幼兒園中班安全教案公開課25篇

幼兒園中班安全教案(公開課25篇)幼兒園中班安全教案《綱要》指出："幼兒園必須把保護幼兒的生命和增進幼兒的健康放在工作的首位。幼兒園應開展一系列的安全教育活動，以提高幼兒的自我保護意識，增進幼兒健康成長。下面分享了某些優(yōu)秀的幼兒園中班安全教育教案，具體以下：01：交通標志作用大；02：緊急電話的用途；03：歡樂滑滑梯；04：保護自己；05：交通安全紅綠燈；06：如何呼救；07：斑馬線；08：安全標志；09：乘汽車；10：我們不玩火；11：不要招惹小蜜蜂；13：廚房里的危險；14：在走廊和樓梯上；15：橡皮膏小熊；16：防止手足口?。?7：腸胃小鬧鐘；18：遠離窨井和裝飾燈；19：迷路了怎么辦；20：和家人走散時；21：不跟陌生人走；22：安全、愉快過假期；23：認標志，講安全；24：火災安全；25、如何防雷電；26、小心接觸陌生人幼兒園中班安全優(yōu)質課教案01：交通標志作用大【活動目的】1、認識常見的交通標志，懂得標志是社會生活環(huán)境中不可缺少的一種符號；理解標志的作用和特性。2、使幼兒學會按標志行動3、激發(fā)幼兒的想象發(fā)明標志，培養(yǎng)幼兒的發(fā)明能力?！净顒訙蕚洹?、準備多個交通標志圖片、書籍若干。2、準備自制標志所需要的多個材料?？?、鉛筆、彩筆等。3、布娃娃一種。【活動過程】一、故事導入：師：小朋友，今天早上有個小朋友委托我們幫他一種忙。終究是誰呢？她又碰到了什么困難呢？我們快一起來看看吧?。◣煶鍪静寂急硌萸榫皯颍煟呵皫滋觳纪尥奁嫫嫘沦I了一輛小汽車，這不今天早上她就開著她的小車來我們廣饒游玩，但是一進城，她發(fā)現我們的公路上到處有著諸多她不認識的標志，這些標志她一向沒有看見過，也不懂得是什么意思，因此她不敢開車進城，只得來請教我們小朋友來幫忙了！二、認識交通標志師：瞧！布娃娃奇奇把這些交通標志都給畫了下來，我們快一起來看看它們都代表著什么意思吧?。◣煶鍪径鄠€交通標志的圖片，請幼兒自由發(fā)表自己的意見，試著說出這些分別是什么標志，分別代表著什么意思）幼兒舉手回答：紅綠燈、嚴禁停車、嚴禁行人通行、嚴禁非機動車輛通行等。師：剛剛小朋友都說出這些標志的意義，那終究說的對不對呢？老師來告訴你吧?。◣熅唧w解說每個交通標志的名稱及意義）列舉。游戲——我指你說：（教師可指出標志圖片，讓幼兒說出標志名稱及含義，以讓幼兒鞏固復習）教師帶領幼兒說標志的稱及含義。師：請小朋友說說自己還見過哪些交通標志？它能告訴我們什么？激勵大膽回答的幼兒。三、交通標志作用大師：現在我們都懂得了諸多交通工具的意義，那小朋友你們想象一下，如果我們生活中沒有了這些交通標志，那會變成什么樣子呢？（幼兒自由想象回答，幼兒紛紛回答。）師小結：交通標志在我們的生活中起著重要的作用，如果沒有了交通標志，那公路上的車就會隨意亂行，沒有規(guī)則，互不忍讓，很容易引發(fā)車禍；如果沒有交通標志人們就不懂得什么是停車場，那車輛就會隨意停放，這對我們的行走和生活都會造成很大的影響；如果沒有了交通標志，上班的時候公路就會混亂，這樣會影響人們的工作的等等，因此我們能夠看出交通標志是社會生活環(huán)境中不可缺少的一種符號；是缺一不可的，我們都應當認真的去執(zhí)行這些交通標志所體現的含義，自覺恪守交通規(guī)則，做一名優(yōu)秀的交通小楷模。四、我是小小設計師1、師：小朋友，剛剛奇奇說，她現在可全都明白了這些交通標志的意義了，她說謝謝我們中二班的小朋友，我現在要開著車到我們幼兒園來參觀呢！你們愉快嗎？可是啊，對于我們幼兒園奇奇一點也不熟悉，每個教室每個房間它都不懂得是干什么的？因此我想我們今天就來當一次小小設計師，為我們的幼兒園設計出某些標志來，就像交通標志同樣，讓奇奇一來，看到這些標志就懂得這些地方是干什么的。如：能夠在我們洗手的水龍頭那里設計一種標志，如：用水龍頭的時候要開小一點，用完后來要記住關掉，不要浪費水資源等等）2、幼兒尋找設計目的師：小朋友，現在你就出去找找我們教室或者是幼兒園哪些地方需要標志？（幼兒尋找，師可跟隨指導）3、幼兒為幼兒園設計標志并制作出來（幼兒自己動手操作，師巡回指導，對于能力較弱的幼兒要重點指導）4、標志粘貼師幼共同將幼兒自制的標志貼在適合的地方，并讓設計者向其它幼兒講述其意義。讓幼兒加深理解標志的名稱及作用?！净顒友由臁靠烧埿“嘤變簠⒂^展示并為他們解說其標志的意義，也可放學后讓幼兒帶領自己的父母去參觀設計的標志。幼兒園中班安全公開課教案02：緊急電話的用途活動目的：1、懂得幾個特殊的電話號碼及其作用。2、理解使用這些特殊的電話號碼的具體狀況。3、含有初步的自救意識?；顒又攸c：懂得幾個特殊的電話號碼及其作用?；顒与y點：具體使用這些特殊的電話號碼?；顒訙蕚洌?、寫有"110""119""120""114"等電話號碼的圖片。2、有警察和警車、醫(yī)生和護士車、消防隊員與消防車的圖片、電話或手機一部。活動過程：一、導入師：小朋友，你懂得自己家的電話號碼是多少嗎？我們用這部手機打給父親媽媽。（出示電話）師：有某些特殊的電話號碼是很有用的，你們懂得有哪些？二、讓幼兒認識幾個特殊的電話號碼，懂得它們的用途。師：小朋友，你們看看這是什么號碼，它與我們家的電話號碼有什么不同，在什么狀況下需要使用這個電話號碼呢？它對我們的生活有什么樣的協助呢？打了這個電話，什么車子會出現，誰又會出現？他們會怎么做?(出示110圖片)依次出示"120""119"等電話號碼圖片。三：游戲"怎么辦""做什么"師：現在我們來做一種游戲，看看說得好，這兒有某些圖片，我們看看圖片上發(fā)生了什么事，我們能夠打什么電話協助他們解決問題呢？誰出現了？活動結束：師小結：今天小朋友們的體現都很不錯，在游戲時候，你們的善于思考了問題，并且記住了某些特殊的電話號碼。幼兒園中班安全教案03：歡樂滑滑梯活動目的：1.懂得滑滑梯等大型玩具的對的玩法。2.理解用不對的的辦法玩滑滑梯容易造成傷害，初步培養(yǎng)幼兒自我保護的安全意識。活動準備：1.幼兒玩滑滑梯的錄像。2.小狗手偶、圖片、兒歌《滑滑梯》活動過程：1.小狗怎么了?(1)尋找教室內哭聲的來源，找出受傷的小狗。"小狗為什么哭呢?它怎么受傷了?"請幼兒猜想并大膽講述自己的想法。(2)出示圖片并講述故事小結：小狗玩滑滑梯時沒有恪守游戲規(guī)則，因此受傷了。(3)寶寶玩滑滑梯時有無受過傷?你是應當玩滑梯?2.播放錄像，與幼兒共同討論玩滑滑梯的對的辦法。(1)幼兒敘述"錄像中小朋友是如何玩滑滑梯的?"(2)幼兒討論"你是如何玩滑滑梯的?""如何玩滑滑梯才是安全的?""你覺得那種辦法又好玩又安全?"有哪些辦法是不對的的?做了不對的的動作，可能會發(fā)生哪些危險?小結：玩滑滑梯時，大家不擁擠排好隊;一種一種從樓梯走上去;坐穩(wěn)后頭朝上往下滑。3.幼兒園尚有哪些大型玩具?玩大型玩具時要如何保護自己呢?做到：不爭不搶、不推不擠，看到別人做危險動作要告訴老師，萬一不小心受傷了也要及時告訴老師4.手指游戲"滑滑梯"我們將對的的玩滑滑梯的辦法編成了一首兒歌，大家聽一聽、學一學、玩一玩。請寶寶用小手當成你們自己，身體當成滑滑梯，一邊念兒歌一邊"玩滑滑梯"。5.帶領幼兒到戶外玩滑滑梯。附：兒歌《滑滑梯》滑滑梯，滑滑梯，你先我后別著急。上去仿佛爬高山，爬完一級又一級。下來仿佛坐飛機，忽忽悠悠飛終究。幼兒園中班安全教育教案04：保護自己活動目的：1、培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。2、教育幼兒不玩、不靠近危險物品，不做危險的事。3、理解某些簡樸的安全常識和自救辦法?；顒訙蕚洌盒∨笥淹嫖ｋU品受傷的事例圖片?；顒舆^程：一、教師分別出示掛圖，請幼兒認真觀察，并請個別幼兒講講圖上的小朋友在干什么？他們做的對嗎？二、引導幼兒討論：生活中尚有哪些物品或事情是危險的？教師總結：鋒利的利器（剪刀、小刀、針、牙簽）水、火、電、氣。三、尋找危險品將幼兒分成4組，分別在教室、院子、午休室及各個角落尋找不安全物品及玩具，然后大家一一統計進行交流，增強幼兒自我保護意識和對不安全的預見能力。四、通過討論的辦法理解應當如何避免受傷1、激勵幼兒討論防止受傷的辦法。2、教師用提問的方式協助幼兒記住生活中應注意的問題。五、向幼兒簡樸介紹受傷后的自救辦法。六、安全游戲1、教師帶幼兒到戶外在游樂器材前停留，向幼兒闡明這些器材可能發(fā)生的危險及對的辦法。2、請幾位幼兒示范對的玩法?；顒友由欤杭覉@共同提示幼兒注意安全，及時制止危險行為，增強安全意識?；顒臃此迹?、由于生活中的不安全物品和不安全隱患太多，在這節(jié)課中不能面面俱到。2、在活動中，師幼互動有一定的不協調，教師應根據幼兒狀況在調節(jié)教學。3、這節(jié)課還是很成功的，教師尚有待提高幼兒的主動性和主動性。幼兒園中班安全教育教案05：交通安全紅綠燈活動目的：1、認識紅、黃、綠色，理解基本的交通規(guī)則，懂得恪守交通規(guī)則的重要性。2、通過參加情境游戲活動，理解紅綠燈的作用。3、樹立恪守社會公共規(guī)則的好品質，增強自我保護意識。活動準備：布置情境化場景，紅綠信號燈?；顒舆^程：一、觀看兒歌《紅綠燈》二、通過提問的方式，協助幼兒理解紅綠燈的作用。（1）教師：公路上有什么？有哪些顏色？紅綠燈有什么用處。小朋友們，兒歌看完啦，老師現在有幾個問題想問你們，在剛剛的那段視頻里呀你們看到的公路上都有什么？有那些顏色？你們覺得紅綠燈都有什么用處呢？（2）教師：汽車在中間的快車道上行使，公路上的汽車是如何過公路的？那你們看到剛剛那些小汽車都是在哪兒行駛的么？小汽車又是如何過公路的？發(fā)生了些什么？三、啟發(fā)幼兒探討公路上的交通規(guī)則。（1）教師：自行車應當在什么道上行使？自行車應當如何過公路？自行車該恪守哪些交通規(guī)則呢？小朋友們剛剛觀察的都很認真，說的也很對。那老師還想問一問，在我們的生活當中自行車應當在什么道上行駛？自行車應當如何過公路？自行車又應當恪守哪些交通規(guī)則？那行人呢？四、帶幼兒到布置好的游戲情景中，配班教師裝扮成交通警察，并做指揮交通狀。教師：這是誰？他在做什么？他是在怎么站的？他是怎么指揮交通的？小朋友們，現在我們來看一看，站在公路中間的他是誰？他站在了哪里？他是怎么指揮交通的？好啦，小朋友們說的特別好，那老師就要獎勵一下小朋友啦，老師請小朋友和老師一起來做個游戲。老師現在說一下游戲的玩法，我們先要穿過公路去停車場（走人行橫道線，看紅綠燈），到了停車場，每位小司機開一輛車。然后將你們的小汽車開回來。（開出停車場時提示幼兒要看一看，聽一聽有無其它車輛開過來。提示幼兒開車時要注意紅綠信號燈，并根據信號動作。）幼兒園中班安全公開課教案06：如何呼救活動目的：教育幼兒在碰到危險或緊急狀況時，懂得用"喊叫"（如喊叫親人、其它成年人、同伴等）的方式來求助?；顒訙蕚洌盒⊥妙^飾每人一只，兔媽媽、大灰狼頭飾各一只?；顒舆^程：一、游戲：主班教師扮兔媽媽，配班教師扮大灰狼，小朋友扮小白兔，分別戴上頭飾。教師邊解說邊教會幼兒按下列情節(jié)開展游戲。兔媽媽帶領小兔在草地上采蘑菇，采了滿滿一大筐。小兔們渴了，兔媽媽讓小兔休息一會兒，自己去找水。大灰狼出現了，小兔"驚恐"萬分，有的哭，有的躲……這時一只小兔（開始由老師替代）大聲喊："媽媽快來！來人哪！救命呀！"媽媽及時趕到，趕走了大灰狼。二、總結："媽媽"表彰在緊急狀況下會喊叫媽媽的小兔。教育幼兒碰到緊急狀況或危險時要喊叫"來人哪"、"救命"、"媽媽快來"。（此游戲可重復玩，讓幼兒練習呼喊的內容。）三、提問："小朋友，你們碰到有危險的事會喊叫嗎？你是怎么喊叫的？"教育幼兒在碰到危險或緊急狀況時，懂得用"喊叫"（如喊叫親人、其它成年人、同伴等）的方式來求助。幼兒園中班安全教育教案07：斑馬線活動目的：1、理解過公路的某些交通規(guī)則，懂得安全過公路的辦法。2、過公路時能注意安全，初步有自我保護的意識和能力?；顒訙蕚洌?、事先觀察公路，認識人行橫道線、行人紅綠燈。2、在戶外大型運動器械旁的空地上布置公路情景?；顒舆^程：1、帶領幼兒觀察事先布置好的公路情景。請幼兒說說公路上有快慢車道、人行橫道線、行人紅綠燈，討論他們的用處。2、組織幼兒討論安全過公路的辦法。教師：除了從斑馬線過公路還能夠從哪里過公路？為什么？教師和幼兒選擇一種辦法過公路，鞏固練習過公路的辦法。3、教師扮演交警，學習恪守交通規(guī)則?！敖痪背鍪炯t綠燈，幼兒做行人，練習看信號過公路的對的辦法。請部分幼兒扮演開汽車的司機，幼兒繼續(xù)練習看信號安全過公路的對的辦法。4、看表演討論，鞏固對交通規(guī)則的認識。教師請幼兒看表演，討論：他們在干什么？這樣做會如何？如：兩個小朋友在公路邊踢球，一種小朋友在公路上騎車，一種大人帶著小孩闖紅綠燈過公路。請幼兒說說在公路上尚有哪些事情不能做。幼兒園中班優(yōu)秀安全教案08：安全標志活動目的：1、激勵幼兒探索學習，使幼兒認清安全標志，教育幼兒不要玩火、電等危險物品，恪守交通規(guī)則。2、引導幼兒發(fā)現嘗試，讓幼兒懂得應當按照安全標志的規(guī)定行動，才干既方便自己又不影響集體，培養(yǎng)自我保護意識和能力。3、通過幼兒自己動手制作安全標志，發(fā)展幼兒的想象力和發(fā)明力及動手制作的能力。活動準備：1、多媒體課件：交通安全、嚴禁煙火、當心觸電、嚴禁觸摸等內容的小故事，并配有關的安全標志。2、事先讓幼兒收集有關的安全標志。3、每幼兒一套安全標志七種：注意安全、人行橫道、步行、嚴禁通行、嚴禁煙火、當心觸電、嚴禁觸摸。4、畫紙、水彩筆、剪刀等工具材料?；顒舆^程：一、找安全標志：1、激發(fā)幼兒的學習愛好：教師引導幼兒觀看多媒體演示，就其中的交通安全小故事激勵幼兒探索根據什么標志過公路？2、提出問題，請幼兒思考：⑴為什么要有這些安全標志，這些安全標志有什么用？⑵除了公路上的安全標志，你還見過什么安全標志，在什么地方見過的，它們表達什么意思？⑶請幼兒繼續(xù)觀看多媒體演示，尋找有關的安全標志。二、議安全標志：1、幼兒嘗試從布袋中找出安全標志，并介紹這些標志是什么意思？2、討論安全標志的用途：我們生活中為什么有這樣多安全標志？它們對我們有什么用途？小朋友想一想，如果沒有這些安全標志行不行？為什么？3、議一議沒有安全標志的危害：（1）想一想、說一說，如果沒有這些安全標志