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Word版本,下載可自由編輯年大學畢業(yè)自我鑒定總結(jié)三年的本科函授生活已接近尾聲,雖然我們都是已經(jīng)走上工作崗位的同學,不能象全日制同學那樣全天候的在母校學習、生活,但這種工作→學習→實踐→再學習→再實踐……的學習模式,使我獲得匪淺,收益終生。回顧這三年的學習歷程,感受頗多。
一、苦盡甜來,感覺真好。
能進入南京師范高校本科函授班,可謂曲折多多,里邊的辛酸僅有自我明白。在某某年就參與了一次成人高考,當時就以一分之差名落孫山,你能想象當時對我的打擊有多大。曾多次想放棄,當時家人的多次鼓舞,伴計的極力支持,使我堅持了下來,某某年又遇到了非典,或許是老天的刻意支配,給我更多的時間系統(tǒng)復(fù)習,某某年再次參與到高考,功夫不負有心人,最終以高分被南京師范高校本科函授班錄用。時間真快,現(xiàn)即將完成學業(yè),心里總感到有一種“苦盡甜來”的味道,付出后的勝利使內(nèi)心更充實。這也正應(yīng)驗了“決心即力氣,信念即勝利”這句名言的內(nèi)涵。
二、精彩教學,回味無窮。
雖然我們都是已經(jīng)走上工作崗位的同學,不能象全日制同學那樣全天候的在母校學習、生活,但這種工作→學習→實踐→再學習→再實踐
……的學習模式,使我獲得匪淺,收益終生。
由于不一樣于全日制的授課方式,一般是每半年只面授兩次課,每次僅有幾天。除了面授的機會外,能夠說大部分時間要靠我們自學去完成,只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求我們在有限的幾天里上好每一堂課,聽好老師每一句話。
在聽課之余真實地感受到,并且贊揚十多位授課老師的講課之精彩,他們既高瞻遠矚,又活力洋溢;既有系統(tǒng)淵博的學問,又有生動形象的實例;既對理論進行系統(tǒng)傳授,又對現(xiàn)實加以深化剖析……使我們每位聽課者有幸在愉悅的氛圍中理解高質(zhì)量的學習。
三、珍惜機會,受益匪淺。
誠然,其間,有過勝利的喜悅,也有留下探究的苦惱與挫折。
在那里,老師的博學,同學的真誠,雖說已經(jīng)都是工作了的人,但那般情景,那份純凈,真仿佛讓我一下子回到了同學時代,一如那股學習的勁頭。
為了提升自已,我異樣珍惜這次學習的機會。我能正確處理好工作與學習的關(guān)系,把學習當作完善自身的需求,把學習當成促進工作的動力。每次老師的輔導(dǎo)總能傾心、安心、靜心地傾聽,仔細地圈劃重點,按類別仔細做好筆記,既兼顧基礎(chǔ)學問,又突出重點資料;回家后舍得化時間,依據(jù)復(fù)習提綱仔細地讀書,仔細地背誦記憶,做到在理解基礎(chǔ)上背記,在背記基礎(chǔ)上理解。所以,本科每門功課的考試,我都能一次性順當經(jīng)過。實踐證明,勝利只屬于辛勤耕耘者。
進修學校學習的三年時間是我作為一名年輕老師成長最快的日子,畢業(yè)之際,回首往事,我覺得我的所學還很有限,我必需熟悉到自我的不足之處。人的一生就在于取長
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