué)反應(yīng)速率與化學(xué)平衡圖象的綜合應(yīng)用．版權(quán)所有專題：化學(xué)平衡專題．分析：做題時首先分析化學(xué)方程式的特征，如反應(yīng)前后計量數(shù)的大小關(guān)系、反應(yīng)熱等問題，本題中：A、根據(jù)反應(yīng)溫度的不同結(jié)合反應(yīng)熱判斷平衡移動的方向，可判斷出C的質(zhì)量分數(shù)的變化是否正確；B、根據(jù)反應(yīng)前后的化學(xué)計量數(shù)的大小關(guān)系，結(jié)合壓強對反應(yīng)速率的影響判斷平衡移動方向，從而判斷出正逆反應(yīng)速率的變化；C、從催化劑對平衡是否有影響來判斷濃度的變化是否正確；D、從兩個方面考慮，一是壓強對平衡的影響，二是溫度對平衡的影響，二者結(jié)合判斷A的轉(zhuǎn)化率是否正確．解答：解：A、該反應(yīng)為放熱反應(yīng)，溫度升高平衡向逆反應(yīng)方向移動，C的質(zhì)量分數(shù)減小，故A正確；B、根據(jù)反應(yīng)前后的化學(xué)計量數(shù)的大小可以看出，增大壓強平衡向正反應(yīng)方向移動，正逆反應(yīng)速率都增大，且V正＞V逆，故B錯誤；C、催化劑同等程度地改變正逆反應(yīng)速率，平衡不發(fā)生移動，故C錯誤；D、該反應(yīng)為放熱反應(yīng)，溫度升高平衡向逆反應(yīng)方向移動，A的轉(zhuǎn)化率降低，根據(jù)反應(yīng)前后的化學(xué)計量數(shù)的大小可以看出，增大壓強平衡向正反應(yīng)方向移動，A的轉(zhuǎn)化率增大，本題溫度的曲線不正確，故D錯誤．故選A．點評：本題為化學(xué)平衡圖象題，做題時注意兩個方面的問題：（1）定一議二：當圖象中同時有三個變量時，使其中之一不變，討論另外兩個變量間的關(guān)系；（2）先拐先平：變化曲線若與時間軸平行，表示反應(yīng)體系已達平衡狀態(tài)，先達到平衡（先出現(xiàn)拐點）的曲線所示的溫度或壓強較大．12.貝諾酯是由阿司匹林，撲熱息痛經(jīng)化學(xué)法并合制備的解熱鎮(zhèn)痛抗炎藥，具合成反應(yīng)式（反應(yīng)條件略去）如下：下列敘述錯誤的是AFeCl3溶液可區(qū)別阿司匹林和撲熱息痛

B1mol阿司匹林最多可消耗2molNaOH

C常溫下貝諾酯在水中的溶解度小于撲熱息痛DC6H7NO是撲熱息痛發(fā)生類似酯水解反應(yīng)的產(chǎn)物參考答案：B略13.分析下列有機物的結(jié)構(gòu)判斷該有機物可能發(fā)生的反應(yīng)類型：①加成反應(yīng)②消去反應(yīng)③取代反應(yīng)④水解反應(yīng)⑤中和反應(yīng)⑥顯色反應(yīng)⑦氧化反應(yīng)A．除④外其余都有

B．全部C.只④⑤⑥⑦

D．只①③⑤⑥⑦參考答案：B略14.實驗測得常溫下0.1mol/L某一元酸(HA)溶液的pH值等于1，0.1mol/L某一元堿(BOH)溶液里＝10－12。將此兩種溶液等體積混合后，所得溶液呈的各離子的濃度由大到小排列的順序是A．c(B＋)＞c(A－)＞c(OH－)＞c(H＋)

B．c(A－)＞c(B＋)＞c(H＋)＞c(OH－)C．c(B＋)＝c(A－)＞c(H＋)＝c(OH－)

D．c(B＋)＞c(A－)＞c(H＋)＞c(OH－)參考答案：C略15.設(shè)阿伏加德羅常數(shù)為NA，則下列說法正確的是A．17g羥基（－OH）所含有的電子數(shù)是9NAB．4.2gC3H6中含有的碳碳雙鍵數(shù)一定為0.1NAC．1molC6H14分子中共價鍵總數(shù)為20NAD．標準狀況下，11.2LCCl4所含分子數(shù)為0.5NA參考答案：A二、實驗題（本題包括1個小題，共10分）16.某實驗小組用下列裝置進行乙醇催化氧化的實驗．（1）實驗過程中銅網(wǎng)出現(xiàn)紅色和黑色交替的現(xiàn)象，請寫出相應(yīng)的學(xué)反應(yīng)方程式：

．在不斷鼓入空氣的情況下，熄滅酒精燈，反應(yīng)仍能繼續(xù)進行，說明該乙醇的氧化應(yīng)是放熱反應(yīng)．（2）甲和乙兩個水浴作用不相同．甲的作用是

；乙的作用是冷卻，

．（3）反應(yīng)進行一段時后，干燥試管a中能收集到不同的物質(zhì)，它們是

．集氣瓶中收集到的氣體的主要成分是

．（4）若試管a中收集到的液用紫色石蕊試紙檢驗，試紙顯紅色，說明液體中還含有

．要除去該物質(zhì)，可先在混合液中加入

（填寫字母）．a(chǎn)、氯化鈉溶液

b、苯

c、碳酸氫鈉溶液d、四氯化碳然后，再通過

（填實驗操作名稱）即可除去．參考答案：（1）2Cu+O22CuO、CH3CH2OH+CuOCH3CHO+Cu+H2O；放熱；（2）加熱乙醇，便于乙醇的揮發(fā)；冷卻，便于乙醛的收集；（3）乙醛、乙醇與水；氮氣；（4）乙酸；C；蒸餾．考點：乙醇的化學(xué)性質(zhì)．專題：有機物的化學(xué)性質(zhì)及推斷．分析：（1）銅越氧氣反應(yīng)生成氧化銅，氧化銅與乙醇反應(yīng)生成乙醛、Cu與水；反應(yīng)需要加熱進行，停止加熱反應(yīng)仍繼續(xù)進行，說明乙醇的氧化反應(yīng)是放熱反應(yīng)；（2）甲是水浴加熱可以讓乙醇在一定的溫度下成為蒸氣，乙是將生成的乙醛冷卻；（3）乙醇被氧化為乙醛，同時生成水，反應(yīng)乙醇不能完全反應(yīng)，故a中冷卻收集的物質(zhì)有乙醛、乙醇與水；空氣中氧氣反應(yīng)，集氣瓶中收集的氣體主要是氮氣；（4）能使紫色石蕊試紙變紅的是酸，碳酸氫鈉可以和乙酸反應(yīng)，通過蒸餾方法分離出乙醛．解答：解：（1）乙醇的催化氧化反應(yīng)過程：金屬銅被氧氣氧化為氧化銅，2Cu+O22CuO，氧化銅將乙醇氧化為乙醛，CH3CH2OH+CuOCH3CHO+Cu+H2O，反應(yīng)需要加熱進行，停止加熱反應(yīng)仍繼續(xù)進行，說明乙醇的氧化反應(yīng)是放熱反應(yīng)；故答案為：2Cu+O22CuO、CH3CH2OH+CuOCH3CHO+Cu+H2O；放熱；（2）甲和乙兩個水浴作用不相同，甲是熱水浴，作用是乙醇平穩(wěn)氣化成乙醇蒸氣，乙是冷水浴，目的是將乙醛冷卻下來，故答案為：加熱乙醇，便于乙醇的揮發(fā)；冷卻，便于乙醛的收集；（3）乙醇被氧化為乙醛，同時生成水，反應(yīng)乙醇不能完全反應(yīng)，故a中冷卻收集的物質(zhì)有乙醛、乙醇與水；空氣中氧氣反應(yīng)，集氣瓶中收集的氣體主要是氮氣，故答案為：乙醛、乙醇與水；氮氣；（4）若試管a中收集到的液體用紫色石蕊試紙檢驗，試紙顯紅色，說明液體中還含有乙酸，四個選擇答案中，只有碳酸氫鈉可以和乙酸反應(yīng)，生成乙酸鈉、水和二氧化碳，實現(xiàn)兩種互溶物質(zhì)的分離用蒸餾法，故答案為：乙酸；C；蒸餾．點評：本題是一道考查乙醇化學(xué)性質(zhì)的實驗綜合題，涉及有機方程式書寫、對裝置的理解評價、物質(zhì)的分離提純等，難度中等，注意理解乙醇催化氧化原理．三、綜合題（本題包括3個小題，共30分）17.參考答案：（8分，每空2分）略18.已知A是應(yīng)用最廣泛、用量最大的一種金屬單質(zhì)，B是黑色固體，C是氣體單質(zhì)，在一定條件下有下列轉(zhuǎn)化關(guān)系：①寫出A、B的化學(xué)式：A

，B

。②寫出A→B、C的化學(xué)方程式

。ks5u參考答案：(2)

①Fe，F(xiàn)e3O4。②3Fe+4H2O

Fe3O4+4H2

。

略19.下表中的數(shù)據(jù)是破壞1mol物質(zhì)中的化學(xué)鍵所消耗的能量(kJ)：物質(zhì)Cl2Br2I2H2HClHIHBr鍵能/kJ·mol1243193151436431298366根據(jù)上述數(shù)據(jù)回答(1)～(4)題。(1)(1分)下列物質(zhì)本身具有的能量最低的是

()A．H2

B．Cl2

C．Br2

D