專業(yè)帶頭人、骨干教師選拔與培養(yǎng)管理辦法

PAGEPAGE264PAGEPAGE1專業(yè)帶頭人、骨干教師選拔與培養(yǎng)管理辦法為進一步加強學校專業(yè)帶頭人（含專業(yè)負責人）、骨干教師的培養(yǎng)，充分發(fā)揮專業(yè)帶頭人（含專業(yè)負責人）、骨干教師的示范和帶頭作用，努力建設一支結構合理、專業(yè)精深和業(yè)務能力強的師資隊伍，不斷提高學校的教科研水平和人才培養(yǎng)質量，現(xiàn)結合學校實際，特制定本辦法。一、選拔原則1、專業(yè)帶頭人、專業(yè)負責人相結合的原則。2、堅持“德才兼?zhèn)洹⒐焦?、擇?yōu)選拔、動態(tài)管理、確保質量”的原則。3、專業(yè)帶頭人（含專業(yè)負責人）、骨干教師每屆任期三年，任期期中進行考核一次，每三個學年進行期滿考核（調整）一次。二、選拔范圍和名額（一）遴選范圍：學校二級學院院長、副院長、教研室主任、專任教師。（二）遴選名額：原則上每個專業(yè)遴選1名專業(yè)帶頭人或專業(yè)負責人（省級及以上品牌、重點（含其它同檔次）專業(yè)可增加1名具有企業(yè)實踐經驗的專業(yè)帶頭人；遴選不出專業(yè)帶頭人時可遴選1名專業(yè)負責人）；各二級學院骨干教師人數(shù)不超過專任教師人數(shù)的30%。三、選拔條件（一）基本條件1、忠誠黨的教育事業(yè)，教書育人，堅持立德樹人為根本任務，為人師表，治學嚴謹，師德高尚，有強烈的事業(yè)心和奉獻精神，無違規(guī)違紀、無違反師德師風情況。2、在本專業(yè)領域具有扎實的專業(yè)理論知識，熟悉本專業(yè)國內外的最新技術狀況和發(fā)展動態(tài)，對本專業(yè)的教學工作有較深入的研究，能把握專業(yè)發(fā)展方向，具有先進職業(yè)教育理念，授課能力強，教學效果優(yōu)良，學生易掌握。3、有創(chuàng)新精神，具有較強的教科研或技術應用能力，在本專業(yè)取得了較高水平的教學科研成果。4、具有團結協(xié)作精神。（二）必備條件1、專業(yè)帶頭人必備條件（1）具有本科及以上學歷，在高校從事專業(yè)教學工作5年以上；或在企業(yè)從事相關專業(yè)技術、管理工作5年以上，且在高校從事專業(yè)教學工作2年以上；具有高級職稱。（2）具有較高的教學水平，獨立講授過兩門及以上專業(yè)課程，完成二級學院額定的教學工作量，教學效果優(yōu)良；能組織和帶領本專業(yè)教師進行專業(yè)建設。（3）符合我?！半p師型”教師條件。（4）近五年工作業(yè)績突出，具備下列條件中的任意三項：①主持1項及以上校級項目，并已結題；②主持或參與1項及以上市廳級科研項目（含質量工程項目、科研平臺、教育規(guī)劃項目、哲學社會科學項目）前三名或省部級科研項目前八名；③獲得“優(yōu)秀教學成果獎”校級一等獎及以上榮譽；④參加本專業(yè)教學能力大賽并獲得省級二等獎及以上榮譽；⑤指導學生參加本專業(yè)技能大賽并獲省級二等獎及以上榮譽；⑥在正規(guī)期刊上或本校學刊上發(fā)表本專業(yè)（或高職教育理論）且本人為第一作者（含通訊作者）的論文不少于2篇；⑦擔任主編或副主編（前2），正式出版本專業(yè)的專著或教材；⑧主持技術推廣服務項目，并取得一定經濟效益和社會效益；⑨獲得國家專利或軟件著作權。2、專業(yè)負責人必備條件（1）具有本科及以上學歷，在高校從事專業(yè)教學工作5年以上；或在企業(yè)從事相關專業(yè)技術、管理工作5年以上，且在高校從事專業(yè)教學工作2年以上；具有中級及以上職稱。（2）具有較高的教學水平，獨立講授過兩門及以上專業(yè)課程，完成二級學院額定的教學工作量，教學效果優(yōu)良；能組織和帶領本專業(yè)教師進行專業(yè)建設。（3）符合我?！半p師型”教師條件。（4）近五年工作業(yè)績突出，具備下列條件中的任意兩項：①主持1項及以上校級項目，并已結題；②主持或參與1項及以上市廳級科研項目（含質量工程項目、科研平臺、教育規(guī)劃項目、哲學社會科學項目）前五名或省部級科研項目前十名；③獲得“優(yōu)秀教學成果獎”校級二等獎（前三）及以上榮譽；④參加本專業(yè)教學能力大賽并獲得校級一等獎及以上榮譽；⑤指導學生參加本專業(yè)技能大賽并獲得省級三等獎及以上榮譽；⑥在正規(guī)期刊上或本校學刊上發(fā)表本專業(yè)（或高職教育理論）且本人為第一作者（含通訊作者）的論文不少于2篇；⑦擔任主編或副主編（前5），正式出版本專業(yè)的專著或教材；⑧主持技術推廣服務項目，并取得一定經濟效益和社會效益；⑨獲得國家專利或軟件著作權。3、骨干教師必備條件（1）入職我校滿一年。（2）具有中級及以上職稱，或獲得碩士學位且在我校從事本專業(yè)教學2年以上，或獲得博士學位且在我校從事本專業(yè)教學1年以上。（2）符合我?！半p師型”教師條件。（3）近兩年主講過兩門及以上課程，完成二級學院額定的教學工作量，教學效果優(yōu)良，至少兩個學期課堂教學質量綜合評價在90分以上。（4）近三年教學科研工作取得顯著成績，具備下列條件中的任意三項：①主持或參與1項及以上校級項目（前3）；②主持或參與1項及以上市廳級科研項目（含質量工程項目、科研平臺、教育規(guī)劃項目、哲學社會科學項目）或省部級科研項目；③獲得“優(yōu)秀教學成果獎”校級二等獎及以上榮譽；④參加本專業(yè)教學能力大賽獲得校級三等獎及以上榮譽；⑤指導學生參加本專業(yè)技能大賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等，并獲得榮譽；⑥在正規(guī)期刊上或本校學刊上發(fā)表本專業(yè)（或高職教育理論）且本人為第一作者（含通訊作者）的論文不少于2篇；⑦擔任主編或副主編（前8），正式出版本專業(yè)的專著或教材；⑧主持技術推廣服務項目，并取得一定經濟效益和社會效益；⑨獲得國家專利或軟件著作權。四、選拔程序（一）符合條件的人員可自薦或由二級學院推薦，按要求向所在二級學院填報相應表格和提交成果材料。（二）二級學院按照規(guī)定的選拔條件，對申報人思想政治、業(yè)務能力、學術水平進行綜合評價并提出推薦意見后，將人員名單在本二級學院進行公示，公示期不少于3天。公示結束后將申報人員名單及相關材料報送人事處。（三）人事處會同教務處、科研處對申報人的資格條件、業(yè)績成果進行初審；符合條件的，提交學校學術委員會評審。（四）學校學術委員會對經初審的申請人材料進行評審，確定專業(yè)帶頭人（含專業(yè)負責人）和骨干教師名單，報校長辦公會審議。（五）校長辦公會審議通過后，經公示無異議后發(fā)文公布。五、崗位職責（一）專業(yè)帶頭人（含專業(yè)負責人）專業(yè)帶頭人（含專業(yè)負責人）在任期內應承擔和完成以下工作職責：1、落實專業(yè)設置前期準備工作，負責編寫專業(yè)設置的可行性報告，提供相關佐證材料；負責組織制定和修訂專業(yè)教學標準。2、負責本專業(yè)的整體規(guī)劃與建設，制定完善本專業(yè)中長期建設規(guī)劃，主持本專業(yè)人才培養(yǎng)方案的制定、調研、論證，并組織實施。3、負責本專業(yè)課程建設與改革。依據(jù)本專業(yè)人才培養(yǎng)方案和學校有關課程標準的編寫原則，主持研究制定課程標準，深化教學內容、教學模式、教學手段和評價方式改革等；負責提出本專業(yè)課程標準編寫的原則意見，組織本專業(yè)課程標準的編寫、初審和組織專家對課程標準的審定工作。4、負責開展及指導本專業(yè)產教融合和校企合作工作；根據(jù)國家政策及行業(yè)發(fā)展需求，優(yōu)化專業(yè)結構，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，推動本專業(yè)校內外實踐教學基地的規(guī)劃、建設、實施。5、負責本專業(yè)教師隊伍建設，實施對骨干及青年教師的培養(yǎng)和指導工作（每學期聽課至少8節(jié)），建設本專業(yè)結構合理、素質精良的教學團隊，任期內至少建成1個校級及以上教學團隊，且團隊成員至少1人獲得至少1項校級教學能力大賽二等獎及以上。6、負責落實本專業(yè)學生專業(yè)技能大賽相關工作，任期內至少獲得2項省級三等獎及以上本專業(yè)技能大賽。7、負責對本專業(yè)學生進行專業(yè)教育，加強與本專業(yè)學生和任課教師的溝通，了解和跟蹤本專業(yè)教學實施過程，發(fā)現(xiàn)問題會同相關部門及時解決。8、負責聯(lián)系和落實本專業(yè)職業(yè)資格證書的考試項目，提出本專業(yè)職業(yè)資格證書考試的實施方案，對學生職業(yè)資格證書考試進行指導。9、負責落實本專業(yè)的教育教學研究與改革實踐工作，任期內主持（或參與前2）完成1項校級及以上項目。10、完成二級學院額定的教學工作量，在教學和人才培養(yǎng)工作中起示范性帶頭作用。11、組織開展經常性的學術交流和教科研活動，定期舉辦本專業(yè)的學術報告會或教學研討會（每學期至少一次）。12、每學年在正規(guī)期刊上或本校學刊上發(fā)表本專業(yè)（或高職教育理論）且本人為第一作者（含通訊作者）的論文不少于1篇。13、接受二級學院院長的領導與管理。（二）骨干教師骨干教師在任期內應承擔和完成以下工作職責：1、參與制訂本專業(yè)發(fā)展建設規(guī)劃，承擔課程開發(fā)任務，在專業(yè)建設與專業(yè)教育教學改革等方面發(fā)揮主力作用。2、完成二級學院額定的教學工作量，積極主動承擔教學中的重擔，至少承擔1門專業(yè)核心課程。3、完成二級學院安排的其他教學、科研、教育教學管理等工作任務。4、積極參與本專業(yè)的專業(yè)建設、課程建設、實訓室建設、教科研活動等。5、積極參與實訓實踐教學基地建設并發(fā)揮重要作用。6、指導與培養(yǎng)青年教師的教學。7、指導學生參加專業(yè)技能競賽等其他實踐活動。8、積極參加各種教學能力大賽，且獲得校級三等獎及以上。9、主持或參與（前4）完成至少1項校級及以上教研教改或教科研項目。10、每學年在正規(guī)期刊或本校學刊上發(fā)表本專業(yè)（或高職教育理論）且本人為第一作者（含通訊作者）的論文不少于1篇。11、接受二級學院、教研室主任的領導與管理。12、自覺學習有關高職教育理論，不斷更新教育觀念，鉆研業(yè)務，了解本專業(yè)發(fā)展動態(tài)。六、培養(yǎng)與管理辦法（一）培養(yǎng)措施1、學校、二級學院負責對專業(yè)帶頭人（含專業(yè)負責人）、骨干教師的思想政治教育和師德教育，積極培養(yǎng)和提高其思想政治素質和覺悟。2、各二級學院要根據(jù)自身的專業(yè)發(fā)展方向制定專業(yè)帶頭人（含專業(yè)負責人）、骨干教師的培養(yǎng)目標和培養(yǎng)計劃。3、學校在人力、財力、物力方面給予政策傾斜，對專業(yè)帶頭人（含專業(yè)負責人）在教學、科研、評優(yōu)、進修、輪崗、參加學術會議、職務晉升等方面給予優(yōu)先安排。（二）管理辦法1、專業(yè)帶頭人（含專業(yè)負責人）、骨干教師選拔和培養(yǎng)工作由學校師資隊伍建設工作小組統(tǒng)一組織實施，日常工作部門設在人事處。2、專業(yè)帶頭人（含專業(yè)負責人）、骨干教師實行學校、二級學院兩級管理，以二級學院管理為主；各二級學院每學年對他們的遵章守紀、師德師風、教學、科研、崗位職責履行情況進行評價考核，并將考核結果上報人事處。3、學校對專業(yè)帶頭人（含專業(yè)負責人）、骨干教師實行期中考核和期滿考核。對期中考核不合格者，學校將對其提出改進意見，任期屆滿綜合考核不合格者或違反師德師風者，則取消續(xù)聘資格及相關待遇，三年內不得進行同等資格申報。4、已經被聘任為教研室主任的專任教師，任期內自動確認為骨干教師。不再擔任教研室主任的，需在下次重新申報、選拔，按選拔條件確認其是否為骨干教師。5、年齡滿50歲，在企業(yè)或高校從事相關專業(yè)技術、管理、教學工作10年以上，教學效果良好的專任教師，在申報選拔專業(yè)帶頭人、骨干教師時可免除對“雙師型”條款的要求。（三）相關待遇1、專業(yè)帶頭人（含專業(yè)負責人）、骨干教師享受職務津（補）貼，標準為：專業(yè)帶頭人700元/月/人，專業(yè)負責人500元/月/人，骨干教師200元/月/人；專業(yè)帶頭人（含專業(yè)負責人）、骨干教師職務津（補）貼每年計發(fā)10個月。2、如果即是專業(yè)帶頭人又是教研室主任（雙肩挑）的專任教師，根據(jù)其工作任務量可以參照就高不就低原則享受對應系數(shù)待遇，雙肩挑津（補）貼計發(fā)辦法：較高的津（補）貼標準X1.2（系數(shù)）。專業(yè)帶頭人（含專業(yè)負責人）或教研室主任同時又是骨干教師的，