2015-2016延吉第十二中八年級數(shù)學第19一次函數(shù)教案_第1頁
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文檔簡介

2015-2016延吉第十二中八年級數(shù)學第19一次函數(shù)教案一、教學目標本教案旨在幫助學生掌握一次函數(shù)的概念、性質和基本應用。具體目標如下：1.理解一次函數(shù)的定義，能夠正確區(qū)分自變量和因變量；2.掌握一次函數(shù)的圖像、特點和性質；3.能夠應用一次函數(shù)解決實際問題。二、教學重點和難點教學重點：一次函數(shù)的定義、圖像和性質。教學難點：應用一次函數(shù)解決實際問題。三、教學準備教材：《數(shù)學八年級上冊》；教具：黑板、粉筆、課件。四、教學過程步驟一：導入新課引入話題：請同學們談一談自己對函數(shù)的理解。引出問題：你們知道一次函數(shù)是什么嗎？一次函數(shù)有什么特點？步驟二：教學內容定義一次函數(shù)：一次函數(shù)是指變量之間有一種線性關系的函數(shù)。一次函數(shù)的一般形式為y=kx+b，其中k和b為常數(shù)，k自變量x是輸入的量，因變量y是輸出的量。一次函數(shù)的性質：斜率k決定了函數(shù)圖像的傾斜方向和程度，當k>0時，圖像向上傾斜；當k截距b決定了函數(shù)圖像與y軸的交點位置。繪制一次函數(shù)圖像：根據(jù)給定的斜率和截距，在坐標系中確定兩個點，并連接成直線，即為一次函數(shù)的圖像。通過繪制多個一次函數(shù)圖像，同學們可以觀察一次函數(shù)的性質和變化規(guī)律。實例分析：應用一次函數(shù)解決實際問題。通過具體問題，引導學生建立函數(shù)模型，并利用函數(shù)圖像求解問題。步驟三：練習與拓展小組討論：請同學們分組討論一次函數(shù)的應用場景，并舉例說明。練習題：解答《數(shù)學八年級上冊》第X頁第X題。步驟四：課堂總結總結一次函數(shù)的定義和性質。強調一次函數(shù)的應用場景和實際意義。五、課后作業(yè)完成《數(shù)學八年級上冊》第X頁第X題。思考并寫下一次函數(shù)的應用場景，并解釋其實際意義。以上是本次數(shù)學課的教案，本節(jié)課主要介紹了一次函數(shù)的概念、性質和基本應用。通過教學活動的開展，期望學生能夠從理論和實踐兩個方面全面掌握一次函數(shù)的相關知識，培養(yǎng)他們的數(shù)學思維和運用能力。

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