2023年學校校長競聘演講稿三分鐘(十五篇)

第頁共頁2023年學校校長競聘演講稿三分鐘(十五篇)學校校長競聘演講稿三分鐘篇一新年伊始，萬象更新。今天，我們在這里回憶過去，展望將來。過去的三年，是金粟鎮(zhèn)小學全體教職工在區(qū)教育局和鎮(zhèn)黨委、政府領導下眾志成城，克制困難，順利渡過20xx年前后辦學的困難期，進入調(diào)整期的關鍵三年；是在初步完成全鎮(zhèn)小學教育布局調(diào)整后，中心校與村小縮小教、學、研差距，地方學校與原企業(yè)子弟學校進展磨合、重組的三年；也是以“和”為主題的學校組織文化得到開掘，學校辦學理念形成共識，開展思路更加明晰，管理方式得以穩(wěn)固的三年；更是金粟鎮(zhèn)小學教育重新顯露出蓬勃活力和活力，各項工作有所打破的三年。過去三年，在區(qū)教育局和鎮(zhèn)黨委、政府的領導下，在區(qū)教研室等部門的指導下，我們按照屆初擬定的開展規(guī)劃和設想的工作思路，團結全鎮(zhèn)廣闊小學教職工，堅持順應“與時俱進”這一時代主流，把握好“繼承、開展和創(chuàng)新”這一主題，著力營造“尊重人、理解人、關心人、幫助人”的和諧大家庭氣氛，深化以“校務公開”為載體的民主管理形式，為學校開展、老師開展和學生開展搭建了較為寬闊的平臺，較好地實現(xiàn)了任期目的。三年來，學校繼續(xù)保持了市級“文明單位”、市級“校風示范?！?、區(qū)級“衛(wèi)生先進單位”，區(qū)級“管理先進學?！?，檔案“省三級”等榮譽稱號，又創(chuàng)立成為了“五通橋區(qū)藝術特色學?！?，并獲得了“四川省第十二屆少百知識競賽優(yōu)秀集體獎”、“市藝術教育科研先進學校”、“市第三屆、第四屆青少年硬筆書法大賽優(yōu)秀組織獎”、“區(qū)德育先進集體”，“區(qū)工行杯首屆青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀組織獎”、“區(qū)校本培訓一等獎”。學校田徑代表隊分別在區(qū)第十三、十四、十五小學田徑運動會上奪得團體總分第一、第三和第二名的優(yōu)異成績。學校還于20xx年被樂山市教科所確定為直接聯(lián)絡的全市三十八所學校之一，并于20xx年被區(qū)教育局督導評估定位在“標準一級”。我們繼承了老師培養(yǎng)的榮耀傳統(tǒng)，花大力氣加強老師隊伍建立，不斷探究和改良教學管理與組織方式，以課題實驗“促進老師主體性開展的研究”為載體，改革教研組織形式，增強學科教研小組的造血功能，把教研活動的主動權“還”給老師，促使各教研小組“百花齊放，共同開展”。老師們通過“支教、走教、換教”等形式，努力縮小中心校與村小的差距，在“研究內(nèi)容一致，研究對象相當，研究方式自創(chuàng)，研究效果共享”的教研氣氛中，“批注式閱讀”，“協(xié)議式培養(yǎng)”，“沙龍式交流”，“捆綁式評價”等活動使老師開展由被動式的“要我開展”逐步轉向主體性的“我要開展”。三年中，我們有17人次的老師個人先后獲得了市、區(qū)級優(yōu)秀老師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀青年老師等殊榮，25人次的老師在市、區(qū)級公開課、老師根底功比賽中獲得一、二、三等獎，有94篇老師論文分別獲得省、市、區(qū)獎項。我們向著“讓金粟的孩子成為一個品牌”這一教育理想，以“咬定青山不放松”的精神，沿著“德育為根本，質(zhì)量為生命”的學校開展思路，狠抓教育質(zhì)量的進步，全面落實“以學生開展為本”。一方面強化行為習慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生成為“守紀、明禮的人”，另一方面努力擴大教育時空，與社區(qū)、單位、協(xié)會加強聯(lián)絡，形成教育合力，目前與社區(qū)共建的“少兒成長效勞中心”下設的“少兒成長獎勵基金”、“留守兒童校外教育參謀組”、“社區(qū)少先隊組織”正在彌補著學校教育的空隙，成為我校德育工作的亮點。我們還通過開展內(nèi)容生動、形式豐富，如體育周活動，野外炊事活動，傳統(tǒng)的跳繩、踢毽子，作業(yè)現(xiàn)場書寫，朗讀，小報，科創(chuàng)畫有價值的專題活動、傳統(tǒng)活動為載體，著力培養(yǎng)學生的特長，豐富學生的個性，促進學生生動活潑、和諧快樂地開展。三年來，我校學生共計459人次在作文、奧數(shù)、科技小創(chuàng)造、繪畫、硬筆書法等比賽中獲得一、二、三等獎，以小畫家查婉瑩、余肇科，戚靜茹，小書法家羅瑩、楊綺帆，小創(chuàng)造家辜婧、林緯辰、宋東軻為代表的特長學生先后在區(qū)現(xiàn)場書畫比賽，市第四屆、第五屆青少年科技創(chuàng)新大賽中獲得佳績。為了改善學校的辦學條件，在鎮(zhèn)教委的支持下，我們打緊開支，厲行節(jié)約，對樓道、走廊進展了裝修改造，并改建了教學樓前的花臺，修建了兩條讀書走廊，老師們的借款全部清償完畢，學校實現(xiàn)零負債。三年中，我們投資近三萬元購置了十三臺電腦，更換了計算機教室的設備，并初步建成了老師電子備課室。又投資三千多元配置了一個教學班的口風琴，投資六千多元更換了校園播送系統(tǒng)，取消了高音喇叭，完善了有線電視系統(tǒng)。觀看自己《紅領巾電視臺》節(jié)目已成為本期孩子們的每周重要在校活動。下期，我校師生翹首以盼的新廁所就要投入使用，屆時，我們的學校將更加漂亮、整潔，我們的校園將更加美麗、清新。在此，請讓我代表上屆學校行政班子全體成員向給予我們工作以支持、幫助的各級領導致以深切的敬意！同時，也向支持、配合、理解我們工作的全鎮(zhèn)廣闊小學教職工同志們表示真誠的感謝！老師們，教職工同志們，站在這些成績的面前，我們也應該清醒地看到我們的缺乏和當前存在的困難，更應該感受到社會進步和教育開展帶給我們的壓力。當前，金粟鎮(zhèn)人口素質(zhì)的總體程度還不高，家長文化層次普遍較低，家長的教育觀念還相當落后，留守兒童、單親家庭教育問題還嚴重制約著學校教育與家庭教育形成合力；由于教育經(jīng)費還不充足，學校辦學條件也還不能完全滿足教學的要求，和老師們培訓的需求；由于全鎮(zhèn)老師的年齡構造、知識構造還不夠合理，加上老師們的安康狀況也令人堪憂，一部份還老師患上了疾病，教育工作中感受的壓力多，快樂少，幸福指數(shù)也不高。“新機制”下老師的鼓勵機制還沒有完善，“名師工程”還不能順利推動，我們還缺少真正的“門面老師”、“品牌老師”、“名師”、“大師”。隨著教育改革的深化，許多教學中遇到的新課題還沒有得到梳理和解答，與開展較好的城區(qū)學校、城市學校相比的差距也較明顯。英國博物學家赫胥黎說：“充滿著歡樂與斗爭精神的人們，永遠帶著歡樂，歡送雷霆與陽光?！崩蠋焸?，同志們，一個三年已經(jīng)過去，又一個三年即將到來，為此，我們應該“同舟共濟，乘風破浪，彰顯特色，創(chuàng)立示范”。這就是我今天演講的題目。要實現(xiàn)這一目的，首先我們必須達成共識，統(tǒng)一思想，深化體會到建立一個以“和”為主題的學校組織文化，是我校的榮耀傳統(tǒng)，是學校開展進程中的文化積淀，是學校繼續(xù)進步，教職工表達人生價值的重要保證，是學生成長的重要條件，是邁向“人文粟小”的關鍵。在這一文化中的學校辦學宗旨、育人宗旨、開展思路、管理理念、老師精神、工作追求，學生培養(yǎng)目的是詳細要素。營造“尊重人、理解人、關心人、幫助人”的和諧大家庭氣氛，是實現(xiàn)師生生命價值的共同需求。我將成為這一文化的旗手，我將轉變我的工作方法，樹立“老師第一”的思想，成為教職工同志們先進事跡的傳頌者，珍貴經(jīng)歷的挖掘者，工作亮點的發(fā)現(xiàn)者，開展“贊美你，我的同事”文化活動，我將選拔哪些更能尊重老師，理解老師，擅長引導老師去感受育人之樂，教學之美的.同志來擔任我的“護旗手”，增強校長辦學思想的執(zhí)行力。在新一輪的中層干部競聘任中，我們還需要加強管理力量，裝備穩(wěn)定的德育、教學管理機構，并強化管理，在講“理”的前提下，重“道”的疏通，實現(xiàn)“制度”加“情感、方法”的統(tǒng)一。我們還將進一步進步“藝術粟小”的感召力，開展“師生藝術修養(yǎng)促進工程”，讓更多的老師，甚至每位老師都能在藝術的海洋中倘佯、陶醉，從而去感染、影響、教育學生。我們將把“金粟小學藝術節(jié)”辦成全鎮(zhèn)的藝術盛會，讓“藝術粟小”的開展促進“藝術金粟”的形成。我們還將打造“科技粟小”，不斷穩(wěn)固和進步我們在科技教育與創(chuàng)新活動中獲得的成績，全面施行“金粟小學科技教育十年規(guī)劃”。我們將努力改造實驗室，為《科學》教育創(chuàng)造更優(yōu)的條件，舉辦“科技周”，開展學習與創(chuàng)造活動，培養(yǎng)更多的小創(chuàng)造家、小科幻畫家。當然，我們也需要花更大的力氣來進步其它學科的教學質(zhì)量。為此，我們將用更加開放的思想，拓寬橫向交流的空間，加快借雞下蛋的步伐。只有這樣的特色學校才更有說服力，只有這樣的特色學校也才能成為真正的“示范學?！薄淼娜?，我們將很快完畢調(diào)整期，進入開展期。老師們！同志們，來吧！讓我們繼續(xù)攜起手來，共同揚起這塊理想的風帆，乘風破浪，駛向終點吧！讓我們的稱呼－“老師”永遠成為我們學生心目中最美妙的詞匯吧！謝謝大家！學校校長競聘演講稿三分鐘篇二尊敬的各位領導、各位評委：大家好！首先非常感謝各位領導給我這次參加競聘的時機！茫茫宇宙，每顆星都有自己的位置；蕓蕓眾生，每個人都有自己的追求，老師，太陽底下最光芒的職業(yè)，這就是我無悔的選擇！小時候，家里窮，寒冬臘月仍光著腳丫，一天，我小學班主任王淑君老師把我領到她的寢室，拿出一雙布鞋送給我說：“穿上它，好好讀書！你會有長進的！”頓時一股暖流流遍了全身。從此，我暗下誓言：長大了，我也要像王老師一樣做一位好老師，這誓言真成了我今后的'精神支柱。初中畢業(yè)那年，我義無反顧地在志愿欄填了“四川省井研師范學?！?，我如愿以償了。書生意氣，風華正茂的師范求學時期，我喜歡讀一些與教育有關的課外書籍，讀《武訓傳》我傷心掉淚；談孔子我肅然起敬；說陶行知我感慨萬千；評中外教育史，我豪情萬丈。我深深懂得：民族的希望在少年，少年智那么國智，少年強那么國強，而培養(yǎng)少年之責任，全在我們老師！老師是支撐民族的擎天柱！師范畢業(yè)，我被分配到一所山村小學，面對破破爛爛的校舍，一雙雙渴求知識的農(nóng)家子弟的眼睛，我的心都碎了。孤燈作伴，淡飯粗茶，而心中的理想之火卻在熊熊燃燒。我認真鉆研大綱、教材、探究教法、學法；我走村串戶搞家訪，擠出微薄的工資，資助貧困學生，幾番風雨，風度春秋，苦心人，天不負，我教的學生在畢業(yè)會考中榮獲全區(qū)前茅，我調(diào)任區(qū)少年委員，在送別的那天，我的學生浸著眼淚拉著我的手久久不松開，樸實的村民聚集在校門口給我揮手致意。此時此刻我真切地感受到了幸福的滋味。區(qū)少年委員，在老百姓心中是個“官”，確實工作環(huán)境和對自己今后的開展比做一個山村老師強百倍，但我僅僅只做了一年，堅決要求下去仍做老師，當時，真有人不理解，覺得我是不是神經(jīng)出了點問題，但我自己知道，我清醒得很，我是放不下我的學生呀！領導經(jīng)過一段時間的考慮終于同意了我的要求，我又回到別了一年的課堂。我回到課堂猶如把魚放回到了大海。從教近___年，我教過小學語文、數(shù)學，也教過地理、歷史、社會、音樂；當過班主任、少先隊輔導員、教研組長、教誨主任、校長，無論在學校什么崗位，我都覺得很合適我，無論自己有多么不快，心中有多大的委屈，只要一站上講臺，面對一張張純真的笑臉，心里就充滿了幸福與自豪。為了教好書，育好人，我擠時間讀?？?、讀本科、讀研究生課程，不斷充實自我，完善自我，如今我可以自豪地說：我是一位優(yōu)秀的老師，一位稱職的校長！有朋友、領導對我說：“你不教書，干別的會更有開展前途?！钡覍λ麄冋f：“還是教書好，教書更合適我，為了我從小立下的誓言，為了祖國美妙的明天，一生做老師，我無怨無悔！”謝謝各位！學校校長競聘演講稿三分鐘篇三在各位老師，同學們：1，曾有這樣一道公開競聘農(nóng)村中小學校長的辯論題：有一位校長每天早晨很早就到校，站在校門口催促老師們早些到校。你贊同這位校長的做法嗎？筆者認為，我們首先應對這位校長的敬業(yè)精神表示贊賞。現(xiàn)今社會如此敬業(yè)如此不擺架子的校長實在不多?？梢钥隙ǖ卣f，這對催促老師早時到?？隙ㄓ凶饔?。在特殊時期采用這種方法很有效，效力來于校長的以身作那么以及校長自身地位帶來的影響力。俗話說得好，要想火車跑得快，全靠車頭帶，道理就是如此。不過這種方法長期使用，就萬萬不行了。因為要讓老師愛崗敬業(yè)，不僅要靠外因，關鍵還要靠內(nèi)因。要讓老師安心工作，樂于奉獻，就必需要給老師提供一個良好的硬件環(huán)境和軟件環(huán)境。比方老師的待遇要過得去；學校的制度齊備且能嚴格按制辦事；上下關系融洽；校務公開公平公正；學校辦學思路明晰，開展前景良好，讓人有盼頭；有良好的校園氣氛，有正確的言論導向；學校給老師提供了無限開展空間等等。校長長期站在校門口來催促老師早時到校，有點舍本逐末，一旦老師產(chǎn)生了抵觸情緒，反而不好收場。其次，校長站在校門口親自去催促老師，很可能會讓校長陷入孤立的境地。學校有值周行政，有值周老師，他們的職責之一就是監(jiān)管老師的作息。假如校長長期這么做，很有可能讓值周行政、值周老師產(chǎn)生不被信任感，從而懈怠自己的工作。學校的工作要干好是靠群體的力量而不是靠某一個體。校長這種“敬業(yè)”有夸張自己的影響力之嫌。學校的正常運轉關鍵還是在于學校要有一個科學的、人文的良行運行機制。再其次，案例中的校長應在學校的宏觀管理上比方營造學校良好的文化氣氛方面多下功夫，而不是把精力投放在守校門上。筆者認為校長管理學?？煞譃樗念悺Ｒ皇羌夹g型校長。即把學校每個環(huán)節(jié)都設計好，如同程序員一樣，按程序嚴格辦事；二是教育專家型校長。即對教育的規(guī)律很理解，靠自己的專長來樹立威信，靠威信來引導來潛移默化來進展管理；三是人際關系校長，即致辦于人際關系的協(xié)調(diào)，靠人際關系的協(xié)調(diào)來凝聚團隊力量，并以此謀求學校的開展；四是文化型校長，即通過營造學校良好的文化氣氛來讓學校上下一心。顯然，第四種要高一籌。不過前三種應是根底。綜合看來，校長的敬業(yè)精神值得贊賞，但做法不可取。要讓老師愛崗敬業(yè)，校長除了以身作那么人格感召外，重要的.是還需要有一個良好的校園文化環(huán)境，這個良好的校園文化環(huán)境包括共同的正確的人生觀、價值觀、職業(yè)道德觀以及學?？茖W并且人性化的管理制度，公開公平公正的領導作風等等。2，如何當好副校長，這是每位副校長都無法回避卻不得不面對的問題。目前，作為副校長普遍存在著這樣的思想：想說不能說、說了怕說多、說了不頂用；想干、能干卻不能干，干了怕過站，怕校長有意見；做事不做主、做主心沒譜、權在校長手；開會走過場、點頭念贊經(jīng)、團結份量重；遇事趕緊躲、責任別找我、去找校長說；讓干我就干，什么也不管、有事問下邊。究其原因，有些副校長位置擺不正，角色意識不強，不知道該做什么，怎么做，做到什么程度。其實，副校長既是校長的助手，又是分管工作范圍的指揮員，承上啟下，地位非常重要。副校長能否根據(jù)一定崗位的要求“準確就位”演好適宜地角色，不僅影響到班子的團結，能否發(fā)揮班子的整體功能，而且對學校管理整體效率的上下起著重要作用。那么作為一名副校長應該如何扮演好自己“兵頭將尾”的角色呢？我個人認為，作為一名出色的副校長就要作到：攬事不攬權；做事不爭功；到位不越位；用權不越權；陪同不夸耀；上下要搭橋。這樣才能當好副校長，才能讓遺憾遠離身邊，讓合作走到中間。否那么，就是失敗的副校長。一、擺正位置，正確認識副校長的地位和作用相當一局部老師認為副校長是襪子變手套，位置上升了作用減小了。對于一個學校來說，上有校長總攬全局，下有各科室主任及科室人員做詳細工作，副校長只不過是個擺設，有其職位，卻無其實權。這些錯誤的說法，折射出一些人對副校長地位和作用理解上的偏向，認識上的錯位。其實，“物以類聚，人以群居”。學校校長競聘演講稿三分鐘篇四尊敬的各位評委、各位老師：大家好！很榮幸今天有此時機站在競職校長崗位的競聘講臺上，把自己這幾年的工作所得與大家分享：自1991年參加工作以來，我先后擔任過班主任、大隊輔導員、教誨主任及校長工作。嘗試過小學教育的全科教學，從1996年開場一直擔任校長工作。十二年的校長工作，使自己的政治修養(yǎng)、思想觀念、治學理念、管理程度不斷得到提升，悟出了一些學校管理的方法和策略。我本人在沙壩完小任校長期間，始終堅持學習創(chuàng)新的原那么，不斷完善學校的各項管理制度，使所在學校的教學質(zhì)量一直在全鄉(xiāng)前列。不斷進展校建校改，努力改善辦學條件和育人環(huán)境，為學校排除危房1000多平方米。各項工作順利開展，素質(zhì)教育不斷升華。20xx年9月我被調(diào)入仁和完小任校長，在學校大面積進展新校區(qū)建立的情況下，我可以一手抓校建一手抓管理，不斷進展管理創(chuàng)新全面激活機制，使老師的工作熱情和積極性不斷高漲。20xx年全?？傇u分，由原來的全鄉(xiāng)第五上升至第三；20xx年期末統(tǒng)測總評分躍居全鄉(xiāng)第一。學校也順利遷入新校區(qū)，理論證明在管理方面我校已經(jīng)走出了一條新路子，可以繼續(xù)創(chuàng)新不斷完善。一是我有較好的群眾根底和年齡優(yōu)勢，我本人擅長交往，自參加工作以來結交人員無數(shù)，但無論與誰相處一切皆以“待人以誠，處事以正，自律以嚴”為原那么，得到了各界人士的`廣泛好評與厚愛。為我干好這幾年的工作鋪墊了厚重的群眾根底。我今年38歲，正值而立之年，身體安康，精力旺盛，敬業(yè)精神強，可以全身心投入到自己喜歡的工作中去。二是我從小就受到了生活的磨練，飽嘗了農(nóng)村生活的酸甜苦辣。我從小生活在貧困山區(qū)的農(nóng)村家庭，經(jīng)受了貧困與艱辛的考驗。在上小學和初中時，由于家庭的影響，迫使我兩次停學，曾兩次挑起了支撐家庭的重任。辛酸的經(jīng)歷使我對學習和工作倍加珍惜。另外由于我出生在當?shù)?，成長在當?shù)?，對全鄉(xiāng)的情況比擬熟悉。從以上幾方面看我覺得能勝任此項工作，同時我有決心，有信心，把此項工作搞好。假設我能競爭上崗，我將從以下幾方面著手開展工作。教育開展改革的新形式要求，優(yōu)秀的校長必須成為政治家、思想家、教育家、指揮家和審美家。在新時期，校長要爭當追求卓越、追求和諧、追求成功、追求創(chuàng)新與開展的決策者。校長是全鄉(xiāng)學校的法人代表，肩負著全面貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針、政策、法規(guī)的神圣使命。自覺抵抗各種違背教育方針、政策、法規(guī)的不良傾向。忠誠于人民的教育事業(yè)，是懂教育會管理的專業(yè)人才。因此，作為校長首先要加強自身的學習，把務實創(chuàng)新、完善自我放在首位，不斷進步自身的組織管理才能和辦事的效力。具有強烈的奉獻精神，能在逆境中經(jīng)受住各種考驗，自強不息，勇往直前。理論聯(lián)絡實際，親密聯(lián)絡群眾，經(jīng)常開展批評以自我批評，嚴以律己，寬以待人，時時處處成為老師的楷模。作為校長要具有先進的辦學思想。始終可以保持一個建立性和創(chuàng)造性的頭腦，既有識別機遇的敏感性，又有捕捉開展機遇的膽識，堅持與時俱進，擅長把當前各種先進的教育思想轉化為辦學思想和理論。校長不能靠權利樹立自己，要靠人格的影響力、思想的輻射力、道德的感召力、威信的穿透力，來贏得別人的尊重和敬仰。經(jīng)常深化基層調(diào)查研究，捕捉先進的教學和管理經(jīng)歷，通過設立“意見箱”、召開教代會、校長座談會、，虛心聽取他們對學校管理的意見和看法，重大決策和制度方案提交教代會審議通過，充分發(fā)揮教代會的職能作用，增強民主監(jiān)視和民主管理。抓好制度建立是搞好管理的前提，常言道人管人難服人，制度管人易服人。依我之見，界頭鄉(xiāng)大、人多、面廣，必須牢牢把握管理的重點，一是教育教學常規(guī)運行管理，二是教育教學質(zhì)量管理。在繼承的根底上，結合上級的相關要求和本鄉(xiāng)校實際，制定出一套科學、合理、簡明、實用的管理制度，并根據(jù)時代開展的需要不斷完善創(chuàng)新。制度必須有較強的可操作性盡量防止伸縮性和徇私傾向性。執(zhí)行必須堅持公平、公正、公開的原那么，使全體教職工在制度面前人人平等、做到制度管人以理服人。校長要用真情去諒解和關愛老師，真正把老師視為事業(yè)上的同志，人生中的知己。認真搞好效勞管理、情感管理和依法管理。老師是學校之本，校長在用人方面要“知人善用”，任人唯賢，以人為本。校長要有識才之眼、愛才之心、容才之量，大膽合理地使用人才，結合新一輪教育體制改革，全面推行競聘上崗和末位淘汰制。轉變作風改變干多干少一個樣、干好干壞沒區(qū)別的舊思想。通過管理創(chuàng)新激活機制，積極尋求資金，加大對骨干老師的獎勵，做到待遇留人。進步老師的福利待遇，對外鄉(xiāng)老師的工作生活加倍關心。學校校長競聘演講稿三分鐘篇五尊敬的各位領導、各位專家：大家好！我叫王xx，41歲，中共黨員，本科學歷，中學高級老師，現(xiàn)任縣教育局高中教育科科長。我競聘的是田家炳中學校長崗位。競聘這一崗位，主要基于三方面的原因：一是我有基層工作的經(jīng)歷。從中學老師做起，當過教研組長、教誨主任，熟悉學校工作的方方面面，理解老師、學生及家長的心聲。二是我有行政管理的經(jīng)歷。在教育局工作了9年，理解我縣高中教育的現(xiàn)狀和存在問題，熟悉國家教育方針政策，明晰我國根底教育尤其是目前高中課程改革的開展趨勢。三是主管高中教育多年，積累了一些管理經(jīng)歷，具備了較為扎實的科研才能，建立起了跨區(qū)縣高考質(zhì)量監(jiān)控體系，解決了高考質(zhì)量形成過程的診斷控制問題，參與教育部十一五規(guī)劃課題《教育信息資有效應用對策研究》，并在子課題組中擔任副組長。大家知道，田家炳中學是一所省級標準化高中，文化底蘊深沉，辦學條件一流，聚集著全縣最優(yōu)質(zhì)的生和師資，在我縣享有較高聲譽。學校的每一步開展，都凝結著政府和社會的關愛和支持，更凝結著歷屆學校領導和廣闊老師的智慧和心血。近年來，受社會大環(huán)境的沖擊，學校優(yōu)質(zhì)生流失現(xiàn)象嚴重，教學質(zhì)量和社會聲譽受到影響。如何辦好讓政府放心、人民滿意的`田家炳中學，是每一個藍田教育人都應該認真考慮的課題。假如我有幸站在田家炳中學校長這個崗位，我一定會帶著全體田家炳人，將學校辦成一所高質(zhì)量、有特色，在全縣具有示范引領作用的品牌名校。為實現(xiàn)以上目的，我將主要致力于三方面的工作。積極構建和諧的內(nèi)部環(huán)境。我將以身作那么，帶出一支團結務實、師生信賴的領導班子；工作中堅持民主決策、民主管理、民主監(jiān)視；經(jīng)常深化一線傾聽師生呼聲，實在盡力解決師生的實際困難。積極構建和諧的外部環(huán)境。努力爭取縣委、縣政府的支持，虛心聽取上級教育行政部門的指導，積極尋求社會各界的幫助。逐步形成干群和諧、師生和諧、內(nèi)外和諧的開展新格局，為學校開展奠定堅實的基矗用新課改理念武裝頭腦，領導班子帶著全體老師，學習新課改，理論新課改，研究新課改；扎實開展校本培訓和校本教研，實在轉變教學方法和學習方式；改革評價制度，建立科學能動的課程評價、學生評價、老師評價和教育教學質(zhì)量監(jiān)控體系，充分調(diào)動每一位師生的積極性、主動性和創(chuàng)造性。以課改促管理，以課改促教學，以課改促質(zhì)量，以課改促開展。更新教育思想、教育觀念，樹立符合素質(zhì)教育思想的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀；積極推進信息技術與學科課程的整合，探究建立絡環(huán)境下的管理改革和教學改革；建立具有一定規(guī)模的教育信息資庫。努力實現(xiàn)教育觀念現(xiàn)代化、教育內(nèi)容現(xiàn)代化、教育裝備現(xiàn)代化、師資隊伍現(xiàn)代化、教育管理現(xiàn)代化，逐步形成鮮明的辦學特色。各位領導，各位專家，我深知競聘田家炳中學校長崗位對我是一個挑戰(zhàn)，但我相信，有田家炳人多年豐厚的精神積淀，有各位的關愛、支持和指導，有我對藍田教育事業(yè)的滿腔熱情和不懈追求，我一定會變挑戰(zhàn)為機遇，發(fā)揮田家炳人的集體智慧，讓咱老百姓的孩子在家門口就能享受優(yōu)質(zhì)的教育，讓更多的學生就讀理想的高等學府，真正辦出一所全縣人民滿意的品牌高中。謝謝各位！學校校長競聘演講稿三分鐘篇六本人xx，20xx年參加工作,小學高級老師，學歷本科，20xx年xx師范大學教育管理專業(yè)畢業(yè)。xx縣教育學會會員，中國教育學會數(shù)學育研究開展中心會員，xx縣第四期數(shù)學骨干老師，xx縣優(yōu)秀青年老師，現(xiàn)任xx小學校長。下面談談我的競聘優(yōu)勢：本人政治立場堅決，熱愛黨的教育事業(yè)，認真學____的教育方針政策，嚴格執(zhí)行黨和國家對教育的指示，積極參加學校組織的各類政治學習活動，積極向黨組織靠攏，曾先后兩次向?qū)W校黨總支遞交了入黨申請書。自參加工作以來，一直擔任小學高年級數(shù)學教學工作，為進步課堂教學程度，本人積極參加各類公開課、賽課和根本功競賽等活動，在活動中鍛煉自己，進步自己。并在各類根本功競賽和賽課活動中屢次獲獎。在教學質(zhì)量上，我所帶過的每一個班的數(shù)學成績總是名列前茅。如：去年我被調(diào)到xx小學工作，剛接手的班級是五年級，這個班的數(shù)學成績在全鎮(zhèn)同年級處在第12名，經(jīng)過一學期的教學，該班的數(shù)學成績上升到第5名，到本學年末，該班的數(shù)學成績上升到全年級第2名。第一，爭當課題研究主力軍。先后參與了縣極“十五”規(guī)劃課題《xxxx__》和《xxxx》及xx省“十五”規(guī)劃課題《小學教育生活化的.案例研究》的研究工作。20xx年5月我又申報個人縣級課題《__》。第二，積極撰寫教育教學論文與教學案例，并在屢次論文評比中獲獎。其中省級獲獎1次，市級獲獎4次，縣級獲獎9次。另外，撰寫的論文《“xxxx》被發(fā)表在《xx陶研》20xx年第一期。第三，積極投入到校本教材開發(fā)的行列，20xx年利用暑期時間參與開發(fā)編寫了校本教材《xx》和《xx》兩本書籍。從20xx年起我一直擔任高年級數(shù)學教研組組長，協(xié)助教誨處搞好年級的各項教科研活動、聽課周活動，組織老師進展業(yè)務學習和集體備課，進步整體的業(yè)務程度，并在20xx年的全縣統(tǒng)一測試中，本年級獲得全縣數(shù)學均分第一的可喜成績。__x年下半年被提拔為學校教科處副主任，負責學校課題研究和學籍管理工作，我勤勤懇懇做好領導分配的各項工作；20xx年下被任命為xx小學校長，我更是兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨地管好學校的一切事務，堅持每天早到校，遲離校，為全校師生做好效勞工作。這一年來，我學到很多管理方面經(jīng)歷，同時也把以前學習過的《教育管理學》的知識與學校實際相結合。并使我充分認識到“校長是一個學校的靈魂”，他決定著一個學校的開展。學校校長競聘演講稿三分鐘篇七尊敬得各位領導、老師們：大家好！我首先感謝領導、老師們得厚愛和支持，給予我這樣一個公平競爭、推薦自我，參加競職演講得時機。我今天演講得內(nèi)容分為三個局部：一是我個人得根本情況；二是我個人得競爭優(yōu)勢；三是我得工作設想和目的。我叫xxx，今年43歲，中共黨員，本科學歷，中學高級老師。本人1988年參加工作，在xx學校任教至今。曾先后擔任過班主任、教研組長、年級組長。1995年擔任xx中學教務主任、政教主任，由于工作成績突出，縣主管局任命我擔任xx中學副校長，1999年擔任學校校長兼書記至今。20年得辛勤工作中，我教書育人，努力工作，顧全大局，為學校盡職盡責。在教育教學及學校管理中都獲得較好得成績。今天，我競聘得是xx市xx學校校長職位，之所以要競聘這一職位，我自認為具備勝任這一工作得優(yōu)勢條件?！惨弧沉己玫盟枷肫返滤刭|(zhì)首先，20年得教育教學生涯磨練了我高度得事業(yè)心、責任感，我得言傳身教，帶出了一支好得管理隊伍，帶出了一種好得校風，學校得教育教學管理工作也因此成就顯著。其次，強烈得創(chuàng)新意識，堅決得教育信念，成熟得教育思想，讓我堅信：每個學生都可以被教育好，因此我可以帶著我得管理隊伍設計出多姿多彩得教育方案，力求使每個學生都得到開展。再次，公正、廉潔得品質(zhì)，為我贏得了班子成員及廣闊教職工得信任。同樣，在我得帶著下，班子成員秉公勤政，廉潔自律也深得廣闊教職工得認可。最后，實事求是得作風，更為我贏得了厚重得群眾根底。本人從教以來，對人對事皆以“待人以誠、處事以正、自律以嚴”為原那么，深得各界得廣泛好評和厚愛?！捕澈侠淼弥R素質(zhì)首先，從班主任、教研組長、年級組長到教務主任、政教主任，再到校長兼書記，我一直把學習教育科學當作一種內(nèi)在得需要，重視教育學、心理學、教材教法、教育史等知識得學習，并可以借鑒變通、引申開展、舉一反三、古為今用。這讓我具備了扎實得教育科學知識，也讓我在日常得教育教學中游刃有余、因材施教，關注一切學生得開展，關注學生得一切開展。其次，隨著現(xiàn)代教育成果在教育中得應用，學校面臨著更多得機遇和挑戰(zhàn)。我可以站在現(xiàn)代教學得前沿，把握時代得脈搏，充分利用現(xiàn)代教育技術在教學管理中得優(yōu)勢，掌握一定得現(xiàn)代化教育技術，并使之為自己得教育、教學、管理效勞。再次，繁忙得教育教學之余，我不僅到師大進修教育管理學課程，還不斷汲取教育管理、行政管理、社會管理、法律及領導科學等方面知識，從而讓我得學校管理更加合理化和科學化。最后，效勞于現(xiàn)代教育這個多樣得、開放得、綜合得大系統(tǒng)，我如饑似渴，不斷吮吸文化知識得甘露，豐富完善自己得知識系統(tǒng)。學無止盡，為了能使自己永遠站在教育改革得前列，我在更新自己得知識系統(tǒng)得同時，不斷把理論知識向理論知識轉化，把理論知識向理論知識升華，把零碎知識向系統(tǒng)知識進步，盡可能站在新科學、新知識得前沿，為學校教育教學管理效勞?！踩扯喾N多樣得才能素質(zhì)作為學校得決策者、和指揮者，在經(jīng)歷了從班主任、教研組長、年級組長到教務主任、政教主任，再到校長兼書記得角色變化，作為一個現(xiàn)代教育管理者得我，決策才能、創(chuàng)新才能、協(xié)調(diào)才能、科研才能、規(guī)劃才能也不斷得以提升。首先，我可以把學校得現(xiàn)實問題放到將來得開展“鏈條”中去考察，并可以根據(jù)黨和國家得有關方針、政策和法規(guī)，制定學校開展規(guī)劃，擅長從多種決策中排除干擾，及時做出科學決斷。在詳細環(huán)節(jié)得施行過程中我也能果斷決策，擅長抓住機遇，促進學校教育教學得開展。其次，當前得學校正處在一個大變革得時代，開展是現(xiàn)代學校得根本性特點，具有堅決自信心得我既不盲從，也不守舊，銳意進取，開拓創(chuàng)新，而且具備了創(chuàng)造性得知識構造、創(chuàng)造性得思維方式和創(chuàng)造性得才能。我不僅自己追求變革，而且可以帶著全校所有成員熱心地參與教育教學改革，不斷獲得改革得成功。再次，日常教育管理中，我一方面協(xié)調(diào)好與上級領導得關系，在工作上爭取到領導得支持；一方面協(xié)調(diào)好與副職得關系，充分調(diào)動副職得工作積極性、能動性；一方面協(xié)調(diào)好與領導班子得關系，當好班長，不當“家長”；一方面協(xié)調(diào)好與業(yè)務部門得關系，多為部門辦實事，使之有機地配合起來，形成上下一心、團結一致得合力，為辦好學校而共同努力。再其次，我深知只有不斷地進展科研，才能把握時代脈搏，才能解決學校開展中得新問題，進而形成系統(tǒng)和完善得教育理念。我作為一線老師和教育管理者，我總是躬親力行，不斷進步自己得科研才能，同時合理規(guī)劃教育科研，并深化各教研組指導老師科研、理論和推廣教育科研成果，以科研興校，以科研促教。最后，教育是面向?qū)淼檬聵I(yè)，在理論中磨練，在磨練中提升，我更加深化地感到，作為一個現(xiàn)代教育得管理者，只有具備問題意識、預測才能及系統(tǒng)觀念才能在制定教育規(guī)劃時考慮教育目的、教育構造、教育內(nèi)容和教育方法等因素，從而制定出更有實用性和針對性得規(guī)劃?！菜摹沉己玫眯睦硭刭|(zhì)現(xiàn)代教育需要得是有著安康情緒、堅強意志和寬闊胸懷得創(chuàng)新型管理者。學校得工作千頭萬緒，10多年得復雜而又繁重得管理工作，我在戰(zhàn)勝挫折、克制困難得成長中學會了堅強，更獲得了意志得歷練。和全體老師一路走來，有悲傷，有喜悅，更有同仁得理解與支持，這一切都于老師們對我得信任和厚愛。在此，也特向多年來一貫支持本人工作得各級領導、各界朋友、全體老師表示最真誠得感謝！各位領導、全體老師，假如我能競聘校長成功，我將在學校原來得開展根底上，重點從以下幾個方面著手開展工作?！惨弧澄幕⑿W校文化是學校主體在整個學校生活中形成得具有獨特凝聚力得學校全貌、制度標準和學校精神氣氛等，其核心是學校在長期辦學中所形成得共同價值觀念。下一步，我將一如既往和老師們同心協(xié)力構建一個以人為本，以學生開展為本，以開放、民主、和諧、進取為精神內(nèi)核得太平學?，F(xiàn)代學校文化。確立學校辦學宗旨：就是“一切為了學生，為了一切學生，為了學生得一切”。明確教育理念：就是育人是根本，質(zhì)量是生命，校風是靈魂，教學為中心，科研為先導，老師是關鍵。明確學校得辦學理念：就是“為了學生得開展而教育”，構建良好得育人環(huán)境，建立一支優(yōu)秀得育人隊伍，運用先進得育人方法，把學校辦成青少年學習得樂園；為學生得成長開展打下良好得思想道德根底和扎實得文化科學知識根底；促成學生在將來得成長道路上良性開展。詳細設想如下：1、大力加強師德建立，充分發(fā)揮老師得示范引領作用引導老師培師德、樹師風、鑄師魂，發(fā)揮老師得模范帶動作用。2、加強禮儀教育，夯實學生道德修養(yǎng)得根底堅持德育教育從培養(yǎng)學生良好得禮儀形象入手，結合學校實際，利用課余時間，組織豐富多彩得校園文化活動，對學生進展禮儀教育，營造文明校園新風氣。3、加強傳統(tǒng)美德教育，讓學生在厚重得民族文化中受到心靈得熏陶。下一步，我將從中國傳統(tǒng)文化和美德中汲取營養(yǎng)，為德育教育拓展內(nèi)容和途徑。利用一切時機帶著師生齊讀經(jīng)典，感受中國民族文化得光芒燦爛，在這樣一個彌漫著濃重得傳統(tǒng)文化氣息得校園，學生得道德修養(yǎng)自然得到不斷得熏陶和浸潤。4、加強“細節(jié)”教育，讓學生得德行在整體上得到優(yōu)化一方面，充分利用細微手段開展德育教育。如國旗下講話、晨會、周報、墻報、櫥窗、校園之聲播送站、多媒體等小陣地，對學生進展德育教育。另一方面，利用細節(jié)引導促進學生行為得養(yǎng)成。如“校園推普”等看似平常細微得小事，如可以讓學生課上課下都使用普通話，就能有效減少學生出口傷人得現(xiàn)象，能有力促進學生得文明言行得養(yǎng)成。〔二〕對九年制辦學形式更進一步探究我校是xx市推行九年制辦學形式得學校之一，從20xx年實行到如今已經(jīng)整整5年。5年來我們在辦學得規(guī)模構架上做了大量工作。集中辦學，資共享得優(yōu)勢已經(jīng)凸顯，下一步將如何挖掘這種辦學形式得優(yōu)勢，我認為應該從內(nèi)涵上去考慮、去開展。詳細考慮如下：1、實現(xiàn)學籍管理與教學評價一體化。學籍管理得一體化，即對中小學糾葛年級得學生統(tǒng)一造冊，形成一體化得學籍。教學評價得一體化，即制定中小學一致性得考核方法和一致性得評價指標。2、堅持三個重點方面得互相結合①堅持小學畢業(yè)考試與初中入學考試相結合。②堅持中小學常規(guī)管理與雙方定期得互開工作視導相結合。③堅持老師校本化培訓與雙方合作性培訓相結合。3、實現(xiàn)三個關鍵環(huán)節(jié)得自然過渡①班級管理得過渡；②班主任人事配置得過渡；③教學方法得過渡。在實地考察并充分研究、借鑒小學高年級得教學方法得根底上，結合初一新生得心理特征，采用前瞻性初中學科教學方法進展教學。〔三〕改善辦學條件，優(yōu)化老師工作和學生學習環(huán)境。就我鎮(zhèn)中小學根底建立情況而言，危房已全部消除，改善辦學條件得當務之急是更新教具和師生用具，尤其是具有高科技含量得教具，我們是少之又少。而這又是推進素質(zhì)教育、進步教學程度得必然選擇。假如我就任，我將竭盡所能，積極向上級爭取，力爭早日實現(xiàn)這一目的?！菜摹硨W?，F(xiàn)已成為昆明市農(nóng)村示范學校，今后我將抓住農(nóng)村標準化建立這一契機，籌劃建蓋中學部教學樓和綜合科技大樓，使太平學校得辦學條件再上一個檔次，滿足太平今后社會經(jīng)濟開展得需要?！参濉掣母锔＠w制，關心老師生活。我方案盡可能從學校每年得收入中節(jié)省一局部資金，專門用于進步老師得福利待遇。按實際出勤、工作業(yè)績予以相應獎勵。改變大鍋飯、干多干少一個樣、干好干壞沒區(qū)別得陋習，借此微薄之舉，慰借辛勤園丁甘于清苦得奉獻之心?！擦澄ú攀桥e，全面調(diào)動老師工作積極性。我打算，今后老師工作安排在現(xiàn)有得形式上，將不斷合理和完善，論才使用，唯才是舉，不管長幼，不管職級，競聘上崗，能者上，平者讓，庸者下。同時，老師崗位要與獎金、福利待遇掛鉤，以此激發(fā)老師工作積極性。〔七〕加強管理，進步教學質(zhì)量。1、堅持以人為本，構建科學、民主得管理機制，學校管理一要民主，二要科學，從而限度地發(fā)揮老師得積極性。首先，要創(chuàng)設寬松、民主得人際關系環(huán)境，即努力創(chuàng)設“尊人者，人尊之”得氣氛。作為校長我將明確角色定位，堅持以人為本，增強效勞意識，滿足老師得合理需求；尊重老師得創(chuàng)新精神，同時建立和諧融洽得人文環(huán)境，優(yōu)化人際關系，激發(fā)廣闊教職員工得積極性。其次，要構建科學得管理制度，堅持依法治校?！安灰砸?guī)矩，不成方圓”，學校各項工作得順利開展，必需要有一套完善得管理制度來標準。要針對新課改、新理念，建立健全校務委員會和教職工代表大會制度，加強民主管理和民主監(jiān)視；要根據(jù)學校管理體制改革得新形勢，適時引入競爭機制，制定科學合理得教職工聘任方案，老師教育教學工作量化考核方案，校內(nèi)工資分配方案等一系列規(guī)章制度，將學校管理納入法制化、標準化軌道。2、建立以校為本得教學研究制度，培養(yǎng)學生得創(chuàng)新精神和理論才能，新課程得推進對老師提出轉型要求，要求老師角色要由“教書匠”轉變?yōu)椤把芯空摺?，老師必須學會反思、創(chuàng)新，成為理論得研究者。學校要通過制度化建立，形成以校為本得教學研究機制，努力進步老師得教育科研程度。詳細而言，學校要建立健全教育科研領導管理機制、鼓勵機制和保障機制，以常規(guī)性得教學研究為依托，以課題研究為重點，努力到達“四個結合”得要求，即：課題研究與課改相結合，與日常教學相結合，與老師得專業(yè)成長相結合，與進步質(zhì)量務務實效相結合。把教育科研作為立校之本，引導老師走科研興校之路，實現(xiàn)老師角色得轉型。在新課程改革實驗中，還要發(fā)揮課堂教學主渠道作用，關注學生個性開展，積極倡導自主－合作－探究得學習形式，著力培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和理論才能。確實做到“一切為了學生，為了一切學生，為了學生得一切”。3、建立一支高素質(zhì)得老師隊伍。社會得開展靠教育，教育得開展靠學校，學校得開展靠老師得素質(zhì)。老師得素質(zhì)xxxxxxxx于對老師得培養(yǎng)。一個學校要想持續(xù)開展，良性開展，就不能只會使用老師，而不去培養(yǎng)老師，從某種程度上講，學校老師隊伍得建立關系著學校得興衰存亡。因此，學校教學管理得核心就是老師隊伍得建立。明確了老師隊伍建立得目的，就是造就一支觀念新、師德好、根底實、才能強、干勁足、有專長、善開拓得學者型老師隊伍，我將從兩“三”一“多”狠抓老師隊伍建立即：“三支隊伍建立”、“三項內(nèi)容”、“培訓方法多種多樣化”。首先是三支隊伍建立：①教學管理隊伍得建立。建立一支具有一定理論素養(yǎng)得教學管理隊伍，因為管理隊伍得程度制約著老師整體程度，或者說，高素質(zhì)得管理隊伍可以帶動、引導老師群體得整體開展。②教學隊伍建立。教學隊伍是學校得主力軍，是老師隊伍建立得主要對象，只有把這支隊伍培養(yǎng)、建立好了，學校才能沿著正確得方向大踏步前進。③科研隊伍建立?！翱蒲信d?！薄ⅰ翱蒲信d教”?？蒲惺菍W校開展得不竭動力，它可以使學校得開展方向明確，決策科學。所以建立一支高素質(zhì)得專業(yè)化科研隊伍，是學校開展得需要，也是老師專業(yè)成長得需要，更是成為學者型得老師得必由之路。其次是三項內(nèi)容：①老師觀念得培訓。使老師確立現(xiàn)代教育理念，跟上教育教學改革得步伐，與時俱進，使老師得教育教學觀念不斷更新，使教學具有前瞻性、創(chuàng)新性。②敬業(yè)精神得培訓。使老師保持對教育教學得熱情，對青年老師，培訓得重點應當放在教育教學開展得動力上，中年老師得培訓得重點是如何打破教育教學上得“高原現(xiàn)象”，老年老師培訓得重點是走出經(jīng)歷，走向創(chuàng)新出成果得教育教學新路。③教學才能得培訓。這是老師培訓得核心內(nèi)容。教學才能包括教學設計才能、表達才能、教學組織才能、運用教法才能、鼓勵學生學習才能、教學評價才能、教學研究才能及學科特殊才能。再次是培訓方法多樣化：有“走出去，請進來”，為老師創(chuàng)造便利得進修時機和條件；有“教育教學系列活動”；也有教育教學理論講座、集體備課活動、說課活動、優(yōu)質(zhì)課評選活動、“樹標兵，學標兵”活動；還有“老師參與科研課題研究”、業(yè)務考試，等等?？傊?，老師培訓工作將做到制度化、科學化、長期化、實效化。4、建立公正、合理得評價體系，調(diào)動老師自我價值實現(xiàn)得積極性。在學校管理中，需要著力培養(yǎng)教職工自我完善，自我開展意識，為教育教學注入新得活力。要堅持以量化考核制度為根底，建立科學合理得評價體系，做到過程評價與終結評價兼顧、定性評價與定量評價相結合，考評小組評議與學生代表評教相結合，變單一評價為多元評價，統(tǒng)籌兼顧隱性勞動和顯性勞動，客觀、公正、全面地反映教職工得工作實績，并以此為據(jù)，獎優(yōu)罰劣、獎勤罰懶，真正表達多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬，激發(fā)教職工成就動機，調(diào)動教職工創(chuàng)造性工作得積極性和主動性。以上就是我得競職報告，當否，請各位領導、全體老師批評指正。假如能得到大家認可，我將竭盡全力、忠于職守、克已奉公、勇往直前，為教育事業(yè)奉獻終生。謝謝大家！學校校長競聘演講稿三分鐘篇八尊敬的各位領導、各位評委：今天演講的題目是《我當校長的三板斧》。各位領導、各位老師，縱觀世界興旺各國的歷史，無論經(jīng)濟、社會如何開展，其實總結起來就是教育開展的歷史。從美國的精英教育到國民教育，還是____二戰(zhàn)以后興教的舉措等等，都是為其經(jīng)濟的開展奠定了堅實的根底。教育的開展，學校起到非常重要的作用，學校是教育開展的主戰(zhàn)場。學校辦學程度的上下直接關系到整個教育開展的優(yōu)劣狀況。而學校辦學程度的上下，學校管理者顯得相當重要。學校管理程度的上下，校長起著相當重要的關鍵作用。一個××中學的校長，必須可以砍三板斧。假如我當××中學校長，怎樣砍好這三板斧呢？首先、這三板斧必須建立在明確的管理思路上，我的管理的思路是“以人為本，創(chuàng)立和諧校園，以教育教學為中心，全面促進辦學程度的進步?！币匀藶楸揪褪且浞忠揽繌V闊教職工，關心他們的生活，關心他們的工作，為他們辦實事，疏通他們的思想，充分調(diào)動他們的工作積極性，激發(fā)他們工作的主動性。以人為本就是要做到一切為了學生，學校一起工作都要本著有利于一切學生，為了學生的一切，充分尊重學生的個性開展。為全校師生創(chuàng)立一個和諧積極向上的氣氛，做到校長與班子成員和諧；班子與全體老師和諧；全體老師與學生和諧；整個的校園人的因素與校園環(huán)境的因素和諧。在和諧中形成一種積極向上，團結奮進的氣氛，從而進步辦學程度。其次、用好自己手中以教育政策、法律法規(guī)、上級主管部門的制度及指示作為斧頭，全體教職工作為柄的這把堅韌而有力的斧頭。把這把板斧砍在“平安”、“環(huán)境”、“教學”三個方面上。平安、環(huán)境、教學這三個方面是學校工作的三大主題。平安是干好一切工作的前提和根底。我們經(jīng)常說“平安第一，消費第二”，總是把平安放在第一，其實道理很簡單，任何一項工作總是建立在安寧、穩(wěn)定、和諧的氣氛中開展的。一個國家一個地區(qū)不穩(wěn)定，無從談開展；一個工廠不平安無法進展消費。同樣的道理，一個學校不安寧，師生沒有平安感，無法談正常地進展教育教學活動。學校平安工作是關系的千家萬戶的`大事，是一刻也馬虎不得的。因此，我當校長要把平安工作放在首位。平安工作必須是建立在綜合治理的根底上，落實責任，建立制度，加強教育，加強檢查，使之落到實處。平安工作在中學本身就是一件很難抓又不容忽略半點的工作，特別是農(nóng)村中學生的拉幫結伙，打架斗毆，較為突出，進網(wǎng)吧、電子游戲室、歌廳等比擬的多，都是平安隱患。在我們鎮(zhèn)雄縣的各中學都還沒有真正做到學生完全住校，就是縣城里也有許多學生租房住，這些學生特別是晚上，常常半夜不歸，夜深不寢。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)上的學校的學生仍然是寄居或者走讀，同樣存在隱患。必須加強巡查，即使排除隱患。同時建立學校、老師與家長的聯(lián)絡制度。環(huán)境是干好一切工作的氣氛。特別是教育工作，沒有良好的氣氛，就不會形成良好的教育環(huán)境，就會制約教育教學工作的良好開展，甚至起到阻礙作用。人們經(jīng)常說環(huán)境育人，說的道理就在這里。良好的環(huán)境就像一塊肥沃的土壤一樣，適宜秧苗的生長。環(huán)境包含兩個方面的內(nèi)容，一是自然環(huán)境，一般指學校的設施，綠化等等。二是人文環(huán)境，一般指學校的師生關系，周邊氣氛等等。學校自然環(huán)境可以陶冶師生的情操，促進老師的工作品質(zhì)的良性開展，促進學生思想品德潛移默化的安康開展。在兩個環(huán)境中，人文環(huán)境顯得相當重要。在管理中，主要抓好兩方面：一是老師的思想和學生的思想，真正建立起和諧的人際關系。二是營造良好的周邊關系，主動爭取當?shù)攸h委政府的領導和幫助，積極協(xié)調(diào)學校與周圍家長和各界的理解和支持。使老師在一個良好的氣氛中安心樂業(yè)。教學工作是學校工作的主題工程，使重中之重。我當校長必須把學校的教育教學常規(guī)工作、教研工作抓緊抓好。把老師的到崗作業(yè)，教學獎懲作為嚴抓緊管的兩個防線，確保教學質(zhì)量的進步。我總認為，老師在于引導，學生在于管理。首先抓好老師的愛崗敬業(yè)，強化學生的管理，再次把握好過程管理，就會出成效的。一切工作中，人的因素是相當重要的。一個學校絕大多數(shù)老師多不安心教學工作，絕大多數(shù)學生都不愿意學校，那個學校的管理肯定存在問題。也就是校長的管理就存在問題。我在管理中首先要管好的是自己，其次再去管理老師，管理好了老師就管好了學生，全校也就管好了。各位領導、各位老師，假如我當任校長，我就這樣砍我的三板斧，這樣管理我的學校我真正相信自己是可以勝任一個校長這個崗位的，請相信我好嗎？今天可以站在這里，感謝組織縣委政府、局黨委給我提供的時機。借此感謝關心支持我的各位同仁好友。謝謝大家！學校校長競聘演講稿三分鐘篇九尊敬的各位領導、各位評委：大家好！非常榮幸參加這次競聘活動，感謝你們給我搭建這一展示自己，推薦自我的舞臺?，F(xiàn)將我的個人情況、競聘優(yōu)勢、設想規(guī)劃等匯報如下，望各位評委認可和支持。我叫xx，現(xiàn)年歲。年參加教育工作，中共黨員，本科學歷，中學一級老師?，F(xiàn)任xxxx二中副校長，分管教學工作。1、熟悉管理，經(jīng)歷豐富從教二十二年，我從普通老師逐步成長為一名管理工作者，先后擔任過xxxxxx鄉(xiāng)中教誨主任，副校長、校長、xxxxxx鄉(xiāng)中心學校校長，xxxxxx中代校長。主抓過教學工作、政教工作、后勤工作，熟悉學校工作的各個環(huán)節(jié)，積累了較為豐富的管理經(jīng)歷，曾帶出一大批作風踏實、思想先進的學校管理者。___年的管理崗位，我走過的路如同一條拋物線。但無論是5年政治管理工作，還是___年副職的協(xié)調(diào)工作;無論是木植街的山高水遠，還是縣城的現(xiàn)代繁華;無論是初上講臺的意氣風發(fā)，還是人到中年的執(zhí)著堅韌。我都能從嚴要求自己，恪盡職守，把自己所從事的事業(yè)看得高于一切。環(huán)境的變遷，磨練了我的意志;職位的加減，成就了我的人格。無論前面的路多難走，我都堅信：踏平坎坷成大道，風雨之后見彩虹。2、精通業(yè)務，勇于創(chuàng)新參加工作之初，就任教初三數(shù)學課。良好的教學方法，耐心細致的教學態(tài)度，使我很快成了教學骨干。兼任教研組長、教誨主任、教學副校長，甚至任校長期間，也沒有脫離過畢業(yè)班的主要課程。一晃二十年，教的是主課，鉆的是業(yè)務，育的是學生，收獲的是成績和經(jīng)歷。教育是創(chuàng)造性的事業(yè)，千篇一律，因循守舊，沒有開拓創(chuàng)新精神，就無法勝任這神圣的事業(yè)，我經(jīng)常教育老師，勉勵自己，要給學生一滴水，老師有一碗水是不夠的，有一桶水也是缺乏的，要有一條永不枯竭的知識長河。多年來，我一直帶頭參加各種教研活動，參與教改。主動向其他老師請教，博采眾長，夯實自己的教育理論知識和專業(yè)技能。洋思中學教改經(jīng)歷報告，使我深受啟發(fā)。同樣的農(nóng)村聯(lián)辦初中，洋思卻能創(chuàng)造出十年無差生的奇跡，洋思全新的辦學理念、新穎的課堂形式，以及先進的管理制度和補差經(jīng)歷，都深深地吸引了我。于是，“深化教學改革，踐行洋思經(jīng)歷”這一教改主題，我是走到哪里帶到哪里?！跋葘W后教，當堂訓練”這種教學形式我們已純熟掌握，“兵教兵，堂堂清，日日清，周周清”等補差習慣也已逐漸形成。3、熟悉校情，成竹在胸近水樓臺先得月，我在城關二中工作近六年，熟悉這里的一草一木，一師一生，我的為人和才能已得到師生的認可;學校的問題、困難也歷歷在目，我假設競選成功那么能舉重假設輕，輕車熟路地帶著學校駛向持續(xù)開展的快車道。尊敬的各位評委，今天我肩負著城關二中600余名師生的重托和希冀走上競聘席，成功的夢想如影隨形。假設能走上校長崗位，我堅決做到以下幾點，不辜負大家的賞識和厚愛！我會努力用先進的思想引領學校;用標準的要求凝聚干部;用崇高的目的鼓勵老師;用優(yōu)秀的理念管理教育;用神圣的使命鞭策自己。同時，還要結合我們二中這所特殊學校的特殊情況，努力解決好當務之急的幾項工作。針對我校學生學科知識根底薄弱，差生面積大，學生厭學情緒高漲這種現(xiàn)狀，我會通過加強特色教育來提升學生的綜合素質(zhì)，激發(fā)學習興趣，實現(xiàn)學生從厭學到好學，從好學到樂學的良性轉化。首先，積極響應教育局“國粹進校園”活動，選擇容易入門的書法、繪畫工程，專設特色機構，狠抓特色教育，打造特色名校。拋磚引玉，進步學生素質(zhì)，提升辦學品位。在學科教學上我強調(diào)的是“低起點、嚴要求、補臺階、扶著走”這種特殊的教學要求。要求老師面向全體學生，注重根底知識講解，適時查缺補漏，小容量，慢節(jié)奏地進展教學。力求學生步入初一聽得懂，初二跟得上，初三有明顯進步的良性循環(huán)?！皢柷堑们迦缭S，為有頭活水來”。面對我們二中近幾年生銳減，質(zhì)量下滑的現(xiàn)狀，我們不會怨天尤人，而是破釜沉舟、背水一戰(zhàn)，依托洋思教學形式，借鑒即墨二十八中、昌樂二中的成功經(jīng)歷，深化教學改革，在一到三年內(nèi)打羸質(zhì)量翻身仗，以較高的質(zhì)量羸得良好的聲譽，以良好的聲譽吸引充足的生，以充足的生羸得社會的認可和關注，讓城關二中走上良性開展之路。另外，我們二中的校舍緊缺，設施落后，學校餐廳和學生宿舍，仍屬d級危房。我要充分利用縣政府、教育局已將學校餐廳、宿舍立項這一契機，借助北店街正在成為縣城中心、根底建立如火如荼的有利時機，籌措資金，建立學生餐廳、宿舍樓，改善辦學條件！各位評委，做為這次競聘的積極參與者，成功與否都將是我進步的階梯！失敗，我只會以更加飽滿的熱情投入工作，并用自己的言行和人格維護競聘的嚴肅和評委的公正！成功，我只有用百倍的努力來踐行我的諾言，回報您們的賞識與厚愛！最后，請讓我冒昧套用英國首相丘吉爾的名言完畢演講：“我沒有治校的寶典，有的只是：熱血、眼淚、辛勞和汗水！謝謝大家！學校校長競聘演講稿篇親愛的同學們：畢業(yè)了，祝賀你們!祝福你們!今天，我站在這里，快樂的同時，更多的是牽掛。我是77級的大學生，當年，一張大學文憑就可以走遍天下。而今，你們卻遭遇了史上最難就業(yè)年。擠在699萬就業(yè)大軍中，為生計、為理想苦苦尋求。此時此刻，我很想像杜甫那樣，大聲疾呼：安得崗位千萬個，大庇你們俱歡顏!這樣的現(xiàn)實帶給我一個深深的考慮，也帶給中國大學一個深深的考慮，更帶給中國教育一個深深的考慮。所以，臨別之際，我想和大家談談考慮。也許同學們一聽就笑了：考慮誰不會?考慮多累啊?考慮又有什么用呢?這個時代，似乎已經(jīng)無需考慮?！皟?nèi)事不決百度一下，外事不解谷歌一番”，我們已經(jīng)習慣了寸步不離電腦，習慣了與手機耳鬢廝磨。網(wǎng)絡覆蓋世界，信息湮滅一切。這個時代，似乎已經(jīng)無暇考慮。大家忙于玩人人、逛淘寶、織圍脖、打網(wǎng)游。為應付各種考試要背的東西太多，南一門報亭邊要收的快遞太多，32號樓要約會的“甜素純”太多。這個時代，似乎已經(jīng)無心考慮。一部泰澹國人盲目追捧;一曲騎馬舞，竟然全球狂歡。微信、微博、微電影……微時代的到來，讓我們的知識碎片化，需求感官化，審美娛樂化。這個時代，似乎已經(jīng)無法考慮?，F(xiàn)代人就像生活在高壓鍋里，面對高物價、高房價，直呼：壓力山大!難怪近期有個統(tǒng)計，70%的人甘于把自己歸為潘俊潘炕剮枰考慮嗎?!潘恐恍枘嫦!有人說：這是一個最好的時代，也是一個最壞的時代。我害怕：在這個時代，你們已經(jīng)習慣了不考慮，習慣了只活在當下;為生存而“蝸居”，因沉溺網(wǎng)絡而“宅居”，或缺少真愛而“獨居”,成為“無夢、無趣、無痛”的“橡皮人”。我更害怕，外在的生活會壓倒內(nèi)心的本性，大學培養(yǎng)的社會精英隨波逐流，成為“精致的利己者”。靈魂逐漸消磨，思想日益枯竭。考慮令人痛苦，甚至讓人孤獨，這就是所謂的“考慮之痛”。但是，30多年的社會閱歷帶給我的最大啟迪是：人生走得越遠越需要考慮，社會環(huán)境越復雜越需要考慮，世界變化越大越需要考慮。一旦考慮明白，你將會無比的輕松與快樂;一旦考慮明白，你就有勇氣和力量，去改變現(xiàn)狀，去改變命運!上個月，剛剛卸任阿里巴巴ceo的馬云，曾是我校的一名外語老師。___年前他去了趟美國，帶回來一個考慮。由此起步，創(chuàng)立了全球最大的電子商務帝國。他的成功，于考慮!霍金，他的身體被“禁錮”在輪椅中，可他的思想?yún)s能在廣袤的時空自由翱翔，解開了宇宙之謎。他的深化，于考慮!春秋戰(zhàn)國的“百家爭鳴”奠定了中華傳統(tǒng)文化的基石，新文化運動喚起了人們對民主和科學的追求，真理標準的討論帶來了思想大解放。古希臘智者運動、文藝復興、啟蒙運動，形成了西方的人本精神和文明體系。這些都于考慮!縱觀歷史，橫觀東西，中國古代思想家老子、孔子、孟子、莊子等，西方哲學家蘇格拉底、柏拉圖、亞里士多德、培根等。他們的.偉大，都于考慮!同學們，請記住，偉大的考慮，來自考慮的偉大!笛卡爾說“我思故我在”，但我要說“我在故我思”。沒有考慮的讀萬卷書，只是浮光掠影，沒有考慮的行萬里路，也不過是走馬觀花。同學們，請帶著考慮去遠行!把文憑裝進口袋的是菜鳥，把知識裝進腦袋的是信鴿，而能把考慮融進血液的才是雄鷹!在我心中，你們，都是能搏擊長空的“杭電之鷹”!同學們，迷惘的人生需要考慮。諸位是否考慮過:為什么有些人沒有輸在起跑線，卻也沒有贏在終點?為什么人生時機一樣，卻精彩不同?我知道，你們是抱著“知識改變命運”的夢想進入大學的。我也理解，當往日的“學會數(shù)理化，走遍天下都不怕”已過時時，你們會疑惑。我更明白，當知識改變命運已不再是永久真理時，你們會迷茫。但我要告訴你們，現(xiàn)實很現(xiàn)實，那樣的時代已漸漸遠去。如今，人類知識總量每三年翻一番，全球信息總量每兩年翻一番。同學們是否考慮過，在這知識爆炸和大數(shù)據(jù)時代，在這命運多元、難以預測的年代，僅僅靠知識還能像過去一樣改變你的命運嗎?no!考慮才能改變命運!考慮才能成就你的人生!這就是老薛的肺腑之言!同學們，你們肯定考慮過幸福。假如此時，cctv的小方話筒對準你，問“你幸福嗎?”你會怎樣答復呢?千萬別告訴我你姓曾。還是像社會上流行的那樣說：“幸福就是：干的少，得的多;長的帥，老的慢;活的久，死的快”。不錯，這是一種幸福，但我希望你們不要停留在一己之私的幸福上。海德格爾說：人，應該詩意地棲息在大地上。我們不能為時尚而時尚，為名利而名利，為成功而成功。利益不能成為唯一的價值，道德不能當作交易的籌碼!同學們，請永遠不要忘記，精神與心靈才是我們最終的棲息之地!同學們，急躁的社會呼喚考慮。xx年的中國很不平靜，網(wǎng)上盛傳“黃浦江排骨湯”的段子，大學室友“感謝當年不殺之恩”的玩笑話，道出了多少無奈和悲哀。有人說：這是一個充滿失敗感的盛世。同學們，當各種負面新聞?chuàng)涿娑鴣?，很多人“拿起筷子吃肉，放下筷子罵娘”的時候，很多人不相信將來的時侯，你們是否也像別人一樣吐槽、抱怨、怒罵?或者只是說：元芳，你____?我希望你們應有更多建立性的考慮!請你考慮——當我們陷入pm2.5、水污染、垃圾圍城的“十面霾伏”時，如何讓天更藍、水更清?民以食為天，食以安為先，當“鎘大米”等各種毒食侵襲我們之時，除了去____買奶粉，還有沒有更好的方法?當“中國式過馬路”、“中國式吐痰”、“中國式離婚”等問題層出不窮時，我們離良好秩序的公民社會還有多遠?還請你考慮——近百年來，為什么中國沒有出過享譽世界的思想家?幾十年來，為什么中國沒有出過站在世界巔峰的出色科學家?“錢學森之問”，拷問的，難道僅僅是教育的責任嗎?再請你考慮——這些年，我們渴望民主、追求自由，但西方式的民主和自由真的能嫁接到中國嗎?國家試圖打破“贏者通吃”的場面，社會公平、正義離我們還有多遠?國家弘揚生態(tài)文明、努力提升幸福感，但“增長中國”變成“美麗中國”、“幸福中國”還要多久?同學們，紛亂的世界渴望考慮。放眼世界，歐債危機、南海紛爭、xx、恐懼襲擊，此起彼伏，紛繁雜亂。中國如何和平崛起?既不能像有的大國，一直試圖將自己的文化和價值觀強加于人;更不能像個別小國，整天覬覦周邊國家的資。我們要考慮大國的文明崛起!讓中國制造、世界合作升華為中國創(chuàng)造、世界認同。我們要用深長的考慮，去尋求文明的至高點。把中國夢變成時代之夢、世界之夢!同學們，你們這一代人是實現(xiàn)“中國夢”的主力軍!你們有考慮，社會就不會愚昧;你們有方向，將來就不會迷茫;你們有陽光，黑暗就無處躲藏!親愛的同學們，送君千里，終有一別。此刻，我特別想效仿諸葛亮，給你們每人送上三個錦囊。但是，再好的錦囊也抵不過考慮的力量。臨行沒有錦囊包，只有考慮將你擁抱!這就是母校!同學們，考慮致善，考慮致遠，考慮致勝!希望你們考慮，不?？紤]，永遠考慮!謝謝大家!學校校長競聘演講稿三分鐘篇十尊敬的各位領導、各位評委：大家好!感謝給我這次競聘的時機。我叫____，今年29歲，中共黨員，教育管理本科學歷，小學高級老師，現(xiàn)任韓坊中心小學副校長。下面我結合對長洛中心小學的情況理解和本人對學校教育教學工作的認識，從任職優(yōu)勢和競聘成功后的打算兩個方面向各位匯報。一、任職優(yōu)勢我有以下幾個方面的優(yōu)勢：1、豐富的基層工作經(jīng)歷。我從一名普通的村小老師、班主任到中心小學少先隊總輔導員、教務主任、分管教學副校長，在農(nóng)村小學奮斗了整整十一年。這些年來我一步一個腳印，踏踏實實做好本職工作，學習并積累了不少農(nóng)村小學教育教學管理經(jīng)歷。2、有較強的業(yè)務才能。參加工作以來，我一直從事學校畢業(yè)班的語文教學，成績優(yōu)秀，得到了上級領導肯定、同事的認可、家長的贊揚和學生的歡送。屢次參加縣級青年老師優(yōu)質(zhì)課評比，獲得優(yōu)異成績。指導學生參加各種競賽，屢次獲獎。所撰寫的教育教學論文，在國家、省、市、縣的評比中獲獎。因成績突出，還屢次被評為縣、鄉(xiāng)優(yōu)秀老師。3、虛心好學擅長合作?！皢柷牡们迦缭S，為有頭活水來”。我注意向書本學，向理論學，向別人學。并利用業(yè)余時間，獲得了自學考試教育管理專業(yè)本科學歷，工作期間，我先后參加了各級各類培訓，進步了自身素質(zhì)。我信奉“誠信是道德之本”，誠心待人，擅長合作是做好工作的重要條件。所以我不斷加強品德修養(yǎng)，關心集體，服從領導，與同事精誠合作，時刻關心和維護集體榮譽。4、意志堅強，樂于奉獻。我一直在薄弱學校工作，艱辛的環(huán)境鍛煉了我的意志，造就了我知難而進，勇于開拓的品格，這也是一筆珍貴的財富。我還有一顆獻身教育事業(yè)的熱誠之心，偉大的平民教育家陶行知先生說：我捧一顆心來，不帶半根草去。我將用陶先生的精神鼓勵自己，做行知教育理念的忠實理論者。在各級領導、同行的關心幫助下，我憑借一顆求真務實之心，一腔執(zhí)著上進之情，在贛縣教育這片沃土上，不斷耕耘著、收獲著。點滴成績的獲得，都凝聚著各級領導對我的指導、幫助、關心和厚愛，在此表示我最衷心地感謝!二、競聘成功后的打算假如我能競聘長洛中心小學校長成功，我將努力做好以下幾個方面的工作：一、出思路：用先進的思想引領學校。蘇霍姆林斯基說：校長的領導首先是教育思想的領導。因此我會首先認真學習新修訂的《義務教育法》，貫徹黨的教育方針，用科學開展觀指導工作，遵循教育規(guī)律，全面施行素質(zhì)教育，繼續(xù)推進課程改革的深化開展。其次在前任校長的根底上，帶著大家確立學校新的開展定位，制定新的開展方案。二、抓班子———用共同的要求凝聚干部毛____同志曾經(jīng)說過：“政治道路確定之后，干部是決定的因素?！敝挥幸涣鞯陌嘧樱拍軒С鲆涣鞯年犖?，我們應該樹立這樣一種觀念：學校開展，自己才能開展;事業(yè)成功自己才能成功。因此班子成員一定要以身作那么，率先垂范;二是分工明確、高效務實;三是團結協(xié)作，優(yōu)勢互補。三、帶隊伍———用崇高的目的鼓勵老師民族振興，教育為本;學校開展，老師為本。要引領老師在成就學生的同時成就自己，在成就事業(yè)的同時，使自己成功。做到：①強調(diào)以人為本，把老師的事業(yè)開展作為學校開展的戰(zhàn)略任務來抓，樹立“培訓就是老師最大的福利”的觀念。②建立學習型組織，為老師的開展、成功提供平臺。③建立學校文化，豐富學校人文底蘊，營造師生共同的精神家園，即：努力使大家做到學習著、快樂著、工作著、研究著、辛苦著、幸福著。四、精管理———用優(yōu)秀的理念管理教育基于可持續(xù)開展的理念，建立健全學校的各項規(guī)章制度，堅持依法治校。我們知道，制度的建立在與標準，管理的真諦在于鼓勵，從這個角度出發(fā)，一是堅持以人為本，做到制度管理與人本管理相結合，最大限度調(diào)動全體員工的積極性;二是堅持目的管理，做到目的管理與過程管理相結合;三是堅持管理育人，把育人貫徹到管理的始終。五、高效益———用高質(zhì)量的教育回報社會辦人民滿意的教育是學校的責任，是校長的責任。我理解的高質(zhì)量的'教育：一是以德育為首的教育，把做人放到第一位的教育;二是面向全體學生，促進學生全面可持續(xù)開展的教育;三是注重培養(yǎng)學生個性及創(chuàng)新理論才能的教育，而不僅僅是只注重分數(shù)的教育。六、嚴律己———用神圣的使命鞭策自己校長的工作是一分沉甸甸的擔子，一頭是家長的希望，一頭是學生將來的幸福。作為一名稱職的校長：一是要謙虛慎重、擅長學習，不但要學習理論法規(guī)，還要向別人學習，特別是向在座的校長們學習，學習你們的治校策略，學習你們的敬業(yè)精神。二是要廉潔自律，做到校務公開、財務公開、民主管理。三是要加強思想修養(yǎng)，使自己具有扎實的作風，堅韌的品格、寬廣的胸懷、創(chuàng)新的思路、識才的慧眼、干事的氣魄。更重要的是要在上級主管部門的正確領導下，親密聯(lián)絡群眾，共同把工作做好。最后，我想用一位美國企業(yè)家的話完畢我的演講;“沒有什么比創(chuàng)業(yè)更沖動人心，沒有什么比成功更令人渴望”。所以，我渴望關心我的各位領導、評委給我一個時機，我定會創(chuàng)造出長洛小學教育的美妙明天，還大家一個驚喜。當然，做為這次競聘的積極參與者，不管結果如何，我都會正確對待，都將一如既往的為我所熱愛的教育事業(yè)勤奮工作，恪盡職守，為贛縣教育做出自己應有的奉獻。我的演講完畢，謝謝大家!______年__月__日學校校長競聘演講稿三分鐘篇十一尊敬的各位領導、各位同仁:大家好!在全鄉(xiāng)教育改革穩(wěn)步推進、教學質(zhì)量逐年提升的新形勢下，今天，在這里舉行全鄉(xiāng)首次小學校長競聘上崗演講活動，標志著全鄉(xiāng)農(nóng)村小學用人制度改革掀開了新的一頁，邁出了新的步伐。這一舉措，打破常規(guī)選人用人慣例，搭建了人才競爭的平臺，可以使優(yōu)秀人才脫穎而出，是教育人事制度改革的必然趨勢。我作為教育戰(zhàn)線培養(yǎng)起來的基層年輕教育管理者，站在這個特別的演講臺上，感到責任重大，使命榮耀。首先，對教體局、中心學校給我們年輕同志提供這次展示自我、公平競爭、承受挑選、鍛煉進步的時機表示衷心的感謝!小學校長是最基層的教育負責人，也是農(nóng)村一方教育的領頭雁，小學校長的綜合素質(zhì)和才能關系農(nóng)村教育的長遠開展，關系農(nóng)村孩子的前途命運。我認為，要擔當起開展農(nóng)村教育的.歷史重任，必須理論好三句話九個字，就是“思路清、目的明、措施硬?！币皇撬悸芬?。思路決定出路，思路決定行動。要想領導好一個學校的開展，必須綜合分析^p所在學校優(yōu)勢、潛力、存在問題，找準工作打破口，制定好近期和中長期教育教學管理規(guī)劃，理清科學開展思路。確定的工作思路要力求五個符合：一要符合黨的教育總方針，二要符合縣鄉(xiāng)教育總要求，三要符合農(nóng)村小學教育開展總趨勢，四要符合所在學校教學客觀實際，五要符合家長的期望和學生的求知意愿。對于我們清河鄉(xiāng)來說，經(jīng)過多年來的努力，教育根底夯實、教學條件配套、老師隊伍齊整、教學質(zhì)量穩(wěn)步攀升，假設我有幸走上小學校長的重要崗位，我會針對清河鄉(xiāng)小學教育實際，確立“穩(wěn)固根底、進步程度、全面開展”的工作思路主線，特別要在穩(wěn)定生、強化管理、研究教學、樹好形象、擴大影響上狠下功夫。圓滿完成好鄉(xiāng)中心學校分配的各項工作任務。二是目的要明。堅持“學校管理第一、教學質(zhì)量第一、學生平安第一”的原那么，力爭在全鄉(xiāng)小學陣營中實現(xiàn)“校內(nèi)管理一流、教學質(zhì)量一流、平安防范一流、校園文化建立一流”的奮斗目的。經(jīng)過不懈努力，把校園打造成縣鄉(xiāng)“文明校園、和諧校園、文化校園、平安校園”。到達“三放心、兩安心、一滿意”，即到達“縣鄉(xiāng)黨委、政府放心，縣教體局放心、鄉(xiāng)中心學校放心，老師安心、學生安心，家長滿意”。三是措施要硬。為了實現(xiàn)上述思路和目的，走向新的領導崗位后，我決心當好“五員”:一要當好參謀員。要立足學校實際，著眼全鄉(xiāng)教育開展大局，抱著對清河鄉(xiāng)教育事業(yè)高度負責的態(tài)度，向鄉(xiāng)中心學校領導反映情況、獻計獻策，積極當好合格的參謀助手，立足一方土地，常想全鄉(xiāng)教育，多建有用之言，多獻務實之策，多行利教之舉;二要當好作戰(zhàn)員?！按蜩F先得自身硬?！睅ь^深化學習、深化鉆研教學管理和業(yè)務知識，全面提升自身素質(zhì)，塑造人格魅力，以高尚的人格凝聚人，以嚴格的制度管理人，以淵博的知識影響人，以扎實的作風帶動人，以鼓勵的措施鼓舞人，既要當好指揮員，更要當好作戰(zhàn)員，親自抓負總責;三要當好勤務員。樹立為全鄉(xiāng)教育效勞、為全校老師效勞、為全體學生效勞的思想，撲下身子，放下架子，干出樣子，工作不計名利，不計得失，不挑肥揀瘦;四要當好執(zhí)行員。執(zhí)行上級決策不走樣，執(zhí)行管理制度不手軟，真誠待人，公平處事，一視同仁，敢于管理，擅長管理，精于管理，確保教學工作正常有序進展，營造良好的教學環(huán)境;五是當好協(xié)調(diào)員。積極協(xié)調(diào)方方面面的關系，主動與教職員工談心交心，化解矛盾，消除隔膜，求得共識，在理解、諒解、信任、信賴的根底上，開展好學校思想政治工作，使學校上下到達心齊、氣順、勁足，形成老師一心干事創(chuàng)業(yè)、班子成員互相補臺的生動場面。以上是我面對競聘上崗作出的幾點考慮，不妥之處，敬請各位領導批評指正。我將以積極而平和的心態(tài)，正確對待競爭，自覺承受挑選，堅決服從安排，不管結果如何，我都會擁護領導和組織上的決定，倍加努力地工作，以更加優(yōu)異的成績匯報領導的關愛，感謝縣鄉(xiāng)教育部門的培養(yǎng)，為了清河鄉(xiāng)教育事業(yè)更加美妙的明天而努力奮斗!我的匯報完了，謝謝大家!學校校長競聘演講稿三分鐘篇十二尊敬的各位領導、各位評委：大家好！我非常感謝組織上能給我提供這樣一次競職和展現(xiàn)自我的時機。和所有參加這次競聘的同志一樣，我堅信，通過這種公開、公平、公正的競職方式，必定能為實驗中學選拔出一位德才兼?zhèn)?、可以把學校帶向輝煌明天的好校長。首先我向各位領導匯報一下個人的根本情況和思想、工作狀況。我叫xxx，196年出生，中共黨員，___年參加工作。二十多年來，我始終堅持讀書學習，擅長考慮，勤作研究，不斷豐富自己的文化知識，進步自己的業(yè)務管理程度，得到了領導和學生家長的一致好評。先后榮獲全國優(yōu)秀老師、山東省特級老師、菏澤市專業(yè)技術拔尖人才、菏澤市教學能手等榮譽稱號。二十多年來，我把所有的心血和汗水全部揮灑在教育這塊園地里，潛心教改，推陳出新，因材施教，關注每一個學生的長遠開展。在領導的關心和老師們的.支持下，我一步一個腳印，從一位普通老師成長為一位中學副校長，積累了豐富的教育管理經(jīng)歷。二十多年的教育教學管理經(jīng)歷，培養(yǎng)了我愛崗敬業(yè)、求真務實的工作作風，養(yǎng)成了我遇事不模糊，辦事不拖拉的工作習慣，具備了較高的協(xié)調(diào)才能。校長，是一個學校的靈魂！作為校長，只有在成為領導核心的同時，進一步上升到傳承學校優(yōu)良傳統(tǒng)、激發(fā)學校教育活力、鑄造學校團隊意志、支撐學校開展信念的面向?qū)淼木窠y(tǒng)領的位置，才能真正肩負起社會自己的神圣使命.假如我能競聘上崗，我的目的是：把實驗中學辦成一所學生向往、家長放心、老