《斜面》教學(xué)設(shè)計(jì)教科版小學(xué)科學(xué)六年級上冊2_第1頁
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文檔簡介

(二)活動(dòng)二：設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，探究斜面的作用。水平。(2)拉動(dòng)小車時(shí)要均勻用力，并與斜面保持水平，讓小車在勻速前進(jìn)中讀出數(shù)據(jù)。(3)連續(xù)測量三次數(shù)據(jù)，求平均值。(4)做實(shí)驗(yàn)況。)生：我們小組先用測力計(jì)測量直接提起小車所用的拉力平均值是2牛頓。生：我們小組直接提起小車的拉力平均值是2牛頓，沿著斜面用的拉力平均值是0.5牛頓。我們經(jīng)過討論也認(rèn)為斜面能省力。生：我發(fā)現(xiàn)直接提起小車用的拉力都是2牛頓，生：我們組和第1小組進(jìn)行了討論、交流，發(fā)現(xiàn)我們兩個(gè)小組使用的生：我們組和第3小組進(jìn)行了討論、交流，發(fā)現(xiàn)我們兩個(gè)小組使用的嗎?大家首先小組內(nèi)進(jìn)行討論設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案。填寫實(shí)驗(yàn)記錄單2。師：大家同意嗎?(生齊聲：同意。)那么，在實(shí)驗(yàn)過程當(dāng)中，有沒有(三)活動(dòng)三：生活中哪里利用了斜面?兩個(gè)螺絲釘模型，大家觀察一下是否應(yīng)用了斜面原理?并且，看一下的建造如何運(yùn)用了斜面原理?還運(yùn)用了什么科學(xué)原理?

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