2022年教師資格證《化學(xué)學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力》（高級(jí)中學(xué)）模擬試卷2

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單選題（共20題，共20分）

1.教學(xué)語(yǔ)言是教師進(jìn)行化學(xué)教學(xué)時(shí)最常用的工具和手段，下列哪一項(xiàng)不是教學(xué)語(yǔ)言應(yīng)具有的特點(diǎn)?（）

A.科學(xué)性

B.邏輯性

C.啟發(fā)性

D.人文性

2.發(fā)現(xiàn)法的廣泛使用被限制的原因是（）。

①學(xué)生不愿發(fā)現(xiàn)②需要大量財(cái)力、物力?

③教師消耗大量精力④學(xué)生困難大?

⑤學(xué)習(xí)費(fèi)時(shí)太多⑥一切知識(shí)都不需要發(fā)現(xiàn)

A.①②⑤⑥

B.②③④⑤

C.③④⑤⑥

D.①③④⑤

3.下列原子軌道的n相同，且各有1個(gè)自旋方向相反的不成對(duì)電子，則在x軸方向可形成π鍵的是（）。

A.見(jiàn)圖A

B.見(jiàn)圖B

C.見(jiàn)圖C

D.見(jiàn)圖D

4.實(shí)驗(yàn)者是化學(xué)實(shí)驗(yàn)的主體，其根本屬性是（）。

A.主體性

B.社會(huì)性

C.物質(zhì)性

D.特殊性

5.下列屬于化學(xué)實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識(shí)功能的是（）。

A.能創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的化學(xué)教學(xué)情境

B.能激發(fā)學(xué)生的化學(xué)學(xué)習(xí)興趣

C.能為學(xué)生檢驗(yàn)化學(xué)理論、驗(yàn)證化學(xué)假說(shuō)，提供化學(xué)實(shí)驗(yàn)事實(shí)

D.轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式和發(fā)展科學(xué)探究能力的重要途徑

6.相同溫度下，物質(zhì)的量濃度均為0．1?mol/L的下列各溶液：?

請(qǐng)按pH由小到大的順序排列（）。

A.④②③①⑤

B.③④②⑤①

C.⑤①②③④

D.②⑤①③④

7.下列實(shí)驗(yàn)操作導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏高的是（）。

A.用濕潤(rùn)的pH試紙測(cè)稀堿溶液的pH，所測(cè)定的pH值

B.用容量瓶配制溶液、定容時(shí)俯視刻度線，所配溶液物質(zhì)的量濃度

C.滴定前滴定管內(nèi)無(wú)氣泡、終點(diǎn)讀數(shù)時(shí)有氣泡，所測(cè)消耗標(biāo)準(zhǔn)溶液體積

D.測(cè)定中和熱實(shí)驗(yàn)時(shí)、將堿溶液緩慢倒人酸中使其充分反應(yīng)，所測(cè)得中和熱

8.化學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)與化學(xué)教學(xué)實(shí)驗(yàn)的區(qū)別是（）。

A.內(nèi)容不同

B.行為主體不同

C.方法不同

D.要求不同

9.下列解釋事實(shí)的化學(xué)方程式或離子方程式正確的是（）。

A.見(jiàn)圖A

B.見(jiàn)圖B

C.見(jiàn)圖C

D.見(jiàn)圖D

10.下列不屬于化學(xué)課程資源的是（）。

A.學(xué)校里的化學(xué)教師

B.學(xué)校里的化學(xué)實(shí)驗(yàn)室

C.最新化學(xué)科學(xué)研究成果

D.學(xué)生的智力水平

11.高中化學(xué)課程的宗旨是（）。

A.發(fā)展學(xué)生的思維能力

B.提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)

C.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力

D.幫助學(xué)生獲取化學(xué)知識(shí)

12.下面是某教師的板書．沒(méi)有錯(cuò)別字的選項(xiàng)是（）。

A.木炭、銨鹽

B.銀氨溶液、金鋼石12、油酯、碳銨

C.活性碳、銨基酸

13.下列各組粒子在水溶液中能大量共存的是（）。

A.見(jiàn)圖A

B.見(jiàn)圖B

C.見(jiàn)圖C

D.見(jiàn)圖D

14.化學(xué)課程目標(biāo)中，“情感態(tài)度與價(jià)值觀”目標(biāo)屬于（）。

A.認(rèn)知性學(xué)習(xí)目標(biāo)

B.體驗(yàn)性學(xué)習(xí)目標(biāo)

C.技能性學(xué)習(xí)目標(biāo)

D.策略性學(xué)習(xí)目標(biāo)

15.下列屬于化學(xué)課程目標(biāo)內(nèi)容特征的是（）。

(1)突出科學(xué)探究目標(biāo)(2)立足基礎(chǔ)知識(shí)目標(biāo)?

(3)重視情感態(tài)度與價(jià)值目標(biāo)(4)重視過(guò)程與方法目標(biāo)

A.(1)(2)(3)

B.(1)(3)(4)

C.(2)(3)(4)

D.(1)(2)(3)(4)

16.下列四種離子的半徑最小的是（）。

A.見(jiàn)圖A

B.見(jiàn)圖B

C.見(jiàn)圖C

D.見(jiàn)圖D

17.設(shè)ⅣA為阿伏加德羅常數(shù)的值，下列說(shuō)法正確的是（）。

A.見(jiàn)圖A

B.見(jiàn)圖B

C.見(jiàn)圖C

D.見(jiàn)圖D

18.“看到CuSO4溶液，你想到了什么”這一問(wèn)題適用于（）。

?

A.激發(fā)學(xué)生的認(rèn)知沖突

B.探查學(xué)生的已有認(rèn)識(shí)

C.轉(zhuǎn)變學(xué)生的迷失概念

D.豐富學(xué)生的認(rèn)識(shí)思路

19.保護(hù)環(huán)境是每一個(gè)公民的責(zé)任。下列做法：①推廣使用無(wú)磷洗滌劑；②城市生活垃圾分類處理；③推廣使用一次性木質(zhì)筷子；④推廣使用清潔能源；⑤過(guò)量使用化肥、農(nóng)藥；⑥推廣使用無(wú)氟冰箱。其中有利于保護(hù)環(huán)境的是（）。

A.①②④⑤

B.②③④⑥

C.①②④⑥

D.③④⑤⑥

20.下列屬于傳統(tǒng)化學(xué)教學(xué)媒體的是（）。

?

A.標(biāo)本

B.電影

C.電視

D.投影

問(wèn)答題（共5題，共5分）

21.下面是鋁熱反應(yīng)的改進(jìn)實(shí)驗(yàn)。

(1)實(shí)驗(yàn)用品：2g氧化鐵和鋁粉的混合物(質(zhì)量比5：2)、氯酸鉀、無(wú)水乙醇、粉筆l支、燒杯、鑷子、藥匙、玻璃片、帶鐵夾的鐵架臺(tái)、盛細(xì)沙的蒸發(fā)皿、磁鐵、火柴、小刀。

(2)實(shí)驗(yàn)步驟?

①用小刀在干粉筆上挖出寬約0．5?cm、深約0．3?cm的淺槽后．將粉筆浸泡于盛有無(wú)水乙醇的燒杯中。

②用鑷子取出浸透乙醇的粉筆于玻璃片上．用藥匙把2g混合好的鋁熱劑平鋪在粉筆槽中，上面再鋪少許氯酸鉀。

③將盛藥品的粉筆傾斜固定在鐵夾上，并在下方放置盛細(xì)沙的蒸發(fā)皿。

④用火柴點(diǎn)燃粉筆，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

根據(jù)上述材料，簡(jiǎn)要回答下列問(wèn)題：?

(1)該實(shí)驗(yàn)可以觀察到的現(xiàn)象有哪些?寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。

(2)該改進(jìn)實(shí)驗(yàn)在教學(xué)中有哪些優(yōu)點(diǎn)?

22.閱讀下列文字，回答有關(guān)問(wèn)題。

課堂教學(xué)是學(xué)科教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育的主渠道．在課堂教學(xué)中如何將素質(zhì)教育的思想觀念落實(shí)為具體的教學(xué)操作行為。是目前制約學(xué)科教學(xué)改革的主要因素。而教學(xué)模式是體現(xiàn)教育教學(xué)思想的一種教學(xué)活動(dòng)操作系統(tǒng)．是教育教學(xué)思想在教學(xué)活動(dòng)流程中的一種簡(jiǎn)明概括。它是教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐的中介，是實(shí)現(xiàn)特定教學(xué)目標(biāo)的方案和策略。是創(chuàng)設(shè)不同教學(xué)情境的范型。因此，建立符合素質(zhì)教育要求的學(xué)科課堂教學(xué)模式，給廣大教師以示范，是當(dāng)前深化素質(zhì)教育教學(xué)改革的關(guān)鍵。

根據(jù)上述材料?；卮鹣铝袉?wèn)題：?

(1)構(gòu)成課堂教學(xué)模式的三要素是什么?

(2)化學(xué)學(xué)科知識(shí)的邏輯結(jié)構(gòu)包括哪幾部分?

(3)談?wù)劯咧谢瘜W(xué)新課程課堂教學(xué)中處理教師講授與學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的關(guān)系應(yīng)注意什么問(wèn)題。

23.某化學(xué)教師在一次化學(xué)測(cè)驗(yàn)中設(shè)計(jì)了下列試題．并對(duì)部分學(xué)生的考試結(jié)果進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)和分析。

【試題】在一定條件下．ROn-3和I-發(fā)生的離子方程式如下：

(2)R元素的原子最外層電子數(shù)是__________。

【考試結(jié)果】60%的學(xué)生的答案為(1)R的化合價(jià)為6-n；(2)R最外層電子數(shù)為5。

試根據(jù)上述考試結(jié)果回答下列問(wèn)題：?

(1)本題正確答案為_(kāi)_________，解題思路是__________。

(2)分析學(xué)生解題錯(cuò)誤可能是由哪些原因造成的。

24.閱讀下列三個(gè)材料．按要求完成任務(wù)。

材料一《普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》?

【內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)】認(rèn)識(shí)化石燃料綜合利用的意義，了解甲烷、乙烯、苯等的主要性質(zhì)，認(rèn)識(shí)乙烯、氯乙烯、苯的衍生物等在化工生產(chǎn)中的重要作用。

【活動(dòng)建議】①查閱資料：利用石油裂解產(chǎn)物乙烯制取重要的化工產(chǎn)品。

②實(shí)驗(yàn)探究：乙烯、乙醇、乙酸的主要化學(xué)性質(zhì)。

材料二某版本教科書的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系?

第一章物質(zhì)結(jié)構(gòu)元素周期律?

第二章化學(xué)反應(yīng)與能量?

第三章有機(jī)化合物?

第一節(jié)最簡(jiǎn)單的有機(jī)化合物——甲烷?

第二節(jié)來(lái)自石油和煤的兩種基本化工原料?

第三節(jié)生活中兩種常見(jiàn)的有機(jī)物?

第四節(jié)基本營(yíng)養(yǎng)物?

材料三某版高中實(shí)驗(yàn)教科書，《化學(xué)》第三章第一節(jié)“最簡(jiǎn)單的有機(jī)化合物——甲烷”部分?

片段在通常情況下，甲烷比較穩(wěn)定，與高錳酸鉀等強(qiáng)氧化劑不反應(yīng)，與強(qiáng)酸、強(qiáng)堿也不反應(yīng)。但是在一定條件下．甲烷也會(huì)發(fā)生某些反應(yīng)。

1．甲烷的氧化反應(yīng)?

甲烷是一種優(yōu)良的氣體燃料，通常情況下，1?mol甲烷在空氣中完全燃燒，生成二氧化碳和水，放出890?kJ熱量。

2．甲烷的取代反應(yīng)?

科學(xué)探究?

向2支盛有甲烷的試管中(其中一支用黑紙包好)，分別快速加入0．5g?KMnO4和1?mL濃鹽酸，然后迅速輕輕塞上膠塞，放在試管架上；沒(méi)有包黑紙的試管在室內(nèi)光線(日光燈)照射下，或用高壓汞燈的紫外線照射；等待片刻，觀察現(xiàn)象。

1．你從實(shí)驗(yàn)中能得到哪些信息?

2．從所得實(shí)驗(yàn)信息中你能得到哪些啟示?

要求：?

(1)確定本課的三維教學(xué)目標(biāo)。

(2)確定本課的教學(xué)難點(diǎn)和重點(diǎn)。

(3)寫出科學(xué)探究的現(xiàn)象，并寫出化學(xué)反應(yīng)式。

(4)由上述發(fā)生的反應(yīng)類型是哪種，并說(shuō)出其概念。

(5)給本節(jié)課設(shè)計(jì)一個(gè)導(dǎo)入方式。

25.案例：

材料一化學(xué)知識(shí)是描繪化學(xué)的客觀圖景?；瘜W(xué)事實(shí)、規(guī)律和理論等是描繪的結(jié)果，是人類通過(guò)化學(xué)研究得到的共同知識(shí)?；瘜W(xué)認(rèn)識(shí)是認(rèn)識(shí)主體從化學(xué)視角對(duì)客觀世界的能動(dòng)反映。化學(xué)知識(shí)描述客觀世界，解決的是什么；化學(xué)認(rèn)識(shí)是對(duì)客觀世界的能動(dòng)反映，解決的是怎么認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)到什么。化學(xué)知識(shí)是偏向靜止的，在相對(duì)較長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)不會(huì)發(fā)展變化：化學(xué)認(rèn)識(shí)是偏向動(dòng)態(tài)的，是可以發(fā)生改變的．尤其是隨著學(xué)習(xí)行為的開(kāi)展而發(fā)生改變?；瘜W(xué)知識(shí)是偏向客觀的，是公認(rèn)的；化學(xué)認(rèn)識(shí)是偏向主觀的，具有明顯的個(gè)體性。

材料二弱電解質(zhì)的電離平衡?

【師】?jī)芍蟹謩e盛裝同濃度(0．1?mol／L)的鹽酸和醋酸，你認(rèn)為二者有什么不同?

【生】鹽酸是強(qiáng)酸，醋酸是弱酸。

【師】