2024屆浙江省金華市金東區(qū)九上化學(xué)期中聯(lián)考模擬試題含解析

2024屆浙江省金華市金東區(qū)九上化學(xué)期中聯(lián)考模擬試題請(qǐng)考生注意：1．請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請(qǐng)用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫(xiě)在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫(xiě)在試題卷、草稿紙上均無(wú)效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)報(bào)告中，有以下幾個(gè)數(shù)據(jù)，其中合理的是()。A．用燒杯量得91.0mL蒸餾水 B．用溫度計(jì)測(cè)得某溶液的溫度為38.88℃C．用托盤(pán)天平稱得11.7g食鹽 D．用量筒量得5.20mL鹽酸2．下列圖像能正確反映所對(duì)應(yīng)敘述關(guān)系的是()A．向pH=3的溶液中不斷加水B．一定量的稀硫酸與鋅粒反應(yīng)C．向H2SO4和CuSO4混合液中滴加NaOH溶液D．煅燒一定質(zhì)量的石灰3．下列說(shuō)法正確的是（）A．硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)中，集氣瓶底部應(yīng)加少量水或者鋪一層細(xì)沙B．鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)中，集氣瓶?jī)?nèi)裝少量水，是為了吸收有毒氣體C．連接玻璃導(dǎo)管和橡膠塞時(shí)，都應(yīng)先將玻璃管一端潤(rùn)濕，再緩慢將其轉(zhuǎn)入橡膠塞D．實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)先熄滅酒精燈，然后再將導(dǎo)管移出水槽4．電解水實(shí)驗(yàn)如圖。下列說(shuō)法正確的是A．玻璃管b中氣體是H2B．產(chǎn)生H2與O2的質(zhì)量比約為1∶2C．實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由H2和O2組成D．可用燃著的木條檢驗(yàn)生成的H25．物質(zhì)在氧氣中燃燒的主要現(xiàn)象描述正確的是（）A．木炭：產(chǎn)生紅色火焰 B．紅磷：產(chǎn)生大量白煙C．鎂條：生成黑色固體 D．硫粉：生成二氧化硫6．2018年世界環(huán)境日，中國(guó)的主題是“美麗中國(guó)，我是行動(dòng)者”。下列做法符合這一主題的是A．為增加節(jié)日氛圍，節(jié)日期間提倡大量燃放煙花炮竹B．及時(shí)處理農(nóng)作物秸稈，就地焚燒C．建筑工地安裝降塵裝置D．市區(qū)盡量開(kāi)車(chē)出行7．下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（）A．．點(diǎn)燃酒精燈 B．量取液體 C．稱量氯化鈉固體 D．滴加液體8．學(xué)習(xí)完“原子的構(gòu)成”之后，小李同學(xué)形成了以下認(rèn)識(shí)，其中錯(cuò)誤的是（）A．原子由居于中心的原子核和核外電子構(gòu)成B．任何原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的C．原子的質(zhì)量主要集中在原子核上D．原子核的體積與整個(gè)原子的體積相比要小很多9．圖示“錯(cuò)誤操作”與“可能產(chǎn)生的后果”不一致的是（）A．失火 B．稱量不準(zhǔn)C．試管爆炸 D．讀數(shù)比實(shí)際值偏大10．密閉容器內(nèi)有A、B、C、D四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是物質(zhì)ABCD反應(yīng)前質(zhì)量（g）19.78.731.60.4反應(yīng)后質(zhì)量（g）待測(cè)17.403.6A．C一定是化合物，D可能是單質(zhì)B．C物質(zhì)中元素的種類(lèi)，一定等于A、B、D三種物質(zhì)中元素的種類(lèi)C．反應(yīng)過(guò)程中，物質(zhì)B與物質(zhì)D變化的質(zhì)量比為87:36D．若物質(zhì)A、C相對(duì)分子質(zhì)量之比為197:158，則該反應(yīng)中A、C化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為1:2二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)或與數(shù)字組合填空（1）一個(gè)氯離子_______；（2）二個(gè)汞原子______；（3）三個(gè)碳酸根離子______；（4）地殼中含量最多的非金屬元素______；（5）蒸餾水不宜養(yǎng)魚(yú)是因?yàn)檎麴s水中沒(méi)有_______；三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12．堿式碳酸銅[Cu2（OH）2CO3]是孔雀石的主要成分，俗稱銅綠,受熱可分解生成氧化銅、水和二氧化碳。（1）堿式碳酸銅的相對(duì)分子質(zhì)量是______。（2）銅綠分解生成22g的二氧化碳的同時(shí),生成氧化銅的質(zhì)量是多少__________?四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13．請(qǐng)解釋在實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)下列情況的原因：（1）盛有氯酸鉀的試管在加熱過(guò)程中炸裂：（寫(xiě)一條即可）_____。（2）用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，水槽中的水變成了紫紅色_____。14．取氯酸鉀和二氧化錳的混合物12克制取氧氣，加熱一段時(shí)間后，測(cè)得50％的氯酸鉀分解，將剩余的固體冷卻后稱量，其質(zhì)量為1．08克，求原混合物中氯酸鉀和二氧化錳各多少克？五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．某化學(xué)興趣小組對(duì)書(shū)本知識(shí)進(jìn)行的一系列深入探究學(xué)習(xí)。探究一分子運(yùn)動(dòng)及影響分子運(yùn)動(dòng)速率的因素。小明采用下圖甲A-D裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你完成分析與討論[分析與討論]（1）該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是C試管比B試管中的酚酞______________（填“先”或“后”）變紅。（2）通過(guò)該現(xiàn)象可得出的結(jié)論：分子在不停地的運(yùn)動(dòng)，其運(yùn)動(dòng)速率與___________有關(guān)。（3）該實(shí)驗(yàn)（圖甲）與課本實(shí)驗(yàn)（圖乙）相比，優(yōu)點(diǎn)是__________（寫(xiě)一條即可）。探究二實(shí)驗(yàn)證明“二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑”這一命題，小張?jiān)O(shè)計(jì)下列實(shí)驗(yàn)方案并完成了對(duì)該命題的實(shí)驗(yàn)證明。實(shí)驗(yàn)一、操作：將氯酸鉀加熱，在加熱過(guò)程中伸入帶火星木條現(xiàn)象：氯酸鉀直到熔化時(shí)，帶火星木條才復(fù)燃結(jié)論：氯酸鉀受熱會(huì)分解產(chǎn)生氧氣，但是時(shí)間長(zhǎng)，溫度較高實(shí)驗(yàn)二、操作：加熱二氧化錳，伸入帶火星木條現(xiàn)象：木條__________________。結(jié)論：加熱二氧化錳不產(chǎn)生氧氣實(shí)驗(yàn)三、操作：__________________?，F(xiàn)象：木條迅速?gòu)?fù)燃結(jié)論：二氧化錳能加快氯酸鉀的分解，該反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式為_(kāi)________________?？偨Y(jié)：二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑（1）請(qǐng)你幫小張同學(xué)填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)方案中未填完的空格。（2）小英同學(xué)認(rèn)為僅由上述實(shí)驗(yàn)還不能完全得出方案內(nèi)的“總結(jié)”，他補(bǔ)充了二個(gè)方面的探究實(shí)驗(yàn)，最終完成了對(duì)“命題”的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。第一個(gè)方面的探究實(shí)驗(yàn)，其目的是證明二氧化錳在反應(yīng)前后質(zhì)量不變。第二個(gè)方面的探究實(shí)驗(yàn)，其目的是____________________。（3）用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣的過(guò)程中，小英同學(xué)用如圖表示相關(guān)物質(zhì)的質(zhì)量（m）與消耗的氯酸鉀質(zhì)量（M）變化關(guān)系，其中正確的是__________。探究三認(rèn)識(shí)化學(xué)式豐富的內(nèi)涵下表是幾種常見(jiàn)的酯類(lèi)物質(zhì)，請(qǐng)你一起完成（1）、（2）、（3）、（4）題的填空酯的名稱甲酸甲酯甲酸乙酯乙酸甲酯乙酸乙酯化學(xué)式C2H4O2C3H6O2C3H6O2X（1）甲酸甲酯的相對(duì)分子質(zhì)量為_(kāi)__________。（2）據(jù)表推測(cè)X的化學(xué)式________________。（3）實(shí)驗(yàn)測(cè)得由甲酸甲酯（C2H4O2）、甲酸乙酯（C3H6O2）組成的混合物中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為a%，試求：①a%的數(shù)值范圍__________（精確到0.1%）。②該混合物中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)_________。16．為了探究分子的運(yùn)動(dòng)及影響分子運(yùn)動(dòng)速率的因素，某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了以下兩種實(shí)驗(yàn)方案，根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題。（提示：濃氨水具有揮發(fā)性，揮發(fā)出來(lái)的氨氣溶于水顯堿性，能使無(wú)色酚酞溶液變紅色；濃鹽酸具有揮發(fā)性，揮發(fā)出來(lái)的氯化氫氣體溶于水顯酸性，能使紫色石蕊溶液變紅色。）（方案一）如圖1（1）實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象是_______________________。（2）該方案的不足之處是_______________________（寫(xiě)出一點(diǎn)即可）。（方案二）如圖2、圖3、圖4，圖中無(wú)色透明塑料瓶的材質(zhì)、大小、形狀完全相同，瓶?jī)?nèi)用細(xì)線固定有用濾紙折疊成的大小和形狀相同的紙花，紙花上都均勻噴有酚酞溶液，按照?qǐng)D4的操作方式分別用注射器向圖2和圖3的塑料瓶中同時(shí)注入5滴濃氨水，然后將針孔處密封，再將兩個(gè)塑料瓶分別同時(shí)放入等體積的冷水和熱水中。（1）實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象是_______________________，_______________________。（2）圖2、圖3采用對(duì)照實(shí)驗(yàn)的方法，在該實(shí)驗(yàn)中變量只有一個(gè)即實(shí)驗(yàn)溫度，不變量有多個(gè)，請(qǐng)寫(xiě)出4個(gè)不變量①______________________，②_____________________，③________________________，④_____________________。（3）若圖4中的紙花上噴有____________________，而注射器向瓶中注入的是濃鹽酸，可以觀察到紙花的顏色從下至上變?yōu)榧t色。（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）上述實(shí)驗(yàn)證明：分子是不斷運(yùn)動(dòng)的，且分子運(yùn)動(dòng)速率與________________有關(guān)。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解題分析】

A．量筒的精確度為0.1mL，但燒杯不能，不能用燒杯量得91.0mL蒸餾水，故選項(xiàng)A錯(cuò)誤；B．溫度計(jì)的精確度為0.1℃，不能用溫度計(jì)測(cè)得某溶液的溫度為38.88℃，故選項(xiàng)B實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)錯(cuò)誤；C．托盤(pán)天平用于粗略稱量藥品的質(zhì)量，能準(zhǔn)確到0.1g，可用托盤(pán)天平稱得11.7g食鹽，故選項(xiàng)C實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)正確；D．量筒的精確度為0.1mL，不能用量筒量得5.20mL鹽酸，故選項(xiàng)D實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)錯(cuò)誤。故選C。2、C【解題分析】

A、向pH=3的溶液中不斷加水，溶液的pH只能無(wú)限接近7，不能超過(guò)7，故錯(cuò)誤；B、鋅與稀硫酸反應(yīng)剛開(kāi)始沒(méi)有氫氣，故錯(cuò)誤；C、向H2SO4和CuSO4混合液中滴加NaOH溶液，氫氧化鈉先和稀硫酸反應(yīng)，當(dāng)稀硫酸反應(yīng)完后，氫氧化鈉與硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀，當(dāng)硫酸銅反應(yīng)完后沉淀的質(zhì)量不再增加，故正確；D、煅燒石灰石反應(yīng)生成氧化鈣是固體，反應(yīng)結(jié)束后，剩余固體的質(zhì)量不可能為0，故錯(cuò)誤。故選C。3、C【解題分析】

A、硫和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化硫，二氧化硫會(huì)污染空氣，需要用水吸收，防止污染空氣，不能用沙子吸收二氧化硫，故A錯(cuò)誤；B、鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)中，集氣瓶?jī)?nèi)裝少量水，是為了防止濺落的熔化物炸裂瓶底，故B錯(cuò)誤；C、連接玻璃導(dǎo)管和橡膠塞時(shí)，都應(yīng)先將玻璃管一端潤(rùn)濕，再緩慢將其轉(zhuǎn)入橡膠塞，故C正確；D、實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)先將導(dǎo)管移出水槽，然后再熄滅酒精燈，防止水槽中的水倒流，炸裂試管，故D錯(cuò)誤。故選：C。4、D【解題分析】

A、電解水時(shí)，與電源正極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積少，與電源負(fù)極相連的試管內(nèi)的氣體體積多，且兩者的體積之比大約是1：2，a、b兩試管內(nèi)氣體的體積比為2：1，b管產(chǎn)生的氣體是氧氣，故A錯(cuò)誤；B、產(chǎn)生H2與O2的體積比約為2：1，質(zhì)量比為1：8，故B錯(cuò)誤；C、電解水生成氫氣和氧氣，氫氣和氧氣分別是由氫元素和氧元素組成的，在化學(xué)反應(yīng)中元素的種類(lèi)不變，說(shuō)明了水是由氫元素和氧元素組成的，不是水是由H2和O2組成，故C錯(cuò)誤；D、氫氣具有可燃性，燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，可用燃著的木條檢驗(yàn)生成的H2，故D正確。故選D。5、B【解題分析】

A、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。B、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。C、鎂條在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成一種白色固體，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。D、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成二氧化硫是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。故選B?！绢}目點(diǎn)撥】在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧、實(shí)驗(yàn)結(jié)論和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的區(qū)別。6、C【解題分析】

A、大量燃放煙花炮竹會(huì)造成環(huán)境污染，故錯(cuò)誤；B、就地焚燒秸稈會(huì)造成環(huán)境污染，故錯(cuò)誤；C、建筑工地安裝降塵裝置可以減少煙塵的產(chǎn)生，故正確；D、較多的開(kāi)車(chē)出行會(huì)消耗大量的化石燃料，會(huì)造成環(huán)境污染，故錯(cuò)誤。故選C。7、B【解題分析】

A、點(diǎn)燃酒精燈要用火柴點(diǎn)燃，不能用酒精燈引燃，這樣會(huì)使酒精燈內(nèi)的酒精流出，引起燃燒，故A錯(cuò)；B、量筒的讀數(shù)方法：視線與凹液面的最低處保持水平，故B正確；C、用天平稱量藥品時(shí)要遵循左物右碼的原則，且藥品不能直接放在托盤(pán)上，要放在紙片上或玻璃器皿（易腐蝕藥品）中稱量，故C錯(cuò)；D、滴加液體時(shí)膠頭滴管要垂懸在試管上方，不能伸入試管內(nèi)，故D錯(cuò)。故選B?！绢}目點(diǎn)撥】化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作是做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)，學(xué)生要在平時(shí)的練習(xí)中多操作，掌握操作要領(lǐng)，使操作規(guī)范。8、B【解題分析】

原子由原子核和核外電子構(gòu)成?！绢}目詳解】A、原子的構(gòu)成：由原子核和核外電子構(gòu)成，故A正確；B、氫原子核中沒(méi)有中子，故B不正確；C、原子的質(zhì)量主要集中在原子核上，故C正確；D、原子核的體積很小，原子核的體積與整個(gè)原子的體積相比要小很多，故D正確。故選B?！绢}目點(diǎn)撥】原子核的體積很小，原子的質(zhì)量主要集中在原子核上。9、C【解題分析】

實(shí)驗(yàn)操作有誤差會(huì)導(dǎo)致相應(yīng)不良后果【題目詳解】A、用酒精燈點(diǎn)燃另一支酒精燈可能導(dǎo)致酒精燈內(nèi)酒精灑落，引發(fā)火災(zāi)，故不選。B、托盤(pán)天平稱量藥品時(shí)，應(yīng)左物右碼，故稱量不準(zhǔn)，描述正確，不選。C、液體藥品加熱時(shí)，液體體積不超過(guò)試管容積的三分之一，防止液體飛濺傷人，故后果不正確，答案選C。D、量筒測(cè)量液體體積時(shí)，俯視會(huì)導(dǎo)致讀數(shù)偏大，后果正確，不選。10、C【解題分析】試題分析：根據(jù)物質(zhì)反應(yīng)前總質(zhì)量等于反應(yīng)后物質(zhì)的總質(zhì)量，可得出A的待測(cè)質(zhì)量是39.4g，A、B、D反應(yīng)后的質(zhì)量均增加，說(shuō)明C一定是反應(yīng)物，A、B、D一定是生成物，該反應(yīng)一定是分解反應(yīng)；只有化合物才能發(fā)生分解反應(yīng)，分解反應(yīng)的生成物可以是單質(zhì)，也可以是化合物，A正確；A、B、D三種物質(zhì)由C分解而得，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，C物質(zhì)中元素的種類(lèi)，一定等于A、B、D三種物質(zhì)中元素的種類(lèi)，B正確。反應(yīng)過(guò)程中，B的變化質(zhì)量是8.7g,D的變化質(zhì)量是3.2g，所以二者變化的質(zhì)量比是87:32，C錯(cuò)誤。A、C相對(duì)分子質(zhì)量之比為197:158，設(shè)A、C的化學(xué)計(jì)量數(shù)分別為x和y，則197x:158y=（39.4g—19.7g）:31.6g,解得x:y=1:2，D正確。考點(diǎn)：質(zhì)量守恒定律點(diǎn)評(píng)：本題從反應(yīng)前后物質(zhì)質(zhì)量的變化情況考查對(duì)質(zhì)量守恒定律的理解，解題時(shí)先確定正確的思路：先求出待測(cè)物質(zhì)的質(zhì)量，再確定反應(yīng)物和生成物（質(zhì)量增加為生成物，減少為反應(yīng)物），然后確定各物質(zhì)的質(zhì)量比，最后將質(zhì)量比與相對(duì)分子質(zhì)量聯(lián)系起來(lái)求解。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、Cl-2Hg3CO32-OO2【解題分析】

（1）氯離子帶有一個(gè)單位的負(fù)電荷，一個(gè)氯離子就是氯離子的離子符號(hào)，故填：Cl-；

（2）2個(gè)汞原子就是在汞元素符號(hào)的前面加上數(shù)字2，故填：2Hg；

（3）碳酸根離子帶有兩個(gè)單位的負(fù)電荷，3個(gè)碳酸根離子就是在碳酸根離子的前面加上數(shù)字3，故填：3CO32-；

（4）地殼中含量最多的非金屬元素是氧，故填：O；

（5）魚(yú)在水中生存是因?yàn)樗泻猩倭康难鯕?，蒸餾水不宜養(yǎng)魚(yú)是因?yàn)檎麴s水中沒(méi)有氧氣，故填：O2；三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、22280g【解題分析】

（1）堿式碳酸銅[Cu2（OH）2CO3]的相對(duì)分子質(zhì)量：64×2+17×2+12+16×3=222。（2）設(shè)生成氧化銅的質(zhì)量為x解得：x=80g答：生成氧化銅的質(zhì)量為80g。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13、試管口向上傾斜了或沒(méi)有預(yù)熱等；導(dǎo)管口沒(méi)有塞一團(tuán)棉花；【解題分析】

（1）盛有氯酸鉀的試管在加熱過(guò)程中炸裂，可能的原因是：試管口向上傾斜了或沒(méi)有預(yù)熱等；（2）加熱高錳酸鉀制氧氣并用排水法收集，為防止高錳酸鉀順著導(dǎo)管進(jìn)入水槽，導(dǎo)管口要放一團(tuán)棉花；水槽水變成紫紅色，說(shuō)明導(dǎo)管口沒(méi)有塞一團(tuán)棉花。14、3．8g;3．3g【解題分析】試題分析：由于兩次稱重都是固體的質(zhì)量，且有差值．而根據(jù)質(zhì)量守恒定律，前后質(zhì)量一定相等，所以必然過(guò)程中生成氣體或者液體，由于是氯酸鉀和二氧化錳的混合物，所以會(huì)生成氧氣，所以氣體氧氣的質(zhì)量就等于：53g-5．08g=5．33g．設(shè)生成5．33g氧氣時(shí)參與反應(yīng)的氯酸鉀的質(zhì)量為x，3KClO3MnO2=MnO2=Δ355

36X

5．33g，355:36=X：5．33g解之得：x=5．3g由于是氯酸鉀只是分解了50%，所以原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量為：5．3g÷50%=3．8g；由于反應(yīng)前的混合物的總質(zhì)量為53g，所以原混合物中二氧化錳的質(zhì)量為：53g-3．8g=3．3g．答：原混合物中氯酸鉀有3．8克；二氧化錳有3．3克．考點(diǎn)：根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、先溫度能探究溫度對(duì)分子運(yùn)動(dòng)速率的影響不復(fù)燃加熱氯酸鉀和少量二氧化錳混合物KClO3KCl+O2證明二氧化錳在反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)不變ad60C4H8O26.7%＜a＜8.1%1-7a%【解題分析】

探究一：（1）該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是C試管比B試管中的酚酞先變紅，因?yàn)镃中的溫度比較高，分子運(yùn)動(dòng)速率較快；故填：先。（2）通過(guò)該現(xiàn)象可得出的結(jié)論：分子在不停地的運(yùn)動(dòng)，其運(yùn)動(dòng)速率與溫度有關(guān)，溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)速率越快；故填：溫度。（3）該實(shí)驗(yàn)（圖甲）與課本實(shí)驗(yàn)（圖乙）相比，優(yōu)點(diǎn)是能探究溫度對(duì)分子運(yùn)動(dòng)速率的影響、環(huán)保等；故填：能探究溫度對(duì)分子運(yùn)動(dòng)速率的影響。探究二：實(shí)驗(yàn)二、操作：加熱二氧化錳，伸入帶火星木條現(xiàn)象：木條不復(fù)燃。結(jié)論：加熱二氧化錳不產(chǎn)生氧氣實(shí)驗(yàn)三、操作：加熱氯酸鉀和少量二氧化錳混合物?，F(xiàn)象：木條迅速?gòu)?fù)燃結(jié)論：二氧化錳能加快氯酸鉀的分解，該反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式為：KClO3KCl+O2；總結(jié)：二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑故填：不復(fù)燃；加熱氯酸鉀和少量二氧化錳混合物；KClO3KCl+O2。（2）小英同學(xué)認(rèn)為僅由上述實(shí)驗(yàn)還不能完全得出方案內(nèi)的“總結(jié)”，他補(bǔ)充了二個(gè)方面的探究實(shí)驗(yàn)，最終完成了對(duì)“命題”的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。第一個(gè)方面的探究實(shí)驗(yàn)，其目的是證明二氧化錳在反應(yīng)前后質(zhì)量不變。第二個(gè)方面的探究實(shí)驗(yàn)，其目的是證明二氧化錳在反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)不變。故填：證明二氧化錳在反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)不變。（3）a、隨著氯酸鉀的消耗，氧氣質(zhì)量增大，該選項(xiàng)對(duì)應(yīng)關(guān)系正確；

b、加熱氯酸鉀和二氧化錳生成氯化鉀，氯化鉀的質(zhì)量會(huì)從0開(kāi)始增加，該選項(xiàng)對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確；

c、過(guò)程中二氧化錳質(zhì)量不變，因此固體質(zhì)量不能減小到0，該選項(xiàng)對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確；

d、反應(yīng)過(guò)程中二氧化錳質(zhì)量不變，該選項(xiàng)對(duì)應(yīng)關(guān)系正確。

故填：ad。探究三：（1）甲酸甲酯的相對(duì)分子質(zhì)量為：12×2+1×4+16×2=60；故填：60。（2）根據(jù)甲酸甲酯、甲酸乙酯的化學(xué)式可知，乙酸乙酯的一個(gè)分子里比乙酸甲酯的一個(gè)分子里多1個(gè)碳原子、2個(gè)氫原子，因此乙酸乙酯的化學(xué)式為C4H8O2；故填：C4H8O2。（3）①甲酸甲酯（C2H4O2）中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：；甲酸乙酯（C3H6O2）中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：；故a的數(shù)值范圍是：6