廣東省東莞外國(guó)語(yǔ)學(xué)校2023年生物高二第一學(xué)期期末檢測(cè)試題含解析

廣東省東莞外國(guó)語(yǔ)學(xué)校2023年生物高二第一學(xué)期期末檢測(cè)試題考生請(qǐng)注意：1．答題前請(qǐng)將考場(chǎng)、試室號(hào)、座位號(hào)、考生號(hào)、姓名寫(xiě)在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫(xiě)在試卷指定的括號(hào)內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫(xiě)在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列利用胚芽鞘所做的實(shí)驗(yàn)中，能說(shuō)明胚芽鞘尖端確實(shí)產(chǎn)生了“促生長(zhǎng)物質(zhì)”的是（）A. B.C. D.2．人和高等動(dòng)物胰液的分泌受神經(jīng)一體液調(diào)節(jié)，進(jìn)食可引起胰液大量分泌，過(guò)程如圖。據(jù)圖分析正確的是（）A.圖中反映出胰腺細(xì)胞接受信號(hào)分子的受體有3種B.調(diào)節(jié)過(guò)程①和②引起胰腺分泌胰液均為后天形成的C.食物刺激，通過(guò)①③途徑引起胃竇分泌胃泌素的過(guò)程屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)D.胃酸刺激小腸黏膜分泌促胰液素作用于胰腺比過(guò)程⑤迅速3．如圖表示人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過(guò)程的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖判斷，下列說(shuō)法中正確的是（）A.該圖可以表示神經(jīng)調(diào)節(jié)的過(guò)程B.細(xì)胞1的分泌物，只能是蛋白質(zhì)類(lèi)物質(zhì)C.如果細(xì)胞1是垂體細(xì)胞，則細(xì)胞2可以表示甲狀腺細(xì)胞D.如果細(xì)胞1是胰島B細(xì)胞，則細(xì)胞2只能表示肝細(xì)胞4．下圖是兩次注射同一種抗原后，人體內(nèi)產(chǎn)生的抗體情況。下列說(shuō)法不正確的是（）A.兩次注射間隔時(shí)間越長(zhǎng)，第二次引起的免疫反應(yīng)越強(qiáng)烈B.第二次注射同一種抗原后，記憶細(xì)胞形成大量的漿細(xì)胞C.與第二次相比，第一次注射反應(yīng)慢，抗體產(chǎn)生少D.圖示說(shuō)明預(yù)防接種往往需注射同種抗原2至3次，每次要隔一定時(shí)間5．下圖所示的紅綠色盲患者家系中，女性患者Ⅲ-9的性染色體只有一條X染色體，其他成員性染色體組成正常。Ⅲ-9的紅綠色盲致病基因來(lái)自于（）A.Ⅰ-1B.Ⅰ-2C.Ⅰ-3D.Ⅰ-46．某校生物興趣小組為探究甲狀腺對(duì)幼小動(dòng)物生長(zhǎng)發(fā)育的影響，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，下列敘述正確的是（）組別實(shí)驗(yàn)處理觀察指標(biāo)實(shí)驗(yàn)組①切除甲狀腺幼小動(dòng)物生長(zhǎng)發(fā)育情況②切除甲狀腺十注射甲狀腺激素對(duì)照組③不做任何處理④只進(jìn)行相關(guān)手術(shù)不切除甲狀腺A.實(shí)驗(yàn)組②中甲狀腺激素只能通過(guò)注射補(bǔ)充，不能通過(guò)飼喂補(bǔ)充B.該實(shí)驗(yàn)用蝌蚪作為實(shí)驗(yàn)材料比用小鼠作為實(shí)驗(yàn)材料觀察指標(biāo)更明顯C.若①組停止發(fā)育，③④組正常發(fā)育，則直接說(shuō)明甲狀腺激素能促進(jìn)動(dòng)物的生長(zhǎng)發(fā)育D.該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明甲狀腺是內(nèi)分泌腺，能分泌甲狀腺激素7．基因存在于植物細(xì)胞的（）①染色體②核糖體③葉綠體④高爾基體⑤線粒體A.①②③ B.③④⑤ C.①③⑤ D.②④⑤8．（10分）下列有關(guān)科學(xué)家與其科學(xué)成就的連線，不吻合的是（）A.孟德?tīng)枺℅．Mendel）---發(fā)現(xiàn)基因在染色體上B.艾弗里（O．Avery）---首次證明了DNA是遺傳物質(zhì)C.道爾頓（J．Dalton）---世界上第一個(gè)提出色盲問(wèn)題的人D.沃森（J．Watson）和克里克（F．Crick）---建立了DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)模型二、非選擇題9．（10分）下圖中的曲線分別表示健康成人和糖尿病患者的血糖變化的情況，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：（1）人體是通過(guò)一些特定的激素來(lái)調(diào)節(jié)血糖代謝速率的，其中最主要的是胰島分泌的___________和___________。（2）甲與乙兩條曲線中，___________代表糖尿病患者的血糖變化，判斷理由是______________________。（3）乙曲線中cd段血糖濃度下降的直接原因是___________，隨后可以通過(guò)食物中糖類(lèi)的消化和吸收、___________等途徑保持相對(duì)穩(wěn)定。10．（14分）機(jī)體的免疫系統(tǒng)對(duì)核輻射損傷很敏感，主要表現(xiàn)在核輻射會(huì)誘導(dǎo)免疫細(xì)胞凋亡。人白細(xì)胞介素18（IL－18）能提高機(jī)體免疫功能。某科研小組開(kāi)展了“IL－18對(duì)核輻射誘導(dǎo)小鼠脾細(xì)胞凋亡的抑制作用”的研究，方法如下：選取若干實(shí)驗(yàn)小鼠，隨機(jī)分成三組：處理如下表，14天后分別取各組小鼠脾細(xì)胞進(jìn)行體外培養(yǎng)，在培養(yǎng)了0h、12h、24h、48h后，進(jìn)行細(xì)胞凋亡檢測(cè)，得到的細(xì)胞凋亡相對(duì)值如下表：組別處理方式0h12h24h48h①無(wú)輻射損傷0.0460.0560.0480.038②輻射損傷0.4600.4200.5300.520③輻射損傷+IL－180.2390.2650.2790.269（1）已知IL－18是一種淋巴因子，淋巴因子與________都屬于免疫活性物質(zhì)。（2）從表中數(shù)據(jù)可知，細(xì)胞凋亡相對(duì)值越小，說(shuō)明發(fā)生凋亡的脾細(xì)胞數(shù)目越________；從②③兩組數(shù)據(jù)可知，________________________________________。（3）輻射會(huì)造成DNA損傷，科研小組進(jìn)一步進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下圖。由結(jié)果可知，IL－18對(duì)輻射所致的脾細(xì)胞DNA損傷有____________作用。（4）綜合上述資料，分析IL-18在提高機(jī)體免疫功能中對(duì)免疫細(xì)胞的作用機(jī)理。_____________11．（14分）某植物的花色有紫色、紅色和白色三種類(lèi)型。研究小組做了兩組雜交實(shí)驗(yàn)：（1）植株花色至少由_____對(duì)基因控制。（2）若控制植株花色的基因?yàn)橐粚?duì)用A/a表示，兩對(duì)用A/a、B/b表示，三對(duì)用A/a、B/b、C/c表示，依次類(lèi)推，種群中白花植株基因型有_____種，實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二中親本白花植株的基因型分別為_(kāi)____。（3）現(xiàn)以親本植株為實(shí)驗(yàn)材料，確定F2中白花植株的基因型，請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)思路。_____（4）若控制該植株花色的基因位于一對(duì)同源染色體上，兩組實(shí)驗(yàn)中F1表現(xiàn)型均為紫色，實(shí)驗(yàn)二中F2的表現(xiàn)型及比例為_(kāi)____（不考慮交叉互換）。12．如圖甲為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.圖丙是人體甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:(1)圖甲中a表示的結(jié)構(gòu)是___________.其中傳入神經(jīng)是_________(填字母).(2)圖乙①中的內(nèi)容物是___________,以________________方式釋放到②中.(3)圖乙中結(jié)構(gòu)③(突觸后膜)上發(fā)生的信號(hào)轉(zhuǎn)變是____________________.(4)圖丙中A代表的內(nèi)分泌腺是____________________________________.(5)當(dāng)血液中甲狀腺激素含量增加到一定程度,反過(guò)來(lái)__________(填“促進(jìn)”或“抑制”)下丘腦和A分泌相關(guān)激素,進(jìn)而使甲狀腺激素的分泌_______(填“增加”或“減少”).可見(jiàn),甲狀腺激素的分泌存在著________調(diào)節(jié)機(jī)制,該機(jī)制對(duì)于機(jī)體維持內(nèi)環(huán)境的____________具有重要意義.

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】胚芽鞘中的生長(zhǎng)素是由胚芽鞘尖端合成的；胚芽鞘的尖端部位感受單側(cè)光的刺激；單側(cè)光能引起生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸，橫向運(yùn)輸發(fā)生在尖端?！驹斀狻緼、圖示為胚芽鞘彎向光源生長(zhǎng)，說(shuō)明胚芽鞘能感受單側(cè)光的刺激，并向光生長(zhǎng)，A錯(cuò)誤；B、圖中胚芽鞘的尖端被切除，不生長(zhǎng)，說(shuō)明胚芽鞘的生長(zhǎng)與尖端有關(guān)，B錯(cuò)誤；C、圖中用錫箔將胚芽鞘的尖端部位遮光，是為了證明胚芽鞘的尖端是感受單側(cè)光的刺激部位，C錯(cuò)誤；D、圖中將胚芽鞘尖端放在瓊脂塊上一段時(shí)間，然后將瓊脂塊放在去除尖端的胚芽鞘上，結(jié)果胚芽鞘能生長(zhǎng)，說(shuō)明胚芽鞘尖端確實(shí)產(chǎn)生了某種物質(zhì)，D正確。故選D。2、C【解析】1、促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素，是由小腸黏膜產(chǎn)生的，進(jìn)入血液，由血液傳送到胰腺，使胰腺分泌胰液。2、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射是指在神經(jīng)系統(tǒng)的參與下，動(dòng)物體或人體對(duì)內(nèi)外環(huán)境變化做出的規(guī)律性應(yīng)答。完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，反射弧通常由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器組成。傳出神經(jīng)末梢和它所支配的肌肉或腺體等組成效應(yīng)器，感覺(jué)神經(jīng)末梢，或傳入神經(jīng)末梢組成感受器。最簡(jiǎn)單的反射弧也由兩個(gè)神經(jīng)元組成?！驹斀狻緼、圖中反映出胰腺細(xì)胞接受的信號(hào)分子有4種，分別是胃泌素、神經(jīng)遞質(zhì)、促胰液素、膽囊收縮素，因此胰腺細(xì)胞接受信號(hào)分子的受體有4種，A錯(cuò)誤；B、調(diào)節(jié)過(guò)程①為先天形成的，屬于非條件反射，過(guò)程②引起胰腺分泌胰液為后天形成的，為條件反射，B錯(cuò)誤；C、食物刺激，通過(guò)①③途徑引起胃竇分泌胃泌素的過(guò)程屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)，此時(shí)胃竇是效應(yīng)器的一部分，C正確；D、胃酸刺激小腸黏膜分泌促胰液素作用于胰腺為體液調(diào)節(jié)，需要通過(guò)體液運(yùn)輸，所以比過(guò)程⑤神經(jīng)調(diào)節(jié)要慢一些，D錯(cuò)誤。故選C。3、C【解析】本題考查體液調(diào)節(jié)的相關(guān)內(nèi)容，主要考查學(xué)生對(duì)激素調(diào)節(jié)特點(diǎn)、激素化學(xué)本質(zhì)的理解程度?！驹斀狻吭搱D表示激素通過(guò)血漿運(yùn)輸，作用于靶細(xì)胞的過(guò)程，為激素調(diào)節(jié)，A項(xiàng)錯(cuò)誤；細(xì)胞1分泌的，可能是蛋白質(zhì)類(lèi)激素，也可能是氨基酸類(lèi)激素，還可能是固醇類(lèi)激素，B項(xiàng)錯(cuò)誤；垂體分泌的促甲狀腺激素，其靶細(xì)胞是甲狀腺細(xì)胞，C項(xiàng)正確；胰島B細(xì)胞分泌的胰島素，能促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和轉(zhuǎn)化葡萄糖，其靶細(xì)胞是肝細(xì)胞和全身所有細(xì)胞，D項(xiàng)錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】激素作用于靶器官、靶細(xì)胞，因此在靶細(xì)胞上含有相關(guān)激素的受體。但這些受體不一定都在細(xì)胞膜上，例如性激素的受體就在細(xì)胞內(nèi)。4、A【解析】題圖分析：抗原第一次注射時(shí)，抗體的產(chǎn)生慢而少；第二次注射時(shí)，抗體的產(chǎn)生快而多，說(shuō)明記憶細(xì)胞形成大量的漿細(xì)胞，通過(guò)這些漿細(xì)胞合成抗體量大于首次，同時(shí)也說(shuō)明二次注射抗原產(chǎn)生抗體效率高，持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)?！驹斀狻緼、兩次注射間隔時(shí)間越長(zhǎng)，對(duì)同種抗原的記憶就越弱，第二次引起的免疫反應(yīng)越弱，A錯(cuò)誤；B、第二次注射同一種抗原后，記憶細(xì)胞增殖分化形成大量漿細(xì)胞，產(chǎn)生大量的抗體，B正確；C、抗原第一次注射時(shí)，抗體的產(chǎn)生慢而少，第二次注射時(shí)，抗體的產(chǎn)生快而多，C正確；D、由于二次免疫效果更強(qiáng)，所以預(yù)防接種往往需要每隔一時(shí)間注射同種抗原2至3次，D正確。故選A。5、B【解析】紅綠色盲遺傳為交叉遺傳，而Ⅲ-9只有一條X染色體，且其父親Ⅱ-7號(hào)正常，所以致病基因來(lái)自母親6號(hào)，6號(hào)表現(xiàn)正常，肯定為攜帶者，而其父親Ⅰ-2患病，所以其致病基因一定來(lái)自父親。故選B。6、B【解析】體液調(diào)節(jié)又稱(chēng)為內(nèi)分泌調(diào)節(jié)，是內(nèi)分泌系統(tǒng)分泌激素，通過(guò)體液的傳送而發(fā)揮調(diào)節(jié)作用的一種調(diào)節(jié)方式。甲狀腺激素可以促進(jìn)新陳代謝，促進(jìn)機(jī)體產(chǎn)熱增多，促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育以及中樞神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性等。【詳解】A、甲狀腺激素化學(xué)本質(zhì)為氨基酸衍生物，可以飼喂，A錯(cuò)誤；B、蝌蚪為變態(tài)發(fā)育，從蝌蚪發(fā)育為青蛙，現(xiàn)象更加明顯，B正確；C、①③④組對(duì)照，直接說(shuō)明的是甲狀腺在動(dòng)物生長(zhǎng)發(fā)育中的作用，①②③④組共同分析才能說(shuō)明甲狀腺激素的作用，C錯(cuò)誤；D、該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象只能說(shuō)明甲狀腺激素的作用，無(wú)法說(shuō)明甲狀腺是內(nèi)分泌腺，D錯(cuò)誤。故選B?！军c(diǎn)睛】本題以實(shí)驗(yàn)的形式考查學(xué)生對(duì)甲狀腺激素的理解，要求學(xué)生有一定的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及結(jié)果分析能力。7、C【解析】基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，是決定生物性狀的遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能單位。染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)。染色體是DNA的主要載體，每個(gè)染色體上有一個(gè)或兩個(gè)DNA分子。每個(gè)DNA分子含多個(gè)基因。每個(gè)基因中含有許多脫氧核苷酸?！驹斀狻炕蚴怯羞z傳效應(yīng)的DNA片段，存在于植物細(xì)胞的①染色體、③葉綠體和⑤線粒體中，②核糖體和④高爾基體中不含DNA。所以，①③⑤正確。故選C。8、A【解析】A、發(fā)現(xiàn)基因在染色體上是摩爾根，A錯(cuò)誤；B、首次證明了DNA是遺傳物質(zhì)是艾弗里通過(guò)肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，B正確；C、世界上第一個(gè)提出色盲問(wèn)題的人是道爾頓，C正確；D、建立了DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)模型是沃森（J．Watson）和克里克（F．Crick），D正確。故選A。二、非選擇題9、(1).胰高血糖素（胰島素）(2).胰島素（胰高血糖素）(3).甲(4).血糖含量高于乙(5).血糖氧化分解供能(6).肝糖原分解【解析】糖尿病患者表現(xiàn)為“三多一少”的癥狀，也就是多飲多食多尿而體重減輕，體內(nèi)的葡萄糖含量較正常人水平高?！驹斀狻浚?）人體的胰島中胰島A細(xì)胞會(huì)分泌胰高血糖素，胰島B細(xì)胞會(huì)分泌胰島素，這兩個(gè)激素來(lái)調(diào)節(jié)血糖的代謝速率。（2）甲曲線的血糖含量明顯高于乙曲線，因此可以判斷甲曲線代表的是糖尿病患者，乙曲線代表的是正常人。（3）乙曲線中，在c點(diǎn)開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，則由于血糖會(huì)氧化分解供能，因此血糖水平降低，隨后由于食物中的糖類(lèi)的消化、吸收以及肝糖原分解成葡萄糖等途徑，血糖能夠保持相對(duì)穩(wěn)定?！军c(diǎn)睛】本題考查血糖平衡調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，也考查了學(xué)生對(duì)糖尿病患者與正常人的血糖含量的曲線圖的解讀，注意糖尿病患者的體內(nèi)血糖含量較正常人高，還要清晰掌握血糖的三條來(lái)路和三條去路。10、①.抗體（溶菌酶）②.少③.IL-18能夠抑制脾細(xì)胞凋亡④.抑制（拮抗）⑤.IL-18通過(guò)降低DNA損傷來(lái)抑制細(xì)胞凋亡【解析】1、動(dòng)物體的免疫系統(tǒng)包括免疫器官、免疫細(xì)胞和免疫活性物質(zhì)。免疫器官包括骨髓、胸腺、脾、淋巴結(jié)、扁桃體等，免疫細(xì)胞有吞噬細(xì)胞和淋巴細(xì)胞等。免疫活性物質(zhì)包括抗體（由漿細(xì)胞分泌）、淋巴因子（由效應(yīng)T細(xì)胞分泌）、溶菌酶等。細(xì)胞凋亡受到嚴(yán)格的由遺傳機(jī)制決定的程序性調(diào)控，所以常常被稱(chēng)為細(xì)胞編程性死亡。2、核輻射會(huì)誘導(dǎo)免疫細(xì)胞凋亡，分析柱狀圖可知，隨著輻射強(qiáng)度的增加，DNA損傷程度越大。第③組的DNA損傷程度比第②組的小，說(shuō)明IL－18對(duì)輻射所致的脾細(xì)胞DNA損傷有抑制作用?！驹斀狻浚?）免疫活性物質(zhì)有抗體、淋巴因子、溶菌酶等。（2）依據(jù)單一變量來(lái)分析：②③組的單一變量是有無(wú)IL-18；①②組的單一變量是有無(wú)輻射損傷。結(jié)合變量及實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，細(xì)胞凋亡相對(duì)值越小，說(shuō)明發(fā)生凋亡的脾細(xì)胞數(shù)目越少；從②③（組別）可知，IL-18能夠抑制脾細(xì)胞凋亡。（3）分析柱狀圖可知，隨著輻射強(qiáng)度的增加，DNA損傷程度越大，第③組的DNA損傷程度比第②組的小，說(shuō)明IL-18對(duì)輻射所致的脾細(xì)胞DNA損傷有抑制作用。（4）IL-18能夠抑制脾細(xì)胞凋亡，且IL-18對(duì)輻射所致的脾細(xì)胞DNA損傷有抑制作用，說(shuō)明IL-18通過(guò)降低DNA損傷來(lái)抑制細(xì)胞凋亡。【點(diǎn)睛】本題考查免疫器官、細(xì)胞凋亡的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的分析圖表的能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力。11、（1）2#兩（2）①.3#三②.aabb、aaBB（或aabb、AAbb）（3）讓F2白花植株與親本紅花植株雜交，觀察統(tǒng)計(jì)后代表現(xiàn)型及比例（4）紅花：紫花：白花=1：2：1【解析】1、分析兩組實(shí)驗(yàn)可知，由于F2表現(xiàn)型比例之和為16，說(shuō)明F1產(chǎn)生4種配子，F(xiàn)1要產(chǎn)生4種配子，至少含有兩對(duì)基因且均為雜合，且滿(mǎn)足自由組合定律，所以植株花色至少由兩對(duì)等位基因控制，且紫花基因型為A_B_，紅花基因型為：A_bb或aaB_，白花基因型為aabb和aaB_或A_bb。2、基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)是：位于非同源染色體上的非等位基因的分離或組合是互不干擾的；在減數(shù)分裂過(guò)程中，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時(shí)非同源染色體上的非等位基因自由組合。【小問(wèn)1詳解】因?yàn)镕2表現(xiàn)型比例之和為16，說(shuō)明F1產(chǎn)生4種配子，F(xiàn)1要產(chǎn)生4種配子，至少含有兩對(duì)基因且均為雜合，且滿(mǎn)足自由組合定律，所以植株花色至少由兩對(duì)等位基因控制。【小問(wèn)2詳解】由（1）可知，花色由兩對(duì)等位基因控制，且F1均雜合，所以F1基因型為AaBb，F(xiàn)2中A_B_(紫花)，aaB_(或A_bb)(白花)與aabb(白花)，其余為紅花，種群中白花植株基因型有3種。由于F1基因型為AaBb，所以實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二中親本白花植株的基因型分別為aabb、aaBB(或AAbb）?！拘?wèn)3詳解】F2白花植株基因型有3種，分別是aaBB、aaBb、aabb(或AAbb、Aabb、aabb)，為了確定F2中白花植株的基因型，實(shí)驗(yàn)思路為：讓F2白花植株與親本紅花植株(基因型為AAbb或aaBB)雜交，觀察統(tǒng)計(jì)后代表現(xiàn)型及比例。當(dāng)白花為aaB_與aabb時(shí)，若雜交組合為aaBB×AAbb，后代全是AaBb，即表現(xiàn)型全為紫花，若是aa