《大樹媽媽》教學設計(遼寧省省級優(yōu)課)-二年級音樂教案

《大樹媽媽》教學設計渾南區(qū)第四小學樊書銘教材分析：《大樹媽媽》所選的音樂作品具有“搖籃曲”風格，作品旋律優(yōu)美流暢、輕柔抒情，歌曲通過大樹媽媽對小鳥的關愛激發(fā)學生感受到無限的愛。教學目標：1.能用輕柔自然的聲音演唱歌曲，體會和表現(xiàn)母愛的偉大。2.通過模仿、聽唱、合作、鋁板琴伴奏等形式學習和表現(xiàn)歌曲。3.了解休止符的作用，能準確唱好帶有“0”的節(jié)奏。教學重難點：1.準確把握歌曲風格表現(xiàn)歌曲。2.準確掌握八分休止符的節(jié)奏。教學用具：鋼琴多媒體鋁板琴教學過程組織教學師生問好音樂律動節(jié)奏練習節(jié)奏模仿游戲今天我們來進行一個節(jié)奏模仿的游戲。X0XX｜X—｜師：示范生：模仿老師現(xiàn)在要用這條節(jié)奏來說一句話，請你來模仿一下。X0XX｜X—｜小青蛙跳學生模仿師：這個“小”字老師讀的怎么樣？為什么要這樣讀？生：要輕巧短促師：正是因為這個節(jié)奏中出現(xiàn)了“O”。當它在節(jié)奏或旋律中出現(xiàn)時要唱的輕巧短促那請大家再來感受一下?！驹O計意圖：通過節(jié)奏模仿的感受八分休止符的特點，知道八分休止符在節(jié)奏中的作用】學唱新歌聆聽歌曲初聽師：請同學們認真聽，休止符出現(xiàn)在歌曲的什么地方？生：自由回答2）復聽師：我們再聽一次音樂，請同學們仔細看，老師在休止符出現(xiàn)的時候做了一個什么樣的動作？生：老師做了手指輕輕點的動作。3）再聽請同學們和老師邊聽邊在休止符的地方點一點好嗎？4）圖譜表現(xiàn)歌曲師：這么好聽的一首歌老師想用畫圖型譜的方式表現(xiàn)出來，你們想看嗎？（1）教師示范（2）學生模仿【設計意圖：通過聽、找休止符和畫圖形譜的形式，多次聆聽歌曲，感受八分休止符的節(jié)奏特點】學唱歌曲教師領讀地一段歌詞用“LU”隨琴輕聲模唱歌曲第一段加入歌詞完整演唱第一段，要用柔美的聲音進行演唱教師帶動作范唱學生熟讀第二段歌詞，并隨琴演唱完整演唱全曲，注意八分休止符和連音線的演唱師生帶動作完整演唱歌曲【設計意圖：通過聽唱、教唱、指導等形式，準確演唱歌曲?！繕菲靼樽鄮煟和瑢W和老師都唱完了看看你們身前的是什么樂器呀？生：鋁板琴1）學習鋁板琴師：我們下面就用鋁板琴做一下這組節(jié)奏練習，請同學們拿起琴槌模仿老師來敲擊下面的節(jié)奏。X0XX｜X—｜生：準確模仿并敲擊師：鋁板琴的演奏一定要注意左右手交替輕輕敲。下面我們就用鋁板琴交替演奏LA音生：按照要求完成演奏2）歌曲伴奏練習師：下面我們隨著《大樹媽媽》這首歌曲，用鋁板琴為歌曲伴奏。生：隨音樂邊唱邊演奏鋁板琴。師：全班分為兩組，一組用鋁板琴伴奏，另一組為歌曲伴舞，全班一起演唱，進行表演！【設計意圖：掌握