小學(xué)數(shù)學(xué)-方程的意義教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第1頁
小學(xué)數(shù)學(xué)-方程的意義教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第2頁
小學(xué)數(shù)學(xué)-方程的意義教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第3頁
小學(xué)數(shù)學(xué)-方程的意義教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第4頁
小學(xué)數(shù)學(xué)-方程的意義教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第5頁
已閱讀5頁，還剩16頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

方程的意義五年級數(shù)學(xué)·上新課標(biāo)[人]

學(xué)習(xí)新知

我們在實(shí)際生活中，經(jīng)常要用到一種稱量物體質(zhì)量的工具，它是什么呢？天平學(xué)習(xí)新知

我們在實(shí)際生活中，經(jīng)常要用到一種稱量物體質(zhì)量的工具，它是什么呢？天平天平秤砝碼平衡50g50g50g50g50g50=50平衡50g50g50+50=50+5050g50g平衡50g50g50+50=50+xxg50g50+50=50+x50+50=50+50

找出兩個等式的區(qū)別。左邊有兩個50g。天平保持平衡。50+50=100這是一個等式?？毡又?00g平衡100g100g平衡100g100g如果水重χ克，杯子和水共重

…100+x100+x100g100+x＞200哪邊重些?50g100g100g100g100g100g100+x100+x＜30050g100g100g100g哪邊重些?100g100g100g50g100+x哪邊重些?100g100g100g50g100+x＝250100+x平衡哪邊重些?像100+x=250，3x=2.4……這樣，含有未知數(shù)的等式就是方程。3x=2.42.4元返回目錄x元x元x元1.教材第63頁“做一做”1題,2題。1.下列哪些式子是方程？隨堂練習(xí)35+65=100x-14＞72y+245x+32=4728＜16+146（y+2）=42不是方程不是方程不是方程是方程是方程不是方程2.用方程表示下面的數(shù)量關(guān)系。50gxgxg50g2x=50g2.用方程表示下面的數(shù)量關(guān)系。16673xx+73=166返回目錄教材第66頁練習(xí)十四第1,2題。

1.下面哪些式子是方程？x+3.6=7a×2＜2.43-1.4=1.63÷b8-x=26.2÷2＞34×2.4=9.65y=152x+3y=9是不是不是不是是不是不是是是

作業(yè)2.你會根據(jù)下面的圖列出方程嗎？返回作業(yè)設(shè)計(jì)x

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論