秋季紅領(lǐng)巾廣播稿匯編

秋季紅領(lǐng)巾廣播稿匯編

秋季紅領(lǐng)巾廣播稿匯編篇1合：新學(xué)期新氣象，紅領(lǐng)巾又開(kāi)播了。祝愿大家在新學(xué)期里學(xué)習(xí)更上一層樓，接受更難的挑戰(zhàn)，希望大家加把油！我是趙寧宇，我是江凱。a：同學(xué)們渡過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的暑假，當(dāng)你再次踏進(jìn)這個(gè)曾經(jīng)充滿歡聲笑語(yǔ)的教室時(shí)，你有什么感受呢？b：請(qǐng)聽(tīng)《開(kāi)學(xué)后的感受》a：開(kāi)學(xué)后的感受開(kāi)學(xué)已經(jīng)有一段時(shí)間了。我們迎來(lái)了新的學(xué)期。我已經(jīng)是五年級(jí)了。我相信你們有同感，大人一定時(shí)常叮囑你，開(kāi)學(xué)了，應(yīng)該好好的把自己的一切全放在學(xué)習(xí)上，不要總想著電腦里的游戲，那樣會(huì)對(duì)你的成績(jī)有一定的影響；大人們一定還會(huì)說(shuō)，你看電視看得這么晚，那明天怎么有精神學(xué)習(xí)，快點(diǎn)睡覺(jué)……他們一定還對(duì)你們說(shuō)了很多很多，是不是覺(jué)得很煩，的確，我也有同感，但是我事后一想，覺(jué)得大人做得這一切的一切，都是為了我們好，不然他大可以不對(duì)我們說(shuō)這寫(xiě)話，但是有害于的還是我們自己，大人們的一片苦心我也似懂非懂，有時(shí)往往會(huì)因此而吃虧，所以我們一定要聽(tīng)大人的話，你要記住他們是為了你好。b：是的，家長(zhǎng)、老師總是為了我們好，所以我們也要為自己的學(xué)習(xí)生活作一下打算。下面請(qǐng)聽(tīng)《新學(xué)期的打算》a：親愛(ài)的同學(xué)們：我們也迎來(lái)了盼望已久的新學(xué)期的開(kāi)始。盡管我們還有很多的知識(shí)不能完全領(lǐng)悟，盡管我們現(xiàn)在還不知道自己將來(lái)能飛多高，但是我們要信心百倍，一如我們的少先隊(duì)呼號(hào)“時(shí)刻準(zhǔn)備著！”，勇敢地去迎接挑戰(zhàn)。我們要向?qū)W校全體師生、向家長(zhǎng)、向自己、向所有關(guān)心我們成長(zhǎng)的人們展示我們的學(xué)習(xí)成果，交上一份滿意的答卷。在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中我們應(yīng)該做到：第一、要有進(jìn)步的信心和決心。認(rèn)真總結(jié)過(guò)去，如果你感覺(jué)上學(xué)期自己在各個(gè)方面表現(xiàn)得都不錯(cuò)，請(qǐng)你千萬(wàn)不要驕傲，你應(yīng)該在新學(xué)期再接再厲，力爭(zhēng)取得更好的成績(jī)，取得更大的進(jìn)步。如果你發(fā)現(xiàn)自己有好多不足或問(wèn)題的話，請(qǐng)你也不要太難過(guò)，更不能灰心喪氣，你應(yīng)該振奮精神，爭(zhēng)取迎頭趕上，要有“我會(huì)比昨天更進(jìn)步”的信心和決心。第二、要有明確的目標(biāo)和科學(xué)的計(jì)劃。有了進(jìn)步的信心和決心就有了前進(jìn)的動(dòng)力，但這還不夠，每位同學(xué)還應(yīng)在老師和家長(zhǎng)的幫助下，分析自己、認(rèn)識(shí)自己，在思想上、學(xué)習(xí)上、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面制訂一個(gè)經(jīng)過(guò)自己努力就可以實(shí)現(xiàn)的奮斗目標(biāo)，再訂出一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃，以便在今后的學(xué)習(xí)生活中有方向，有目標(biāo)。第三，要特別注意良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣的養(yǎng)成。老師、家長(zhǎng)都很關(guān)心我們的學(xué)習(xí)成績(jī)，其實(shí)更關(guān)心我們是否能從小養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。在家里和學(xué)校是不是一個(gè)樣？課上與課后又是不是一個(gè)樣？我們不僅要通過(guò)自己的腳踏實(shí)地，取得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，還要在紀(jì)律、衛(wèi)生、誠(chéng)實(shí)守信、禮貌待人等方面完善自我。自覺(jué)學(xué)習(xí)、有效地學(xué)習(xí)，與人友好相處、誠(chéng)實(shí)守信，我們?cè)谂W(xué)習(xí)過(guò)程中，一定要培養(yǎng)良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣我們會(huì)終生受益無(wú)窮！最后，要通過(guò)“勤奮和認(rèn)真”來(lái)完成本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)。俗語(yǔ)說(shuō)：“勤能補(bǔ)拙”。可見(jiàn)勤奮對(duì)于人很重要。在新學(xué)期里我們要勤于思考、勤于動(dòng)手、奮發(fā)向上、勇于創(chuàng)新。另外，還要認(rèn)真，世上最難辦的事也怕“認(rèn)真”二字，對(duì)待學(xué)習(xí)要認(rèn)真，勤于動(dòng)腦、善于傾聽(tīng)、積極發(fā)言，學(xué)以致用、勇于開(kāi)拓、善于創(chuàng)新，提高素質(zhì)、加強(qiáng)修養(yǎng)、接受挑戰(zhàn)?！耙淮绻怅幰淮缃?，寸金難買寸光陰?！币湎?，必須首先珍惜光陰；而要珍惜光陰，最重要的就是要從現(xiàn)在開(kāi)始?！扒Ю镏?，始于足下”，同學(xué)們，為了實(shí)現(xiàn)我們每個(gè)人心中的夢(mèng)想，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，聞雞起舞，只爭(zhēng)朝夕，積累知識(shí)能量，豐滿羽翼，用我們充實(shí)的每日、每時(shí)、每刻，去努力學(xué)習(xí)！a:同學(xué)們，一年一度，春風(fēng)秋雨，馬上快9月10日了。我們又將迎來(lái)第二十三個(gè)教師節(jié)。此時(shí)此刻，親愛(ài)的老師，你們?cè)谙胄┦裁?？b:也許，你們還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹明白；a:也許，你們還在盤(pán)算，班里的計(jì)劃，怎樣才能訂得全面周詳。b:也許，你們什么都沒(méi)有想，教書(shū)育人是你們的天職，埋頭苦干早已是便飯家常。三尺的講臺(tái)，承載了您人生的四季；靈魂的塑造，折射了您永恒的光輝；愛(ài)的陽(yáng)光，閃耀了您芬芳的情懷；智慧的雨露，揮灑了您澎湃的激情……（合）親愛(ài)的老師，我們沒(méi)有厚禮獻(xiàn)上，就請(qǐng)接受我們最誠(chéng)摯的祝福：老師，節(jié)日快樂(lè)！祝福您，愿您身體健康！a：時(shí)間又一分一秒地過(guò)去了，這一期的紅領(lǐng)巾廣播又要和大家說(shuō)再見(jiàn)了。b：好了，讓我們下周同一時(shí)間再見(jiàn)吧!廣播內(nèi)容：1.教師節(jié)2.中秋節(jié)合：親愛(ài)的老師、隊(duì)員們：紅領(lǐng)巾廣播又大家見(jiàn)面了。b:下面先聽(tīng)校園新聞a:20xx年9月10日，正值第24各教師節(jié)，巴城中心校校園內(nèi)愛(ài)意濃濃，學(xué)校舉行了“向王豹同學(xué)獻(xiàn)出一份愛(ài)”愛(ài)心募捐活動(dòng)。王豹，今年8歲，江蘇盱眙人，從一年級(jí)開(kāi)始就入學(xué)于巴城中心校，現(xiàn)在應(yīng)是三（1）中隊(duì)的隊(duì)員。今年6月王豹生病住院，被診斷為白血病，現(xiàn)在一直在蘇州第一人民醫(yī)院進(jìn)行治療，以后有可能還將進(jìn)行骨髓移植。學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部向全校師生發(fā)出倡議：獻(xiàn)出我們的一份愛(ài)，讓王豹早日回到我們身邊。奉獻(xiàn)愛(ài)心、和諧共進(jìn)是社會(huì)倡導(dǎo)的時(shí)代新風(fēng)，全校師生積極行動(dòng)起來(lái)，共募捐到12311.5元。當(dāng)王豹的爸爸從張校長(zhǎng)手中接過(guò)募捐款的時(shí)候，泣不成聲。b:正如歌聲中所唱的那樣，這是心的呼喚，這是愛(ài)的奉獻(xiàn)，這是人間的春風(fēng)，這是生命的源泉，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，校園會(huì)變得更加美麗，全校師生共同祝愿王豹早日康復(fù)，早日回到大家的身邊。隊(duì)員們通過(guò)此次活動(dòng)感受了人間真情、更加真切地感覺(jué)到了互相幫助的重要。a:九月金秋，一個(gè)收獲的季節(jié)，一個(gè)感恩的季節(jié)，一個(gè)屬于教師的季節(jié)。老師，是您為我們開(kāi)啟了智慧之門(mén)；是您為我們指引前進(jìn)的方向。讓我們代表全體隊(duì)員對(duì)你們說(shuō)一聲：合：老師，您辛苦了！(播放歌曲：長(zhǎng)大后我就成了你)a:后天就是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)，在這里我們預(yù)祝全校師生中秋快樂(lè)，合家團(tuán)圓，萬(wàn)事如意！b:中秋節(jié)一直以來(lái)被喻為最有人情味、最詩(shī)情畫(huà)意的一個(gè)節(jié)日。人們常說(shuō)，每逢佳節(jié)倍思親。中秋時(shí)節(jié)對(duì)親人的思念當(dāng)然會(huì)更深切，尤其是當(dāng)一輪明月高高掛起的時(shí)刻。a:說(shuō)起中秋的來(lái)源，民間一直流傳著多個(gè)不同的傳說(shuō)和神話故事。其中就有嫦蛾奔月、朱元璋起義等故事。最為人們熟悉的當(dāng)然是嫦娥奔月的傳說(shuō)：嫦娥偷吃了丈夫后羿的不死仙丹，飛升到月宮，奔月后，嫦娥住的月宮其實(shí)是一個(gè)寂寞的地方，除了一棵桂樹(shù)和一只兔子，就別無(wú)他物。可是又有另一個(gè)說(shuō)法是，在月宮里還有一個(gè)叫吳剛的人。朱元璋成功推翻蒙古人，建立明朝：在民間的傳說(shuō)中是把月餅作為通訊聯(lián)絡(luò)工具。朱元璋帶頭取義，把寫(xiě)有起義時(shí)間的字條塞在每個(gè)月餅餡里，呼喚眾人依時(shí)起義。合：今天的紅領(lǐng)巾廣播就到這里，我們下周再見(jiàn)。秋季紅領(lǐng)巾廣播稿匯編篇2合：親愛(ài)的老師、同學(xué)們，紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了。B:將城市做優(yōu)做美是每一個(gè)市民的愿望，可持續(xù)發(fā)展也已成為大家共同的追求。由此，生態(tài)城市的概念越來(lái)越深入人心。那么什么是生態(tài)城市呢？A:生態(tài)城市是根據(jù)生態(tài)學(xué)原理，應(yīng)用生態(tài)、社會(huì)、系統(tǒng)等工程技術(shù)建設(shè)的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、自然可持續(xù)發(fā)展，物質(zhì)、能量、信息高效利用的人類聚居地。生態(tài)城市應(yīng)滿足以下標(biāo)準(zhǔn)：(1)廣泛應(yīng)用生態(tài)學(xué)原理規(guī)劃建設(shè)城市，城市結(jié)構(gòu)合理、功能協(xié)調(diào)。(2)保護(hù)并高效利用一切自然資源與能源，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)合理，實(shí)現(xiàn)清潔生產(chǎn)。(3)采用可持續(xù)的消費(fèi)發(fā)展模式，物質(zhì)、能量循環(huán)利用率高。(4)有完善的社會(huì)設(shè)施和基礎(chǔ)設(shè)施，生活質(zhì)量高。(5)人工環(huán)境與自然環(huán)境有機(jī)結(jié)合，環(huán)境質(zhì)量高。(6)保護(hù)和繼承文化遺產(chǎn)，尊重居民的各種文化和生活特性。(7)居民的身心健康，有自覺(jué)的生態(tài)意識(shí)和環(huán)境道德觀念。(8)建立完善的、動(dòng)態(tài)的生態(tài)調(diào)控管理與決策系統(tǒng)。下面我們一起來(lái)看一看我們昆山是如何建設(shè)生態(tài)城市的。B:“綠水青山就是金山銀山，環(huán)保優(yōu)先才能實(shí)現(xiàn)率先”，這是昆山市在環(huán)境保護(hù)過(guò)程中提出的又一新理念。為徹底改變高消耗、高污染的粗放型經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式，昆山市積極推進(jìn)循環(huán)經(jīng)濟(jì)建設(shè)，走出了一條資源消耗低、環(huán)境污染少、經(jīng)濟(jì)和環(huán)境協(xié)調(diào)統(tǒng)一的發(fā)展道路。A:循環(huán)經(jīng)濟(jì)是一種生態(tài)經(jīng)濟(jì)。與傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)相比，它倡導(dǎo)的是一種與環(huán)境和諧的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式。循環(huán)經(jīng)濟(jì)要求把經(jīng)濟(jì)活動(dòng)組織成一個(gè)“資源-產(chǎn)品-再生資源”的反饋式流程，其特征是低開(kāi)采、高利用、低排放。在昆山，無(wú)論是制造業(yè)還是服務(wù)業(yè)，都按照集中開(kāi)發(fā)的原則去實(shí)施，推進(jìn)工業(yè)向園區(qū)集中，農(nóng)民向城鎮(zhèn)集中，居住向社區(qū)集中，徹底改變了“村村點(diǎn)火、處處冒煙”的布局。目前，我市90%的工業(yè)產(chǎn)值來(lái)自各類園區(qū)，60%以上的人口生活在城鎮(zhèn)，初步實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)空間合理布局、資源集約利用的格局，加快推進(jìn)了城鄉(xiāng)一體化進(jìn)程。B:在城市建設(shè)中，昆山市十分注重環(huán)境建設(shè)，高度重視城市總體規(guī)劃，在對(duì)產(chǎn)業(yè)布局和產(chǎn)業(yè)規(guī)劃進(jìn)行優(yōu)化，減少工業(yè)污染的同時(shí)，重點(diǎn)抓好城市景觀建設(shè)，婁江兩岸、金浦灣景觀園、玉峰山風(fēng)景旅游區(qū)等綠化景觀帶的建設(shè)，集生態(tài)、景觀、人文于一體，加大了綠化建設(shè)、水環(huán)境整治和大氣污染防治力度，著力改善城市的生態(tài)環(huán)境。森林公園、城市公園、前進(jìn)東路綠化帶的建設(shè)，使城市綠地面積大幅度增加，城區(qū)綠化覆蓋率達(dá)30％左右。同時(shí)，生活污水處理、機(jī)動(dòng)車尾氣污染防治、農(nóng)業(yè)污染防治、河道清淤也大見(jiàn)成效。A:各鎮(zhèn)實(shí)行農(nóng)民集中居住，生活垃圾入箱、生活污水全部截流處理，秸稈還田，使用煤氣。改變了過(guò)去農(nóng)村污水橫流，垃圾隨處可見(jiàn)的場(chǎng)景。全市已有150多家企業(yè)通過(guò)ISO14000環(huán)境管理認(rèn)證，60多家企業(yè)通過(guò)清潔生產(chǎn)審核。昆山鈔票紙廠利用高科技減污、節(jié)能、降耗，實(shí)現(xiàn)資源循環(huán)利用，成為首批“國(guó)家環(huán)境友好企業(yè)”。B:近幾年，昆山就IT產(chǎn)業(yè)固體廢物的減量化、再利用、資源化循環(huán)做出了不懈的努力，全市已建成各類別資源再生利用環(huán)保企業(yè)近20家，年消化危險(xiǎn)固廢8萬(wàn)多噸，在拓展環(huán)保產(chǎn)業(yè)發(fā)展空間的同時(shí)，也最大限度地減少對(duì)環(huán)境的影響。A:下面是“好書(shū)推薦”欄目，今天給大家推薦的好書(shū)是《好心眼兒巨人》?！逗眯难蹆壕奕恕肥沁_(dá)爾所著，該書(shū)1982年獲英國(guó)兒童圖書(shū)獎(jiǎng)。1984年獲德國(guó)青少年文學(xué)獎(jiǎng)。1986年獲世界圖書(shū)挪威語(yǔ)版和德國(guó)語(yǔ)版青少年獎(jiǎng)。1997年收入“過(guò)去二十年最佳圖書(shū)”的好書(shū)指南一列。這個(gè)童話講的是一個(gè)女孩和一個(gè)巨人的故事。巨人國(guó)里，一般巨人都長(zhǎng)得很高，都有50英尺，只有一個(gè)巨人顯得很矮，僅僅是25英尺，所以其他巨人從來(lái)不認(rèn)為他是巨人，而叫他“小矮子”。不同的是，50英尺巨人們是要吃人的，吃人的時(shí)候就像嚼豆子，他們稱人為“人豆子”。而小矮子巨人卻是個(gè)不吃人的好心眼兒巨人。他只吃難吃的大鼻子瓜，所以有點(diǎn)發(fā)育不良。他會(huì)制造夢(mèng)。當(dāng)別的巨人每天晚上跑到世界各地吃人的時(shí)候，他卻悄悄地來(lái)到小朋友的窗前，把好夢(mèng)用小號(hào)吹進(jìn)孩子們的頭腦里去?？墒切∨笥褏s從來(lái)不知道他的存在。直到有一天，一個(gè)名叫索菲的小女孩發(fā)現(xiàn)了他。他怕被別的巨人發(fā)現(xiàn)，就把索菲帶回了巨人國(guó)，藏在自己的洞里，為了保護(hù)索菲，他勇敢地和喝血巨人斗志斗勇。他收藏了幾千幾萬(wàn)個(gè)夢(mèng)。他帶索菲去夢(mèng)鄉(xiāng)捕捉甜美的夢(mèng)，也把惡夢(mèng)緊緊的封在瓶子里，以免它們跑到小朋友的頭腦里去。索菲差點(diǎn)兒被壞巨人吃掉，是好心眼兒巨人保護(hù)了她。他熱情又天真，而且很聽(tīng)索菲的話，他還經(jīng)常把索菲放在他的耳朵里帶著她飛。為了阻止其他巨人繼續(xù)吃人，他和索菲一起為女王配制了一個(gè)逼真的夢(mèng)，成功的說(shuō)服了女王，并最終制服了巨人?！逗眯难蹆壕奕恕肥菍?duì)傳統(tǒng)童話中巨人形象的顛覆。在達(dá)爾的筆下，好心眼兒巨人具有人類最美好的特質(zhì)：善良、好學(xué)、愛(ài)心、平和等等。合：今天的紅領(lǐng)巾廣播就到這里，我們下周再見(jiàn)。秋季紅領(lǐng)巾廣播稿匯編篇3合：雛鷹展翅任翱翔，柳小伴我共成長(zhǎng)。甲：老師們，同學(xué)們，大家好。歡迎收聽(tīng)本期紅領(lǐng)巾廣播。我是宋鑫乙：我是毛文凱，祝大家午間愉快！甲：本期紅領(lǐng)巾廣播安排的欄目是《放飛夢(mèng)想“中華魂”主題教育》。乙：我們每個(gè)人都從幼年一步步走向成熟，就像沿著一條河流逆勇而上。甲：年少時(shí)，我們都曾有過(guò)一些美妙、綺麗而又略顯天真和不切實(shí)際的幻想，就像河流邊那些五光十色的鵝卵石。我們都曾陶醉于那些絢麗的顏色中。乙：漸漸地，我們長(zhǎng)大了，目光由腳邊的鵝卵石移向前方。河流的源頭，屹立著一座雄偉高峻的雪山，令人神往。我們把它稱之為——理想。一個(gè)最美的字眼!理想，包含著我們對(duì)未來(lái)的向往，對(duì)未來(lái)的希望，對(duì)未來(lái)美好的憧憬。甲：金色的童年，沉淀著兒時(shí)的快樂(lè)、沉淀著淡淡的稻香。就像陳年的女兒紅，愈久愈香，愈久愈讓人不滿足于回味。小時(shí)侯的我，最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買些玩具和好吃的?，F(xiàn)在看來(lái)，才覺(jué)得兒時(shí)的我多么的天真。乙：長(zhǎng)大后，才漸漸地明白：“理想，不在于一朵嬌嫩的鮮花，需要我們渴望的目光去滋潤(rùn)，更需要我們用真摯的心靈去呵護(hù)。”甲：的確，每個(gè)人都有理想，但要讓這美好的理想變成現(xiàn)實(shí)，關(guān)鍵還要看自己。在失敗中振作，在振作中奮發(fā)，在奮發(fā)中取勝，這才是我們要的精神。俗話說(shuō)：“有志者，事竟成”。我相信，只要我們努力塌實(shí)的學(xué)習(xí)，一定會(huì)使自己的理想成真!~乙：理想是石，敲出星星之火;理想是燈，照亮夜行的路。甲：理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是路，引你走向黎明。乙：當(dāng)然，理想也是一股動(dòng)力，推動(dòng)著我們前進(jìn)用不氣餒。甲：讓我們?yōu)槔硐氩迳铣岚颍屛覀円黄鸱棚w自己的理想吧!乙：接下來(lái)是《放飛夢(mèng)想“中華魂”主題教育》欄目。請(qǐng)欣賞《故事會(huì)》——同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想【乙】朗讀（詳細(xì)材料見(jiàn)書(shū)P15）乙：說(shuō)到這里，我們本次廣播又要和大家說(shuō)再見(jiàn)了。合：老師們，同學(xué)們，本次播音到此結(jié)束。謝謝大家的收聽(tīng)!秋季紅領(lǐng)巾廣播稿匯編篇4溫故知新，用科學(xué)的方法迎接期中考試。好書(shū)推薦合：親愛(ài)的老師、隊(duì)員們，紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了。A:時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼已進(jìn)入了本學(xué)期的第九周，這意味著期中考試又悄悄臨近了。我們將用辛勤的勞動(dòng)換取豐碩的成果。B:考試是檢測(cè)我們半學(xué)期的學(xué)習(xí)成果，考試成績(jī)是對(duì)你半學(xué)期的學(xué)習(xí)情況的鑒定，所以我們要高度的重視，不掉以輕心。但也不要有過(guò)重的心理負(fù)擔(dān)，造成精神上壓力，這樣會(huì)對(duì)考試產(chǎn)生不好的影響。我們要做好充分的準(zhǔn)備，增強(qiáng)自己的自信心，打一個(gè)有備之戰(zhàn)，因?yàn)槌晒τ肋h(yuǎn)屬于有所準(zhǔn)備的人。相信，在你的努力下，一定會(huì)取得成功。那怎樣才能發(fā)揮出最佳水平，考出優(yōu)異的成績(jī)呢？我們要從現(xiàn)在起“溫故知新，用科學(xué)的方法迎接期中考試?！苯ㄗh大家做到這么幾點(diǎn)：A:一、珍惜時(shí)間。我們要將時(shí)間據(jù)為己有，成為自己時(shí)間的主人，游刃有余地進(jìn)行復(fù)習(xí)。首先我們要統(tǒng)籌計(jì)劃，惜時(shí)如金。有人說(shuō)一個(gè)用“分”計(jì)算時(shí)間的人，比一個(gè)用“時(shí)”計(jì)算時(shí)間的人，時(shí)間多出59倍！魯迅先生也正是把別人喝咖啡的時(shí)間都用上，把一些零散的時(shí)間“焊接”起來(lái)，才取得了令人敬佩的成就。其次我們要見(jiàn)縫插針，持之以恒?！耙?jiàn)時(shí)間之縫，插學(xué)習(xí)之針”。當(dāng)我們閑著無(wú)事做時(shí)，當(dāng)我們焦躁不安地等接送車時(shí)，與其把時(shí)間浪費(fèi)在東張西望上，還不如記幾個(gè)公式，背一段文章！與其讓時(shí)光白白流走，不如再想一遍老師在課上講的重點(diǎn)……諸如此類的時(shí)間在我們生活中是很多的，只要我們保持“擠”的恒心與韌勁，鍥而不舍，鉆之不懈，就一定能聚沙成塔，把流逝的光陰變成有用的財(cái)富，把有限的時(shí)間變成無(wú)限的力量！那時(shí)，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)你的復(fù)習(xí)時(shí)間會(huì)多很多！B:二、注重方法。1、有效復(fù)習(xí)知識(shí)，查漏洞補(bǔ)不足：半學(xué)期來(lái)，我們學(xué)到了許多知識(shí)，期末了，我們有必要全面梳理一下本學(xué)期所學(xué)的知識(shí)，結(jié)合平時(shí)作業(yè)、練習(xí)找到自己知識(shí)上的漏洞，為自己制定一個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃，明確自己復(fù)習(xí)什么，復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是什么。課上我們跟著老師認(rèn)真復(fù)習(xí)；課后，能力強(qiáng)的同學(xué)可采用自學(xué)的方式進(jìn)行復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)可請(qǐng)老師進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，也可請(qǐng)同伴互助，把知識(shí)上的漏洞彌補(bǔ)上。在這里，想對(duì)還習(xí)慣不交作業(yè)的同學(xué)說(shuō)一句：你呀，真的別讓老師、家長(zhǎng)扶你走啦，今天起你應(yīng)該獨(dú)自行走、獨(dú)立作業(yè)，堅(jiān)持下來(lái)，進(jìn)步獎(jiǎng)肯定會(huì)屬于你，大家一定也從心眼里喜歡你。復(fù)習(xí)中，我們要按計(jì)劃堅(jiān)持每天完成規(guī)定的復(fù)習(xí)內(nèi)容，避免三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。在有序地復(fù)習(xí)中，還要把容易寫(xiě)錯(cuò)的、算錯(cuò)的知識(shí)查找出來(lái)，反復(fù)練習(xí)、反復(fù)理解，強(qiáng)化記憶，把知識(shí)的來(lái)龍去脈弄懂、弄清楚，并熟記于心。A：2、養(yǎng)成良好習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量：課上學(xué)會(huì)聽(tīng)講，注意力集中，積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，思維隨著老師的復(fù)習(xí)去想、去轉(zhuǎn)，敢于質(zhì)疑，敢于提問(wèn)。課后養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣，把重點(diǎn)的和不理解的問(wèn)題記在筆記本上，及時(shí)向老師、同學(xué)請(qǐng)教，弄懂為止。對(duì)于老師在復(fù)習(xí)期間留的作業(yè)要獨(dú)立思考、認(rèn)真完成。養(yǎng)成審題習(xí)慣，理清解題思路，學(xué)會(huì)檢查，確保正確。就這樣，預(yù)習(xí)的越全面、復(fù)習(xí)的越扎實(shí)，越能大大提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量。B:“梅花香自苦寒來(lái)，寶劍鋒從磨礪出”，只有付出辛勤的汗水，才能獲得豐富的回報(bào)。最后，我希望同學(xué)們好好復(fù)習(xí)，勇創(chuàng)佳績(jī)。A：下面是“好書(shū)推薦”欄目，今天給大家推薦的好書(shū)是《與名人一起讀書(shū)》。當(dāng)還是個(gè)孩子的鐵凝萬(wàn)分珍惜地讀著千辛萬(wàn)苦從造紙廠里才搞到的世界名著的時(shí)候，當(dāng)周梅森被一本由拾破爛的老人發(fā)現(xiàn)的、前后都少了幾十頁(yè)的《巴爾扎克傳》深深吸引的時(shí)候；當(dāng)韓靜霆去圖書(shū)館偷偷拿出那些查封起來(lái)的書(shū)，抄唐詩(shī)、宋詞、楚辭、漢賦，用線穿起來(lái)，做成“書(shū)”來(lái)看的時(shí)候；當(dāng)陳祖德聽(tīng)著廣播里杰克倫敦的《一塊牛排》、讀著中江兆民的《一年有半》而戰(zhàn)勝了癌癥，重返棋壇的時(shí)候……我們能真切地感受到書(shū)籍給人們帶來(lái)的力量。請(qǐng)打開(kāi)這本書(shū)，耐心地讀下去，你會(huì)被這些名人讀書(shū)的故事深深吸引；品味本書(shū)，你會(huì)為他們的讀書(shū)心法和做人智慧頷首贊嘆；合上書(shū)，細(xì)細(xì)品味，你將獲得一種別樣的美好，找到人生奮進(jìn)的不竭動(dòng)力……合：今天的紅領(lǐng)巾廣播就到這里，我們下周再見(jiàn)。秋季紅領(lǐng)巾廣播稿匯編篇5親愛(ài)的老師和學(xué)生們，早上好。紅領(lǐng)巾電臺(tái)現(xiàn)在直播。歡迎大家收聽(tīng)。答:在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的無(wú)限關(guān)懷和學(xué)生的全部希望下，紅領(lǐng)巾電臺(tái)再次來(lái)到我們面前。經(jīng)過(guò)精心策劃，紅領(lǐng)巾電臺(tái)將以全新的面貌出現(xiàn)在大家面前。b:酷暑中的暑熱還沒(méi)有消退，我們已經(jīng)迎來(lái)了金色的秋天。人們經(jīng)常說(shuō)春天是一年中的季節(jié)。在他們的意識(shí)里，秋天只是一個(gè)收獲的季節(jié)。但是在這里，在美麗的校園里，秋天不僅是收獲的季節(jié)，也是播種的最佳時(shí)機(jī)。帶著暑假的美好回憶和對(duì)新學(xué)期的憧憬，我們回到了學(xué)校，站在了新的起跑線上。b:親愛(ài)的老師們、同學(xué)們，在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，經(jīng)過(guò)每一個(gè)學(xué)生的潛心研究、不懈努力和每一位老師的辛勤勞動(dòng)和耐心指導(dǎo)，各種教育工作和活動(dòng)都取得了一定的成效。新的學(xué)年，讓我們攜起手來(lái)，繼續(xù)努力，創(chuàng)造更好的成績(jī)！在新的學(xué)期和新的氛圍中，我們應(yīng)該特別注意未來(lái)良好習(xí)慣的培養(yǎng)。老師和家長(zhǎng)都很關(guān)心我們的學(xué)習(xí)成績(jī)，其實(shí)他們更關(guān)心的是我們能否從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。家里學(xué)校都一樣嗎？上課和下課都一樣嗎？我們應(yīng)該在紀(jì)律、衛(wèi)生、誠(chéng)實(shí)守信、禮貌待人、與人相處、誠(chéng)實(shí)守信等方面提高自己。我們必須在努力學(xué)習(xí)的過(guò)程中培養(yǎng)良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣我們一生都會(huì)受益匪淺！a:同學(xué)們，一個(gè)豐富多彩的假期過(guò)后，一定去過(guò)很多景點(diǎn)古跡，看過(guò)很多有趣的課外書(shū)，參加過(guò)很多難忘的課外活動(dòng)，在暑假里積累了很多快樂(lè)和知識(shí)。趕緊拿支筆，把所見(jiàn)所聞寫(xiě)下來(lái)，交給老師。一定是優(yōu)秀的作文，因?yàn)樯钍亲魑牡脑慈?！然而，在一個(gè)愉快的暑假之后，一小部分學(xué)生放松了對(duì)自己的要求，在暑假期間養(yǎng)成了許多不良習(xí)慣，如亂扔垃圾、隨地吐痰、吃零食、踩草坪等。這些壞習(xí)慣不僅污染了我們美麗的校園環(huán)境，也嚴(yán)重影響了我們的身心健康。所以希望同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)年里樹(shù)立主人翁意識(shí)和責(zé)任感，熱愛(ài)我的校園，從我做起，跟隨他人。給你講個(gè)小笑話精彩激烈的乒乓球比賽在電視上播出，引起了奶奶的極大興趣?？赐曛螅贿呡o導(dǎo)一邊稱贊:“打得好，打得好！可惜我找了個(gè)不會(huì)數(shù)數(shù)的播音員！”孫瀟不解地問(wèn)孫:“人為什么不能數(shù)？”奶奶說(shuō):“明明是兩個(gè)人在玩，他卻說(shuō)是單打。明明是四個(gè)人玩，他卻堅(jiān)持是雙打。他是少數(shù)民族的一半，這不是他不能數(shù)的1:伙計(jì)們，你們的紙和筆準(zhǔn)備好了嗎？是放松精神體操的時(shí)候了。問(wèn)題一:什么水最有情感？2:我知道眼淚是最感性的。1.問(wèn)題2:大象的左耳長(zhǎng)什么樣？2:當(dāng)然是大象的右耳。時(shí)間過(guò)得真快。紅領(lǐng)巾電臺(tái)該和大家說(shuō)再見(jiàn)了。a:同學(xué)們，老師們，感謝大家的傾聽(tīng)！秋季紅領(lǐng)巾廣播稿匯編篇6甲：總有一種聲音讓您溫暖，總有一種聲音讓您回味。乙：我們把真誠(chéng)融入電波，我們把真情化成祝福。甲：光榮小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播之聲又與您在空中相約了。乙：今天的紅領(lǐng)巾廣播由我們401中隊(duì)主辦。我是。甲：我是。合：歡迎大家收聽(tīng)。（播放音樂(lè)）二、小竅門(mén)甲：秋季，天氣轉(zhuǎn)涼，是易感冒的高發(fā)時(shí)節(jié)。乙：一般感冒分兩種：一種是普通感冒；另一種是流行性感冒，其發(fā)病原因，除了因身體受到寒涼的侵襲外，還由于一種或幾種病毒所引起——病毒侵犯呼吸道黏膜，使它發(fā)炎，從而出現(xiàn)種種癥狀。甲：為了預(yù)防感冒，我們?cè)谌粘Ｗo(hù)理中可適當(dāng)使用以下方法：1、冷水洗臉、熱水泡腳法：每日晨、晚養(yǎng)成用冷水浴面、熱水泡足的習(xí)慣，這有助于提高身體抗病能力，“御感冒于肌膚之外”便是這個(gè)道理；2、體育健身法：秋冬時(shí)節(jié)應(yīng)在室外適度散步、打球、做操……這樣可提高身體御寒能力，防止感冒的發(fā)生；3、飲用姜茶法：以生姜、紅糖適量煮水代茶飲，能有效地防治感冒；4、飲食防治法。三：文學(xué)星空：乙：文學(xué)星空，下面請(qǐng)欣賞現(xiàn)代詩(shī)《相信未來(lái)》。甲：當(dāng)蜘蛛網(wǎng)無(wú)情地查封了我的爐臺(tái)，當(dāng)灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀，我依然固執(zhí)地鋪平失望的灰燼，用美麗的雪花寫(xiě)下：相信未來(lái)。乙：當(dāng)我的紫葡萄化為深秋的露水，當(dāng)我的鮮花依偎在別人的情懷，我依然固執(zhí)地用凝霜的枯藤在凄涼的大地上寫(xiě)下：相信未來(lái)。甲：我要用手指那涌向天邊的排浪，我要用手掌那托住太陽(yáng)的大海，搖曳著曙光那枝溫暖漂亮的筆桿用孩子的筆體寫(xiě)下：相信未來(lái)。乙：我之所以堅(jiān)定地相信未來(lái)，是我相信未來(lái)人們的眼睛——她有撥開(kāi)歷史風(fēng)塵的睫毛，她有看透歲月篇章的瞳孔。不管人們對(duì)于我們腐爛的皮肉，那些迷途的惆悵、失敗的苦痛，是寄予感動(dòng)的熱淚、深切的同情，還是給以輕蔑的微笑、辛辣的嘲諷。我堅(jiān)信人們對(duì)于我們的脊骨，甲：那無(wú)數(shù)次的探索、迷途、失敗和成功，一定會(huì)給予熱情、客觀、公正的評(píng)定。是的，我焦急地等待著他們的評(píng)定。朋友，堅(jiān)定地相信未來(lái)吧，相信不屈不撓的努力，相信戰(zhàn)勝死亡的年輕，相信未來(lái)、熱愛(ài)生命。（播放音樂(lè)）四：音樂(lè)欣賞：乙：音樂(lè)欣賞，為您送上一首《藍(lán)精靈之歌》結(jié)束：乙：不知不覺(jué)，紅領(lǐng)巾廣播之聲已接近尾聲。甲：非常感謝大家的收聽(tīng)，讓我們?cè)谙轮芡粫r(shí)間再見(jiàn)。秋季紅領(lǐng)巾廣播稿匯編篇71.文明禮貌2.好書(shū)推薦合：親愛(ài)的老師、同學(xué)們，紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了。A:先讓我們?yōu)榇蠹抑v述兩個(gè)事例：B:第一個(gè)事例是：新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語(yǔ)，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢？人家回答：因?yàn)橛羞@些不文明行為的大數(shù)是中國(guó)大陸的游客。為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：不文明行為也是國(guó)恥。A:第二個(gè)事例是：據(jù)中央電視臺(tái)報(bào)道，國(guó)慶節(jié)后的天安門(mén)廣場(chǎng)，隨處可見(jiàn)的口香糖殘跡，顯得格外刺眼，40萬(wàn)平方米的天安門(mén)廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘?jiān)?，有的地方不到一平方米的地面上竟?塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門(mén)廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈的反差。B:以上兩個(gè)事例表明，文明禮貌的一切都是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，通過(guò)這些細(xì)節(jié)，我們看見(jiàn)了文明禮貌離我們還有一定距離。A:中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓文明之花常開(kāi)心中！然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還是有著一些不文明行為。例如，我們的'校園內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的食品包裝袋，有的同學(xué)認(rèn)為，反正有值日的同學(xué)打掃，扔了又何妨；還有課余在教室里、走廊上的起哄大鬧，走路推推搡搡，隨意撞壞門(mén)窗，也不覺(jué)心疼；再例如校園內(nèi)部分同學(xué)之間相互的講臟話、粗話，隨意攀爬學(xué)校墻頭、國(guó)旗圍欄，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位而常常忽略了社會(huì)公德、文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就目無(wú)紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂整個(gè)學(xué)校的學(xué)