物理 九年級 滬粵版 探究歐姆定律 作業(yè)設(shè)計

PAGE1PAGE1探究歐姆定律作業(yè)設(shè)計一、單元信息基本信息學(xué)科年級學(xué)期教材版本單元名稱物理九年級第一學(xué)期滬粵版探究歐姆定律單元組織方式?自然單元 □重組單元課時信息序號課時名稱對應(yīng)教材內(nèi)容1怎樣認識電阻114.12怎樣認識電阻214.13探究歐姆定律14.24探究歐姆定律14.25歐姆定律的應(yīng)用14.3二、單元分析（一）課標(biāo)要求1.知道電阻2.通過實驗，探究電流與電壓、電阻的關(guān)系3.理解歐姆定律（二）教材分析1.知識框架2.內(nèi)容內(nèi)在邏輯分析容為探究歐姆定律作好鋪墊；電阻的概念中隱含著“電流的大小與電阻有關(guān)”；（三）學(xué)情分析通過對第十三章探究簡單電路的研究，學(xué)生已經(jīng)隱約了解電流電壓之間應(yīng)該存在著某些關(guān)系，因此再通過電阻的引入，歐姆定律的建立，可以很好的解決學(xué)生的猜想和假設(shè)。三、單元學(xué)習(xí)與作業(yè)目標(biāo)1.知道什么是電阻，知道電阻的單位，知道決定導(dǎo)體電阻大小的因素。2.了解滑動變阻器的基本結(jié)構(gòu)和原理，會使用滑動變阻器改變電路中的電流3.會用控制變量法探究電流與電壓電阻的關(guān)系，理解歐姆定律。4.伏安法測電阻歐姆定律在串、并聯(lián)電路中的應(yīng)用。四、單元作業(yè)設(shè)計思路生的知識和能力統(tǒng)一提升，全面實現(xiàn)學(xué)科素養(yǎng)的目標(biāo)。五、課時作業(yè)14.1.1電阻及其影響因素（一）課前作業(yè)具體內(nèi)容題目1.電阻 2.電阻與哪些因素有關(guān)影響因素：(1)導(dǎo)體的電阻跟導(dǎo)體的長度有關(guān)，導(dǎo)體越長，電阻越＿.(2)導(dǎo)體的電阻跟導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)，導(dǎo)體橫截面積越大，電阻越＿設(shè)計意圖。培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力作業(yè)分析難度?較易□中等□較難來源□引用□改編?原創(chuàng)（二）課堂作業(yè)具體內(nèi)容題目1.請完成下列單位換算:(1)1.6MΩ=Ω;(2)5kΩ=Ω;(3)2×106Ω=MΩ;(4)60kΩ=MΩ。2.電阻R1與R2并聯(lián),若通過R1的電流小于通過R2的電流,則R1、R2對電流的阻礙作用是()A.R1對電流的阻礙作用大B.R2對電流的阻礙作用大C.R1和R2對電流的阻礙作用一樣大D.大小關(guān)系無法判斷3.小偉用如圖所示的電路探究“影響導(dǎo)體電阻大小的因素”。他先將一半電阻絲接入電路中,再移動夾子,將全部的電阻絲接入電路中,則電流表的示數(shù)與之前相比(選填“變大”“變小”或“不變”),說明導(dǎo)體的電阻與有關(guān)。4.如圖所示,AB和CD均為鎳鉻合金線。這個實驗裝置是研究電阻大小與導(dǎo)體的關(guān)系。5.在相同溫度下,關(guān)于導(dǎo)體的電阻,下列說法正確的是()A.銅線的電阻一定比鋁線的小B.長度相同粗細也相同的銅線和鋁線電阻相等C.長度相同的兩根銅線,粗的那根電阻較大D.粗細相同的兩根銅線,長的那根電阻較大6.如圖所示,有一個長方體金屬電阻,材料分布均勻,邊長分別為a、b、c,且a>b>c。把這個長方體金屬電阻分別按圖中甲、乙兩種方式接在同一電源的兩端,則流過(選填“甲”或“乙”)的電流較大。知識點1電阻1.請完成下列單位換算:(1)1.6×106Ω;(2)5×103Ω;(3)22MΩ;(4)6×10-2MΩ。2.A知識點2影響電阻大小的因素3.小變小長度4橫截面積5.D6甲設(shè)計意圖。1.明確電阻的單位換算2.理解影響電阻大小的因素作業(yè)分析難度□較易?中等□較難來源□引用□改編?原創(chuàng)（三）課后作業(yè)具體內(nèi)容題目7.一段銅絲,對折起來扭成一股后,它的電阻將,這是因為它的長度變短,橫截面積變大;一根金屬導(dǎo)線均勻拉長后,它的電阻將,這是因為導(dǎo)線的長度變長,同時橫截面積變小的緣故。8.如圖所示的實驗裝置,閉合兩開關(guān)后,未點燃酒精燈時,現(xiàn)象是電流表(選填“甲”“乙”或“甲、乙都”)有示數(shù);點燃酒精燈,在加熱過程中發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)(選填“都變大”“都變小”“甲變大乙變小”或“甲變小乙變大”)。9.為了探究電阻的大小是否與長度有關(guān),某同學(xué)采用了如圖所示的電路,其中AC和DF分別為直徑與長度均相同的銅導(dǎo)線和鎳鉻合金線,B和E分別為AC和DF的中點。在對比探究時,下列選擇正確的是()A.第一次接入AB,第二次接入DEB.第一次接入DE,第二次接入ACC.第一次接入AB,第二次接入DFD.第一次接入DE,第二次接入DF10.在“探究影響電阻大小的因素”實驗中,銅絲和鎳鉻合金絲的粗細相同,如圖所示。下列說法正確的是()A.該電路中小燈泡的作用是代替電流表判斷電流強弱B.該電路探究導(dǎo)體的電阻大小與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)C.該電路探究導(dǎo)體的電阻大小與導(dǎo)體的長度有關(guān)D.該電路探究導(dǎo)體的電阻大小與導(dǎo)體的溫度有關(guān)編號編號材料長度/m橫截面積/mm2電流大小/AA錳銅合金0.50.80.40B鎳鉻合金0.50.80.32C鎳鉻合金0.50.40.16D鎳鉻合金1.00.40.0811.科學(xué)方法在物理問題的研究中,起到了重要的作用。比如,兩個定值電阻,一個5Ω,一個10Ω,粗細均勻。以下描述正確的是()A.如果這兩個電阻的材料相同,則5Ω的長度一定大于10Ω的長度B.如果這兩個電阻的材料不同,則5Ω的長度一定小于10Ω的長度C.如果這兩個電阻的材料、橫截面積相同,則5Ω的長度一定小于10Ω的長度D.如果這兩個電阻的材料、長度相同,則5Ω的橫截面積一定小于10Ω的橫截面積12.小明想探究導(dǎo)體的電阻大小跟導(dǎo)體的材料、長度和橫截面積的關(guān)系,但手邊只有一根長度是1m、橫截面積是1mm2的鎳鉻合金線(實驗中不允許剪斷)、一個小燈泡、電源、開關(guān)和若干導(dǎo)線,以下表述正確的是()A.只能探究電阻跟長度的關(guān)系B.只能探究電阻跟橫截面積的關(guān)系C.可以探究電阻跟長度和橫截面積的關(guān)系D.因為只有一根鎳鉻線,不能比較,所以實驗根本無法進行13.甲、乙是由同種材料制成的兩個導(dǎo)體,若甲的電阻大于乙的電阻,則關(guān)于甲、乙的長度L及橫截面積S大小的情況,不可能存在的是()A.L甲>L乙,S甲>S乙B.L甲<L乙,S甲>S乙C.L甲<L乙,S甲<S乙D.L甲>L乙,S甲=S乙14.在“探究影響電阻大小的因素”的實驗中,某實驗小組同學(xué)利用如圖所示的電路分別對“導(dǎo)體電阻跟它的材料、長度、橫截面積有關(guān)”的猜想進行實驗驗證。實驗中使用4根電阻絲,其規(guī)格、材料如表所示。(1)實驗中通過觀察來比較電阻的大小,此過程用到的研究方法是;(2)分別將C、D兩根合金絲接入電路,可初步探究出的結(jié)論是;(3)分別將(填編號)兩根合金絲接入電路,可初步探究出的結(jié)論是導(dǎo)體的材料、長度相同時,橫截面積越小,電阻越大。序號序號12345678長度l/cm1020401020401020橫截面積S/mm21.01.01.02.52.52.54.04.0電阻R/Ω2040808163251015.小王同學(xué)想探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素。他想到道路越細長就越難走,于是猜想電阻的大小與導(dǎo)體的長度和橫截面積有關(guān)。為此,小王找來了同種材料制成的各種長度和橫截面積的金屬線,并用伏安法測得了各種規(guī)格金屬線的電阻,數(shù)據(jù)如表所示:(1)分析數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論:在橫截面積相同的情況下,電阻R與長度l成關(guān)系;在長度相同的情況下,電阻R與橫截面積S成關(guān)系;(2)根據(jù)(1)中的結(jié)論,可以把R和l、S的關(guān)系表示為R=(比例系數(shù)可用K表示);這次使用的金屬線都是用同種材料制成的,因而不能確定導(dǎo)體材料與溫度是否對電阻有影響,小王同學(xué)準(zhǔn)備下次繼續(xù)探究材料與溫度對電阻的影響。7.變小變大8.乙甲變大乙變小9.DA.第一次接入AB,第二次接入DE10.A11.C12.C13B14(1)電流表的示數(shù)大小轉(zhuǎn)換法;(2)導(dǎo)體的材料、橫截面積相同時,長度越長,電阻越大;(3)B、C15(1)正比反比(2)R=K???1.明確電阻的單位換算設(shè)計意圖2.理解影響電阻大小的因素。作業(yè)難度□較易?中等□較難分析來源□引用?改編□原創(chuàng)14.1.2電阻器（一）課前作業(yè)具體內(nèi)容題目1.電阻器定值電阻：阻值＿＿的電阻器，其圖形符號是變阻器：阻值可以＿＿的電阻器，其圖形符號是2.滑動變阻器原理：通過改變接入電路中的電阻絲的＿＿＿來改變電阻.規(guī)格：如銘牌“50Ω1.5A”表示：；作用：改變電路中的電流和用電器兩端的電壓；另外還可以起到保護電路的作用設(shè)計意圖。培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力作業(yè)分析難度?較易□中等□較難來源□引用□改編?原創(chuàng)（二）課堂作業(yè)具體內(nèi)容題目知識點1電阻器1.如圖所示的滑動變阻器上標(biāo)記的各部件中,通常情況下,屬于絕緣體的是()A.金屬桿 B.瓷筒C.電阻絲 D.金屬滑片2.有幾位同學(xué)拿來一個滑動變阻器,看到銘牌上標(biāo)有“20Ω2A”的字樣,這幾位同學(xué)討論時說出了以下幾種對銘牌意義的理解,你認為正確的是()A.電阻的最小值是20Ω,允許通過的最大電流是2AB.電阻的最小值是20Ω,允許通過的最小電流是2AC.電阻的最大值是20Ω,允許通過的最大電流是2AD.電阻的最大值是20Ω,允許通過的最小電流是2A3.長度、粗細相同的銅線、鋁線、鐵線和鎳鉻合金線的電阻越來越大,則四種導(dǎo)線中最適合用來制作滑動變阻器電阻絲的是()A.銅線 B.鋁線C.鐵線 D.鎳鉻合金線知識點2滑動變阻器的工作原理和作用4.將滑動變阻器正確接入電路后,移動滑片到不同位置,可以改變滑動變阻器接入電路的電阻。這是通過改變下列哪個因素,實現(xiàn)了電阻絲接入電路中電阻的變化()A.長度 B.橫截面積C.材料 D.溫度5.如圖所示,當(dāng)滑動變阻器的滑片P向左移動時,能使電路中的電阻變大的接法是()1.B2.C3.D4.A5.B設(shè)計意圖。1.理解滑動變阻器的原理2.學(xué)會滑動變阻器的接法作業(yè)分析難度□較易?中等□較難來源?引用□改編□原創(chuàng)（三）課后作業(yè)具體內(nèi)容題目6.如圖所示,如果閉合開關(guān),滑動變阻器的滑片P向左移動時,燈泡變暗,則M和N的接法正確的是(選填“M接A,N接D”“M接A,N接B”或“M接B,N接C”)。7.如圖是大型電子地磅的示意圖。當(dāng)稱重物時,在壓力的作用下滑片P向下端滑動,電流表的示數(shù)(選填“變大”“變小”或“不變”)。8.如圖為旋轉(zhuǎn)式變阻器的結(jié)構(gòu)圖,a、b、c為變阻器的三個接線柱,d為旋鈕觸片。將該變阻器接入電路中調(diào)節(jié)燈泡的亮度,當(dāng)逆時針旋轉(zhuǎn)旋鈕觸片時,要使燈光變亮,則應(yīng)分別將接線柱(選填“a、b”“b、c”或“a、c”)接入電路。9.如圖所示的電路,為了改變電路中的電流,可將M、N接到滑動變阻器的B和D兩接線柱上,閉合開關(guān)后,當(dāng)P向左滑動時,電路中的電流將;當(dāng)M、N接在滑動變阻器的A、C兩接線柱上,P向左滑動時,電路中的電流將(均選填“變大”或“變小”),當(dāng)P滑到(選填“A”或“B”)端時,電路中的電流最小。10.在如圖所示的電路中,變阻器連入電路的電阻線是(選填“aP”“Pb”或“ab”)部分,當(dāng)油箱中的液面下降時,電路中的電阻將,電流表示數(shù)隨之(均選填“變大”“不變”或“變小”)。PAGE11PAGE1111.電阻箱是一種箱式電阻器,電阻箱上各旋盤對應(yīng)的指示點的示數(shù)乘以面板上標(biāo)記的倍數(shù),然后加在一起,就是接入電路的阻值。如圖所示,電阻箱的示數(shù)為()A.750Ω B.705Ω C.7050Ω D.75Ω12.在如圖所示的電路中,要使燈L1變亮一些,燈L2變暗一些,應(yīng)該把金屬滑片()A.P1和P2均向右滑B.P1和P2均向左滑C.P1向左滑、P2向右滑 D.P1向右滑、P2向左滑13.如圖是一種收音機的音量兼開關(guān)的調(diào)節(jié)器(也稱電位器),若使收音機的音量最大,滑片P應(yīng)置于圖中的()A.a點 B.b點 C.c點 D.d點14.由于一個滑動變阻器的最大阻值不夠大,某同學(xué)將兩個相同的滑動變阻器串聯(lián)起來使用,如圖,如果把兩個接線柱接入電路中,要使兩個滑動變阻器阻值最大,滑片P1、P2的位置是()A.P1在最右端,P2在最左端B.P1在最左端,P2在最右端C.P1在最左端,P2在最左端D.P1在最右端,P2在最右端15.小明學(xué)習(xí)了變阻器后,到實驗室做用滑動變阻器調(diào)節(jié)小燈泡亮度的實驗。如圖是小明還沒有完成的電路設(shè)計。(1)請用筆畫線代替導(dǎo)線將圖中未完成的電路連接完整,且使滑動變阻器滑片向右移動時小燈泡變暗(導(dǎo)線不允許交叉);(2)連接電路時,開關(guān)應(yīng)該處于狀態(tài);(3)連接好電路,閉合開關(guān)前,滑動變阻器的滑片應(yīng)該置于(選填“A”或“B”)端;(4)閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電壓表示數(shù)為零,電流表指針正常偏轉(zhuǎn),造成這一現(xiàn)象的原因可能是A.小燈泡斷路 B.滑動變阻器斷路C.滑動變阻器短路 D.小燈泡短路16.某滑動變阻器的阻值可以在0~20Ω之間變化,聰明的文文同學(xué)想利用如圖所示的電路圖,通過實驗找到滑動變阻器的中點位置。(1)閉合開關(guān)S,移動滑動變阻器的滑片,觀察,當(dāng)它們示數(shù)時,則此時滑片位置就是滑動變阻器的中點位置,這是利用串聯(lián)的原理來判斷的;(2)如果你還想知道電路中電流的改變情況,需在電路中再聯(lián)一個電流表,并增加根導(dǎo)線。6.M接B,N接C7.變大8.a、b9.變小;變大B10.Pb變大,變小11.A12.B13.C14.B15(1)(2)斷開(3)B(4)D16(1)兩電壓表示數(shù)相等分壓(2)串一設(shè)計意圖。1.理解滑動變阻器的原理2.學(xué)會滑動變阻器的接法作業(yè)分析難度□較易?中等□較難來源?引用□改編□原創(chuàng)14.2.1探究電流電壓和電阻的關(guān)系（一）課前作業(yè)具體內(nèi)容題目1.探究電流與電壓的關(guān)系 2.探究電流與電阻的關(guān)系阻阻值.變阻器的作用：保護電路和控制電阻兩端電壓不變..實驗結(jié)論：在＿＿一定的情況下，導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體的電阻成＿＿.設(shè)計意圖。培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力作業(yè)分析難度?較易□中等□較難來源□引用□改編?原創(chuàng)（二）課堂作業(yè)具體內(nèi)容題目知識點1探究電流與電壓的關(guān)系1.探究“電流與電壓的關(guān)系”時,連接電路如圖所示,實驗中需要保持不變;該實驗中滑動變阻器的作用除了保護電路外,還有的作用。2.以下圖中能正確反映通過某一定值電阻的電流與它兩端電壓的關(guān)系的是()知識點2探究電流與電阻的關(guān)系3.在“探究電壓一定時,電流跟電阻的關(guān)系”實驗中,滑動變阻器在該實驗中的作用是(選填“改變電路的電阻”“改變電路中的電流和電壓”或“保持電阻兩端的電壓不變”)。4.在探究“電流與電阻關(guān)系”實驗中,某同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出如圖所示的圖像,下列說法正確的是()A.導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成正比B.電壓一定時,電流隨著電阻的增大而減小C.換用2Ω電阻做實驗時,需要更換電壓表量程D.多次實驗是為了求平均值,以減小實驗誤差知識點1探究電流與電壓的關(guān)系1.改變電阻兩端的電壓2.C知識點2探究電流與電阻的關(guān)系3.保持電阻兩端的電壓不變4.B設(shè)計意圖。學(xué)會使用控制變量法研究物理問題作業(yè)分析難度□較易?中等□較難來源□引用?改編□原創(chuàng)（三）課后作業(yè)具體內(nèi)容題目5.如圖,在探究“電流與電壓的關(guān)系”時,需要改變定值電阻兩端的電壓,其方法是。6.小明利用圖甲所示的電路探究“通過導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系”,根據(jù)實驗的數(shù)據(jù)繪出了I?1圖像如圖乙所示。當(dāng)電流為0.4A?時,選用的導(dǎo)體電阻為Ω。7.如圖所示,保證AB間電阻R1=5Ω不變,通過移動滑動變阻器,分別使電壓表的示數(shù)為3V、6V、12V,這是為了探究()A.通過電阻的電流與電阻兩端電壓的關(guān)系B.通過電阻的電流與電阻的阻值的關(guān)系C.電阻兩端的電壓與電阻阻值的關(guān)系D.電阻的阻值與通過電阻的電流的關(guān)系8.如圖,在探究“電流與電阻關(guān)系”時,電源電壓恒為3V,實驗準(zhǔn)備了阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω的電阻,當(dāng)將10Ω的電阻接入R所在位置時,調(diào)節(jié)滑動變阻器,使電壓表的示數(shù)為2V,再分別用5Ω、20Ω的電阻替換10Ω的電阻進行實驗,下列說法正確的是()A.用5Ω電阻替換,滑片P應(yīng)向右端移動,電流表示數(shù)變大B.用5Ω電阻替換,滑片P應(yīng)向左端移動,電流表示數(shù)變小C.用20Ω電阻替換,滑片P應(yīng)向左端移動,電流表示數(shù)變大D.用20Ω電阻替換,滑片P應(yīng)向右端移動,電流表示數(shù)變小9.在探究電流與電阻的關(guān)系時,電路如圖所示。電源電壓恒為3V,滑動變阻器上標(biāo)有“15Ω1A”字樣。在a、b間先后接入不同阻值的定值電阻R,移動滑片P,使電壓表示數(shù)為1.5V,讀出電流表的示數(shù)。當(dāng)20Ω的電阻接入a、b間時,電壓表示數(shù)始終無法達到1.5V,為使電壓表能達到1.5V,下列方案不可行的是()A.減小電源電壓B.減小滑動變阻器的阻值C.換更大規(guī)格的滑動變阻器 D.在電路中串聯(lián)一個電阻10.某學(xué)習(xí)小組在一次實驗探究中利用電壓表和電流表測得了多組數(shù)據(jù),記錄如表所示。請根據(jù)表中給出的數(shù)據(jù),判斷他們實驗時的電路可能是()U/V3.02.52.01.81.51.3I/A0.200.300.400.440.500.54實驗序號1實驗序號1234電壓U/V0.61.21.82.4電流I/A0.120.240.300.4811.在探究電流與電壓的關(guān)系實驗中,電源是兩節(jié)新干電池,電阻的阻值為5Ω。(1)圖甲是沒有連接完整的實驗電路,若滑動變阻器的滑片向右移動時電壓表的示數(shù)變大,用筆畫線代替導(dǎo)線,將電路連接完整;(2)電路連接完畢后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)兩只電表示數(shù)如圖乙所示,則電路中的故障可能是;(3)實驗數(shù)據(jù)記錄如表,其中一個電流數(shù)據(jù)記錄錯誤,這個數(shù)據(jù)是;(4)分析實驗數(shù)據(jù)可以得出:在電阻一定的情況下,通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成。12.在“探究電流與電阻的關(guān)系”實驗中,某小組利用電阻箱等連接了如圖甲所示的實物電路(電源電壓恒為6V)。序號序號電壓/V電阻/Ω電流/A14100.4220(1)用筆畫線代替導(dǎo)線將圖甲中電路連接完整(要求滑動變阻器滑片向B端滑動時接入電路的阻值變大);(2)將第一次實驗得到的數(shù)據(jù)填入表格,然后將電阻箱接入電路的阻值由10Ω調(diào)至20Ω,滑動變阻器的滑片向(選填“A”或“B”)端移動,直到為止,此時電流表指針位置如圖乙所示,其示數(shù)為A;(3)根據(jù)以上實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論:電流與電阻成反比。請對上述探究步驟和結(jié)論寫出一條改進性建議:;(4)再次改變電阻箱阻值,發(fā)現(xiàn)無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器都不能達到實驗要求,若電路無故障,則引起這種情況的原因可能是。5改變串聯(lián)電池的個數(shù)或改變滑動變阻器的阻值大小。6.57.A8.D9.B10.C11(1)答案:如圖所示(2)R斷路;(30.30;(4)正比12.(1)答案:如圖所示(2B電壓表的示數(shù)為4V0.2;(3)進行多次實驗(或結(jié)論中添加“電壓一定”的前提);(4)電阻箱的阻值調(diào)得太大(或滑動變阻器最大阻值太小)。設(shè)計意圖。學(xué)會使用控制變量法研究物理問題鞏固滑動變阻器的接法鞏固圖像法處理數(shù)據(jù)作業(yè)分析難度□較易□中等?較難來源□引用□改編?原創(chuàng)14.2.2歐姆定律（一）課前作業(yè)具體內(nèi)容題目歐姆定律內(nèi)容：2.公式：3.變形公式：4.單位：設(shè)計意圖。培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力作業(yè)分析難度?較易□中等□較難來源□引用□改編?原創(chuàng)（二）課堂作業(yè)具體內(nèi)容題目知識點1歐姆定律1.由歐姆定律公式I=??變形可得R=??,下列說法正確的是()? ??A.加在導(dǎo)體兩端的電壓越大,則導(dǎo)體的電阻越大B.當(dāng)電壓為0時,電阻也為0C.導(dǎo)體的電阻跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比,跟導(dǎo)體的電流成反比D.導(dǎo)體的電阻跟導(dǎo)體兩端的電壓和通過導(dǎo)體的電流無關(guān)2.在“探究電流與電壓關(guān)系”的實驗中,分別用R1、R2兩個電阻進行探究,并根據(jù)各自的實驗數(shù)據(jù)繪制出如圖所示的U?I關(guān)系圖像,從圖中可以看出R1與R2的大小關(guān)系是()A.R1>R2 B.R1=R2C.R1<R2 D.無法確定知識點2利用歐姆定律計算3.某導(dǎo)體兩端電壓為6V時,通過它的電流為0.4A;當(dāng)該導(dǎo)體兩端電壓為3V時,通過它的電流為A;當(dāng)該導(dǎo)體兩端電壓為0V時,它的電阻為Ω。4.將電阻R與10Ω電阻串聯(lián)后接到3V電源上,通過R的電流為0.1A,則R=Ω。知識點1歐姆定律1.D2.A知識點2利用歐姆定律計算3.0.2A;15Ω。4.20Ω。設(shè)計意圖。初步學(xué)會利用歐姆定律解決實際問題作業(yè)分析難度□較易?中等□較難來源?引用□改編□原創(chuàng)（三）課后作業(yè)具體內(nèi)容題目5.如圖所示,電路中電源電壓恒定,定值電阻R1=20Ω。只閉合開關(guān)S1,電流表示數(shù)為0.3A,則電源電壓為V;同時閉合開關(guān)S1、S2,電流表示數(shù)為0.5A,則R2的阻值為Ω。6.如圖所示,電源電壓恒為8V,定值電阻R1=40Ω。閉合開關(guān)S,電流表A2的示數(shù)為0.7A,則電流表A1的示數(shù)為A,定值電阻R2的阻值為Ω。 PAGE21PAGE217.圖示為電阻A和B的I?U圖像。若將A、B串聯(lián)接入某電源兩端,則閉合開關(guān)后,它們兩端的電壓UA、UB之比是;若將A、B并聯(lián)接入電源兩端,閉合開關(guān)后,測得干路電流為0.6A,則電源電壓是V。8.如圖,電源電壓恒定,R1=30Ω,R2=60Ω。當(dāng)開關(guān)S3閉合,S1、S2都斷開時,電流表的示數(shù)為0.1A,則電源電壓是V;當(dāng)開關(guān)S3斷開,S1、S2都閉合時,電流表的示數(shù)是A。9.如圖所示,當(dāng)甲、乙均為電壓表時,閉合開關(guān)S,則兩電壓表的讀數(shù)之比U甲∶U乙=5∶2;當(dāng)甲、乙均為電流表時,斷開開關(guān)S,則兩電流表的讀數(shù)之比I甲∶I乙=。10.關(guān)于歐姆定律,下列說法正確的是()A.歐姆定律是通過理論推導(dǎo)得出的規(guī)律B.歐姆定律反映出了導(dǎo)體電阻跟電流和電壓之間的關(guān)系C.由歐姆定律變形得U=IR,說明電壓與電流、電阻成正比D.歐姆定律中的I、U和R反映的是同一段電路中同一時刻的電流與電壓、電阻的關(guān)系11.如圖所示的電路中,電源電壓恒定為6V,R=10Ω,當(dāng)開關(guān)S閉合時,電壓表的示數(shù)為2V,以下判斷正確的是()A.電阻R兩端的電壓是2VB.電流表的示數(shù)為0.4AC.電阻R1的阻值為10ΩD.通過電阻R的電流為0.6A12.如圖所示的電路中,R1=10Ω,R2=30Ω。閉合開關(guān)S后,電壓表V1與V2的示數(shù)之比是()A.1∶3 B.3∶1 C.3∶4 D.4∶313.如圖所示,電阻值為R的導(dǎo)線接在a、b兩端,電壓表的讀數(shù)為12V,電流表的讀數(shù)是0.8A。若換用電阻值為4R的導(dǎo)線接在a、b兩端,則電壓表和電流表的讀數(shù)分別為()A.3V0.2A B.12V3AC.3V0.8A D.12V0.2A14.如圖所示,電源電壓不變,R2的電阻為20Ω,閉合開關(guān)后,電壓表的示數(shù)為2V,電流表的示數(shù)為0.2A。求:(1)R1的電阻;(2)電源電壓。15.在如圖所示的電路中,電源電壓為4.5V且不變,當(dāng)同時閉合開關(guān)S1、S2時,通過電阻R1的電流為0.3A,求:(1)電阻R1的阻值;(2)當(dāng)閉合開關(guān)S1、斷開開關(guān)S2時,通過R2的電流為0.1A,根據(jù)題目所給的條件,求此時R2兩端的電壓和R2的電阻。16.如圖所示。電源電壓6V恒定不變,R1阻值為15Ω,電流表量程為0~0.6A。(1)開關(guān)S閉合、S1斷開時,求電流表示數(shù);(2)開關(guān)S、S1都閉合時,為了電流表不超量程,求變阻器R2連入電路的最小阻值。5.6V;30Ω。6.0.2A,16Ω。7.1∶2;2V。8.9V;0.45A。9.I甲∶I乙=3∶5。10.D11.B12.C13.D14.解:由題圖可知,R1與R2串聯(lián),電流表測電路總電流,電壓表測R1兩端的電壓(1)由I=??得,??1的電阻??1==2V=10Ω? ?? 0.2A(2)由I=??得,R兩端電壓2?U2=IR2=0.2A×20Ω=4V則電源電壓U=U1+U2=2V+4V=6V15.解:(1)當(dāng)同時閉合開關(guān)S1、S2時,電阻R2被短路,電路為R1的簡單電路,由I=??可得,電阻??1=??=4.515Ω? 0.3A(2)當(dāng)閉合開關(guān)S1,斷開開關(guān)S2時,R1和R2串聯(lián),因串聯(lián)電路中各處的電流相等,所以R1兩端的電壓U1=I1R1=I2R1=0.1A×15Ω=1.5V因串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和,所以R2兩端的電壓U2=U-U1=4.5V-1.5V=3V電阻R==3V=30Ω2?? 0.1A216.解:(1)開關(guān)S閉合、S1斷開時,電路為R1的簡單電路,由歐姆定律可知,電流表示數(shù)I=??=6V=0.4A1Ω(2)開關(guān)S、S1都閉合時,R1、R2并聯(lián),電流表測干路電流,通過R1的電流I1=0.4A不變,為了電流表不超量程,則通過R2的最大電流I2=Imax-I1=0.6A-0.4A=0.2AR連入電路的最小阻值R=??=6V=30Ω2 min0.2A設(shè)計意圖。1.歐姆定理的應(yīng)用2.電路圖的識別3.圖像法處理數(shù)據(jù)作業(yè)分析難度□較易□中等?較難來源□引用?改編□原創(chuàng)14.3.1伏安法測電阻（一（一）課前作業(yè)具體內(nèi)容題目2.如何測量電阻3.短路有哪些危害設(shè)計意圖。培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力作業(yè)分析難度?較易□中等□較難來源□引用□改編?原創(chuàng)（二）課堂作業(yè)具體內(nèi)容題目知識點1伏安法測電阻1.在測量小燈泡電阻的實驗中,正確連接電路并閉合開關(guān)后,電壓表和電流表的示數(shù)如圖所示,則流過小燈泡的電流為A,小燈泡的電阻為Ω。2.在“伏安法測電阻”的實驗中,關(guān)于滑動變阻器的作用,下列說法中正確的是()A.控制電源的電壓,以免損壞電壓表B.改變電阻兩端的電壓和電路中的電流,實現(xiàn)多次測量C.使電壓表和電流表的讀數(shù)更加準(zhǔn)確D.只能使電阻兩端的電壓升高,電阻中的電流變大3.在用“伏安法”測電阻的實驗中,有兩位同學(xué)分別選用定值電阻和小燈泡為測量對象,在處理實驗數(shù)據(jù)時,畫出定值電阻和小燈泡的U?I圖像,分別如圖甲、乙所示,則對于圖像的分析,下列說法錯誤的是()A.由圖甲可知,定值電阻的阻值為1ΩB.由圖甲可知,定值電阻的阻值不隨導(dǎo)體兩端的電壓和導(dǎo)體中的電流改變而改變C.由圖乙可知,小燈泡的電阻跟燈絲的溫度有關(guān)D.為了減小誤差,應(yīng)該用多次測量取平均值的方法測定小燈泡的電阻知識點2短路的危害4.用一根長1m、橫截面為1mm2的鋁質(zhì)導(dǎo)線(在20℃時的電阻為0.027Ω),跟54V電源的兩極直接連接起來,通過導(dǎo)線的電流是A。用導(dǎo)線直接連接54V電源的兩極的危害是。知識點1伏安法測電阻1.0.5A,5Ω。2.B3.D知識點2短路的危害42000A。造成電源短路,容易燒壞電源。鞏固歐姆定律的內(nèi)容及其變形公式設(shè)計意圖學(xué)會如何測量電阻。了解短路有哪些危害作業(yè)難度□較易?中等□較難分析來源□引用?改編□原創(chuàng)（三）課后作業(yè)具體題目5.小雅同學(xué)在做測量小燈泡的電阻實驗時,不小心將電壓表和電流表的位置互換了,如圖所示。如果此時將開關(guān)閉合,則()內(nèi)容A.兩表都可能被燒壞B.兩表都不會被燒壞C.電流表不會被燒壞,電壓表可能被燒壞D.電壓表不會被燒壞,電流表可能被燒壞6.如圖所示是“伏安法測電阻”的實驗電路圖,R為待測電阻,阻值約為5Ω。實驗器材有滑動變阻器(規(guī)格為10Ω2A)、電壓表(量程分別為0~3V、0~15V)、電流表(量程分別為0~0.6A、0~3A)、電源(3節(jié)新干電池串聯(lián))。為使測量時能較準(zhǔn)確地讀數(shù)(指針最好偏過中間刻度線),則電壓表應(yīng)選的量程,電流表應(yīng)選的量程;為了保證兩電表安全,應(yīng)控制滑動變阻器的阻值大約在的范圍內(nèi)移動。7.甲、乙兩地相距20km,在甲、乙兩地之間沿直線架設(shè)了兩條輸電線,已知所用的輸電線每千米的電阻為0.2Ω?，F(xiàn)輸電線在某處序號序號12345U/V1.02.03.04.05.0I/A0.100.220.290.400.50發(fā)生了短路,為確定短路位置,檢修員在甲地利用電壓表、電流表、定值電阻R0和電源接成如圖所示的電路進行測量。當(dāng)電壓表的示數(shù)為2.0V時,電流表的示數(shù)為0.5A,則短路位置距離甲地()A.10km B.13km C.18km D.20km8.某同學(xué)利用如圖所示的電路做“伏安法測電阻”的實驗,已知Rx為待測定值電阻,電源電壓恒為6V,滑動變阻器R標(biāo)有“20Ω1A”字樣,實驗中他測得的實驗數(shù)據(jù)如表所示。下列說法不正確的是()A.第1次實驗的數(shù)據(jù)不是他實驗中實際測得的B.對比第2、3次實驗的數(shù)據(jù)可判定:待測電阻Rx的阻值并非嚴(yán)格不變C.第4次實驗時滑動變阻器R與待測電阻Rx的阻值之比為1∶2D.為減小實驗誤差,可利用每次實驗測得的U、I求出電阻R,再求其平均值9.用電流表和電壓表測電阻時,電壓表和電流表有如圖所示的兩種接法。關(guān)于這兩種接法,下列說法中正確的是()A.甲圖適合測量阻值較大的電阻,誤差會減小B.乙圖適合測量阻值較大的電阻,誤差會減小C.若考慮甲圖中電流表本身的電阻,則測量值與真實值相比偏小D.若考慮乙圖中電壓表本身的電阻,則測量值與真實值相比偏大10.如圖甲所示,某實驗小組用伏安法測量小燈泡的電阻,電源電壓為3V,待測小燈泡的額定電壓為2.5V。(1)請用筆畫線代替導(dǎo)線,在甲圖中完成實物電路的連接(要求:連線不要有交叉);(2)檢查電路連接無誤后,閉合開關(guān),燈泡不亮,電流表有示數(shù),電壓表示數(shù)為零,導(dǎo)致這一現(xiàn)象的原因可能是(填字母);A.電壓表斷路 B.小燈泡斷路C.滑動變阻器斷路 D.電壓表短路(3)排除故障后,閉合開關(guān),當(dāng)滑動變阻器滑片P移到某一位置時,電壓表示數(shù)如圖乙所示,要測量小燈泡正常發(fā)光時的電阻,應(yīng)將滑動變阻器的滑片向(選填“左”或“右”)移;(4)通過移動滑動變阻器滑片P記錄了多組數(shù)據(jù),并作出了如圖丙所示的I?U圖像。由圖可知,小燈泡正常發(fā)光時的電阻為 Ω。11.測電阻Rx的電路如圖甲所示,電源電壓恒定,R0為定值電阻,部分實驗步驟如下:(1)開關(guān)閉合前,滑動變阻器R的滑片P應(yīng)該移到(選填“A”或“B”)端;(2)連接好電路,閉合開關(guān),移動滑動變阻器滑片P,某次電流表A2的示數(shù)如圖乙所示,A2讀數(shù)為A;(3)若測得電流表A1的示數(shù)為I1,電流表A2的示數(shù)為I2,則Rx=(用題中字母表示);(4)多次移動滑動變阻器的滑片P,記錄每次實驗中電流表A1、A2的示數(shù),得到了如圖丙所示的I1?I2圖像。若R0=20Ω,由圖像求得被測電阻的阻值Rx=Ω。5.D6.0~3V,0~0.6A;2.5~10Ω。7A8B9.A10.(1)答案:如圖所示(2)D(3)右;(4)12.5Ω。11.(1)B端;(2)0.34A;(3)R=?)?0x(4)Rx=10Ω。設(shè)計意圖。掌握歐姆定律的內(nèi)容及其變形公式學(xué)會如何測量電阻知道短路有哪些危害作業(yè)分析難度?較易□中等□較難來源□引用□改編?原創(chuàng)14.3.2歐姆定律在串并聯(lián)電路中的應(yīng)用（一）課前作業(yè)具體內(nèi)容題目知識點1歐姆定律在串聯(lián)電路中的應(yīng)用1.兩定值電阻,甲標(biāo)有“10Ω1A”,乙標(biāo)有“12Ω0.5A”,把它們串聯(lián)在同一電路中,總電阻為Ω;電路兩端允許加的最大電壓為V。知識點2歐姆定律在并聯(lián)電路中的應(yīng)用2.兩個阻值分別為3Ω和6Ω的電阻,并聯(lián)后的總電阻為Ω;兩電阻并聯(lián)后接到某電源上,兩電阻兩端的電壓之比為。設(shè)計意圖。培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力作業(yè)分析難度?較易□中等□較難來源□引用□改編?原創(chuàng)（二）課堂作業(yè)具體內(nèi)容題目3.在如圖所示電路中,當(dāng)閉合開關(guān)后,兩個電壓表指針都向右偏轉(zhuǎn)相同角度,則電阻R1和R2阻值之比為()A.1∶1 B.1∶5 C.4∶1 D.4∶54.如圖所示,開關(guān)S閉合后,電流表A1和A2示數(shù)之比為4∶3,則定值電阻R1和R2的阻值之比為。設(shè)計意圖。掌握歐姆定律在串并聯(lián)電路中的應(yīng)用作業(yè)分析難度?較易□中等□較難來源□引用□改編?原創(chuàng)（三）課后作業(yè)具體內(nèi)容題目5.定值電阻R1和R2串聯(lián)后,接在電壓可調(diào)的電源兩端,電路中的電流I隨電源電壓U變化關(guān)系的圖像如圖所示,已知R1=4Ω,則R2= Ω。6.如圖所示的電路中,R=R=R=1Ω,則A、B兩點間的電阻R= 1 2 3 AB3Ω。7.有兩個阻值不同的定值電阻R1、R2,它們的電流隨電壓變化的I?U的圖像如圖所示,如果R1、R2串聯(lián)后的總電阻為R串,則R串的I?U圖像所在的區(qū)域是()A.Ⅰ區(qū)域 B.Ⅱ區(qū)域C.Ⅲ區(qū)域 D.以上都不對8.R1和R2是阻值大小不同的兩個電阻,且R1<R2,按如圖所示的四種方法連接后,分別接在同一電源兩極,則電路中電流最大的是()9.如圖所示,電源電壓為9V保持不變,閉合開關(guān)S,為保證電流表的示數(shù)為0.75A?，F(xiàn)有5Ω、20Ω、30Ω電阻各一個,若在其中選擇兩個電阻在圖中虛線框內(nèi)連成電路,則下列做法可行的是()A.5Ω和20Ω串聯(lián) B.20Ω和30Ω串聯(lián)C.20Ω和30Ω并聯(lián) D.5Ω和30Ω并聯(lián)10.如圖所示,電源電壓U=2V不變,R=4Ω,虛線框內(nèi)所有電阻均未知。閉合開關(guān),電流表示數(shù)為1A。如果用一個2Ω的定值電阻替換R,虛線框內(nèi)的電阻均保持不變,則電流表示數(shù)將變?yōu)?)PAGE31PAGE31A.2A B.1.5A C.1.2A D.0.5A5.R2=2Ω。6.R=1Ω。AB37.A8.D9.C10.B設(shè)計意圖。掌握歐姆定律在串并聯(lián)電路中的應(yīng)用作業(yè)分析難度□較易?中等□較難來源□引用□改編?原創(chuàng)六、單元質(zhì)量檢測作業(yè)檢測內(nèi)容探究歐姆定律題量15完成時間60探究歐姆定律測試卷（時間60分鐘，總分70分）一．選擇題（每題3分，共27分）))A.滑片P向左滑動,小燈泡將變暗,電流表示數(shù)減小B.滑動變阻器銘牌“102A”表示其電阻變化范圍是0~10ΩC.閉合開關(guān)前,滑片P應(yīng)滑到最右端,是為了保護電路D.滑動變阻器要“一上一下”接線才能發(fā)揮變阻的作用的電阻由5Ω更換為10Ω后,為了完成探究,他應(yīng)該采取的措施是( )B.保持滑動變阻器滑片不動C.將滑動變阻器滑片適當(dāng)向左移動D.適當(dāng)增加電池的節(jié)數(shù)4.如圖電路,電源電壓恒定,R1=12Ω,R2=6Ω,R3是定值電阻。閉合開關(guān)S1,單刀雙擲開關(guān)S2接a時電流表的示數(shù)為0.6A,接b時電流表的示數(shù)可能為( )A.0.3A B.0.6AC.0.9A D.1.2A)B.電壓表V2的示數(shù)變大,電流表A的示數(shù)變小C.電壓表V1的示數(shù)變大,電流表A的示數(shù)變小阻值,不能測出未知電阻Rx阻值的電路是()7.R1、R2、R3是三個阻值不同的定值電阻。將它們串聯(lián)起來接入電路,如圖甲所示,閉合開閉合開關(guān)后,通過每個電阻的電流大小關(guān)系為()8.如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,R為定值電阻。閉合開關(guān)S,向左移動滑片P,則()B.電壓表的示數(shù)變大,電流表的示數(shù)變小C.電壓表的示數(shù)不變,電流表的示數(shù)變大9.如圖所示,電源電壓保持不變。只閉合開關(guān)S1,電流表和電壓表均有示數(shù),若再閉合開關(guān)S2,則下列說法正確的是()A.電流表示數(shù)變大,電壓表示數(shù)變小B.電流表示數(shù)變小,電壓表示數(shù)不變C.電壓表示數(shù)與電流表示數(shù)的比值變小二．填空題（每空2分，共14分）10.如圖所示,在探究電流跟電壓、電阻的關(guān)系實驗中,應(yīng)首先選取一個定值電阻,通過改變滑動變阻器的阻值,記錄