重慶武隆縣長壩中學(xué)高二生物下學(xué)期期末試卷含解析

重慶武隆縣長壩中學(xué)高二生物下學(xué)期期末試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.如圖為中華大蟾蜍部分細胞分裂示意圖。據(jù)圖判斷下列敘述不正確的是（

）A.甲細胞表示初級卵母細胞，在此時期正發(fā)生同源染色體聯(lián)會B.形成乙細胞的分裂方式為有絲分裂，最終產(chǎn)生的子細胞的基因型為AaBbXCXCC.丙細胞表示的是次級卵母細胞后期分裂圖象，分裂產(chǎn)生的子細胞是第二極體和卵細胞D.用中華大蟾蜍的睪丸作材料制作裝片，在顯微鏡下有可能觀察到圖中三種物像參考答案：DA、根據(jù)丙細胞的不均等分裂可知，該蟾蜍的性別為雌性，甲細胞同源染色體發(fā)生聯(lián)會，處于減數(shù)第一次分裂前期，因此甲細胞表示初級卵母細胞，，A正確；B、甲細胞形成乙細胞的分裂方式為有絲分裂，最終產(chǎn)生的子細胞的基因型為與親代細胞相同，即AaBbXDXD，B正確；C、丙細胞處于減數(shù)第二次分裂后期，且細胞質(zhì)不均等分裂，稱為次級卵母細胞，其分裂形成的子細胞是卵細胞和第二極體，C正確；D、根據(jù)丙細胞的不均等分裂可知，該蟾蜍的性別為雌性，因此用中華大蟾蜍的卵巢作材料制作裝片，才有可能在顯微鏡下觀察到圖中三種物像，D錯誤?！究键c定位】細胞的減數(shù)分裂2.人體的內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有一定限度的。下列現(xiàn)象中，屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)的是

A．環(huán)境溫度下降，導(dǎo)致甲狀腺激素分泌增加

B．接受抗原刺激，T淋巴細胞增殖和分化

C．血液中鈣鹽不足，引起肌肉抽搐

D．飲食過咸，導(dǎo)致細胞外液滲透壓升高參考答案：C3.下列有關(guān)人體血糖平衡調(diào)節(jié)的敘述，錯誤的是A.糖尿病人必須及時服用胰島素，使血糖含量保持在正常水平B.胰島素能促進組織細胞攝取、利用、儲存葡萄糖C.飯后三小時，血液流經(jīng)胰腺后，血液中胰高血糖素含量明顯升高D.血糖平衡調(diào)節(jié)方式有神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)參考答案：A.........4.人的紅細胞和精子的壽命都較短，這一事實體現(xiàn)了A．環(huán)境因素的影響

B．功能對壽命的決定C．核、質(zhì)的相互依存關(guān)系

D．遺傳因素的作用參考答案：C5.根據(jù)現(xiàn)代生物進化理論，下列說法正確的是A.隔離是物種形成的必要條件B.自然選擇決定了生物變異和進化的方向C.生物進化的實質(zhì)是種群基因型頻率的改變D.現(xiàn)代生物進化理論是自然選擇學(xué)說的核心內(nèi)容參考答案：A【考點定位】生物進化的內(nèi)容6.下圖所示溶酶體的發(fā)生及作用，下列敘述正確的是A.圖中吞噬損傷細胞器的結(jié)構(gòu)與①是同種細胞器B.該圖所示細胞為動物細胞，圖中包含了該細胞的所有細胞器C.可形成運輸小泡的③的主要功能是為①合成生物活性的水解酶D.該過程體現(xiàn)了膜的流動性，圖中所示結(jié)構(gòu)構(gòu)成了細胞的生物膜系統(tǒng)參考答案：A圖中吞噬損傷細胞器的結(jié)構(gòu)與①是同種細胞器，都是溶酶體，A正確；圖中只包含了該細胞的部分細胞器，B錯誤；水解酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，在核糖體合成，而圖中③是高爾基體，C錯誤；生物膜系統(tǒng)包括細胞膜、核膜和所有的細胞器膜，而圖中并沒有顯示所有的細胞器膜，D錯誤?！军c睛】解答本題的關(guān)鍵是判斷圖中各個數(shù)字代表的細胞結(jié)構(gòu)的名稱，并了解生物膜系統(tǒng)的概念，明確生物膜系統(tǒng)必須包括細胞內(nèi)的所有的膜結(jié)構(gòu)。7.下列哪一組腺體都能產(chǎn)生激素(

)

A.垂體、胰腺、腮腺

B.汗腺、乳腺、皮脂腺

C.腦垂體、甲狀腺、腎上腺

D.腸腺、胰島、睪丸參考答案：C8.在體內(nèi)，人胰島素基因表達可合成出一條稱為前胰島素原的肽鏈，此肽鏈在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中經(jīng)酶甲切割掉氨基端一段短肽后成為胰島素原，進入高爾基體的胰島素原經(jīng)酶乙切割去除中間片段C后，產(chǎn)生A、B兩條肽鏈，再經(jīng)酶丙作用生成由51個氨基酸殘基組成的胰島素。目前，利用基因工程技術(shù)可大量生產(chǎn)胰島素。下列說法正確的是（

）A.人體內(nèi)合成前胰島素原的細胞是胰島A細胞B.可根據(jù)胰島素原的氨基酸序列，設(shè)計并合成編碼胰島素原的RNA序列，用該序列與質(zhì)粒表達載體構(gòu)建胰島素原基因重組表達載體。C.用酵母菌做受體細胞可生產(chǎn)有活性的胰島素D.酶甲可能是肽酶參考答案：C【分析】前胰島素原在細胞內(nèi)經(jīng)加工后成為胰島素，人體合成胰島素的細胞是胰島B細胞，所以合成前胰島素原的細胞也是胰島B細胞；合成胰高血糖素的細胞是胰島A細胞.。根據(jù)胰島素原的氨基酸序列，可設(shè)計并合成編碼胰島素原的DNA序列(即目的基因)；用該序列與質(zhì)粒表達載體構(gòu)建胰島素原基因重組表達載體，再經(jīng)過細菌轉(zhuǎn)化、篩選及鑒定，即可建立能穩(wěn)定合成人胰島素原的基因工程菌?！驹斀狻恳葝u素原，即胰島素的前身，故其合成與胰島B細胞有關(guān)，而非胰島A細胞，故A錯誤；根據(jù)胰島素原的氨基酸序列，可設(shè)計并合成編碼胰島素原的DNA序列(即目的基因)，用該序列與質(zhì)粒表達載體構(gòu)建胰島素原基因重組表達載體，故B錯誤；用酵母菌做受體細胞，可產(chǎn)生有活性的胰島素，故C正確；肽鏈在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中經(jīng)酶甲切割掉氨基端一段短肽后成為胰島素原，該酶甲可能是蛋白酶（一種肽鏈內(nèi)切酶），將蛋白質(zhì)水解成多肽鏈，而肽酶則是將肽鏈水解成一個個游離的氨基酸，故D錯誤，綜上所述，選C項。【點睛】本題考查蛋白質(zhì)工程和基因工程相關(guān)內(nèi)容，題干較冗長，學(xué)生應(yīng)具備很強獲取信息的能力和一定的推理能力才能顯著提高試題正確率。9.從某生物組織中提取DNA進行分析，其中G與C之和占全部堿基數(shù)的46％，又知該DNA分子的一條鏈（H鏈）所含的堿基中28％是A，24％是C，則與H鏈相對應(yīng)的另一條鏈中，A、C分別占該鏈全部堿基數(shù)的（

）A．26％、22％

B．24％、28％

C．14％、11％

D．11％、14％參考答案：A10.下列關(guān)于基因工程的敘述中，正確的是A．基因工程是細胞水平上的生物工程

B．基因工程產(chǎn)生的變異屬于人工誘變C．基因工程育種的優(yōu)點之一是目的性強

D．基因工程的產(chǎn)物對人類都是有益的參考答案：C11.用32P標(biāo)記一個T2噬菌體的雙鏈DNA分子，它侵染一個含31P的細菌后釋放出了200個后代，則后代中含32P的噬菌體最多占總數(shù)的(

)

A.2%

B.1%

C.0.5%

D.50%參考答案：B12.以下四種微生物都參與豆腐的發(fā)酵，從代謝類型上考慮下列選項與其他三項有明顯區(qū)別的是()A．青霉

B．酵母菌

C．曲霉

D．毛霉參考答案：B13.不是用基因工程方法生產(chǎn)的藥物是A．干擾素

B．白細胞介素

C．青霉素

D．乙肝疫苗參考答案：C14.不屬于目的基因與運載體結(jié)合過程的是（）A．用一定的限制性內(nèi)切酶切割質(zhì)粒露出黏性末端B．用同種限制性內(nèi)切酶切斷目的基因露出黏性末端C．將切下的目的基因的片段插入到質(zhì)粒切口處D．將重組DNA引入受體細胞中進行擴增參考答案：D【考點】Q2：基因工程的原理及技術(shù)．【分析】基因工程技術(shù)的基本步驟：（1）目的基因的獲?。悍椒ㄓ袕幕蛭膸熘蝎@取、利用PCR技術(shù)擴增和人工合成．（2）基因表達載體的構(gòu)建：是基因工程的核心步驟，基因表達載體包括目的基因、啟動子、終止子和標(biāo)記基因等．（3）將目的基因?qū)胧荏w細胞：根據(jù)受體細胞不同，導(dǎo)入的方法也不一樣．將目的基因?qū)胫参锛毎姆椒ㄓ修r(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法；將目的基因?qū)雱游锛毎钣行У姆椒ㄊ秋@微注射法；將目的基因?qū)胛⑸锛毎姆椒ㄊ歉惺軕B(tài)細胞法．（4）目的基因的檢測與鑒定：分子水平上的檢測：①檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因﹣﹣DNA分子雜交技術(shù)；②檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA﹣﹣分子雜交技術(shù)；③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)﹣﹣抗原﹣抗體雜交技術(shù)．個體水平上的鑒定：抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等．【解答】解：AB、構(gòu)建基因表達載體時，首先需要用同種限制酶切割含有目的基因的外源DNA分子和運載體，以產(chǎn)生相同的黏性末端，A正確，B正確；C、構(gòu)建基因表達載體時，還需要用DNA連接酶將目的基因與運載體結(jié)合形成重組DNA分子，C正確；D、將重組DNA引入受體細胞中進行擴增不屬于基因表達載體的構(gòu)建過程，屬于將目的基因?qū)胧荏w細胞的過程，D錯誤．故選：D．15.科研人員測得一多肽鏈片段為“—甲硫氨酸—脯氨酸—蘇氨酸—甘氨酸—纈氨酸—”，其密碼子分別為：甲硫氨酸（AUG）、脯氨酸（CCU、CCC、CCA）、蘇氨酸（ACU、ACC、ACA）、甘氨酸（GGU、GGA、GGG）、纈氨酸（GUU、GUC、GUA、GUG）。根據(jù)以上材料，下列敘述正確的是

（

）

A.解旋酶作用于②處，使氫鍵斷裂形成核糖核苷酸單鏈B.基因突變只能發(fā)生在細胞分裂間期，因為DNA解旋形成單鏈結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定C.若該DNA片段最右側(cè)堿基對T/A被G/C替換，不會引起性狀的改變D.一般來說基因插入三個堿基對要比插入一個堿基對更能影響蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)參考答案：C16.已知一個蛋白質(zhì)由2條肽鏈組成，連接氨基酸的肽鍵共有198個，翻譯該蛋白質(zhì)的mRNA中有A和G共200個，則轉(zhuǎn)錄該mRNA的基因中C和T不能少于（）A．200個B．400個C．600個D．800個參考答案：C17.通過“肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗”可以證明是

A．遺傳物質(zhì)主要存在于染色體上

B．DNA是遺傳物質(zhì)

C．在不含DNA的生物中，RNA是遺傳物質(zhì)

D．DNA和RNA是遺傳物質(zhì)參考答案：B略18.將一長勢良好的健壯植株在密閉玻璃罩內(nèi)培養(yǎng)并置于室外。測定玻璃罩內(nèi)CO2濃度在某一天的變化情況，繪成曲線如圖甲所示。圖乙表示該植株處于光照下的葉肉細胞，其中a和b表示氣體量。據(jù)圖分析錯誤的是（

）A．BC段較AB段CO2濃度增加速率減慢的原因是溫度降低，細胞呼吸減弱B．若D點和E點所對應(yīng)時刻的溫度相同，則兩時刻的光照強度大小為D＜EC．E點之后CO2濃度增加的主要原因是植物的呼吸作用增強D．假設(shè)該植株所有進行光合作用的細胞的光合強度一致，圖乙表示該植株的一個進行光合作用的細胞，那么，當(dāng)在圖甲中D點時，圖乙中a＜b參考答案：C19.在需氧呼吸的過程中，氧的作用是A．與葡萄糖中的碳結(jié)合生成二氧化碳

B．在電子傳遞鏈的末端與氫結(jié)合生成水C．參與酶的催化反應(yīng)

D．氧化葡萄糖形成丙酮酸參考答案：B20.生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)發(fā)生在A．生產(chǎn)者和消費者之間

B．不同生物群落之間C．生產(chǎn)者與分解者之間

D．生物群落與無機環(huán)境之間參考答案：D21.1993年，我國科學(xué)工作者培育成的抗棉鈴蟲的轉(zhuǎn)基因抗蟲棉，其抗蟲基因來源于A．普通棉花的基因突變

B．棉鈴蟲變異形成的致死基因C．寄生在棉鈴蟲體內(nèi)的線蟲

D．蘇云金芽孢桿菌中的抗蟲基因參考答案：D22.植物細胞中與能量轉(zhuǎn)換直接有關(guān)的細胞器是A．核糖體和高爾基體

B．葉綠體

C．線粒體

D．葉綠體和線粒體參考答案：D23.在生命科學(xué)發(fā)展過程中，證明DNA是遺傳物質(zhì)的實驗是（）①孟德爾的豌豆雜交實驗

②摩爾根的果蠅雜交實驗③肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗

④T2噬菌體侵染細菌實驗⑤煙草花葉病毒感染和重建實驗．A.①②

B.②③

C.③④

D.④⑤參考答案：C試題分析：①孟德爾的豌豆雜交實驗證明了基因的分離定律和自由組合定律；②摩爾根的果蠅雜交實驗證明了基因位于染色體上；③肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗證明了DNA是促進S型細菌轉(zhuǎn)化為R型細菌的轉(zhuǎn)化因子；④T2噬菌體侵染細菌實驗證明了DNA是噬菌體的遺傳物質(zhì)；⑤煙草花葉病毒感染和重建實驗證明了RNA是遺傳物質(zhì)．故選：C．24.某受精卵發(fā)生了如右圖所示的染色體易位，后來發(fā)育成一個雄性動物。該動物性成熟后產(chǎn)生的精子中，異常精子所占比例約為A．1/4

B．1/2

C．3/4

D．1

參考答案：C25.下列關(guān)于DNA或基因的敘述中，錯誤的是

A．基因在染色體上呈線性排列

B．DNA分子具有多樣性的主要原因是由于堿基配對方式的不同

C．可利用DNA做親子鑒定是因為DNA分子具有特異性

D．基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，遺傳信息是指有遺傳效應(yīng)的脫氧核苷酸序列參考答案：B26.利用外源基因在受體細胞中表達，可生產(chǎn)人類所需要的產(chǎn)品。下列各項中能說明目的基因完成在受體細胞中表達的是（

）A．棉花二倍體細胞中檢測到細菌的抗蟲基因

B．大腸桿菌中檢測到人胰島素基因及其mRNAC．山羊乳腺細胞中檢測到人生長激素DNA序列D．酵母菌細胞中提取到人干擾素蛋白參考答案：D27.下表關(guān)于基因工程中有關(guān)基因操作的名詞及對應(yīng)的內(nèi)容，正確的組合是

供體剪刀針線運載體受體A質(zhì)粒限制酶DNA連接酶提供目的基因的生物大腸桿菌等B提供目的基因的生物DNA連接酶限制酶質(zhì)粒大腸桿菌等C提供目的基因的生物限制酶DNA連接酶質(zhì)粒大腸桿菌等D大腸桿菌等DNA連接酶限制酶提供目的基因的生物質(zhì)粒

參考答案：C28.下列關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，正確的是

A．抑制膜上載體的活動不影響根細胞吸收無機鹽離子

B．電鏡下可以看到細胞核的主要結(jié)構(gòu)有核膜、核仁和染色體

C．能進行光合作用的細胞都含有葉綠體以用于吸收光能

D．酵母菌和結(jié)核桿菌都含有DNA、RNA和核糖體參考答案：D29.關(guān)于受精過程的敘述錯誤的是A．獲能后的精子與卵子相遇后，釋放頂體酶穿過透明帶進入放射冠B．透明帶反應(yīng)是防止多精入卵的第一道屏障C．精子與卵黃膜相互融合，精子入卵D．雄原核形成的同時，卵子完成第二次減數(shù)分裂參考答案：A30.某校生物興趣小組以玉米為實驗材料，研究不同條件下光合作用速率和呼吸作用速率，繪制了如甲、乙、丙、丁所示的四幅圖．除哪幅圖外，其余三幅圖中“a”點都可表示光合作用速率與呼吸作用速率相等（）甲

乙

丙

丁A．圖甲 B．圖乙 C．圖丙 D．圖丁參考答案：A【考點】光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化；細胞呼吸的過程和意義．【分析】一般在曲線中光補償點時，光合作用吸收的二氧化碳和呼吸作用釋放的二氧化碳量相等，表示此時的光合速率等于呼吸速率．甲圖中，光照下二氧化碳的吸收量為光合作用二氧化碳的凈吸收量，該值表示的凈光合作用量．【解答】解：A、甲圖中a點的含義是二氧化碳的吸收量等于釋放量，表示凈光合作用速率等于呼吸作用速率，此時光合作用速率大于呼吸作用速率，A錯誤；B、乙圖中a點后二氧化碳的含量降低，說明光合作用速率大于呼吸作用速率，故a點含義是光合作用速率等于光合作用速率，B正確；C、丙圖根據(jù)圖中的曲線的含義可知，a點代表光合作用速率等于呼吸作用速率，C正確；D、丁圖中，a點二氧化碳的吸收量為0，說明此時的光合作用速率等于呼吸作用速率，D正確．故選：A．31.水稻高稈(D)對矮稈(d)為顯性，抗稻瘟病(R)對易感稻瘟病(r)為顯性，兩對性狀獨立遺傳。用一個純合易感病的矮稈品種(抗倒伏)與一個純合抗病高稈品種(易倒伏)雜交，F(xiàn)2代中出現(xiàn)既抗病又抗倒伏類型的基因型及其比例是（

）A．ddRR，1/8

B．ddRr，1/16C．ddRR，1/16和ddRr，1/8

D．DDrr，1/16和DdRR，1/8參考答案：C32.唾液腺細胞中合成淀粉酶的細胞器是（

）A.線粒體

B.核糖體

C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

D.高爾基體參考答案：B淀粉酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，而蛋白質(zhì)合成的場所是核糖體，故選B。【點睛】解答本題關(guān)鍵要記住酶的絕大多數(shù)化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，少數(shù)酶的化學(xué)本質(zhì)是RNA，要識記教程中出現(xiàn)的酶基本上都是蛋白質(zhì)成分。33.下列關(guān)于育種優(yōu)點的敘述，不正確的是A.多倍體較二倍體莖桿粗大，果實種子大B.雜交育種能產(chǎn)生新基因C.人工誘變育種能提高變異頻率D.利用單倍體育種能明顯縮短育種年限參考答案：B試題分析：A、多倍體較二倍體莖桿粗大，果實、種子大，營養(yǎng)豐富，A正確；B、雜交育種只是將原有基因進行重新組合，并不能產(chǎn)生新基因，B錯誤；C、人工誘變育種能提高變異頻率，C正確；D、單倍體育種的優(yōu)點是能明顯縮短育種年限，D正確．故選：B．34.在某池塘中，第一次捕獲鯽魚100條，做上標(biāo)記后放回，第二次捕獲鯽魚90條，其中有標(biāo)記的25條。則池塘中共約有鯽魚(

)A．29條

B.360條

C.390條

D.394條參考答案：D35.牽?；ǖ募t花（A）對白花（a）為顯性，闊葉（B）對窄葉（b）為顯性。純合紅花窄葉和純合白花闊葉雜交的后代再與“某植株”雜交其后代中紅花闊葉、紅花窄葉、白花闊葉、白花窄葉的比依次是3：1：3：1遺傳遵循基因的自由組合定律?！澳持仓辍钡幕蛐褪牵ǎ?/p>

A.、aaBb

B、aaBB

C、AaBbD、Aabb參考答案：A36.限制酶是一種核酸內(nèi)切酶，可識別并切割DNA分子上特定的核苷酸序列。下圖為四種限制酶BamHⅠ，EcoRⅠ，HindⅢ和BglⅡ的識別序列和切割位點：切割出來的DNA黏性末端可以互補配對的是 ()A．BamHⅠ和EcoRⅠ

B．BamHⅠ和HindⅢC．BamHⅠ和BglⅡ

D．EcoRⅠ和HindⅢ參考答案：C37.下列關(guān)于生態(tài)因素對生物影響的說法錯誤的是A．趨光性是農(nóng)業(yè)害蟲的共性B．溫暖地區(qū)的闊葉林多，而寒冷地區(qū)的針葉林多C．水分過多或過少都會影響陸生生物的生長和發(fā)育D．各種生態(tài)因素對生物的影響具有綜合性參考答案：A38.1962年，科學(xué)家觀察到感染赤霉菌而患惡苗病的水稻，要比周圍的健康植株高50%以上，由此可推測赤霉菌

A．能產(chǎn)生赤霉素，促進細胞伸長

B．能產(chǎn)生促進植株增高的植物激素

C．能產(chǎn)生赤霉素，促進植株發(fā)育

D．能產(chǎn)生促進植株增高的特殊物質(zhì)參考答案：D39.為驗證pH對唾液淀粉酶活性的影響，某學(xué)生設(shè)計了下表中的實驗方法步驟。在同學(xué)們提出的下列評價中，不合理的是（

）實驗步驟項目試管1試管21加入可溶溶液性淀粉2mL2mL2加入新鮮唾液淀粉酶溶液1mL1mL3

加入1mol/L的鹽酸溶液__1mL加入1mol/L的NaOH溶液1mL__4置于37℃水浴中5min5min5滴入斐林試劑并沸水浴加熱2滴2滴

A.缺少pH為7．0的對照組B.都置于37℃水浴中，可排除溫度對酶活性的影響C.檢驗實驗結(jié)果的試劑選擇恰當(dāng)D.操作步驟設(shè)計合理參考答案：D本實驗的目的是驗證pH對唾液淀粉酶活性的影響，自變量是pH，實驗中只有酸性和堿性環(huán)境，缺少pH為7.0的對照組，A項正確；溫度是本實驗的無關(guān)變量，都置于37℃水浴中，可排除溫度對酶活性的影響，B項正確；淀粉屬于非還原糖，不能與斐林試劑發(fā)生作用，淀粉在淀粉酶的催化作用下分解成的麥芽糖屬于還原糖，可與斐林試劑發(fā)生作用，生成磚紅色沉淀，所以該實驗檢驗實驗結(jié)果的試劑選擇恰當(dāng)，C項正確；驗證pH對唾液淀粉酶活性的影響，應(yīng)該先調(diào)節(jié)pH，再加入淀粉酶，所以該實驗操作步驟設(shè)計不合理，D項錯誤。40.在種群“S”形增長的數(shù)學(xué)模型中，K值不是固定不變的,下列條件會使種群數(shù)量暫時超過K值的是（

）A．干旱環(huán)境中的大熊貓

B．引入狼后的草原兔C．干旱環(huán)境中的東亞飛蝗

D．地面進行硬化后的家鼠參考答案：C略二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.科學(xué)家利用輻射誘變技術(shù)處理紅色種皮的花生，獲得一突變植株，其自交所結(jié)的種子均具紫色種皮。這些紫色種皮的

種子長成的植株中，有些卻結(jié)出了紅色種皮的種子。

(1)上述紫色種皮的種子長成的植株中，有些結(jié)出了紅色種皮種子的原因是

。(2分)

(2)上述紫色種皮的種子，可用于培育紫色種皮性狀穩(wěn)定遺傳的花生新品種。假設(shè)花生種皮的紫色和紅色性狀由一對等位基因控制，用文字簡要敘述獲得該新品種的過程：

。(2分)參考答案：(1)獲得的突變植株是雜合子，其自交所產(chǎn)生的后代發(fā)生性狀分離

(2)分別種植這批紫色種皮種子，連續(xù)自交兩后代，直到基本不發(fā)生性狀分離為止42.甲、乙兩名同學(xué)分別以某種植物的綠色葉片和白色花瓣為材料，利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)繁殖該植物。回答下列問題：（1）以該植物的綠色葉片和白色花瓣作為外植體，在一定條件下進行組織培養(yǎng)，均能獲得試管苗，其原理是________________________。（2）甲、乙同學(xué)在誘導(dǎo)愈傷組織所用的培養(yǎng)基中，均加入一定量的蔗糖，蔗糖水解后可得到葡萄糖和_______（填一種單糖）。若要用細胞作為材料進行培養(yǎng)獲得幼苗，該細胞應(yīng)具備的條件是____________（填“具有完整的細胞核”“具有葉綠體”或“已轉(zhuǎn)入抗性基因”）。（3）圖中A、B、C所示的是不同的培養(yǎng)結(jié)果，該不同結(jié)果的出現(xiàn)主要是由于培養(yǎng)基中兩種激素用量的不同造成的，這兩種激素是________________________。（4）若該種植物是一種雜合體的名貴花卉，要快速獲得與原植株基因型和表現(xiàn)型都相同的該種花卉，可用組織培養(yǎng)方法繁殖（微型繁殖），在培養(yǎng)時，___________（填“能”或“不能”）采用經(jīng)減數(shù)分裂得到的花粉粒作為外植體，原因是____________。參考答案：

(1).綠色葉片和白色花瓣的細胞具有全能性，在一定條件下能發(fā)育成完整的植株

(2).果糖

(3).具有完整的細胞核

(4).細胞分裂素、生長素

(5).不能

(6).對雜合體的植株來說，其體細胞的基因型相同，而花粉粒的基因型與體細胞的基因型不同，用花粉粒進行組織培養(yǎng)得到花卉基因型不同于原植株或雜合體經(jīng)減數(shù)分裂得到的花粉粒作為外植體培養(yǎng)出的單倍體植物，基因型不同于原植株【分析】（1）植物組織培養(yǎng)的條件：①細胞離體和適宜的外界條件（如適宜溫度、適時的光照、pH和無菌環(huán)境等）；②一定的營養(yǎng)（無機、有機成分）和植物激素（生長素和細胞分裂素）。（2）植物的組織培養(yǎng)是利用植物細胞具有全能性原理。

（3）植物組織培養(yǎng)的過程：外植體經(jīng)脫分化形成愈傷組織，再經(jīng)再分化形成胚狀體→新植體。（4）植物組織培養(yǎng)過程中的激素的使用：生長素和細胞分裂素是啟動細胞分裂、脫分化和再分化的關(guān)鍵激素?！驹斀狻浚?）綠色葉片和白色花瓣是細胞分化的結(jié)果，遺傳物質(zhì)并沒有改變，所以以該植物的綠色葉片和白色花瓣作為外植體，在一定條件下進行組織培養(yǎng)，均能獲得試管苗，其原理是綠色葉片和白色花瓣的細胞具有全能性。（2）蔗糖是由一分子的葡萄糖和一分子的果糖組成，所以蔗糖水解后可得到葡萄糖、果糖。若要用細胞作為材料進行培養(yǎng)獲得幼苗，該細胞應(yīng)具備的條件是具有完整的細胞核。（3）圖中A、B、C所示的是不同的培養(yǎng)結(jié)果，該不同結(jié)果的出現(xiàn)主要是由于培養(yǎng)基中兩種激素用量的不同造成的，這兩種激素是細胞分裂素、生長素。（4）若該種植物是一種雜合體的名貴花卉，要快速獲得與原植株基因型和表現(xiàn)型都相同的該種花卉，可用組織培養(yǎng)方法繁殖；在培養(yǎng)時，不能采用經(jīng)減數(shù)分裂得到的花粉粒作為外植體，原因是對雜合體的植株來說，其體細胞的基因型相同，通過減數(shù)分裂形成花粉粒，可以導(dǎo)致等位基因分離，非同源染色體上的非等位基因自由組合等，花粉粒的基因型與體細胞的基因型不同，后代會出現(xiàn)性狀分離，用花粉粒進行組織培養(yǎng)得到花卉基因型不同于原植株?！军c睛】本題關(guān)鍵在于（4）小題，要快速獲得與原植株基因型和表現(xiàn)型都相同的該種花卉，最好用一般體細胞進行組織培養(yǎng)，而不用花粉粒進行離體培養(yǎng)，原因在于花粉粒是減數(shù)分裂產(chǎn)生的，細胞內(nèi)基因組成與原植株體細胞的基因組成不同，所以培育出來的植株表現(xiàn)型也不同。43.某植物凈光合速率的變化趨勢如圖所示。回答下列問題：（1）植物光合作用的色素存在于葉綠體中的_____上?？梢杂胈_______（填溶劑名稱）提取葉片中的色素，同時加入一定量的碳酸鈣以__________，來測定葉綠素含量。用_____法進一步分離色素時，葉綠素a和葉綠素b在層析液中溶解度較大的是____