2021年中考化學(xué)復(fù)習(xí) 第1講空氣氧氣

第1講空氣氧氣

基礎(chǔ)過關(guān)

“2020遼寧葫蘆島］空氣中含量較多且化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體是（）

A.氮?dú)釨.氧氣C.稀有氣體D.二氧化碳

2.［2020重慶A卷］2020年6月，某高速路上一輛液化石油氣槽罐車發(fā)生爆炸。爆炸產(chǎn)生的以下物

質(zhì)不居于空氣污染物的是（）

A.NO2B.COC.粉塵D.H2O

3」2020湖北宜昌廣美麗中國，我是行動(dòng)者”。下列發(fā)電方式可能造成空氣污染的是（）

A.太陽能發(fā)電B.風(fēng)力發(fā)電C.潮汐力發(fā)電D.燃煤發(fā)電

4.12021預(yù)測］下列有關(guān)空氣及其成分的說法正確的是（）

A.氧氣具有可燃性，可用作火箭燃料

B.稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，不與任何物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)

C.醫(yī)療急救時(shí)需要用到純氧

D.張青蓮?fù)ㄟ^實(shí)驗(yàn)得出了空氣是由氧氣和氮?dú)饨M成的

5.［2020四川自貢］下列說法中緒送的是（）

A.空氣是混合物

B.空氣中氧氣與氮?dú)獾捏w積比約為4：1

C.氧氣不易溶于水

D.醫(yī)療上可在液氮冷凍麻醉?xiàng)l件下做手術(shù)

6.［2020山東青島］空氣是一種重要的資源。下列有關(guān)空氣的說法正確的是（）

A.食品包裝袋中充入氧氣可延長食品的保質(zhì)期

B.空氣污染指數(shù)越高,空氣質(zhì)量越好

C.氧循環(huán)對維持自然界中物質(zhì)、能量及生態(tài)的平衡有重要意義

D.分離液態(tài)空氣得到氧氣和氮?dú)獾倪^程中發(fā)生了化學(xué)變化

7.［2020湖南邵陽］下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述不比哪的是（）

A.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量煙霧

B.一氧化碳在空氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)色火焰

C.鎂條在空氣中燃燒,生成白色固體

D.硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰

8J2020江蘇南京］下列變化過程中,不包含緩慢氧化的是（）

A.動(dòng)植物的呼吸B.醋的釀造C.食物的腐爛D.水的蒸發(fā)

9.［2020廣東廣州］測定空氣里氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置和步驟如下:（已完成裝置氣密性檢查）

①在集氣瓶內(nèi)加入少量水，并將水面上方空間分為5等份;

②用彈簧夾夾緊膠皮管;

③點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞緊，觀察現(xiàn)象;

④待紅磷熄滅后，立即打開彈簧夾，觀察現(xiàn)象。

其中有錯(cuò)誤的實(shí)驗(yàn)步驟是

A.①B.(2)C.③D.④

10,12021預(yù)測］科學(xué)知識(shí)在生產(chǎn)生活中有廣泛的應(yīng)用。

(1)空氣中用于供給呼吸的氣體是；常溫下，化學(xué)性質(zhì)不活潑，常充入食品包裝袋的氣體

是。

(2)能充入燈泡延長其使用壽命又可制多種電光源的氣體是o

(3)工業(yè)上利用分離液態(tài)空氣制得的氧氣屬于(選填“純凈物”或“混合

物”)。

(4)為改善空氣質(zhì)量，讓天更藍(lán),請你提出一條建議:。

11.12020山西］小紅和同學(xué)們完成了實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和驗(yàn)證氧氣性質(zhì)的實(shí)驗(yàn),并進(jìn)行了相關(guān)問題的

思考。請結(jié)合圖文信息完成下列任務(wù)。

(1)圖1:儀器a的名稱是，給試管預(yù)熱的操作

是發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式

是O

(2)圖2:當(dāng)氣體從b端進(jìn)c端出時(shí)，可收集到的一種氣體是(寫名稱)。

(3)圖3:點(diǎn)燃系在螺旋狀細(xì)鐵絲底端的火柴，待時(shí)，插入集氣瓶中。

能力提升

“2020湖南衡陽］下圖是初中化學(xué)常用的實(shí)驗(yàn)裝置，請回答下列問題。

Q注射器

(1)裝置A中的一種儀器名稱是.

(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化鎰混合加熱制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是(填字母序

號(hào))，反應(yīng)的化學(xué)方程式

是o

(3)實(shí)驗(yàn)室用高銹酸鉀制取氧氣時(shí)，連接好儀器裝置,在裝入藥品前要檢查裝置的;

實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)要先將導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈，理由

是，收集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)該(選填“正’'或

"倒”)放在桌面上。

(4)裝置B和C都能用作實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置，裝置C相對裝置B的優(yōu)點(diǎn)

是。

2.［2021預(yù)測］A~H是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中A為暗紫色固體,B為黑色固體,E為無色液體，其

中D能使帶火星的木條復(fù)燃，將G放入D中燃燒，可觀察到火星四射、生成黑色固體。請回答

下列問題：

(1)B的化學(xué)式是。

(2)反應(yīng)①的基本反應(yīng)類型為。

(3)D的一種用途是。

(4)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式:。

3.12020山東濟(jì)寧］甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)小組分別利用2g銅粉“測定空氣中氧氣的含量”，實(shí)驗(yàn)裝置

如圖。

測定空氣中氧氣的含量

課外興趣小組為研究實(shí)驗(yàn)中銅粉的氧化情況,又進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：

①興趣小組將甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)小組硬質(zhì)玻璃管中的殘留固體全部取出，稱量后,置于燒杯中;

②在燒杯中加入足量稀硫酸使之充分反應(yīng)，將剩余固體過濾、洗滌、干燥、稱量；

相關(guān)數(shù)據(jù)見下表：

甲組乙組丙組

反應(yīng)前固體質(zhì)量

2.0162.0162.024

/g

反應(yīng)后固體質(zhì)量

1.9361.9361.904

/g

(1)燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:

(2)甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)相同，殘留固體中氧化銅的質(zhì)量為，丙組殘留固體中氧化銅

的質(zhì)量為；

(3)興趣小組通過分析數(shù)據(jù)得出:甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)更接近實(shí)際空氣中氧氣的含量，丙組差異較

大。你認(rèn)為丙組在“測定空氣中氧氣的含量”實(shí)驗(yàn)中，可能存在的操作失誤

是。

4.［2020廣東廣州］大多數(shù)化工生產(chǎn)都有催化劑的參與。

(1)化工生產(chǎn)使用催化劑的目的是。

(2)研究表明氧化銅可催化過氧化氫分解。

①用如圖所示裝置和藥品制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式

為。

r-L

過氧化氫溶液

和氧化銅的混(\

合物

②上圖中收集氧氣的方法是向排空氣法。為了檢驗(yàn)氧氣是否收集滿，將

放在集氣瓶口。

③反應(yīng)結(jié)束后，棄去試管中的上層清液，向試管中加入過量稀硫酸，充分振蕩，可觀察到的現(xiàn)象是

④為了制取較大量氧氣，并便于多次添加過氧化氫溶液,請從下圖中選擇合適的儀器或裝置，重

組一套制取裝置,需要用到的是(填標(biāo)號(hào))。

ABCDEFG

(3)下列設(shè)想有可能通過找到合適的催化劑來實(shí)現(xiàn)的是(填字母序號(hào))。

A.利用太陽光將水分解生產(chǎn)H2

B.將空氣中的He分解生產(chǎn)H2

C.常溫下Cu從硫酸鎂溶液中置換出Mg

D.使一定質(zhì)量CH4完全燃燒放出的熱量變多

5.12020四川眉山］實(shí)驗(yàn)室為了測定過氧化氫溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，將稱取的85.0gH2O2溶液和2.0g

MnO?置于質(zhì)量為50.0g的燒杯中，用電子天平稱得燒杯的總質(zhì)量隨時(shí)間變化如表所示：

時(shí)間/s153045607590

燒杯總

136.5136.1135.7135.5135.4135.4

質(zhì)量/g

請計(jì)算：

(1)產(chǎn)生O2的質(zhì)量為go

(2)過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(寫出計(jì)算過程)

全國視野創(chuàng)新練

1.(2020浙江嘉興］(實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新)為提高測定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)的精確度，科學(xué)興趣小組對課本

實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了創(chuàng)新改進(jìn)。

【實(shí)驗(yàn)步驟】

①取一根玻璃管，用橡皮塞將一端密封；

②將食品脫氧劑粉末迅速裝入玻璃管，立即向管口注入一滴水將玻璃管密封，水滴的下端標(biāo)為A。

彈動(dòng)玻璃管使脫氧劑粉末分布均勻且緊密，脫氧劑的上端標(biāo)為0,如圖甲所示；

③水平滾動(dòng)玻璃管，使食品脫氧劑粉末平鋪在玻璃管中。靜置至水滴不再移動(dòng)時(shí)，水滴的右端標(biāo)為

B,如圖乙所示；

④用刻度尺測量出AO段和AB段的長度，并計(jì)算出AB與A0的比值，將數(shù)據(jù)記錄在表格中；

⑤洗滌、干燥實(shí)驗(yàn)裝置，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)。

水滴-?-A

玻璃管-

AB0

I」丫一

橡皮塞一|

水滴食品脫氧劑

甲乙

實(shí)驗(yàn)次數(shù)AO/mmAB/mmAB/AO

1523.5109.50.2092

2525.5110.00.2093

3527.0110.50.2097

【得出結(jié)論】

根據(jù)表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可知空氣中的氧氣含量為。（用百分?jǐn)?shù)表示）

【思考討論】

①實(shí)驗(yàn)步驟③中，將食品脫氧劑粉末平鋪在玻璃管中的目的是

②實(shí)驗(yàn)步驟②中,如果玻璃管內(nèi)的脫氧劑粉末分布不夠緊密，會(huì)使實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏大，其原因是

第1講空氣氧氣

基礎(chǔ)過關(guān)

1.B【解析】空氣中含量最多的氣體是氮?dú)猓浯问茄鯕?，氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，氧氣的化學(xué)

性質(zhì)比較活潑。

2.D【解析】水不是空氣污染物。目前計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目暫定為SO”CO、NO?、可

吸入顆粒物和臭氧等。

3.D【解析】煤燃燒的過程中會(huì)產(chǎn)生有害氣體和煙塵，造成空氣污染。

4.C【解析】氧氣具有助燃性，沒有可燃性，不能作燃料.A錯(cuò)誤。在一定條件下，稀有氣體能和

其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),B錯(cuò)誤。拉瓦錫通過實(shí)驗(yàn)，得出了空氣是由氧氣和氮?dú)饨M成的。

5.B【解析】空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為21%,氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)約為78%,它們的體積比約為

1：40

6.C【解析】空氣中氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑.氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，常將氮?dú)獬淙胧称钒b

袋中做保護(hù)氣,A錯(cuò)誤;空氣污染指數(shù)越低，空氣質(zhì)量越好,B錯(cuò)誤;分離液態(tài)空氣得到氧氣和氮?dú)馐?/p>

利用液氧和液氮的沸點(diǎn)不同，發(fā)生的是物理變化,D錯(cuò)誤。

7.A【解析】紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷固體,產(chǎn)生大量白煙.不是煙霧。

8.D【解析】緩慢氧化是物質(zhì)跟氧氣發(fā)生的氧化反應(yīng)。水蒸發(fā)是物理變化,不包含緩慢氧

化。

9.D【解析】紅磷熄滅后.需等裝置冷卻至室溫，再打開彈簧夾。

10.(1)氧氣(或。2)氮?dú)?或N?)(2)稀有氣體(3)混合物(4)減少化石燃料的使用(合理即

可)

11.(1)鐵架臺(tái)使酒精燈的火焰在試管下方來回移動(dòng)2KMnOr^LMnCh+MnCh+Od(2)氧氣

(或二氧化碳.合理即可)(3)火柴快燃盡

【解析】(2)用“多功能瓶”收集氣體時(shí)，密度比空氣大的氣體從長導(dǎo)管進(jìn)入.如氧氣或二氧化碳

等。(3)做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)在螺旋狀細(xì)鐵絲底端系一根火柴，點(diǎn)燃火柴.待火柴快燃

盡時(shí)，插入集氣瓶中。

能力提升

1.(1)酒精燈(或試管或鐵架臺(tái))

MnOi

(2)A2KC1O?-----2KCI+3O2t

(3)氣密性防止水倒流回試管使試管炸裂正

(4)可以通過注射器控制液體的滴加,從而控制反應(yīng)

2.(l)MnO2(2)分解反應(yīng)(3)醫(yī)療急救(或作助燃劑等，合理即可)

(4)2KMnO4-K2MnO4+MnO2+O2f

3.(1)CUO+H2SO4—CUSO4+H2O

⑵0.08g0.12g

(3)裝置氣密性不好(合理即可)

【解析】(1)銅不與稀硫酸反應(yīng)，氧化銅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水;(2)反應(yīng)前后固體質(zhì)量差

就是殘留固體中氧化銅的質(zhì)量:(3)由題中數(shù)據(jù)可知丙組實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏大，可能的原因有裝置氣密性

不好等。

4.(1)改變化學(xué)反應(yīng)速